那么他就有可能造成感知能力的退化，失去一個藝術(shù)家所應(yīng)有的敏感性。具體到素描寫生中的表現(xiàn)就是千人一面。這是因為作為一個畫家重要條件的眼睛已經(jīng)退化了。無疑，這樣的試卷是無法得到的。而這些毛病一旦形成就很難糾正。所以學(xué)生們要特別注意老師講到的每一個細(xì)節(jié)。3.畫面把握不好在畫面調(diào)整時，**容易出現(xiàn)畫面灰、效果對比不強烈和畫面鎖碎的問題。為什么會出現(xiàn)這些問題呢?這是因為畫面的黑、白、灰層次缺乏完整統(tǒng)一的對比和變化規(guī)律,，畫面的層次就不清晰，畫面的效果就不響亮，至于哪一種成分多點，哪一種成分少點，都要給你的感受而定。自身的關(guān)系是非常重大的，但不管怎樣的比例關(guān)系，三大基本色調(diào)都不應(yīng)缺少其中的一個。造成畫面灰的原因很多。比如模特兒的面部大部分都處在亮部里，于是，畫面上基本都是亮和灰的色調(diào);如果處理不當(dāng)，很容易造成畫面灰。這時，就體現(xiàn)深灰的作用，盡量拉開深灰和淺灰的距離，使之保持畫面的層次感。還有一種情況:模特兒的皮膚比較深，黑和深灰色調(diào)占其面部的大部分面積，而淺灰和亮面所占的面積很少。處理不好也容易造成畫面灰暗、沉悶，影響作業(yè)成績。對此，考生應(yīng)主動減少中間色調(diào)的深度，提高畫面(臉部)的亮度，保持畫面的層次感。冬青藝術(shù)文化以滿足客戶要求為重點。淄博中學(xué)寒假畫室小班教學(xué)

    越是后面的物體，它的形體越虛。解決的辦法是:依靠觀察，依靠感受，了解視覺的"雙眼視差"現(xiàn)象，學(xué)習(xí)造型的"線面"轉(zhuǎn)換關(guān)系，不受"主觀"影響，客觀地表現(xiàn)對象。5、面過"大"初學(xué)者常常把物體的側(cè)面畫大，這是因為他們對視覺縮變現(xiàn)象理解的少，主觀地認(rèn)為，原來"那個面"沒有那么小，沒有完全按照客觀觀察的結(jié)果去畫。這說明，生活中的習(xí)慣還影響著畫者。糾正的方法是:認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)律，嚴(yán)格掌握比例關(guān)系，客觀地表現(xiàn)對象。6、畫面太"灰"灰的直接原因是物體亮部畫重了，這是由于明暗對比觀察不足造成的，應(yīng)該在調(diào)整時加重明暗交界線，提高亮部的明度。7、畫面太"碎"、太"平"、太"板"造成這三種錯誤的主要原因是，表現(xiàn)物體主次不清。其中"碎"的原因是，物體刻畫的部分太多、太強。"平"的原因是物體刻畫不充分。"板"的原因是，物體刻畫缺少變化。以上這些錯誤的主要原因是沒有整體觀察，整體表現(xiàn)，主次技術(shù)掌握不夠。解決的辦法是:在素描步驟的熟悉造型階段，就應(yīng)該綜合整理出靜物的整體印象，找到靜物的主次部分，在刻畫中嚴(yán)格按整體和主次的要求進行，并及時作出調(diào)整。桓臺縣中考畫室長期班冬青藝術(shù)文化公司堅持以“市場需求為導(dǎo)向，品質(zhì)創(chuàng)新為基礎(chǔ)，顧客滿意為宗旨。

    風(fēng)景單體畫法樹木的畫法樹木是風(fēng)景速寫中的重要元素，不管是畫山、畫水，還是畫建筑，都離不開樹木。畫樹木先要畫好樹木的主枝干，然后再畫出分支和樹葉，在畫樹葉的時候，要畫得整體。同時還要注意，不同的樹木，要突出不同的特點，用不同的筆觸表現(xiàn)樹木的細(xì)節(jié)特征。樹干的畫法不同樹木的畫法了解了單個樹木的畫法，然后再畫樹木和草叢組合，可以進一步拓展表現(xiàn)領(lǐng)域。石頭的畫法了解山石的畫法對畫好風(fēng)景速寫也比較重要。畫石頭，先將石頭的外形畫出來，然后表現(xiàn)石頭大體的明暗，在石頭旁畫一些草，完善畫面。風(fēng)景速寫步驟（1）選擇好角度，根據(jù)構(gòu)思確定取景并安排構(gòu)圖，再用虛線勾畫景物的位置。（2）畫出景物的基本型，尤其是主題大的場景。（3）從前景開始用線條勾畫，需注意線條的疏密、粗細(xì)、曲直和軟硬的變化。（4）完成前景整體刻畫，畫出主體周圍的東西。此時，要考慮關(guān)系。（5）地面從近景到地平線的主體周圍的東西塑造基本完成后，即可刻畫主體。（6）主體要注意空間關(guān)系，線條處理應(yīng)密一些，加強與前景的黑白對比。（7）在完成主體塑造的同時，還要完成中景的塑造，也應(yīng)加強對比，并保持畫面的空間關(guān)系。（8）加強遠(yuǎn)景，并對整體畫面進行調(diào)整。

    盡管素描的表現(xiàn)技法多種多樣，但其造型的基本手段可歸納為兩種:就是前章提到的線條與明暗。在實際作畫時，可以完全用線描或完全用明暗調(diào)子來表現(xiàn)對象。我國傳統(tǒng)繪畫中的白描、雙勾等以線條造型，有著悠久的歷史。在西方、如法國十九世紀(jì)古典主義大師安格爾就是用極其準(zhǔn)確而簡練的線條，以優(yōu)美的韻律，豐富而真實地表現(xiàn)了不同的人物形象的。而用明暗調(diào)子生動而有力地揭示了對象內(nèi)在美的巨匠亦不乏其人，俄羅斯的洛森科、伊凡諾夫、蘇里科夫，瑞典的佐恩，法國的普呂東等等，都是杰出的。而把線條與明暗兩者結(jié)合作畫，亦為眾多藝術(shù)家所運用，我國當(dāng)代畫家徐悲鴻先生的素描，就是融合了中外面法之長處，將洗練的線條與豐富的明暗層次結(jié)合起來而達(dá)到高度的造詣。運用線條能充分地抒發(fā)作者的激情，生動有力地表現(xiàn)對象，此法多為中國畫等專業(yè)的素描所采用。明暗素描適用于立體地表現(xiàn)光線照射下物體的形體結(jié)構(gòu)及物體各種不同的質(zhì)感、色度與空間距離感等，使畫面更具真實性。因此，明暗素描對明暗調(diào)子和明暗處理手法的研究，作為壁畫、水彩畫、水粉畫、色彩畫、甚至版畫等造型的基礎(chǔ)訓(xùn)練，是十分重要的。所以，本章著重談?wù)勊孛柚械拿靼嫡{(diào)子和明暗造型的基本規(guī)律。明暗現(xiàn)象的產(chǎn)生。冬青藝術(shù)文化全體員工真誠為您服務(wù)。

    后因其流暢、充實和美觀，發(fā)展成為**的藝術(shù)。其題材可以取自任何事物，不受拘束，一般以肖像和風(fēng)景為主，而西方的素描常是人物和靜物。(2):日常生活、抽象素描、藝術(shù)性建筑素描19世紀(jì)出現(xiàn)了以日常生活為題材的素描。其它還有想象和抽象素描、藝術(shù)性建筑素描等。(3):立體派、表現(xiàn)主義、超現(xiàn)實主義素描20世紀(jì)的素描似乎是反映不安、動蕩和科學(xué)進步的。其中一些以表現(xiàn)線條豪放為特色。還有一些畫家試圖把生活納入幾何圖形中(立體派)。在20世紀(jì)各流派中也有X射線式的技法，即同時看到外部和內(nèi)部。表現(xiàn)主義畫家追求"表現(xiàn)一個場面的感情而不是描繪事物的現(xiàn)實外表"，超現(xiàn)實主義者則著重表現(xiàn)潛意識心理。(4):實用性和技術(shù)性素描實用素描要清晰地記載一件客觀事物，從總體上說，它不重審美，而突出技術(shù)設(shè)計。實用素描包括為科學(xué)目的而作的插圖與說明。很多藝術(shù)家作過科學(xué)說明的素描。文學(xué)作品中的素描插圖，一般是為某段文字描寫而作的圖畫說明，但因它表現(xiàn)了畫家特有筆法風(fēng)格，至今還享有崇高的藝術(shù)聲譽。與此相關(guān)的還有漫畫，這是用于社會批評而創(chuàng)作的一種假定性圖畫。并由此而發(fā)展成連環(huán)圖畫，進而演變成現(xiàn)代卡通動畫片。 冬青藝術(shù)文化產(chǎn)品質(zhì)量好，收到廣大業(yè)主一致好評。張店十八中速成畫室培訓(xùn)中心

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    視平線與圖像的關(guān)系：高于視平線的看到底面，低于視平線的看到頂面，視平線處于物像中間則地面與頂面都看不見。平行形體正前面的一個平面與畫面平行時所呈現(xiàn)的物像關(guān)系為平行。平行**少只看到一個面，**多可看見三個面，與畫面成直角的形體邊線都消失主點。成角形體的一面與地面平行，其立面與畫面成一定角度，稱為成角。成角**少可看到兩個面，向畫面縱深延伸的邊線都分別消失于左右兩個余點。明暗關(guān)系折疊明暗是素描的基本要素之一，是描繪物像立體與空間效果的重要因素。任何物體在光的照射下都會呈現(xiàn)一定的明暗關(guān)系。光源的強弱，距離光源的遠(yuǎn)近及照射角度的不同，都會使物像呈現(xiàn)不同的明暗。光是物體明暗形成的先決條件，也是物體明暗變化的外在因素。物體在一定角度的光照下，會產(chǎn)生受光部分和背光部分兩個既相互對比，又相互聯(lián)系的明暗系統(tǒng)。物體的明暗層次可概括為三個大面,五大調(diào)子，它們以一定的色階關(guān)系聯(lián)結(jié)成一個統(tǒng)一的整體，這就是明暗變化的基本規(guī)律。在一定的光線下，明暗變化是由形體的機構(gòu)起伏、轉(zhuǎn)折而產(chǎn)生的。因此。明暗在任何時候都只屬于特定的形體結(jié)構(gòu)，回明暗的調(diào)子變化也就是在表現(xiàn)結(jié)構(gòu)的起伏轉(zhuǎn)折變化。結(jié)構(gòu)是內(nèi)在的、本質(zhì)的因素，明暗是外在的。淄博中學(xué)寒假畫室小班教學(xué)