高考日語(yǔ)那些事：1.大家在學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)**感到***的是背單詞。但是，日語(yǔ)單詞大部分是用漢字來(lái)標(biāo)記的。其中有大半的詞匯與漢語(yǔ)詞義相同或相近，而且其中的很多讀法是模仿漢語(yǔ)的。因此，單詞記比英語(yǔ)要輕松得多。英語(yǔ)高考，要求學(xué)習(xí)3000個(gè)以上的單詞加500個(gè)短語(yǔ)。但是，日語(yǔ)一只要求學(xué)習(xí)2000個(gè)左右的單詞，日語(yǔ)高考要求掌握其中的1800個(gè)左右即可，學(xué)習(xí)壓力**減輕。2.日語(yǔ)高考題型簡(jiǎn)單。英語(yǔ)高考題型是5種類型，主觀題有兩種類型，并且所占比重也比較大。而日語(yǔ)高考，只有其中的4種題型，主觀題只有一個(gè)題，也就是作文，其余四種類型都是選擇題。 高考日語(yǔ)的作文該怎么寫了解一下。慈溪高考日語(yǔ)如何報(bào)名
寧波高考日語(yǔ)課件大賽。金順學(xué)校首屆“課件大賽”活動(dòng)通知：為大力推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化進(jìn)程，促進(jìn)多媒體在課堂中的應(yīng)用，提高教師制作多媒體課件水平，增強(qiáng)教師教育教學(xué)能力。建立一支適應(yīng)教育教學(xué)新形勢(shì)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，經(jīng)研究決定金順學(xué)校高考日語(yǔ)組每學(xué)期開展一次教師多媒體課件比賽活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、比賽形式及內(nèi)容:
1、參賽對(duì)象：?金順全體高考日語(yǔ)教師。2、參賽要求：?課件內(nèi)容：現(xiàn)行教材標(biāo)日第十八課題。?課件內(nèi)容長(zhǎng)度：1節(jié)課時(shí)。?3、課件設(shè)計(jì)要求：?（1）內(nèi)容能緊扣教學(xué)目標(biāo)，能達(dá)到突出重點(diǎn)分解難點(diǎn)的作用。（2）課件的操作性、實(shí)用性強(qiáng)，能增強(qiáng)教學(xué)效果，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。?（3）具有美感，能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的作用。（4）教學(xué)課件有良好的互動(dòng)性，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)力。4、課件制作要求：?參與教師本人**完成，嚴(yán)禁抄襲或剽竊他人課件作品。5評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)部匿名評(píng)分（占60%）+**評(píng)分（占40%）。6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)若干名。7、獎(jiǎng)品待定。二、活動(dòng)時(shí)間：2019年1月15日12：00之前發(fā)于裘老師郵箱。三、活動(dòng)具體負(fù)責(zé)人：盧小雨。四、活動(dòng)監(jiān)督員：裘穎芬 慈溪高考日語(yǔ)如何報(bào)名高考日語(yǔ)在寧波哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以學(xué)。
日語(yǔ)真題解析：1、子供が遊んでいるの 見えます。 Ａは Ｂが Ｃに Ｄを。2、 今度の會(huì)議はいつ しますか： ＡにＢが Ｃか Ｄで 答案：1、B
「見える」為表示可能的動(dòng)詞，用「が」提示對(duì)象語(yǔ)：3、きみなら、必ず成功する 信じている。
Ａと Ｂが Ｃか Ｄを 答案：2、A
「にする」表示決定、選擇；4、若いころ お酒が飲めなくなりました。Ａまで Ｂぐらい Ｃほど Ｄしか答案：3、A
「と」表示引用內(nèi)容。5、ガソリンは石油 作られる。Ａから Ｂが Ｃに Ｄで 答案4、「～ほど～ない」比較句，B不如A。
5.對(duì)于英語(yǔ)不好的同學(xué)，在高中轉(zhuǎn)學(xué)日語(yǔ)，提升外語(yǔ)成績(jī)，變得更加重要。隨著國(guó)家開放力度不斷增大，社會(huì)對(duì)小語(yǔ)種人才的需求也隨之猛增，日語(yǔ)考生無(wú)論是在升學(xué)還是在就業(yè)方面，都有著光明的前景。高考日語(yǔ)課件評(píng)說(shuō)如火如荼的開始啦。12月4日，由金順高考日語(yǔ)教研中心教學(xué)主管馮麗紅老師**的一場(chǎng)線上日語(yǔ)課件對(duì)比分析研討活動(dòng)正式開始，本活動(dòng)宗旨為增加教師間交流機(jī)會(huì)，提高教學(xué)技能，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。馮老師先給老師們展示了兩個(gè)日語(yǔ)教學(xué)PPT內(nèi)容，讓老師們各抒己見內(nèi)心想法，評(píng)判兩個(gè)PPT內(nèi)容的優(yōu)缺點(diǎn)。線上研討接近尾聲，馮老師也做了總結(jié)：感謝大家的討論！兩個(gè)PPT的優(yōu)缺點(diǎn)大家也大致討論出來(lái)了。A內(nèi)容太多，B簡(jiǎn)潔，但也有其相應(yīng)的問(wèn)題存在。 寧波成人高考日語(yǔ)可以報(bào)名錄取高等學(xué)歷專業(yè)費(fèi)用優(yōu)惠條件特色地點(diǎn)招生開始。
石川老師的精彩堂課---榮安中學(xué)外教課2：隨后，石川老師與學(xué)生們展開互動(dòng)，詢問(wèn)同學(xué)們是否想去日本旅行以及**想在哪個(gè)季節(jié)前往日本旅行等相關(guān)問(wèn)題。同學(xué)們展開積極地思考，每個(gè)人的心頭都浮現(xiàn)著不同的答案。鑒于此，石川老師便開始介紹日本的四季之美。學(xué)生們通過(guò)石川老師美輪美奐的PPT對(duì)日本四季的風(fēng)物有了更進(jìn)一步的了解。細(xì)心的石川老師考慮到學(xué)生們正剛剛結(jié)束語(yǔ)音階段的學(xué)習(xí)，巧妙地將“生卵（なまたまご）”“生魚（なまざかな）”“生米（なまごめ）”這幾個(gè)對(duì)于中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)比較拗口的詞匯融入課堂中學(xué)生們極其感興趣的日本料理介紹部分，并以此激發(fā)學(xué)生在日常的日語(yǔ)中對(duì)于語(yǔ)音訓(xùn)練的重視。有沒(méi)有高考日語(yǔ)的考試大綱可以分享。慈溪高考日語(yǔ)如何報(bào)名
寧波高考日語(yǔ)2016年考試試卷及答案解析。慈溪高考日語(yǔ)如何報(bào)名
二、問(wèn)題：困擾高考的問(wèn)題很多，但對(duì)學(xué)校和考生以及家庭而言，以下幾個(gè)問(wèn)題無(wú)論是涉及面還是關(guān)注度都是****并值得思考的。1、就個(gè)人而言，語(yǔ)數(shù)外三科高考中，英語(yǔ)是不是成了**拖考生后腿的學(xué)科？2、就整體而言，影響一本率、本科率、上線率的學(xué)科中，哪一門學(xué)科的變數(shù)比較大？3、如果英語(yǔ)學(xué)科的成績(jī)能夠提高30~50分，將會(huì)有多少學(xué)生跨過(guò)那條臨界線？三、思路：1、現(xiàn)行高考體制中，外語(yǔ)分六個(gè)語(yǔ)種，即英、日、俄、德、法、西班牙。除英語(yǔ)為常設(shè)語(yǔ)種外，其它小語(yǔ)種在高考時(shí)可以自由選報(bào)。其中，日語(yǔ)可謂是**適合中國(guó)人學(xué)習(xí)的外語(yǔ)。日語(yǔ)詞匯里包含約2000個(gè)常用漢字，寫法與意義跟漢字有很大的關(guān)系，作為一門外語(yǔ)，其易學(xué)易掌握是顯而易見的。 慈溪高考日語(yǔ)如何報(bào)名
寧波金順培訓(xùn)學(xué)校是一家有著先進(jìn)的發(fā)展理念，先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，在發(fā)展過(guò)程中不斷完善自己，要求自己，不斷創(chuàng)新，時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接更多挑戰(zhàn)的活力公司，在浙江省等地區(qū)的教育培訓(xùn)中匯聚了大量的人脈以及**，在業(yè)界也收獲了很多良好的評(píng)價(jià)，這些都源自于自身的努力和大家共同進(jìn)步的結(jié)果，這些評(píng)價(jià)對(duì)我們而言是比較好的前進(jìn)動(dòng)力，也促使我們?cè)谝院蟮牡缆飞媳３謯^發(fā)圖強(qiáng)、一往無(wú)前的進(jìn)取創(chuàng)新精神，努力把公司發(fā)展戰(zhàn)略推向一個(gè)新高度，在全體員工共同努力之下，全力拼搏將共同寧波金順培訓(xùn)學(xué)校供應(yīng)和您一起攜手走向更好的未來(lái)，創(chuàng)造更有價(jià)值的產(chǎn)品，我們將以更好的狀態(tài)，更認(rèn)真的態(tài)度，更飽滿的精力去創(chuàng)造，去拼搏，去努力，讓我們一起更好更快的成長(zhǎng)！