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高考日語(yǔ)那些事：1.大家在學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)**感到***的是背單詞。但是，日語(yǔ)單詞大部分是用漢字來(lái)標(biāo)記的。其中有大半的詞匯與漢語(yǔ)詞義相同或相近，而且其中的很多讀法是模仿漢語(yǔ)的。因此，單詞記比英語(yǔ)要輕松得多。英語(yǔ)高考，要求學(xué)習(xí)3000個(gè)以上的單詞加500個(gè)短語(yǔ)。但是，日語(yǔ)一只要求學(xué)習(xí)2000個(gè)左右的單詞，日語(yǔ)高考要求掌握其中的1800個(gè)左右即可，學(xué)習(xí)壓力**減輕。2.日語(yǔ)高考題型簡(jiǎn)單。英語(yǔ)高考題型是5種類(lèi)型，主觀(guān)題有兩種類(lèi)型，并且所占比重也比較大。而日語(yǔ)高考，只有其中的4種題型，主觀(guān)題只有一個(gè)題，也就是作文，其余四種類(lèi)型都是選擇題。 高考日語(yǔ)的作文該怎么寫(xiě)了解一下。慈溪高考日語(yǔ)如何報(bào)名 寧...

寧波高考日語(yǔ)2018－201**年第二學(xué)期期中考試試卷?？荚嚂r(shí)間：120分鐘 卷面滿(mǎn)分：150分. 命題人：寧波金順高考日語(yǔ)教育研究中心。一 聽(tīng)力.聽(tīng)錄音，選擇與錄音內(nèi)容相符的選項(xiàng)。(2*15=30分）：13男の人はいつ日本へ行きましたか。A先週の金曜日 B今週の金曜日 C今週の土曜日14女の人はどうして困っていますか。A友達(dá)が來(lái)ないからですB財(cái)布を忘れてお金がいないからです。C道がわからないからです 15女の人は映畫(huà)館の意味が分かっていますか。 Aはい、わかります Bいいえ、わかりません Cちょっとわかります 什么是高考日語(yǔ)學(xué)習(xí)難度大嗎。奉化高考日語(yǔ)寒假補(bǔ)習(xí)班有嗎 寧波高考日語(yǔ)...

2.小語(yǔ)種考生錄取保障再增強(qiáng)2019年第44條除***、**和公共安全等部分特殊院校(專(zhuān)業(yè))外，高校不得規(guī)定男女生錄取比例，不得對(duì)報(bào)考非外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的考生作統(tǒng)考外語(yǔ)語(yǔ)種限制。2020年第44條除***、**和公共安全等部分特殊院校（專(zhuān)業(yè)）外，高校不得規(guī)定男女生錄取比例，不得對(duì)報(bào)考非外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的考生作統(tǒng)考外語(yǔ)語(yǔ)種限制，不得在國(guó)家政策規(guī)定外作其他限制。2020年的新政策中，增加了一句“不得在國(guó)家政策規(guī)定外作其其他限制”，這意味著國(guó)家政策是一個(gè)總綱要，學(xué)校的規(guī)定不能違反，日語(yǔ)等小語(yǔ)種考生的錄取越來(lái)越受到國(guó)家重視，大學(xué)的錄取政策也不能以其它理由拒收小語(yǔ)種考生。 有多少人知道高...

寧波高考日語(yǔ)2018－201**年第二學(xué)期期中考試試卷?？荚嚂r(shí)間：120分鐘卷面滿(mǎn)分：150分.命題人：寧波金順高考日語(yǔ)教育研究中心。二日語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用――從每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)比較好選項(xiàng)。（1分*40=40分）32去年は雨が＿＿ですね。A多いないB多くないC多くなかったD多いなっかた33上野公園は昨日とてもにぎやか＿＿。AですBではないCではありませんDでした34吉田さんは山の下から上まで＿＿のばりました。A歩いてでB歩いてC歩いでD歩くで35甲：昨日、とてもかわいい人形を買(mǎi)いました。乙：（）人形ですか。AどれBどのCどんなDどう。 高考日語(yǔ)高二學(xué)生學(xué)來(lái)得及嗎？慈溪高考日...

八、結(jié)論：1、在現(xiàn)行外語(yǔ)高考政策環(huán)境里，參加日語(yǔ)高考的優(yōu)勢(shì)是十分明顯的。2、就高中現(xiàn)階段的實(shí)際狀況來(lái)看，與其讓老師和學(xué)生在英語(yǔ)高考的漩渦中掙圠，不如帶領(lǐng)師生另辟蹊徑，避短揚(yáng)長(zhǎng)，選修日語(yǔ)。3、金順高考日語(yǔ)教育中心是正規(guī)的專(zhuān)業(yè)日語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有全套課程、教學(xué)培訓(xùn)方案和師資保障，有能力有信心擔(dān)當(dāng)高考日語(yǔ)教學(xué)工作，敢于作出質(zhì)量保證承諾，是您可信賴(lài)的合作伙伴。真誠(chéng)期待您的垂詢(xún)與指導(dǎo)！讓我們共同為提高外語(yǔ)高考成績(jī)而努力！高考日語(yǔ)題庫(kù)集錦**分享。正規(guī)文憑高考日語(yǔ)在哪里可以學(xué)日語(yǔ)入門(mén)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)2：定語(yǔ)：在句子中修飾或限定名詞，說(shuō)明其所屬、性質(zhì)、狀態(tài)，一般位于名詞前。定語(yǔ)句：用主謂結(jié)構(gòu)的句子做修飾成分，這類(lèi)句...

寧波高考日語(yǔ)2018－201**年第二學(xué)期期中考試試卷?？荚嚂r(shí)間：120分鐘 卷面滿(mǎn)分：150分.命題人：寧波金順高考日語(yǔ)教育研究中心。一 聽(tīng)力.聽(tīng)錄音，選擇與錄音內(nèi)容相符的選項(xiàng)。(2*15=30分）：5陳さんは何を作ることができますか。 A 秘密の部屋 Bジュース Cケーキ .62人は明日何をしますか。A明日、パソコンを見(jiàn)に行きます B明日、映畫(huà)を見(jiàn)に行きますC明日、パソコンを買(mǎi)いに行きます 7山田さんは何について、発表します。A中國(guó)のお茶 B日本料理 C日本の折り紙 8車(chē)のカギはどこにありますか。Aテーブルの上 Bテレビの上 Cパソコンの上 浙江成人高考日語(yǔ)錄取高等學(xué)歷專(zhuān)業(yè)費(fèi)用優(yōu)惠條件...

學(xué)校介紹:寧波金順培訓(xùn)學(xué)校于2006年2月由寧波市教育局、市民政局批準(zhǔn)成立，是具有高等教育助學(xué)、外語(yǔ)培訓(xùn)資質(zhì)的正規(guī)市級(jí)培訓(xùn)學(xué)校。金順高考日語(yǔ)教育研究中心由浙江大學(xué)博士生馮麗紅老師領(lǐng)銜的碩士研究生教研教學(xué)團(tuán)隊(duì)，是浙江省中學(xué)日語(yǔ)教育協(xié)會(huì)理事單位，專(zhuān)注于高考日語(yǔ)，我們的目標(biāo)是為你的高考外語(yǔ)成績(jī)提高30-60分！學(xué)校已在寧波、舟山、杭州、紹興等地區(qū)的多所中學(xué)建立合作關(guān)系，常年開(kāi)展高考日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)與培訓(xùn)。如果你的英語(yǔ)基礎(chǔ)不理想，想要提高外語(yǔ)高考成績(jī)，選學(xué)日語(yǔ)是明智的做法。如果你想學(xué)日語(yǔ)，選金順肯定不會(huì)錯(cuò)！因?yàn)槲覀兪菍幉ㄊ心酥琳銝|沿海地區(qū)***的、正規(guī)的、專(zhuān)業(yè)的、有高考日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資質(zhì)的日語(yǔ)...

高考日語(yǔ)常見(jiàn)語(yǔ)法（一）：日語(yǔ)中只有2種時(shí)態(tài)：過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在時(shí)，將來(lái)時(shí)被現(xiàn)代日語(yǔ)劃到現(xiàn)在時(shí)一類(lèi)了，因?yàn)楝F(xiàn)在時(shí)和將來(lái)時(shí)沒(méi)有明顯的時(shí)態(tài)標(biāo)記，要靠動(dòng)詞的種類(lèi)和上下文的關(guān)系區(qū)別。從形態(tài)上、整體上說(shuō)，我們可以認(rèn)為日語(yǔ)的時(shí)態(tài)分為過(guò)去時(shí)和非過(guò)去時(shí)兩種。例如：過(guò)去時(shí)：【標(biāo)志：帶有時(shí)態(tài)標(biāo)記“た（特殊情況下為だ）”】本=書(shū)，読む=讀彼は本（ほん）を読（よ）んだ。（簡(jiǎn)體）/彼は本を読みました。（禮貌體）（表示已經(jīng)完成）彼は本を読んでいた。（簡(jiǎn)體）/彼は本を読んでいました。（禮貌體）（表示過(guò)去持續(xù)性的動(dòng)作 /動(dòng)作結(jié)果狀態(tài)的持續(xù)、或狀態(tài)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)/表發(fā)現(xiàn)）(過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)，過(guò)去開(kāi)始的一個(gè)動(dòng)作，可能已經(jīng)完成可能還在進(jìn)行)非過(guò)去...

日語(yǔ)的特征2：④音韻結(jié)構(gòu)單純，音節(jié)種類(lèi)少（標(biāo)準(zhǔn)母音*ァィゥェォ5個(gè)）。音節(jié)由母音或由子音和母音構(gòu)成，常以母音結(jié)尾，單獨(dú)使用的子音*ン1個(gè)。⑤表示同一事物，往往可用好幾個(gè)單詞。尤其是***人稱(chēng)和第二人稱(chēng)的代名詞種類(lèi)極（如表示***人稱(chēng)的有ゎたし、ぽく、ぉれ；表示第二人稱(chēng)的有ぁなた、きみ、ぉまえ等）。⑥同音異義的音詞很多（如對(duì)象、對(duì)照、對(duì)稱(chēng)；追求、追究、追及等）。⑦由于職業(yè)、年齡、性別的不同，所使用的詞語(yǔ)也相應(yīng)有明顯的不同。⑧助詞（が、を等）、助動(dòng)詞（なぃ、だろぅ等）對(duì)句子的構(gòu)成具有重要的作用。⑨主語(yǔ)在謂語(yǔ)之前，謂語(yǔ)在句末，句節(jié)的順序比較自由，主語(yǔ)常常借助謂語(yǔ)的用法而省略。⑩敬語(yǔ)十分豐...

2、高中課程**和浙江省的新高考制度為日語(yǔ)替代英語(yǔ)提供了契機(jī)。在課程中增設(shè)日語(yǔ)為選修課，讓那些英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的學(xué)生有一個(gè)彌補(bǔ)短板提升外語(yǔ)考分的機(jī)會(huì)，是必要的，也是可行的。3、寧波金順培訓(xùn)學(xué)校是浙江省中學(xué)日語(yǔ)教育協(xié)會(huì)理事單位，并聯(lián)合杭州、寧波高校中的日語(yǔ)教研機(jī)構(gòu)，組建了寧波金順高考日語(yǔ)教育研究中心，專(zhuān)注于為全省高中學(xué)校的日語(yǔ)選修課提供***解決方案。我們是您真誠(chéng)的合作伙伴，是您理想的選擇，我們的目的就是為補(bǔ)齊外語(yǔ)這塊短板，為部分考生提供無(wú)限的可能。 高考日語(yǔ)需要培訓(xùn)多長(zhǎng)時(shí)間才能有效果。鄞州高考日語(yǔ)在哪里可以學(xué) 寧波高考日語(yǔ)2018－201**年第二學(xué)期期中考試試卷?？荚嚂r(shí)間：...

外語(yǔ)高考新途徑——浙江省岱山縣東沙中學(xué)開(kāi)設(shè)日語(yǔ)課1：舟山群島自古以來(lái)就與日本有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，**讓我們熟知的便是觀(guān)音道場(chǎng)。供奉于普陀山的不肯去觀(guān)音便是由日本僧人慧鍔留下的。除此之外，舟山因其得天獨(dú)厚的地理位置優(yōu)勢(shì)，也是海上絲路的重要出發(fā)地之一。東沙中學(xué)位于舟山市岱山縣。學(xué)校為了深化高中課程**，提高辦學(xué)實(shí)績(jī)，在2018年暑期學(xué)習(xí)中，多次研討，反復(fù)論證，就發(fā)揮其美術(shù)特長(zhǎng)等傳統(tǒng)的辦學(xué)特色，形成新的思路。本學(xué)期開(kāi)始，與寧波金順培訓(xùn)學(xué)校合作，為高一高二學(xué)生開(kāi)設(shè)了日語(yǔ)選修課。外語(yǔ)高考新途徑——浙江省岱山縣東沙中學(xué)開(kāi)設(shè)日語(yǔ)課2：目前，選課人數(shù)達(dá)到114人，分為四個(gè)教學(xué)班，寧波金順學(xué)校派遣專(zhuān)業(yè)...

日語(yǔ)的特征2：④音韻結(jié)構(gòu)單純，音節(jié)種類(lèi)少（標(biāo)準(zhǔn)母音*ァィゥェォ5個(gè)）。音節(jié)由母音或由子音和母音構(gòu)成，常以母音結(jié)尾，單獨(dú)使用的子音*ン1個(gè)。⑤表示同一事物，往往可用好幾個(gè)單詞。尤其是***人稱(chēng)和第二人稱(chēng)的代名詞種類(lèi)極（如表示***人稱(chēng)的有ゎたし、ぽく、ぉれ；表示第二人稱(chēng)的有ぁなた、きみ、ぉまえ等）。⑥同音異義的音詞很多（如對(duì)象、對(duì)照、對(duì)稱(chēng)；追求、追究、追及等）。⑦由于職業(yè)、年齡、性別的不同，所使用的詞語(yǔ)也相應(yīng)有明顯的不同。⑧助詞（が、を等）、助動(dòng)詞（なぃ、だろぅ等）對(duì)句子的構(gòu)成具有重要的作用。⑨主語(yǔ)在謂語(yǔ)之前，謂語(yǔ)在句末，句節(jié)的順序比較自由，主語(yǔ)常常借助謂語(yǔ)的用法而省略。⑩敬語(yǔ)十分豐...

日語(yǔ)高考零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。日語(yǔ)的特征1：日語(yǔ)具有獨(dú)特的文章結(jié)構(gòu)和固有的文字，與其他語(yǔ)言不太相似。從語(yǔ)系看，認(rèn)為它與朝鮮語(yǔ)、阿爾泰語(yǔ)屬于同一語(yǔ)系的主張較為有力，但至今尚無(wú)明確的證明。從使用人口之多、語(yǔ)言文化程度之高來(lái)說(shuō)，它與英語(yǔ)、俄語(yǔ)、漢語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)一樣，也是世界上重要的語(yǔ)言之一。 現(xiàn)代日語(yǔ)的特征有以下幾個(gè)。①混合使用幾種不同種類(lèi)的文字，有漢字、平假名、片假名、羅馬字等。 ②使用的文字?jǐn)?shù)量多，一般通用漢字約3000個(gè)（其中常用漢字1945個(gè)），平假名和片假名各46個(gè)。③文章可以豎寫(xiě)，也可以橫寫(xiě)。高考日語(yǔ)在象山哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以學(xué)？寧波國(guó)家計(jì)劃高考日語(yǔ)在大學(xué)有專(zhuān)業(yè)限制嗎 ...

寧波高考日語(yǔ)2018－201**年第二學(xué)期期中考試試卷?？荚嚂r(shí)間：120分鐘卷面滿(mǎn)分：150分.命題人：寧波金順高考日語(yǔ)教育研究中心。二日語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用――從每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)比較好選項(xiàng)。（1分*40=40分）25雨が降ってきましたね。あの木の下＿＿＿しばらく休みましょう。AをBにCがDで【j_x001D_h8*E[++和*風(fēng)*日*語(yǔ)++8A[$^dM\】26わたしは友達(dá)＿＿＿フアックスを送りました。AにBがCはDで27森さんは電車(chē)＿＿＿會(huì)社へ行きます。AでBがCのDへ28それはどこ＿＿＿車(chē)ですか。AのBがCはDで二日語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用――從每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)比較好...

寧波高考日語(yǔ)2018－201**年第二學(xué)期期中考試試卷?？荚嚂r(shí)間：120分鐘卷面滿(mǎn)分：150分.命題人：寧波金順高考日語(yǔ)教育研究中心。二日語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用――從每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)比較好選項(xiàng)。（1分*40=40分）32去年は雨が＿＿ですね。A多いないB多くないC多くなかったD多いなっかた33上野公園は昨日とてもにぎやか＿＿。AですBではないCではありませんDでした34吉田さんは山の下から上まで＿＿のばりました。A歩いてでB歩いてC歩いでD歩くで35甲：昨日、とてもかわいい人形を買(mǎi)いました。乙：（）人形ですか。AどれBどのCどんなDどう。 寧波高考日語(yǔ)2017年考試試卷及答案解...

二、問(wèn)題：困擾高考的問(wèn)題很多，但對(duì)學(xué)校和考生以及家庭而言，以下幾個(gè)問(wèn)題無(wú)論是涉及面還是關(guān)注度都是****并值得思考的。1、就個(gè)人而言，語(yǔ)數(shù)外三科高考中，英語(yǔ)是不是成了**拖考生后腿的學(xué)科？2、就整體而言，影響一本率、本科率、上線(xiàn)率的學(xué)科中，哪一門(mén)學(xué)科的變數(shù)比較大？3、如果英語(yǔ)學(xué)科的成績(jī)能夠提高30~50分，將會(huì)有多少學(xué)生跨過(guò)那條臨界線(xiàn)？三、思路：1、現(xiàn)行高考體制中，外語(yǔ)分六個(gè)語(yǔ)種，即英、日、俄、德、法、西班牙。除英語(yǔ)為常設(shè)語(yǔ)種外，其它小語(yǔ)種在高考時(shí)可以自由選報(bào)。其中，日語(yǔ)可謂是**適合中國(guó)人學(xué)習(xí)的外語(yǔ)。日語(yǔ)詞匯里包含約2000個(gè)常用漢字，寫(xiě)法與意義跟漢字有很大的關(guān)系，作為一門(mén)外語(yǔ)，其易...

寧波高考日語(yǔ)2018－201**年第二學(xué)期期中考試試卷?？荚嚂r(shí)間：120分鐘卷面滿(mǎn)分：150分.命題人：寧波金順高考日語(yǔ)教育研究中心。二日語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用――從每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)比較好選項(xiàng)。（1分*40=40分）51小野さんは***の午後何をしますか。A部屋でテレビを見(jiàn)ます。B部屋にテレビを見(jiàn)ます。C部屋からテレビを見(jiàn)ます。D部屋はテレビを見(jiàn)ます。52甲：橫浜まで＿＿＿で行きましたか。乙：地下鉄で行きました。AなんBどこCなにDいつ53甲：この本、（）ありがとうございます。乙：いいえ、どういたしまして。AとてもBどうもCどうぞDどう54?はじめまして、田中と申します。よろし...

七、質(zhì)量：寧波金順培訓(xùn)學(xué)校積累了多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有豐富的辦學(xué)資源，集省、市兩級(jí)高校日語(yǔ)教育培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)，能夠確保日語(yǔ)選修課的教學(xué)質(zhì)量，確保高考日語(yǔ)成績(jī)比英語(yǔ)成績(jī)平均提高30—50分，這是我們的承諾，具體措施如下：1、師資：由上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)日語(yǔ)碩士研究生，浙江大學(xué)中日交流史方向博士：馮麗紅老師領(lǐng)銜專(zhuān)職教研團(tuán)隊(duì)執(zhí)教。2、教材：我們基于《新版標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》（第二版）教材，結(jié)合高考考點(diǎn)，編寫(xiě)符合實(shí)際教學(xué)所需的專(zhuān)業(yè)教材、講義、習(xí)題，并在實(shí)際教學(xué)中不斷改進(jìn)和完善。3、管理：業(yè)務(wù)上受浙江省中學(xué)日語(yǔ)教育協(xié)會(huì)的指導(dǎo)，行政上由所在學(xué)校管理，教學(xué)過(guò)程中組建**團(tuán)隊(duì)入校督導(dǎo)，一個(gè)班30人以上派專(zhuān)業(yè)老師駐校授...

日語(yǔ)入門(mén)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)2：定語(yǔ)：在句子中修飾或限定名詞，說(shuō)明其所屬、性質(zhì)、狀態(tài)，一般位于名詞前。定語(yǔ)句：用主謂結(jié)構(gòu)的句子做修飾成分，這類(lèi)句子叫做定語(yǔ)句。狀語(yǔ)：在句子中說(shuō)明動(dòng)詞、形容詞的狀態(tài)、程度、數(shù)量等的成分。補(bǔ)語(yǔ)：對(duì)謂語(yǔ)進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明的部分。是表示時(shí)間、場(chǎng)所、方式、方向、目的、對(duì)象等補(bǔ)充說(shuō)明的成分，一般用格助詞「に?で?へ?と?から?まで?より」。對(duì)象語(yǔ)：在句子中用于表示希望、能力、好惡、巧拙等對(duì)象的成分。形式上是主謂結(jié)構(gòu)，但從意義上分析是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，用「が」。**語(yǔ)：**存在。「はい」.日語(yǔ)句子特點(diǎn)：1、主語(yǔ)+（賓語(yǔ)）+謂語(yǔ)2、句子的語(yǔ)法成分需要通過(guò)助詞體現(xiàn)3、時(shí)態(tài)形式的變化。日語(yǔ)四大句型：1、判斷...

寧波高考日語(yǔ)2018－201**年第二學(xué)期期中考試試卷。考試時(shí)間：120分鐘 卷面滿(mǎn)分：150分.命題人：寧波金順高考日語(yǔ)教育研究中心。一 聽(tīng)力.聽(tīng)錄音，選擇與錄音內(nèi)容相符的選項(xiàng)。(2*15=30分）：1この町はどうですか。A小さいです B広いです Cきれいです 2王さんは何が好きですか。A野球 Bバスケットボール Cテニス 32人はどんな色のボールペンを買(mǎi)いましたか。A赤いボールペン B青いボールペン C黒いボールペン 4女の人はいつ、日本に來(lái)ましたか。A3月 B4月 C5月 杭州成人高考日語(yǔ)錄取高等學(xué)歷專(zhuān)業(yè)費(fèi)用優(yōu)惠條件特色地點(diǎn)招生開(kāi)始。慈溪高考日語(yǔ)比英語(yǔ)簡(jiǎn)單嗎 2.小語(yǔ)種考生錄取...

金順高考日語(yǔ)教育研究中心走進(jìn)城南中學(xué)：《日語(yǔ)高考課程政策解讀》2019年1月15日，城南中學(xué)學(xué)生在報(bào)告廳舉行了“日語(yǔ)高考課程政策解讀”知識(shí)講座，由從事多年高考日語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)的上海大學(xué)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生、浙江大學(xué)中日交流史博士生、浙江省日語(yǔ)教師資格證面試官馮麗紅老師擔(dān)任主講，2021屆高一年級(jí)全體學(xué)生參加。馮老師圍繞新課改、新高考模式下的高中日語(yǔ)做了詳細(xì)的講解，她向?qū)W生展示了某高中由日語(yǔ)代替英語(yǔ)課程后的直觀(guān)成績(jī)表，她鼓勵(lì)學(xué)生：“世界上**可怕的不是別人比你***，而是比你***的人，還比你努力。”馮老師圍繞高一學(xué)生學(xué)習(xí)的共性問(wèn)題與學(xué)生進(jìn)行了互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)高中三年，樹(shù)立積極、樂(lè)觀(guān)、自信、陽(yáng)...

石川老師的精彩堂課---榮安中學(xué)外教課1：為了豐富榮安實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二段日語(yǔ)班的課程形式以及營(yíng)造更優(yōu)越的日語(yǔ)口語(yǔ)交流環(huán)境，我們于2019年12月17日周二下午五點(diǎn)半至六點(diǎn)十分在榮安中學(xué)308教室開(kāi)展了日語(yǔ)外教課。這是我們外教***次來(lái)到榮安實(shí)驗(yàn)中學(xué)上課，因此學(xué)生們?cè)谡n前均對(duì)外教課抱有極大的期待。在外教課開(kāi)始前，提前來(lái)到教室的學(xué)生們都積極運(yùn)用了近段時(shí)間所學(xué)的寒暄語(yǔ)熱情地同外教石川老師打招呼。課程伊始，我們外教石川老師以自我介紹為導(dǎo)入并配合生動(dòng)有趣的PPT介紹了自己的家鄉(xiāng)日本靜岡縣所處的地理位置、風(fēng)景名勝以及特產(chǎn)等。 寧波高考日語(yǔ)的那些事。寧海高考日語(yǔ)有什么利弊 寧波高考日語(yǔ)20...

石川老師的精彩堂課---榮安中學(xué)外教課2：隨后，石川老師與學(xué)生們展開(kāi)互動(dòng)，詢(xún)問(wèn)同學(xué)們是否想去日本旅行以及**想在哪個(gè)季節(jié)前往日本旅行等相關(guān)問(wèn)題。同學(xué)們展開(kāi)積極地思考，每個(gè)人的心頭都浮現(xiàn)著不同的答案。鑒于此，石川老師便開(kāi)始介紹日本的四季之美。學(xué)生們通過(guò)石川老師美輪美奐的PPT對(duì)日本四季的風(fēng)物有了更進(jìn)一步的了解。細(xì)心的石川老師考慮到學(xué)生們正剛剛結(jié)束語(yǔ)音階段的學(xué)習(xí)，巧妙地將“生卵（なまたまご）”“生魚(yú)（なまざかな）”“生米（なまごめ）”這幾個(gè)對(duì)于中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)比較拗口的詞匯融入課堂中學(xué)生們極其感興趣的日本料理介紹部分，并以此激發(fā)學(xué)生在日常的日語(yǔ)中對(duì)于語(yǔ)音訓(xùn)練的重視。零基礎(chǔ)的高二學(xué)生能學(xué)高考日語(yǔ)嗎？...

寧波高考日語(yǔ)2018－201**年第二學(xué)期期中考試試卷。考試時(shí)間：120分鐘 卷面滿(mǎn)分：150分.命題人：寧波金順高考日語(yǔ)教育研究中心。一 聽(tīng)力.聽(tīng)錄音，選擇與錄音內(nèi)容相符的選項(xiàng)。(2*15=30分）：5陳さんは何を作ることができますか。 A 秘密の部屋 Bジュース Cケーキ .62人は明日何をしますか。A明日、パソコンを見(jiàn)に行きます B明日、映畫(huà)を見(jiàn)に行きますC明日、パソコンを買(mǎi)いに行きます 7山田さんは何について、発表します。A中國(guó)のお茶 B日本料理 C日本の折り紙 8車(chē)のカギはどこにありますか。Aテーブルの上 Bテレビの上 Cパソコンの上 什么是高考日語(yǔ)學(xué)習(xí)難度大嗎。正規(guī)高考日語(yǔ)比英...

2018年高考日語(yǔ)人數(shù)與日俱增：2018年參加高考的日語(yǔ)考生共有23000多人，考生來(lái)自全年的29省、自治區(qū)、直轄市。其中日語(yǔ)考生規(guī)模占**位的是廣東省、江蘇省、浙江省，其考生人數(shù)分別為4400余人、3200余人、2600余人?？忌藬?shù)超過(guò)1000人的還有貴州省（1900余人）、湖北省（1800余人）、山東?。?600余人）、遼寧省（1400余人）?？忌藬?shù)超過(guò)500人的有湖南?。?00余人）、內(nèi)蒙古（800余人）、福建省（600余人）、安徽?。?00余人）與2017年相比較，大多數(shù)省份都有了增加，其中廣東省、江蘇省、貴州省增幅較大，分別增加了2200余人、1900余人、500余人。總體而言，...

石川老師的精彩堂課---榮安中學(xué)外教課2：隨后，石川老師與學(xué)生們展開(kāi)互動(dòng)，詢(xún)問(wèn)同學(xué)們是否想去日本旅行以及**想在哪個(gè)季節(jié)前往日本旅行等相關(guān)問(wèn)題。同學(xué)們展開(kāi)積極地思考，每個(gè)人的心頭都浮現(xiàn)著不同的答案。鑒于此，石川老師便開(kāi)始介紹日本的四季之美。學(xué)生們通過(guò)石川老師美輪美奐的PPT對(duì)日本四季的風(fēng)物有了更進(jìn)一步的了解。細(xì)心的石川老師考慮到學(xué)生們正剛剛結(jié)束語(yǔ)音階段的學(xué)習(xí)，巧妙地將“生卵（なまたまご）”“生魚(yú)（なまざかな）”“生米（なまごめ）”這幾個(gè)對(duì)于中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)比較拗口的詞匯融入課堂中學(xué)生們極其感興趣的日本料理介紹部分，并以此激發(fā)學(xué)生在日常的日語(yǔ)中對(duì)于語(yǔ)音訓(xùn)練的重視。高考日語(yǔ)和高考英語(yǔ)的哪個(gè)難度更大...

日語(yǔ)入門(mén)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)1：大家分享入門(mén)學(xué)子須知：日語(yǔ)句子成分及基本句型，從語(yǔ)言學(xué)角度看，日語(yǔ)在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、音韻**方面具有蒙古語(yǔ)和朝鮮語(yǔ)的一些共同特點(diǎn)。因此，日本人在表達(dá)方面，語(yǔ)法特點(diǎn)明顯區(qū)分于歐美語(yǔ)言。日語(yǔ)學(xué)習(xí)中語(yǔ)法的特點(diǎn)，在句子成分中，表現(xiàn)得也很突出，下文具體闡述，日語(yǔ)的句子成分.主語(yǔ)：是判斷句的主體或表示性質(zhì)、狀態(tài)、動(dòng)作行為、存在的主體的成分。日語(yǔ)中的主語(yǔ)多用提示助詞「は」「も」和主格助詞「が」。謂語(yǔ)：表達(dá)判斷、性質(zhì)、狀態(tài)、動(dòng)作行為、存在等的成分，一般在句末。謂語(yǔ)主要說(shuō)明主語(yǔ)“是什么、在哪里、干什么、怎么樣”。賓語(yǔ)：表示動(dòng)作、行為、狀態(tài)的對(duì)象，且出現(xiàn)在他動(dòng)詞（及物動(dòng)詞）的前面，用「を...

寧波高考日語(yǔ)2018－201**年第二學(xué)期期中考試試卷?？荚嚂r(shí)間：120分鐘卷面滿(mǎn)分：150分.命題人：寧波金順高考日語(yǔ)教育研究中心。二日語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用――從每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)比較好選項(xiàng)。（1分*40=40分）48息子さんはおいくつですか。Aはい、おいくつです。Bはい、9歳です。C9歳です。D小學(xué)校3年生です。49先生のお家で何を食べましたか。A何も食べました。B日本料理を食べました。C日本料理を食べます。D何を食べました。50ミスさんは、いつもどこで晝ご飯を食べますか。Aテニスで食べます。Bレストランで食べます。Cジョギングで食べます。Dデパートで食べます。 浙江省成人...

五、課程：按照日語(yǔ)高考要求，我們針對(duì)高中教學(xué)的現(xiàn)狀，就開(kāi)設(shè)日語(yǔ)選修課設(shè)計(jì)了***而科學(xué)的課程學(xué)習(xí)方案（方案另附），對(duì)教材選用、教學(xué)內(nèi)容、各年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)、教學(xué)策略等作出了具體的安排。六、教學(xué)：根據(jù)日語(yǔ)課程特點(diǎn)，在省中學(xué)日語(yǔ)教育協(xié)會(huì)的指導(dǎo)下，金順高考日語(yǔ)教育研究中心為高中學(xué)校開(kāi)設(shè)日語(yǔ)選修課編制了完備實(shí)用的教學(xué)大綱，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、各段教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)分配、授課形式、作業(yè)訓(xùn)練、強(qiáng)化提升等方面都有明確的規(guī)定和細(xì)致的安排。 余姚高考日語(yǔ)哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較**比較好？重點(diǎn)大學(xué)高考日語(yǔ)比英語(yǔ)簡(jiǎn)單嗎八、結(jié)論：1、在現(xiàn)行外語(yǔ)高考政策環(huán)境里，參加日語(yǔ)高考的優(yōu)勢(shì)是十分明顯的。2、就高中現(xiàn)階段的實(shí)際狀況來(lái)看，與其...

寧波高考日語(yǔ)課件大賽。金順學(xué)校首屆“課件大賽”活動(dòng)通知：為大力推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化進(jìn)程，促進(jìn)多媒體在課堂中的應(yīng)用，提高教師制作多媒體課件水平，增強(qiáng)教師教育教學(xué)能力。建立一支適應(yīng)教育教學(xué)新形勢(shì)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，經(jīng)研究決定金順學(xué)校高考日語(yǔ)組每學(xué)期開(kāi)展一次教師多媒體課件比賽活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、比賽形式及內(nèi)容: 1、參賽對(duì)象：?金順全體高考日語(yǔ)教師。2、參賽要求：?課件內(nèi)容：現(xiàn)行教材標(biāo)日第十八課題。?課件內(nèi)容長(zhǎng)度：1節(jié)課時(shí)。?3、課件設(shè)計(jì)要求：?（1）內(nèi)容能緊扣教學(xué)目標(biāo)，能達(dá)到突出重點(diǎn)分解難點(diǎn)的作用。（2）課件的操作性、實(shí)用性強(qiáng)，能增強(qiáng)教學(xué)效果，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。?（3）...