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有人看孩子，“橫挑鼻子豎挑眼”。其實這不*是教育觀念問題，也是教育水平問題。即使孩子犯了錯誤，批評時也要用“兩分法”，既看到錯誤缺點，又看到長處優(yōu)點。家長必須善于挖掘孩子潛在優(yōu)點，批評前多作調(diào)查分析，以便分清是非，以理服人。4、批評要點到為止，不要翻舊賬。孩子對家長的批評，**怕的就是嘮嘮叨叨、沒完沒了，把孩子多少年以前的老賬反反復復絮叨沒完。昨天已經(jīng)認了錯***又要翻舊賬，使孩子灰溜溜不知何日能挺胸抬頭做人。**有效的批評應該言簡意明，點到為止，對于這樣的批評，孩子會牢記終身。七、如何把握“愛”與“嚴”的尺度？父母關心愛護自己的孩子是人之天性。但愛而不教，管而不嚴，自然也達不到教育的...

更關注孩子的情感需要。25、先成人再成材，教育目標應該是培養(yǎng)人，一個健全的人。26、再生活中創(chuàng)設一些困境，和孩子一起度過。27、了解孩子有那些朋友，這很重要。28、給孩子一些錢，讓孩子學會理財。29、沒有得到孩子的許可，不要看孩子的日記與信件。30、如果有條件，每天晚飯過后和孩子到戶外散散步。31、幫助孩子嘗試與不同社會文化層次的孩子進行交往。32、鼓勵孩子與各種年齡的人自由交往。33、給孩子留出真正的“玩”的時間和空間。34、夫妻實在要吵架，請一定要記住：避開孩子。35、不給他留有太多的物質(zhì)遺產(chǎn)，給他一個健康的身體，一個健康的心理，一個快樂的人生。36、著重對孩子進行生活能力和行為習...

家長可以看看報，一個好的學習伙伴很重要。44、孩子在家學習，家長切莫搞一些娛樂活動。45、不要逼孩子學自己不喜歡的東西。46、不要因為孩子的成績而責罵孩子。47、不要因為孩子試卷上的低分而認為孩子沒有出息。48、不要對孩子的學習成績表示太大的關注，那樣會造成孩子學習緊張，壓力增大。49、不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因，反思一下有沒有自己的責任。50、對孩子的愛要穩(wěn)定，不要一會晴，一會陰。________________________________________家庭教育指導手冊——科學測驗篇_______________________________...

對申請者的條件和資格并沒有全國性的統(tǒng)一規(guī)定，各州教育局可根據(jù)本州教育水平及家庭教育實際情況對家庭教育指導師申請條件進行規(guī)定和限制。所以，各州家庭教育指導師的學歷、能力、水平、素質(zhì)等條件參差不齊。為了推動家庭教育指導師職業(yè)的科學化、專業(yè)化發(fā)展，2006年，美國家庭關系委員會(NationalCouncilonFamilyRelations)***對家庭教育指導師的申請資格做出了全國性的基本規(guī)定：家庭教育指導師資格申請者應獲取學士或?qū)W士以上學位；若所獲學位屬家庭教育或兒童教育領域，還須具備兩年或兩年以上的與家庭教育有關的實踐經(jīng)歷；若其學位與家庭教育或兒童教育無關，則須具備五年或五年以上與家...

有人看孩子，“橫挑鼻子豎挑眼”。其實這不*是教育觀念問題，也是教育水平問題。即使孩子犯了錯誤，批評時也要用“兩分法”，既看到錯誤缺點，又看到長處優(yōu)點。家長必須善于挖掘孩子潛在優(yōu)點，批評前多作調(diào)查分析，以便分清是非，以理服人。4、批評要點到為止，不要翻舊賬。孩子對家長的批評，**怕的就是嘮嘮叨叨、沒完沒了，把孩子多少年以前的老賬反反復復絮叨沒完。昨天已經(jīng)認了錯***又要翻舊賬，使孩子灰溜溜不知何日能挺胸抬頭做人。**有效的批評應該言簡意明，點到為止，對于這樣的批評，孩子會牢記終身。七、如何把握“愛”與“嚴”的尺度？父母關心愛護自己的孩子是人之天性。但愛而不教，管而不嚴，自然也達不到教育的...

古今中外，著書立說指導家庭教育的，一般都是文人學者，可在我國民國初年，有一部名為《家庭教育》的專著，卻是出自當時一位**之手，那就是原廣東省**朱慶瀾先生。朱慶瀾是行伍出身，肩負一省之行政重任，為什么要親自撰寫家庭教育著作呢？他在該書的“前言”中說，“中國本是極大極強的國，因何變成這樣全無出色的地位？并非國不好，實在是人不好。天生人人都是好的，所以不好的緣故，都由于自小未曾受過好的教育。照此看來，要把中國變強，非把中國的小孩好好教育起來，中國永無翻身的日子。我做廣東的**，就是廣東一家的家長，家家的小孩，做**都應該幫著教育。只是地方太大，功夫來不及。因此，編寫了一本家庭教育的白話（文...

【慧聰教育網(wǎng)】**無情人有情，抗擊**的特殊時期，各行業(yè)都在盡自己的力量支援湖北。近期有媒體關注到家庭教育行業(yè)**者的知行華夏(KDC行華夏)聯(lián)合湖北省教育廳關工委家庭教育中心及教育部關工委家庭教育中心，為湖北省的學生家長專項設計了小學和初高中學段的家庭教育網(wǎng)絡公益課程，幫助在這個特殊時期省內(nèi)學生調(diào)整學習狀態(tài)，做好假期與正式開學的銜接。知行華夏在公益課程中設有**專題，告訴大家隔離期間如何做到“不焦慮”;如何引導孩子正確認識生命;提高孩子在家學習的主動性;保障網(wǎng)絡學習的效率;用游戲的方式讓孩子了解與預防**狀病毒;包括面對重大**，應該如何正確應對孩子的恐慌等短音頻課，讓家長和孩子能從...

家庭對一個人性格形成和發(fā)展具有重要和深遠的影響。家庭把遺傳基因傳送給后代，家庭又是兒童的**初環(huán)境。家庭是孩子的天然學校，父母是孩子的***位老師，家庭教育對一個人來說，既是啟蒙教育，也是終身教育。所以說，家庭教育對于孩子的影響是非常大的，那么，作為父母來說，該如何對孩子進行良好的家庭教育呢?聽聽以下老師的講解吧。一、建立完整幸福的家庭在一個幸福的家庭里生活的孩子，往往生活的更快樂，更健康。完整幸福的家庭帶給孩子的影響是潛移默化的。由于我是一名教師，每天都會接觸到很多孩子，有不少有這樣或者那樣問題的孩子，縱觀這些學生產(chǎn)生問題的原因，大部分都與其自身的家庭環(huán)境有關。二、樹立正確的教育方法...

在應考期間對自己的時間管理和學習方式有自己的應對方式。家長應在尊重他們意愿的前提下給予一定的建議和幫助，給予啟發(fā)和探討，而不是一味要求孩子按照家長的意愿辦，如果一意孤行，不*為難孩子，也不可能困難以如愿而出現(xiàn)家長心理失衡。20、尊重孩子的結(jié)果。在應考的**后階段，對于每次考試的成績，家長都應在尊重現(xiàn)實結(jié)果的基礎上和孩子探討如何鞏固或改進。尤其是當孩子失敗的時候，更應該注意如何合理地失敗的結(jié)果。不要任意推斷，把孩子某些方面的不足誤認為***的挫折，使孩子在關鍵時刻喪失信心。更需要注意的是不要橫加指責孩子，這樣不*難以激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，而且會引發(fā)家長自己的情緒波動和心境低落。這些都可能構(gòu)成...

旨在幫助孩子學會學習、學會思考、學會創(chuàng)造,幫助孩子以學習力勝任任何學科的學習和職業(yè)挑戰(zhàn)。學習力訓練營均由北大、清華、藤校在校生全程授課、跟蹤輔導,10倍速學習效率訓練營還可本地化教學。學習力訓練營以學習意愿和學習效率為基點,讓孩子學得更自主、學得更高效、學得更輕松。時間管理訓練營通過培養(yǎng)自我管理意識,幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。10倍速學習效率訓練營通過掌握小學三大學科、初中九大學科的學習規(guī)律和學習方法,幫助孩子提高學習效率,提高學習成績。10倍速學習動能訓練營通過激發(fā)孩子的學習動力,幫助孩子明確學習目標,制定學習計劃。OKR學習法訓練營通過目標管理、自我管理、時間管理,旨在...

如果一個孩子生活在憐憫之中，他就學會了自責；如果一個孩子生活在諷刺之中，他就學會了害羞；如果一個孩子生活在恥辱之中，他就學會了負罪感；如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學會了自信；如果一個孩子生活在忍耐之中，他就學會了耐心；如果一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激；如果一個孩子生活在接受之中，他就學會了愛；如果一個孩子生活在認可之中，他就學會了自愛；如果一個孩子生活在分享之中，他就學會了慷慨；如果一個孩子生活在真誠之中，他就學會了頭腦平靜地生活；如果一個孩子生活在承認之中，他就學會了要有一個目標；如果一個孩子生活在誠實和正直之中，他就學會了真理和公正。對照一下你的孩子的生活環(huán)境，他（她...

家庭對一個人性格形成和發(fā)展具有重要和深遠的影響。家庭把遺傳基因傳送給后代，家庭又是兒童的**初環(huán)境。家庭是孩子的天然學校，父母是孩子的***位老師，家庭教育對一個人來說，既是啟蒙教育，也是終身教育。所以說，家庭教育對于孩子的影響是非常大的，那么，作為父母來說，該如何對孩子進行良好的家庭教育呢?聽聽以下老師的講解吧。一、建立完整幸福的家庭在一個幸福的家庭里生活的孩子，往往生活的更快樂，更健康。完整幸福的家庭帶給孩子的影響是潛移默化的。由于我是一名教師，每天都會接觸到很多孩子，有不少有這樣或者那樣問題的孩子，縱觀這些學生產(chǎn)生問題的原因，大部分都與其自身的家庭環(huán)境有關。二、樹立正確的教育方法...

在應考期間對自己的時間管理和學習方式有自己的應對方式。家長應在尊重他們意愿的前提下給予一定的建議和幫助，給予啟發(fā)和探討，而不是一味要求孩子按照家長的意愿辦，如果一意孤行，不*為難孩子，也不可能困難以如愿而出現(xiàn)家長心理失衡。20、尊重孩子的結(jié)果。在應考的**后階段，對于每次考試的成績，家長都應在尊重現(xiàn)實結(jié)果的基礎上和孩子探討如何鞏固或改進。尤其是當孩子失敗的時候，更應該注意如何合理地失敗的結(jié)果。不要任意推斷，把孩子某些方面的不足誤認為***的挫折，使孩子在關鍵時刻喪失信心。更需要注意的是不要橫加指責孩子，這樣不*難以激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，而且會引發(fā)家長自己的情緒波動和心境低落。這些都可能構(gòu)成...

有人看孩子，“橫挑鼻子豎挑眼”。其實這不*是教育觀念問題，也是教育水平問題。即使孩子犯了錯誤，批評時也要用“兩分法”，既看到錯誤缺點，又看到長處優(yōu)點。家長必須善于挖掘孩子潛在優(yōu)點，批評前多作調(diào)查分析，以便分清是非，以理服人。4、批評要點到為止，不要翻舊賬。孩子對家長的批評，**怕的就是嘮嘮叨叨、沒完沒了，把孩子多少年以前的老賬反反復復絮叨沒完。昨天已經(jīng)認了錯***又要翻舊賬，使孩子灰溜溜不知何日能挺胸抬頭做人。**有效的批評應該言簡意明，點到為止，對于這樣的批評，孩子會牢記終身。七、如何把握“愛”與“嚴”的尺度？父母關心愛護自己的孩子是人之天性。但愛而不教，管而不嚴，自然也達不到教育的...

家長可以看看報，一個好的學習伙伴很重要。44、孩子在家學習，家長切莫搞一些娛樂活動。45、不要逼孩子學自己不喜歡的東西。46、不要因為孩子的成績而責罵孩子。47、不要因為孩子試卷上的低分而認為孩子沒有出息。48、不要對孩子的學習成績表示太大的關注，那樣會造成孩子學習緊張，壓力增大。49、不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因，反思一下有沒有自己的責任。50、對孩子的愛要穩(wěn)定，不要一會晴，一會陰。________________________________________家庭教育指導手冊——科學測驗篇_______________________________...

是難以培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的。所以家長必須要給孩子一個行為處事持之以恒的榜樣，讓孩子面對困難時，如何克服、如何堅持有一個形象的示范。五、如何培養(yǎng)孩子的**性？5、培養(yǎng)孩子的自信，挖掘其解決問題的能力。家長應放手讓孩子鍛煉，不要怕他們做不好，也不能求全責備，更不能包辦代替。對于孩子**去做的事，只要他們付出努力，無論結(jié)果怎樣都要給予認可和贊許。“我行”這種自我感覺很重要，它是孩子**性得以發(fā)展的動力。當孩子執(zhí)意去做那些難度較大的事時，家長應予以鼓勵并給予幫助，增強他們的自信心，增加他們的鍛煉機會，養(yǎng)成**做事的能力。6、創(chuàng)造機會，培養(yǎng)孩子自己拿主意作決定的能力。我國傳統(tǒng)家教中十分注意培養(yǎng)孩...

珍貴的初三...23..14繪飛的魚2019-09-繪飛的魚1天前請問有學噠噠英語的沒，我想買，老帶新，有贈課送行行媽12019-03-2162191jingxurong1天前四年級試卷/知識點等干貨資料（持續(xù)更新中）...23學習小醬2018-12-xingyatou01211天前請問，怎樣才能有權(quán)限發(fā)私信呢...23我輕輕地來2018-02-Ryancdc1天前俄羅斯的動畫片嗎？會不會很硬核哈哈哈，貌似之前有人在豆瓣上推薦Newjzb2020-01-1641888jzb1天前一年級的經(jīng)歷New旦不寧2020-01-170498旦不寧1天前洛陽北大公學實驗學校：消防演練責任重，生命安...

2、把要求對孩子講清楚。假如你要求孩子做完功課才準看電視，你就要對他講的清清楚楚，讓他記在心上。如果你發(fā)現(xiàn)孩子不做功課而先看電視，你就罰他幾天之內(nèi)不看電視。先要定下你的要求，他犯了再懲罰，不可不說清要求就亂罰。3、在懲罰之前，先對孩子警告。一兩次警告就會讓孩子警惕，他必須改正自己的行為，否則就會受到懲罰。4、懲罰的開始與結(jié)果要明確。不要讓家中一整天都充滿了怨憤氣息。懲罰完畢，一切便算過去。5、犯錯之后，立即懲罰。有的母親常對孩子說的那句“父親回家后就有你瞧的啦”的口頭禪，并不適合實際情形。因為孩子沒什么時間觀念，等到他被懲罰時，早忘了懲罰的原因。立刻處罰，才能讓懲罰真正有效，記憶深刻。...

家庭教育(親子教育)已變成一個世界性的課題，有80%的家庭存在著不同程度的青少年心智障礙、逃課厭學、緊張***、考試壓力、親子***、離家出走、網(wǎng)絡成癮、**濫用、就業(yè)困惑、性問題、早戀早孕、**墮落、盲目追星、意志渙散、不擅理財、與老人***、自虐**、未成年合法權(quán)益、單親(或隔代)教育、團體斗毆、傷害事故、**事件、青少年犯罪等問題，親子情感與行為的困惑日夜嚴重，幾十年、甚至幾百年的家庭教育觀念和方式受到了嚴重挑戰(zhàn)，甚至破壞了社會的安定。家庭教育、學校教育、社會教育三元教育體系，組成了人生的教育系統(tǒng)，社會教育與學校教育開展的非常好，但是家庭教育在中國幾乎是一片空白。新聞網(wǎng)頁微信知乎...

方式比較民主，能聽取孩子的意見，親子關系較融洽。期待型關心、愛護孩子，對孩子有較高的期望。要求過高，超出孩子的實際可能，有時往往期望會，導致親子關系不太和諧。嚴厲型較多限制子女的行為，常以強制性的懲罰方式迫使孩子屈從，親子關系緊張。嚴格型關心孩子，對孩子有一定的要求。往往以批評為主，表揚甚少，缺乏賞識。忽視型不關心也無要求，聽任孩子發(fā)展。以上列舉的只是幾種**性的家庭教育方式，家長們可以自己進行對照，看看自己教育子女的行為是屬于哪一類型，是否合理？孩子現(xiàn)在的性格特點和行為表現(xiàn)是否與你的教養(yǎng)方式有關，你是否需要作出適當?shù)恼{(diào)整？自測三、家庭狀況自測表評分標準：在每一題后為自己目前對孩子的教...

”這種劃分界限的標準是科學的，對家庭教育很有指導意義。在家庭教育中，強調(diào)要注意劃清某些界限，實際上就是要求父母在管教孩子時要掌握分寸、尺度，不論進行哪個方面的教育，都要適度，適可而止，不得過頭，過分。過頭了，過分了，走上極端，就要產(chǎn)生相反的效果。這是家庭教育中必須做到，然而又是相當困難的事，是一種教育藝術(shù)。朱慶瀾把劃清界限、掌握分寸稱作是“用個適中的法子”，這同陳鶴琴提出的“折其衷”、蘇聯(lián)馬卡連柯提出的“中庸之道”的主張是一致的，這個見解在家庭教育理論中是很有價值的。６．言行謹慎防微杜漸朱慶瀾注意到家庭教育是在日常生活中由父母言傳身教進行的，父母的言行對孩子的影響常常是在無意中發(fā)揮作用...

5、我根本不相信他們說的話是真的6、我控制不了自己的行為。7、他們經(jīng)常打人，我反感他們。8、我正在生氣，心太煩，誰的話也不愛聽。9、他們對我說話時態(tài)度不好，語言不文明，不尊重人。10、他們總拿我跟別的孩子比，我**不愿意聽這些話。11、我經(jīng)常挨訓，已經(jīng)和他們形成對抗心理。12、他們說的話是假話，我才不愛聽！13、他們說話太羅嗦，讓我厭煩，我就賭氣不停。14、他們經(jīng)常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我就聽不進去。15、他們總愛帶一大堆人來家喝酒，吵吵嚷嚷影響我學習，我很反感。16、他們欲上不順心的事總愛拿我出氣，所以我很生氣。17、家長每天看電視聲音太大，影響我睡覺，所以我就和他們對抗，就...

2、理論研究薄弱、學科體系不完善是家庭教育指導者專業(yè)培訓的比較大軟肋家庭教育指導者專業(yè)化培訓的一個基本前提，是具有相應的家庭教育理論研究成果、具有專業(yè)背景和扎扎扎實實從事家庭教育研究和教學的**學者隊伍、具有科學的課程體系。教育部在《關于加強家庭教育工作的指導意見》中特別強調(diào)“重視家庭教育理論研究和家庭教育學科建設，探索建立具有**的家庭教育理論體系?！倍壳拔覈彝ソ逃ぷ髦写嬖诘耐怀鰡栴}是重普及、輕研究。一是基礎理論研究力量薄弱，盡管多學科關注家庭教育，但具有**的現(xiàn)代家庭教育理論體系尚未形成；二是家庭教育研究隊伍本身專業(yè)化程度低、視野窄，缺乏系統(tǒng)性、連續(xù)性和對家庭教育問題的深入探...

欄目主持陳紅梅湖北省學前教育研究會學術(shù)委員會副主任、省國培**組成員，武漢市教育科學研究院基礎教育所副研究員，曾入選武漢**“十百千人才工程”。專注于學前教育教科研工作?！净勐斀逃b備網(wǎng)】當前大多數(shù)家長都希冀讓孩子多學點知識，視游戲為“無用之物”，更有甚者將游戲稱之為“玩物喪志”，導致許多家庭中幼兒游戲權(quán)利被忽視甚至剝奪，幼兒童年的快樂被不斷蠶食，甚至幼兒園倡導的“以游戲為基本活動”的教育**遭遇到家長的巨大阻力。家長是幼兒園教育**的重要合作伙伴，只有贏得家長的理解與信任，幼兒園教育**才能取得成功。反之，一些幼兒園教育**的先進理念會陷于“叫好不叫座”的尷尬境地。面對這一現(xiàn)實，幼兒...

美國家庭教育指導師研究●袁淑英摘要家庭教育是家庭**重要的責任和功能之一。家庭教育與兒童的認知發(fā)展能力、社會適應能力、心理健康水平有著密切關系。文章論述了美國家庭教育指導師的申請資格、培訓內(nèi)容、師資隊伍、資格認定等內(nèi)容。關鍵詞家庭教育指導師資格認定家庭教育作者袁淑英，安陽職業(yè)技術(shù)學院講師(河南安陽455000)家庭教育與兒童的認知發(fā)展能力、社會適應能力、心理健康水平有著密切關系。美國一貫重視家長素質(zhì)在家庭教育中的作用。為提高家長教養(yǎng)水平，倡導科學家庭教育，美國啟動了“家長即老師”計劃(ParentsasTeachers)、“先行計劃”(ProjectHeadStart)、新希望項目(N...

恰恰就是這些無意中的言行卻給孩子以極為深刻的影響。他要求父母言行一定要慎而又慎：“做父母的，不但在家里一言一動要謹慎，就是同朋友說話做事，有小孩在面前，也要格外小心。萬一***說句話，怕小孩錯會了意？回家一定要說明一番。”為了做到防微杜漸，朱慶瀾要求父母不但要自己言行謹慎，而且也要嚴察孩子的言行。他說：“有時帶小孩出門，更要細細察看他同別家小孩的說話舉動。回到家來，先把自己的小孩說話舉動，哪樣好，哪樣不好，好好分別指出來，好的夸獎他，不好的勸戒他。再把別家小孩言動的好丑，一一與他分別指出來,好的教他要學，丑的教他要戒?！边@是要求家長要增強教育意識，成為教育孩子的有心人。為什么要嚴察孩子...

5、我根本不相信他們說的話是真的6、我控制不了自己的行為。7、他們經(jīng)常打人，我反感他們。8、我正在生氣，心太煩，誰的話也不愛聽。9、他們對我說話時態(tài)度不好，語言不文明，不尊重人。10、他們總拿我跟別的孩子比，我**不愿意聽這些話。11、我經(jīng)常挨訓，已經(jīng)和他們形成對抗心理。12、他們說的話是假話，我才不愛聽！13、他們說話太羅嗦，讓我厭煩，我就賭氣不停。14、他們經(jīng)常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我就聽不進去。15、他們總愛帶一大堆人來家喝酒，吵吵嚷嚷影響我學習，我很反感。16、他們欲上不順心的事總愛拿我出氣，所以我很生氣。17、家長每天看電視聲音太大，影響我睡覺，所以我就和他們對抗，就...

所得到的養(yǎng)分就充足，成長就快，等到長成一棵參天大樹，就能接受風雨的洗禮了。這樣培養(yǎng)出來的孩子更能經(jīng)受挫折，而不是溫室中的花朵。在把做**利換給孩子的同時，把做人的責任也讓他承擔起來，在讓孩子無形生命升華的同時，讓他們的有形生命也經(jīng)得起風雨的磨難。賞識教育追求人生的和諧、圓滿、幸福。賞識你的孩子，讓你的孩子與幸福有約！六、如何把握批評孩子的“藝術(shù)”？要想取得教育孩子的良好效果，就得講究批評的藝術(shù)。批評孩子必須注意以下四個方面：1、批評孩子與尊重孩子并不矛盾，批評時要注意尊重孩子。有些家長批評孩子時態(tài)度粗暴、語言尖刻，傷害到了孩子的自尊。這時的批評，雙方已出現(xiàn)了嚴重的心理壁壘，自然無法產(chǎn)生...

“就無論何事都聽他自由”；一教他守規(guī)矩，“就無論何事都不準他自由”。這是家庭教育中常常出現(xiàn)的兩種偏向?！逼鋵?，活潑同放肆，規(guī)矩同呆板，二者大有區(qū)別。朱慶瀾說：“有規(guī)矩的自由叫活潑：沒有規(guī)矩的自由叫放肆；不放肆叫做規(guī)矩，不活潑叫做呆板?！彼倪@種分法是科學的，因為體現(xiàn)了辯證法的思想。他運用比喻進一步解釋說：“比如牧牛場，周圍把鐵柵攔起來，牛在柵里吃草喝水，東奔西跑，這叫做活潑，放牛的不好干涉他；如果跳出柵外，就是放肆，不干涉就不能了。不準牛出柵，這就是規(guī)矩，如果在柵里，也不準他吃草飲水，也不準他東奔西跑，定要把個動物里的牛，變成植物里的木頭，如此就是呆板了?！彼f：“教小孩的意思也同牧牛...

會虎頭蛇尾、有頭無尾。所以交給孩子做的事情，哪怕是很小的事情，父母親也要有檢查、督促以及對結(jié)果的評價，以便培養(yǎng)孩子持之以恒、認真負責的好習慣。3、適當?shù)刈尯⒆恿私庖恍└改傅膽n慮和難處。提出一些問題，引導孩子**思考和選擇，大膽發(fā)表自己的見解。家庭面臨一些困難和矛盾時，有時可以讓孩子共同參與討論如何解決，增強孩子對家庭的責任心。4、對于孩子的過失，應鼓勵孩子勇敢地承擔責任。孩子有過失，往往是教育的良機，因為內(nèi)疚和不安使他急于求助，而此時明白的道理有可能刻骨銘心。當然，再這種時候，父母應當保持冷靜，盡量不要大聲訓斥，而應當實事求是講清道理，明確指出彌補過失的辦法。家長處理得當，孩子就會吃一...