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1、你有意教孩子知道如何避開(kāi)危險(xiǎn)，保護(hù)自己的生命安全。2、你在家建立平等和諧的氣氛，同時(shí)提出明確的是非原則。2、你認(rèn)為過(guò)度照顧而使孩子形成任性、對(duì)人沒(méi)禮貌等不良習(xí)慣不是愛(ài)，將來(lái)會(huì)對(duì)孩子不利。3、在家里你能夠?qū)捜輴?ài)人和孩子的無(wú)意過(guò)失。3、你有意培養(yǎng)孩子在挫折面前保持勇氣，不怕困難，自己也能給孩子做出榜樣。4、你鼓勵(lì)孩子主動(dòng)向他人表示友好，并教孩子一些交往技能，如協(xié)商、謙讓、輪流、分享。4、你經(jīng)常告訴孩子遇事要替他人想一想，要善待他人，不自私自利。5、你要求孩子待朋友真誠(chéng)，不在乎吃點(diǎn)小虧，家長(zhǎng)還要給孩子做表率。5、你有意培養(yǎng)孩子能控制自己的情緒和要求的能力，不能對(duì)孩子有求必應(yīng)。6、你注意抓...

是難以培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的。所以家長(zhǎng)必須要給孩子一個(gè)行為處事持之以恒的榜樣，讓孩子面對(duì)困難時(shí)，如何克服、如何堅(jiān)持有一個(gè)形象的示范。五、如何培養(yǎng)孩子的**性？5、培養(yǎng)孩子的自信，挖掘其解決問(wèn)題的能力。家長(zhǎng)應(yīng)放手讓孩子鍛煉，不要怕他們做不好，也不能求全責(zé)備，更不能包辦代替。對(duì)于孩子**去做的事，只要他們付出努力，無(wú)論結(jié)果怎樣都要給予認(rèn)可和贊許?！拔倚小边@種自我感覺(jué)很重要，它是孩子**性得以發(fā)展的動(dòng)力。當(dāng)孩子執(zhí)意去做那些難度較大的事時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)予以鼓勵(lì)并給予幫助，增強(qiáng)他們的自信心，增加他們的鍛煉機(jī)會(huì)，養(yǎng)成**做事的能力。6、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子自己拿主意作決定的能力。我國(guó)傳統(tǒng)家教中十分注意培養(yǎng)孩...

不顧兒童學(xué)習(xí)的可能和制約，過(guò)度強(qiáng)調(diào)知識(shí)教育、定向教育和特色教育。作為專(zhuān)業(yè)力量的幼兒園，在引導(dǎo)家長(zhǎng)方面起著不可替代的作用?！惫芎煤⒆优c教育***的孩子在長(zhǎng)期的家庭教育研究和實(shí)踐中，教育者、研究者們發(fā)現(xiàn)：“一個(gè)有問(wèn)題的孩子背后往往有一個(gè)有問(wèn)題的家庭”，要改變孩子就必須改變家長(zhǎng)。于是，對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)和教育逐漸為社會(huì)所關(guān)注。幼兒的發(fā)展離不開(kāi)家庭和幼兒園的共同努力。幼兒園本來(lái)就有為家長(zhǎng)服務(wù)的職責(zé)，只是現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)幼兒園提供服務(wù)的要求已經(jīng)改變，不再局限于只是管好孩子，而是期待教育出更***的孩子。他們迫切需要接受高質(zhì)量的家庭教育指導(dǎo)，提高家庭教育的質(zhì)量和水平，為幼兒身心健康成長(zhǎng)搭建更質(zhì)量的教育平臺(tái)。基...

珍貴的初三...23..14繪飛的魚(yú)2019-09-繪飛的魚(yú)1天前請(qǐng)問(wèn)有學(xué)噠噠英語(yǔ)的沒(méi)，我想買(mǎi)，老帶新，有贈(zèng)課送行行媽12019-03-2162191jingxurong1天前四年級(jí)試卷/知識(shí)點(diǎn)等干貨資料（持續(xù)更新中）...23學(xué)習(xí)小醬2018-12-xingyatou01211天前請(qǐng)問(wèn)，怎樣才能有權(quán)限發(fā)私信呢...23我輕輕地來(lái)2018-02-Ryancdc1天前俄羅斯的動(dòng)畫(huà)片嗎？會(huì)不會(huì)很硬核哈哈哈，貌似之前有人在豆瓣上推薦Newjzb2020-01-1641888jzb1天前一年級(jí)的經(jīng)歷New旦不寧2020-01-170498旦不寧1天前洛陽(yáng)北大公學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校：消防演練責(zé)任重，生命安...

每個(gè)孩子的意志力強(qiáng)弱不同，家長(zhǎng)從孩子實(shí)際出發(fā)，找準(zhǔn)意志力強(qiáng)弱中的弱點(diǎn)。如有的孩子做事情虎頭蛇尾，這種孩子意志品質(zhì)的優(yōu)勢(shì)在確定目標(biāo)、確定行動(dòng)階段，而弱點(diǎn)在于堅(jiān)持性和自制力上。對(duì)待這樣的孩子，在確定目標(biāo)之后，要經(jīng)常提醒他克服困難堅(jiān)持下去，并在行動(dòng)時(shí)幫助孩子正視困難，克服困難，家長(zhǎng)要加大管理、督促的力度。2、幫助孩子制定切實(shí)可行的目標(biāo)和計(jì)劃。目的的性質(zhì)決定人的意志力。目標(biāo)必須明確而適當(dāng)，越明確具體，越能有的放矢，堅(jiān)持到底。過(guò)高或過(guò)易的目標(biāo)不利于錘煉孩子的毅力。目標(biāo)一經(jīng)確定，就必須擬定切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃。家長(zhǎng)要幫助孩子正確分析實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的主客觀條件，理智地分析各種因素，權(quán)衡利弊，才能確定既能達(dá)到...

日本心理學(xué)家根據(jù)其研究結(jié)果總結(jié)出父母教養(yǎng)方式與兒童性格表現(xiàn)的關(guān)系：父母的教養(yǎng)方式孩子的性格1、支配一切服從、無(wú)主動(dòng)性、消極、溫和2、照管過(guò)甚幼稚、依賴(lài)性、神經(jīng)質(zhì)、被動(dòng)性、膽怯3、保護(hù)缺乏社會(huì)性、愛(ài)深思、親切、情緒安定4、溺愛(ài)任性、反抗性、幼稚、神經(jīng)質(zhì)5、順應(yīng)過(guò)度無(wú)責(zé)任心、不服從、攻擊、粗暴6、忽視冷酷、攻擊、情緒不安定、創(chuàng)造力強(qiáng)、善交往7、拒絕神經(jīng)質(zhì)、**、粗暴、試圖引人注意、冷淡8、殘酷執(zhí)拗、冷酷、神經(jīng)質(zhì)、**性9、民主**性、爽直、協(xié)作、親切、善與社會(huì)交往10、專(zhuān)制依賴(lài)、反抗、情緒不安定、自我中心、膽大我國(guó)心理學(xué)家根據(jù)以上研究，歸納出中國(guó)家長(zhǎng)的8種教育行為類(lèi)型：教養(yǎng)類(lèi)型優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)保護(hù)...

4、要多和孩子一起歡笑：因?yàn)樾β暷茏尯⒆痈訜釔?ài)生活；引導(dǎo)孩子積極、輕松、愉快地看待事物。5、不要把孩子未曾實(shí)現(xiàn)的理想強(qiáng)加在孩子身上。6、對(duì)孩子適當(dāng)?shù)膽土P也是需要的，不要護(hù)孩子的短。7、教育并不一定只講道理，適當(dāng)可以采取一些強(qiáng)硬措施。8、每天思考至少一個(gè)關(guān)于孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題。9、教會(huì)孩子微笑，微笑面對(duì)生活的一切，微笑面對(duì)人生。10、要常換位思考孩子的所做、所想。思考：假如我是還的話(huà)，我將會(huì)怎樣？11、給孩子一定的空間和自由，同時(shí)給一定的壓力和責(zé)任！12、從來(lái)不說(shuō)孩子比別的孩子差。13、絕不用辱罵來(lái)懲罰孩子。14、不要當(dāng)眾批評(píng)和嘲笑孩子，以免讓他失去自信。15、給孩子一些私人空間。16、給...

方式比較民主，能聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，親子關(guān)系較融洽。期待型關(guān)心、愛(ài)護(hù)孩子，對(duì)孩子有較高的期望。要求過(guò)高，超出孩子的實(shí)際可能，有時(shí)往往期望會(huì)，導(dǎo)致親子關(guān)系不太和諧。嚴(yán)厲型較多限制子女的行為，常以強(qiáng)制性的懲罰方式迫使孩子屈從，親子關(guān)系緊張。嚴(yán)格型關(guān)心孩子，對(duì)孩子有一定的要求。往往以批評(píng)為主，表?yè)P(yáng)甚少，缺乏賞識(shí)。忽視型不關(guān)心也無(wú)要求，聽(tīng)任孩子發(fā)展。以上列舉的只是幾種**性的家庭教育方式，家長(zhǎng)們可以自己進(jìn)行對(duì)照，看看自己教育子女的行為是屬于哪一類(lèi)型，是否合理？孩子現(xiàn)在的性格特點(diǎn)和行為表現(xiàn)是否與你的教養(yǎng)方式有關(guān)，你是否需要作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整？自測(cè)三、家庭狀況自測(cè)表評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：在每一題后為自己目前對(duì)孩子的教...

陶冶情操，提高孩子對(duì)美好事物的感悟能力。9、你鼓勵(lì)孩子勇敢參與競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)教孩子不嫉妒他人。得分說(shuō)明：家庭教育***：250以上；家庭教育優(yōu)良：200—249分；家庭教育有待改進(jìn)者：200分以下。自測(cè)四、家庭教育方式測(cè)試記分方式:總是這樣一3分;常常這樣一2分;偶爾這樣一1分;從不這樣一0分1、你尊重孩子的感覺(jué)嗎?(1)即便再怎么忙，你也會(huì)想辦法了解孩子隱藏的感覺(jué)?()(2)你對(duì)孩子和對(duì)其他大人一樣的客氣嗎?（）(3)當(dāng)孩子生氣或受挫時(shí)，你讓他有保留隱私的權(quán)利嗎?()(4)你做錯(cuò)事會(huì)請(qǐng)孩子原諒嗎?（）(5)你所承諾的事，是否都能辦到?()(6)孩子害怕或焦慮時(shí)，你花時(shí)間和他交談，并盡可能...

他說(shuō)：“無(wú)論什么教育，教育人（即教育者）都要將自己身子做個(gè)樣子與學(xué)生看。不能只憑一個(gè)口，隨便說(shuō)個(gè)道理，學(xué)生就會(huì)信的?！彼ㄟ^(guò)學(xué)校教育和家庭教育的對(duì)比，指出家長(zhǎng)的以身作則尤為重要。他說(shuō)：“不過(guò)學(xué)堂的先生，不是終日同學(xué)生在一處的。比如教學(xué)生不要吃煙，督著學(xué)生的時(shí)候，先生自然不吃。背開(kāi)學(xué)生的時(shí)候，論理自然也不該吃，只是學(xué)生不在面前，先生偶爾吃?xún)煽跓?，學(xué)生還不曉得，還不要緊”。在家庭里，情況就不同了：“***到晚，（父母）同兒女在一處，—舉一動(dòng)，兒女都把你監(jiān)管著的。比如，教兒女不要吃煙，父母斷斷不可吃煙。如果父母吃了煙，不但叫兒女疑心。煙是吃得的，父母叫我不要吃，是騙我的，從此就不信父母的話(huà)，...

3、家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍缺少?lài)?guó)家認(rèn)可的專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍早在1992年***頒布的《九十年代中國(guó)兒童發(fā)展規(guī)劃綱要》就提出“師范院校在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，逐步開(kāi)設(shè)家庭教育課程”。教育部和全國(guó)婦聯(lián)2002年頒布的《全國(guó)家庭教育工作“十五”計(jì)劃》中就提出“有條件的師范院校、師資繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)，可以開(kāi)設(shè)家庭教育指導(dǎo)課程?！比欢嗄赀^(guò)去了，相關(guān)調(diào)查表明：這一倡導(dǎo)性的條款并未得到大多數(shù)學(xué)校響應(yīng)，個(gè)別已經(jīng)開(kāi)設(shè)課程的高校也有諸多困難和問(wèn)題，家庭教育課程常常是因人而異、因人而變；盡管自2000年至2014年15年間與家庭教育相關(guān)的***博士碩士持續(xù)增加，但與家庭教育相關(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生從事家庭教育研究與指導(dǎo)的寥寥無(wú)幾；中國(guó)家...

孩子對(duì)父母的話(huà)也就比較容易聽(tīng)進(jìn)去。同時(shí)，父母也應(yīng)該告訴孩子，自己是怎樣應(yīng)對(duì)困難、克服壓力的，給孩子樹(shù)立一個(gè)實(shí)際的榜樣，以增強(qiáng)孩子的勇氣和信心。16、關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。鼓勵(lì)孩子擁有***的興趣愛(ài)好，平時(shí)多參加一些集體活動(dòng)，這對(duì)疏導(dǎo)緩解孩子的心理壓力是大有好處的。父母應(yīng)該尊重孩子自己的意愿，根據(jù)他的興趣及所長(zhǎng)，理性地進(jìn)行選擇和培養(yǎng)。在大多數(shù)情況下，只要父母能夠及早發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題并加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，便會(huì)有效地緩解或消除孩子的心理壓力，使他們愉快地健康成長(zhǎng)。八、如何支持孩子迎考？考生家長(zhǎng)有無(wú)良好心態(tài)，也是學(xué)***揮正?？汲龊贸煽?jī)的重要因素之一?！白鹬亍眲t是父母調(diào)整心態(tài)的有效努力途徑。主要包括：17...

使子女無(wú)所適從，思想感到壓抑和束縛，時(shí)間長(zhǎng)了孩子有可能走向反面，我行我素。6、忌放任。對(duì)孩子不加引導(dǎo)和教育，放任自流，任其所為，不盡家長(zhǎng)責(zé)任，后果難以預(yù)料。7、忌打罵體罰?，F(xiàn)實(shí)生活中，有些家長(zhǎng)信奉“不打不成器”的信條，不是以理服人，而是打罵、體罰，結(jié)果這樣不但起不到教育的作用，反而損傷了孩子的自尊心，與家長(zhǎng)產(chǎn)生感情對(duì)立。8、忌注意力不集中。要讓孩子自己選擇適宜的游戲、運(yùn)動(dòng)或愛(ài)好，培養(yǎng)他們集中注意力，專(zhuān)心地完成一項(xiàng)工作的能力，訓(xùn)練他們持之以恒的毅力。9、忌缺乏適應(yīng)能力。要培養(yǎng)孩子主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境的能力，這樣對(duì)孩子的發(fā)展是有益的。10、忌無(wú)控制力。要訓(xùn)練孩子控制自己的情緒，包括控制自己不合理的...

原來(lái)是因?yàn)楹⒆訍毫拥募彝キh(huán)境所引起的軀體反應(yīng)。12、過(guò)度憂(yōu)慮。如果學(xué)生害怕臨近的考試，有適度焦慮的情緒是正常的。但如果他們害怕許多周?chē)娜嘶蚴蔷筒徽Ａ?，?duì)外界帶來(lái)的正常刺激也使他感到厭煩、緊張的話(huà)，那么其焦慮程度已超出正常范疇，需要引起家長(zhǎng)的高度重視。七、如何幫助孩子克服心理壓力？完全沒(méi)有壓力會(huì)使人疲乏、懶散，但壓力太大又會(huì)使人因無(wú)法承受而出現(xiàn)心理問(wèn)題。作為父母，有責(zé)任幫助孩子將壓力保持在一個(gè)適度的水平。13、認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心聲。要了解孩子的心理壓力是什么、壓力來(lái)自何處，父母首先要聆聽(tīng)孩子的傾訴，抽出時(shí)間和孩子面對(duì)面的交談，專(zhuān)心認(rèn)真地聽(tīng)他說(shuō)話(huà)。這樣，你才能了解孩子的真實(shí)情況，也才能給...

幼兒園教師開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作時(shí)必須遵循以下原則：堅(jiān)持正確導(dǎo)向。針對(duì)當(dāng)前許多家長(zhǎng)普遍存在的非理性家庭教育行為，幼兒園家庭教育指導(dǎo)一定要注意引導(dǎo)正確的方向，“導(dǎo)什么”“怎么導(dǎo)”，這是必須體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性和科學(xué)性的。幼兒園開(kāi)展的家庭教育指導(dǎo)必須符合國(guó)家***發(fā)展的教育方針和幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，重在幫助家長(zhǎng)澄清錯(cuò)誤觀點(diǎn)，樹(shù)立科學(xué)的教育觀和兒童觀，普及正確的家庭教育方法，絕不能一味迎合家長(zhǎng)的非理性需求，對(duì)家庭教育的不良現(xiàn)象推波助瀾。強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)本位。家長(zhǎng)是幼兒園開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)的主體，家庭教育指導(dǎo)一定要激發(fā)家長(zhǎng)在家庭教育中的責(zé)任感和主動(dòng)性，激勵(lì)家長(zhǎng)自覺(jué)學(xué)習(xí)家庭教育的知識(shí)和方法，達(dá)成與幼兒共同成長(zhǎng)的目的。...

恰恰就是這些無(wú)意中的言行卻給孩子以極為深刻的影響。他要求父母言行一定要慎而又慎：“做父母的，不但在家里一言一動(dòng)要謹(jǐn)慎，就是同朋友說(shuō)話(huà)做事，有小孩在面前，也要格外小心。萬(wàn)一***說(shuō)句話(huà)，怕小孩錯(cuò)會(huì)了意？回家一定要說(shuō)明一番。”為了做到防微杜漸，朱慶瀾要求父母不但要自己言行謹(jǐn)慎，而且也要嚴(yán)察孩子的言行。他說(shuō)：“有時(shí)帶小孩出門(mén)，更要細(xì)細(xì)察看他同別家小孩的說(shuō)話(huà)舉動(dòng)?；氐郊襾?lái)，先把自己的小孩說(shuō)話(huà)舉動(dòng)，哪樣好，哪樣不好，好好分別指出來(lái)，好的夸獎(jiǎng)他，不好的勸戒他。再把別家小孩言動(dòng)的好丑，一一與他分別指出來(lái),好的教他要學(xué)，丑的教他要戒?！边@是要求家長(zhǎng)要增強(qiáng)教育意識(shí)，成為教育孩子的有心人。為什么要嚴(yán)察孩子...

你們看了嗎？Newjzb2020-01-160650jzb2天前有家長(zhǎng)知道瑪莎和熊這部動(dòng)畫(huà)片嗎？大家覺(jué)得怎么樣？Newjzb2020-01-1621083jzb2天前**近帶娃在西瓜視頻看瑪莎和熊Newjzb2020-01-1631846jzb2天前有家長(zhǎng)知道瑪莎和熊這部動(dòng)畫(huà)片嗎？大家覺(jué)得怎么樣？Newjzb2020-01-1611027jzb2天前為孩子準(zhǔn)備的《寒假好習(xí)慣養(yǎng)成建議》，轉(zhuǎn)給家長(zhǎng)（很重要）New愛(ài)智康上海分校2020-01-1601243愛(ài)智康上海分校2天前寒假?gòu)?fù)習(xí)及期末真題資料New小琴姐姐2020-01-1602755小琴姐姐2天前開(kāi)帖記錄孩子自學(xué)情況...23千里一...

皆是隨分限所及。若這些小萌芽，有一桶水在，盡要傾上，便浸壞他了?！边@里所說(shuō)的“分限”，即是兒童的心理水平和接受能力。根據(jù)這個(gè)指導(dǎo)思想，王陽(yáng)明指出：“凡授書(shū)不在徒多，但貴精熟，量其資稟能二百字者，上可授以一百字，常使精神力量有余，則無(wú)厭苦之患，而有自得之美?！敝鞈c瀾的教育觀點(diǎn)和古人的觀點(diǎn)完全一致，也符合現(xiàn)代教育科學(xué)理論。３．注意“家庭氣象的教育”所謂“家庭氣象的教育”，就是指家庭環(huán)境、風(fēng)氣的影響。他說(shuō)：“氣象就是樣子，家里是個(gè)什么樣子，小孩一定變成什么樣子。家庭氣象，好比立個(gè)木頭，小孩好比木頭的影子。木是直的，影一定直；木是彎的，影一定彎曲，一點(diǎn)不會(huì)差的?！彼J(rèn)為家庭成員自身的行為，家庭...

【慧聰教育網(wǎng)】作為比較大的民生工程，教育一直是**的關(guān)注焦點(diǎn)，今年有****委員提出建議開(kāi)展家長(zhǎng)教育，頒發(fā)“合格父母”上崗證隨**入學(xué)。消息經(jīng)媒體報(bào)道后，一度沖上微博熱搜，引發(fā)了網(wǎng)友熱烈的討論?！昂芏喔改钢蛔龅搅恕?，并沒(méi)有做到‘養(yǎng)’。”“我們只顧著望子成龍，殊不知家長(zhǎng)的言傳身教也很重要?！薄坝齼阂彩且婚T(mén)功課，需要不斷學(xué)習(xí)，才能給予孩子更好的陪伴。”對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，家庭教育就像是一場(chǎng)馬拉松，在孩子的每個(gè)成長(zhǎng)階段里，家長(zhǎng)們會(huì)遇到各式各樣的難題，想要提升家庭教育質(zhì)量，其實(shí)還需要很多外界的合力。這其中，為了輔助家長(zhǎng)更好地識(shí)別、鼓勵(lì)、支持與陪伴孩子，專(zhuān)注K12個(gè)性化1對(duì)1的教育機(jī)構(gòu)――京翰教育...

4、要多和孩子一起歡笑：因?yàn)樾β暷茏尯⒆痈訜釔?ài)生活；引導(dǎo)孩子積極、輕松、愉快地看待事物。5、不要把孩子未曾實(shí)現(xiàn)的理想強(qiáng)加在孩子身上。6、對(duì)孩子適當(dāng)?shù)膽土P也是需要的，不要護(hù)孩子的短。7、教育并不一定只講道理，適當(dāng)可以采取一些強(qiáng)硬措施。8、每天思考至少一個(gè)關(guān)于孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題。9、教會(huì)孩子微笑，微笑面對(duì)生活的一切，微笑面對(duì)人生。10、要常換位思考孩子的所做、所想。思考：假如我是還的話(huà)，我將會(huì)怎樣？11、給孩子一定的空間和自由，同時(shí)給一定的壓力和責(zé)任！12、從來(lái)不說(shuō)孩子比別的孩子差。13、絕不用辱罵來(lái)懲罰孩子。14、不要當(dāng)眾批評(píng)和嘲笑孩子，以免讓他失去自信。15、給孩子一些私人空間。16、給...

日本心理學(xué)家根據(jù)其研究結(jié)果總結(jié)出父母教養(yǎng)方式與兒童性格表現(xiàn)的關(guān)系：父母的教養(yǎng)方式孩子的性格1、支配一切服從、無(wú)主動(dòng)性、消極、溫和2、照管過(guò)甚幼稚、依賴(lài)性、神經(jīng)質(zhì)、被動(dòng)性、膽怯3、保護(hù)缺乏社會(huì)性、愛(ài)深思、親切、情緒安定4、溺愛(ài)任性、反抗性、幼稚、神經(jīng)質(zhì)5、順應(yīng)過(guò)度無(wú)責(zé)任心、不服從、攻擊、粗暴6、忽視冷酷、攻擊、情緒不安定、創(chuàng)造力強(qiáng)、善交往7、拒絕神經(jīng)質(zhì)、**、粗暴、試圖引人注意、冷淡8、殘酷執(zhí)拗、冷酷、神經(jīng)質(zhì)、**性9、民主**性、爽直、協(xié)作、親切、善與社會(huì)交往10、專(zhuān)制依賴(lài)、反抗、情緒不安定、自我中心、膽大我國(guó)心理學(xué)家根據(jù)以上研究，歸納出中國(guó)家長(zhǎng)的8種教育行為類(lèi)型：教養(yǎng)類(lèi)型優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)保護(hù)...

[1]家庭教育指導(dǎo)章節(jié)目錄編輯序前言***章家庭教育概述··1***節(jié)家庭教育的基本認(rèn)識(shí)·1第二節(jié)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)了解的家庭教育理念5第三節(jié)我國(guó)當(dāng)代家庭教育現(xiàn)象·7思考與練習(xí)11第二章愛(ài)孩子的藝術(shù)12***節(jié)建立和諧的親子關(guān)系12第二節(jié)表?yè)P(yáng)與批評(píng)的藝術(shù)15第三節(jié)與孩子交流的藝術(shù)20思考與練習(xí)22第三章家庭教育中的德育教育·24***節(jié)培養(yǎng)孩子的愛(ài)心·24第二節(jié)培養(yǎng)孩子的責(zé)任心27第三節(jié)塑造孩子的良好形象31思考與練習(xí)38第四章家庭教育中的智育內(nèi)容（上）培養(yǎng)孩子的非智力因素39***節(jié)非智力因素對(duì)孩子智力發(fā)展的意義·39第二節(jié)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣40第三節(jié)情感與意志品質(zhì)的培養(yǎng)43第四節(jié)性格教育··...

不知不覺(jué)看輕了母親。”朱慶瀾特別指出家庭教育中常常出現(xiàn)的兩種錯(cuò)誤做法及其后果：一是母親只養(yǎng)不教，父親只教不養(yǎng)。他說(shuō)：“做母親的，不知道我也該教管兒子，遇見(jiàn)小孩胡鬧，不去禁止他，卻是嚇?biāo)f(shuō)父親來(lái)了，硬把管兒子的事，歸給父親。小孩子不懂得，以為母親不能管我，一面看父親同老鼠見(jiàn)貓子一樣，一面看母親不過(guò)同個(gè)奶娘一樣。做父親的，又不知我也該養(yǎng)兒子，***同兒子離遠(yuǎn)，除了碰見(jiàn)兒子不好，罵一頓打一頓之外，全不用心去愛(ài)他，因此，小孩覺(jué)得愛(ài)我的只有母親，自然同父親疏遠(yuǎn)起來(lái)?！倍悄赣H和父親互相拆臺(tái)。他說(shuō)：“還有一種不懂事的母親。不知道兒子已經(jīng)同父親疏遠(yuǎn)了，偏要說(shuō)父親怎么厲害，怎么要打你罵你，又幫助兒子隱...

一旦父母無(wú)力滿(mǎn)足其要求時(shí)，勢(shì)必引起孩子的不滿(mǎn)，致使難以管教。3、“嚴(yán)”不**讓孩子怕你。不少家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)孩子要給予好心而不能給予好臉，孩子只有害怕父母，才能教育好。有的認(rèn)為“嚴(yán)”就是不聽(tīng)話(huà)就要打罵，實(shí)際上這些認(rèn)識(shí)都是不對(duì)的。實(shí)行體罰只不過(guò)是家長(zhǎng)缺乏理智和束手無(wú)策的表現(xiàn)，對(duì)當(dāng)今的孩子采取這種辦法是難以奏效的，不可能起到嚴(yán)格要求的效果。如果孩子不愿意接近父母，對(duì)父母敬而遠(yuǎn)之，或既不尊敬，有不接近，更不愿與父母交談，這就很難取得好的教育效果。4、“嚴(yán)”不**可以對(duì)孩子提出苛刻的要求。我們所說(shuō)的嚴(yán)格要求是根據(jù)孩子的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)來(lái)說(shuō)的，父母提出的要求必須是適當(dāng)?shù)?，是孩子?jīng)過(guò)努力可以做到的。若...

家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)海南華僑中學(xué)初二（3）班家長(zhǎng)會(huì)資料家長(zhǎng)教育行為規(guī)范（試行）________________________________________一、樹(shù)立為國(guó)教子思想，自覺(jué)履行教育子女的職責(zé)；二、重在教子做人，提高子女思想道德水平、培養(yǎng)子女遵守社會(huì)公德習(xí)慣、增強(qiáng)子女法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感；三、關(guān)心子女的智力開(kāi)發(fā)和科學(xué)文化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求要適當(dāng)，方法要正確；四、培養(yǎng)和訓(xùn)練子女的良好生活習(xí)慣，鼓勵(lì)子女參加文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng)，促進(jìn)子女身心的健康發(fā)展；五、引導(dǎo)子女參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，支持子女參加社會(huì)公益勞動(dòng)，培養(yǎng)子女的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣；六、愛(ài)護(hù)、關(guān)心、嚴(yán)格要求子女...

皆是隨分限所及。若這些小萌芽，有一桶水在，盡要傾上，便浸壞他了?！边@里所說(shuō)的“分限”，即是兒童的心理水平和接受能力。根據(jù)這個(gè)指導(dǎo)思想，王陽(yáng)明指出：“凡授書(shū)不在徒多，但貴精熟，量其資稟能二百字者，上可授以一百字，常使精神力量有余，則無(wú)厭苦之患，而有自得之美?！敝鞈c瀾的教育觀點(diǎn)和古人的觀點(diǎn)完全一致，也符合現(xiàn)代教育科學(xué)理論。３．注意“家庭氣象的教育”所謂“家庭氣象的教育”，就是指家庭環(huán)境、風(fēng)氣的影響。他說(shuō)：“氣象就是樣子，家里是個(gè)什么樣子，小孩一定變成什么樣子。家庭氣象，好比立個(gè)木頭，小孩好比木頭的影子。木是直的，影一定直；木是彎的，影一定彎曲，一點(diǎn)不會(huì)差的?！彼J(rèn)為家庭成員自身的行為，家庭...

是開(kāi)啟孩子10倍速學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的第二曲線(xiàn)。奇點(diǎn)大學(xué)以學(xué)習(xí)基因?yàn)檫壿嬈纥c(diǎn),開(kāi)創(chuàng)性的構(gòu)建了創(chuàng)新的學(xué)習(xí)力理論體系,以?xún)纱蠖珊腿舐肪€(xiàn)圖構(gòu)建了家長(zhǎng)自我進(jìn)化和孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的方法論。奇點(diǎn)大學(xué)原創(chuàng)研發(fā)的“中小學(xué)生學(xué)習(xí)力提升解決方案”,是思考背后的思考、規(guī)律背后的規(guī)律、方法背后的方法,是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的10倍速方程式、10倍速方法論、10倍速童子功?！爸行W(xué)生學(xué)習(xí)力提升解決方案”是普惠性教育產(chǎn)品,希望能幫助到億萬(wàn)中國(guó)家庭?！爸行W(xué)生學(xué)習(xí)力提升解決方案”由奇點(diǎn)家長(zhǎng)大學(xué)和學(xué)習(xí)力訓(xùn)練營(yíng)兩部分構(gòu)成。奇點(diǎn)家長(zhǎng)大學(xué)旨在升維家長(zhǎng)的家庭教育認(rèn)知、升級(jí)家長(zhǎng)的家庭教育能力,培養(yǎng)孩子贏在未來(lái)的學(xué)習(xí)力。而學(xué)習(xí)力訓(xùn)練營(yíng)由時(shí)間管理訓(xùn)...

卻實(shí)在讓家長(zhǎng)感到***。在本章中，我們將告訴你，想成為一個(gè)好家長(zhǎng)就像孩子要成為一個(gè)好學(xué)生一樣，它也是需要學(xué)習(xí)，需要揣摩，需要領(lǐng)悟，更需要一份智慧！因?yàn)榻逃⒆硬?*是一門(mén)技術(shù)，更是一門(mén)藝術(shù)！一、怎樣學(xué)會(huì)與孩子溝通？許多父母都有這樣的困惑：如何與孩子溝通？如今的孩子思想較為成熟，自主性較強(qiáng)，與他們溝通不是一件容易的事，溝通不好反造成親子***，形成代溝。因此我們要注意幾點(diǎn)：1、溝通是一種理解，一種寬容。與孩子溝通，家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子行為處世中的合理成分。家長(zhǎng)就不妨先暫時(shí)先放棄自己的立場(chǎng)、態(tài)度和標(biāo)準(zhǔn)，**大限度地站在孩子的立場(chǎng)上，設(shè)身處地考慮孩子當(dāng)時(shí)的需要、愿望和做法。2、溝通是一種尊重，...

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是開(kāi)啟孩子10倍速學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的第二曲線(xiàn)。奇點(diǎn)大學(xué)以學(xué)習(xí)基因?yàn)檫壿嬈纥c(diǎn),開(kāi)創(chuàng)性的構(gòu)建了創(chuàng)新的學(xué)習(xí)力理論體系,以?xún)纱蠖珊腿舐肪€(xiàn)圖構(gòu)建了家長(zhǎng)自我進(jìn)化和孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的方法論。奇點(diǎn)大學(xué)原創(chuàng)研發(fā)的“中小學(xué)生學(xué)習(xí)力提升解決方案”,是思考背后的思考、規(guī)律背后的規(guī)律、方法背后的方法,是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的10倍速方程式、10倍速方法論、10倍速童子功。“中小學(xué)生學(xué)習(xí)力提升解決方案”是普惠性教育產(chǎn)品,希望能幫助到億萬(wàn)中國(guó)家庭?！爸行W(xué)生學(xué)習(xí)力提升解決方案”由奇點(diǎn)家長(zhǎng)大學(xué)和學(xué)習(xí)力訓(xùn)練營(yíng)兩部分構(gòu)成。奇點(diǎn)家長(zhǎng)大學(xué)旨在升維家長(zhǎng)的家庭教育認(rèn)知、升級(jí)家長(zhǎng)的家庭教育能力,培養(yǎng)孩子贏在未來(lái)的學(xué)習(xí)力。而學(xué)習(xí)力訓(xùn)練營(yíng)由時(shí)間管理訓(xùn)...