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語言發(fā)育遲緩的孩子面臨著4個難題 1、孩子的語言認知能力差。語言發(fā)育遲緩的的問題，就是語言理解和認知能力差，不能像正常孩子一樣，潛移默化地學會說話。 2、孩子的特殊行為問題。語言發(fā)育遲緩的孩子經(jīng)常存在行為方面的不足，這個孩子基本上不聽從指令，因為缺乏語言能力，行為方面顯得很差，看見什么東西都想要，不給就搶，這也是幼兒園拒收的主要原因。 3、配合能力差。家長也拿出很多的耐心去引導，去訓練。可是孩子注意力差，坐不住，很難配合完成父母的訓練要求。時間久了，情緒就會變得很暴躁。 4、孩子的自理能力差。由于從小就不會說話，家里人怕孩子受委屈，平時照顧得很貼心，基本上做到了的滿足。導致孩子現(xiàn)在還不會自己吃...

如何對發(fā)育遲緩的兒童進行康復訓練： 感知覺訓練。很多早產(chǎn)兒其實屬于健康早產(chǎn)兒，但也有一些發(fā)育遲緩早產(chǎn)兒本身屬于發(fā)育臨界患兒，一些適當?shù)囊暋⒙牶推つw觸覺訓練、嬰兒操以及撫觸按摩對嬰幼兒的腦功能、神經(jīng)肌肉功能的恢復都很有幫助。 視覺訓練。家長將彩色玩具（彩帶、彩球等）在寶寶眼前20cm移動，促使寶寶跟隨玩具追視以及轉(zhuǎn)頭能力，也可以在日常生活中讓寶寶多看媽臉，在喂奶或者抱寶寶的時候都是很好的時機。 聽覺訓練。家長將一些有聲音的玩具放在寶寶的身體兩側(cè)，輕輕地搖動讓寶寶尋找發(fā)聲的方向，促使寶寶的聽覺反應(yīng)，進一步鍛煉寶寶的轉(zhuǎn)頭能力。也可以通過給寶寶不停地講話、給寶寶唱歌、放音樂、聽母親的聲音等進行聽覺刺激...

兒童發(fā)育遲緩主要包含生長發(fā)育遲緩：是指身高、體重低于同年齡、同性別的2個標準差；或生長曲線連續(xù)2次下移的情況。家長需要重視嬰幼兒期的體格發(fā)育遲緩，如果的得不到及時干預、矯正，到兒童期的結(jié)局是偏離遺傳身高，身材偏矮，甚至矮小癥。如果發(fā)現(xiàn)孩子的身高、體重、頭圍的測量全部低于同年齡、同性別人群的正常平均值，說明孩子出現(xiàn)發(fā)育遲緩，比如體重低下，生長遲緩、過于消瘦，這時候就需要進一步檢查孩子腦部神經(jīng)以及內(nèi)分泌等來具體了解什么原因引起的。小孩發(fā)育遲緩做康復干預有用嗎?珠江三角地區(qū)兒童發(fā)育遲緩在家如何進行干預社交和情緒遲緩 當兒童與成年人（或其他兒童）之間出現(xiàn)明顯的溝通交流問題時，稱為社交和（或）情緒發(fā)育遲...

兒童語言康復訓練機構(gòu)分析面對孩子發(fā)育遲緩家長需要注意的問題 1阻斷孩子發(fā)聲 孩子剛開始會說一些詞語但并不流利，每當孩子剛開口的時候，媽媽就說：“你不要在這兒呀呀呀的，我知道你想要什么。”或者要么就直接打斷：“哎呀，你別說了，我聽不懂你要說什么！”這樣做只能打消孩子說話的積極性，讓孩子不愿意開口說話。 2嘲笑孩子 從小跟著爺爺奶奶長大的孩子，會習慣說方言，當孩子開始剛開始說普通話，時不時的會說出一些方言，聽起來就特別奇怪。這個時候，如果經(jīng)常被別人嘲笑，久而久之，孩子就不愿意說話了。 家長要學會有質(zhì)量地陪伴，很多家長雖然看似在陪著孩子，自己卻在旁邊玩手機。要試著跟孩子多說話，進行語言刺激，包括肢體...

自閉癥和語言發(fā)育遲緩兩者間的區(qū)別具體在于：?1.自閉癥是一種性發(fā)育障礙疾病，目前病因未明。癥狀為社會交往障礙、溝通交流障礙、重復刻板行為的三大表現(xiàn)。?而語言發(fā)育遲緩主要是聽力障礙，聽覺系統(tǒng)的不正常表現(xiàn)，或者是神經(jīng)中樞系統(tǒng)語言中樞系統(tǒng)的不正常發(fā)育造成的，是指幼兒語言學習能力、表達能力落后于同齡兒童正常發(fā)育水平的表現(xiàn)。?2.語言發(fā)育遲緩的孩子，到了正常講話的時期，仍舊不能正常表達自己，達不到溝通交流的目的，他們只是不會說話，卻可以很好的和同齡人建立友誼，一起玩耍，進行肢體上的交流。?而自閉癥的孩子是封閉自己，不愿意與人交流，整天沉浸在自己的世界里，或不理解人們的語言表達規(guī)則，無法根據(jù)情景來表達不同...

如何促進兒童自然生長，避免發(fā)育遲緩 1、讓孩子堅持適當?shù)倪\動 運動可以拉伸肌肉和韌帶，有刺激軟骨生長的作用。這里的運動指的是心率達到120次/分鐘左右的有效運動。推薦的運動項目包括單雙杠、彈跳、游泳、籃球和引體向上等。 2、增加戶外活動的時機 經(jīng)常帶孩子參加戶外活動，不可以接觸大自然，增長見識，還可以進一步增加孩子日曬的時間，改善學齡兒童維生素D的營養(yǎng)狀況，并且在戶外活動中，減少孩子的一些緊張、困惑、憤怒和抑郁等負面情緒，戶外開闊的視野也能有效減少孩子近視的發(fā)生。 3、給孩子創(chuàng)造一個良好環(huán)境，減少精神、心理壓力 當今社會競爭日益激烈，兒童面對學習、交際等方面的壓力也越來越大。家長作為孩子的支持...

兒童語言康復訓練機構(gòu)分析面對孩子發(fā)育遲緩家長需要注意的問題 1用語調(diào)代替語言跟孩子說話 有的家長發(fā)現(xiàn)孩子語遲后，只是很著急，并沒采取什么實際的行動，而且跟孩子的交流還只停留在“啊”、“哦”的階段。如果你自己都不跟孩子說話，你還指望孩子能自己開口說話嗎？ 2過度滿足孩子的需求 當孩子想要什么東西的時候，眼睛就看著，發(fā)出“恩恩”的聲音，臉上特著急，爸爸媽媽看見直接順著孩子的目光，給孩子拿了想要的東西。正確的做法是要我們要引導孩子說出這個東西的名字，比如“車車”“花花”等。 家長要學會有質(zhì)量地陪伴，很多家長雖然看似在陪著孩子，自己卻在旁邊玩手機。要試著跟孩子多說話，進行語言刺激，包括肢體、眼神的互動...

兒童語言康復訓練機構(gòu)分析面對孩子發(fā)育遲緩家長需要注意的問題 5過度給孩子使用電子產(chǎn)品 兒童語言康復訓練機構(gòu)心之初介紹到語言刺激對兒童的語言發(fā)育至關(guān)重要，長時間接觸電子產(chǎn)品的兒童，缺乏和家長之間有效的交流和溝通，語言功能、情感等會在不同程度上受到影響?！叭伺c電子產(chǎn)品之間的交流無法取代家長與孩子之間的互動，孩子看電子產(chǎn)品是被動接受的過程，而和家長的溝通是主動的過程，這種主動交流對孩子的發(fā)育至關(guān)重要?！?家長要學會有質(zhì)量地陪伴，很多家長雖然看似在陪著孩子，自己卻在旁邊玩手機。要試著跟孩子多說話，進行語言刺激，包括肢體、眼神的互動與交流等。如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)語遲的情況也不要著急，可以去正規(guī)的兒童語言訓練...

寶寶發(fā)育遲緩的幾個典型癥狀 寶寶生長發(fā)育遲緩、甚至智力異常時，通常會有以下幾個典型癥狀： 1、一歲了還不會逗笑 通常寶寶4個月時就會笑了，但如果寶寶都快一歲了，不管你怎么逗，他就是不笑，一臉的淡定和漠然，那就要重視起來了。 2、睡眠時間過長 一般情況下，新生兒每天睡眠時間長達16~20小時。如果5個月后，寶寶還是每天呼呼大睡那么長時間，建議盡快帶寶寶去醫(yī)院檢查發(fā)育狀況及有無生理性問題等。 3、不會抓取物品 通常情況下，三四個月大的寶寶就會有主動抓取物品的意識了。如果寶寶10個月了還不會抓取物品，甚至都沒有主動抓取的意識，提示可能存在異常。兒童發(fā)育遲緩家長應(yīng)該怎么做？珠海兒童發(fā)育遲緩言語表達訓練...

幫助語言發(fā)育遲緩的孩子提高，需要哪些解決辦法 1、對于孩子的一些特殊行為怎么辦呢？語言發(fā)育遲緩兒童的行為糾正，用普通辦法是無效的，因為他們不可能像正常兒童一樣接受約束和服從。家長可以利用強化物糾正孩子的不良行為，幫助安撫情緒，讓孩子逐漸增加正確行為的持續(xù)時長，后逐漸養(yǎng)成習慣。 2、很多家長忽視了從小鍛煉自理能力問題，實際上，提高孩子的自理能力，對語言發(fā)育遲緩康復幫助很大。從幼兒心理學角度看，孩子自我解決問題的能力越高，他們大腦思維就越靈活，尤其是邏輯推理方面會加快語言思維進步。因為在解決自理能力問題的同時，他們需要大腦不斷發(fā)出正確指令，這對促進大腦語言功能有很大的幫助。所以家長一定要利用延遲滿...

語言發(fā)育遲緩的出現(xiàn)幾率為4%，成為兒童成長和發(fā)展的主要問題之一，語言發(fā)育遲緩地發(fā)現(xiàn)年齡很關(guān)鍵，發(fā)現(xiàn)得越早，留給孩子康復的寶貴機會越多，他們康復的幾率就越大。如何早發(fā)現(xiàn)呢？主要看這些特征。 1、大數(shù)據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，語言發(fā)育遲緩的孩子通常會有作息不規(guī)律的表現(xiàn)，比如有些嬰兒睡眠不規(guī)律，和正常寶寶差別很大。要么睡得太多，不容易醒來，要么總是難以入睡，經(jīng)常在半夜啼哭不止，并且常常難以安撫入睡。 2、0-3個月的嬰兒，如果身體肌肉張力異常，很值得注意。過了百天后，寶寶垂直頭部或難以扭轉(zhuǎn)頭部，單眼或眼睛繼續(xù)向內(nèi)或向外，可能有運動障礙，這些寶寶不但會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，通常還存在肢體發(fā)育障礙。寶寶發(fā)育遲緩需要干預嗎...

如何促進兒童自然生長，避免發(fā)育遲緩 1、重視兒童的營養(yǎng)搭配，合理膳食 兒童身體成長的基礎(chǔ)離不開合理營養(yǎng)的作用。足量均衡的飲食：例如奶、蛋、各種肉類、谷類及水果蔬菜的合理搭配非重要。我國已制定出對于各年齡段孩子制定的膳食指南，家長們可以根據(jù)自身情況，為孩子每天的營養(yǎng)攝入提供保障。 2、保證兒童有充足的睡眠 孩子有8次生長分泌高峰，其中5次都是在睡眠時期。深睡一小時后生長進入高峰，一般在22時至凌晨1時為分泌的高峰。因此，趙醫(yī)生建議兒童睡眠時間遲不要超過晚上21時，家長可以提前創(chuàng)造好一個舒適安靜的睡眠環(huán)境，引導孩子盡早入睡，這樣，就不會錯過生長的分泌高峰期。發(fā)育遲緩做康復有用嗎?華南地區(qū)小朋友發(fā)育...

如何促進兒童自然生長，避免發(fā)育遲緩 定期繪制生長曲線，定時體檢 正常兒童生長發(fā)育是遵循一定規(guī)律的，例如身高方面：新生兒平均身高50cm，快速增長，1歲時75cm，2歲時85cm，以后直至青春期前每年增長5-7cm。體重方面：足月新生兒平均體重3kg，4-6月，每周增加130g，7-9月每周增加80g，10-12月每周增加75g。1歲時體重達出生體重的3倍，2歲時出生體重的4倍。2歲以上平均每年增長2kg。 早產(chǎn)兒每天體重增重應(yīng)>25g。因此趙醫(yī)生強調(diào)，家長需要學會定期繪制自己孩子的生長曲線，然后與正常兒童曲線圖進行對比，如果出現(xiàn)生長發(fā)育遲緩的征兆，要及時要醫(yī)院就診，專業(yè)醫(yī)生會根據(jù)孩子情況做早期...

視力發(fā)育遲緩 新生兒在6個月以前視力通常是模糊的。6個月之后，孩子開始協(xié)調(diào)雙眼的視覺運作后，他們的視力才隨之慢慢改善。 但也會有例外的情況，可能在成長的過程中，有些孩子的視力不但沒有改善，反而出現(xiàn)了其它視力問題。 導致兒童出現(xiàn)視力問題常見的原因是屈光不正（如近視和遠視），此外還有： 1.弱視，如果一只眼睛有弱視，可能也會轉(zhuǎn)移影響到另一只眼睛的視力； 2.嬰兒白內(nèi)障?，這是一種眼睛的晶狀體混濁的情況（有些白內(nèi)障是遺傳問題，但這種情況比較少見）； 3.早產(chǎn)兒視網(wǎng)膜病，一種會發(fā)生在早產(chǎn)兒的眼病； 4.斜視，又叫做斗雞眼（常見），可以分為內(nèi)斜視（斗雞眼）、外斜視（斜白眼）、上斜視和下斜視。 早期可以幫...

自閉癥和語言發(fā)育遲緩兩者間的區(qū)別具體在于：?1.自閉癥是一種性發(fā)育障礙疾病，目前病因未明。癥狀為社會交往障礙、溝通交流障礙、重復刻板行為的三大表現(xiàn)。?而語言發(fā)育遲緩主要是聽力障礙，聽覺系統(tǒng)的不正常表現(xiàn)，或者是神經(jīng)中樞系統(tǒng)語言中樞系統(tǒng)的不正常發(fā)育造成的，是指幼兒語言學習能力、表達能力落后于同齡兒童正常發(fā)育水平的表現(xiàn)。?2.語言發(fā)育遲緩的孩子，到了正常講話的時期，仍舊不能正常表達自己，達不到溝通交流的目的，他們只是不會說話，卻可以很好的和同齡人建立友誼，一起玩耍，進行肢體上的交流。?而自閉癥的孩子是封閉自己，不愿意與人交流，整天沉浸在自己的世界里，或不理解人們的語言表達規(guī)則，無法根據(jù)情景來表達不同...

語言和言語遲緩是發(fā)生在嬰幼兒中普遍的，也是常見的一種發(fā)育遲緩。 言語指的是口頭上的言語表達，包括詞語是怎么形成的。語言則包括表達和接收信息，是一個更加的系統(tǒng)，比如說能理解手勢。?導致語言和言語發(fā)育遲緩的原因有很多種： 1.接觸一種以上（多種）語言，這可能會暫時導致幼兒言語遲緩，但到了學齡時就不會了； 2.兒童本身存在學習障礙； 3.兒童遭到虐待或者忽視； 4.控制言語的肌肉出了問題 —（耳鼻喉）構(gòu)音困難的障礙； 5.聽力喪失，如果小孩有嚴重的中耳炎，或者因為某些藥物，外傷、遺傳缺陷等問題，都會導致聽力喪失； 6.自閉癥譜系障礙，是一組神經(jīng)性障礙，它可能會涉及到言語交流，社會交往和認知功能障礙；...

認知能力遲緩 思維問題或認知延遲可能是由于以下原因中的一個或多個造成： 基因缺陷 出生之前就患有重大的醫(yī)學問題 被環(huán)境中的有害物質(zhì)包圍，其他可能導致的原因：的學習障礙；在出生前或出生后（容易）遭受酒精或的（侵害），包括鉛中毒；在嬰幼兒期的沒有形成規(guī)范或者是怠慢；唐氏綜合征和其他遺傳性疾病；自閉癥譜系障礙；嚴重的新生兒醫(yī)學問題；尚不明確的原因 與大多數(shù)類型的發(fā)育遲緩一樣，早期有效的方法，教育干預可以幫助你的孩子發(fā)展特定的認知技能，教育工作者也會對在家里可以采取哪些具體措施來幫助你的孩子給出建議。發(fā)育遲緩有哪些表現(xiàn)？惠州孩子發(fā)育遲緩哪里可以訓練語言發(fā)育遲緩（language retardaticn...

前庭：簡單的說，前庭系統(tǒng)是人體平衡系統(tǒng)的一部分，前庭感受器在內(nèi)耳中，包括三個半規(guī)管、一個橢圓囊和一個球囊（如下圖）。半規(guī)管負責測定旋轉(zhuǎn)加速運動，橢圓囊和球囊則負責感受包括重力在內(nèi)的直線加速運動。 前庭功能低下對寶寶有語言發(fā)育遲緩的影響， 前庭系統(tǒng)涉及很多和語言發(fā)展相關(guān)的，由于語言不需要輸出，更需要通過看、聽、觸等感受進行輸入和積累。前庭覺發(fā)育不良，相當于語言接收和輸出通路被設(shè)置了障礙，那么發(fā)音不清、無法正確表達、不理解語句意思等等一系列問題，也就會隨之出現(xiàn)了。發(fā)育遲緩兒可以恢復正常嗎？東莞發(fā)育遲緩言語表達訓練寶寶發(fā)育遲緩的原因 1、熱量攝取不足有些媽乳汁雖然十分充足，但是由于寶寶吸吮的時間不夠...

如何促進兒童自然生長，避免發(fā)育遲緩 定期繪制生長曲線，定時體檢 正常兒童生長發(fā)育是遵循一定規(guī)律的，例如身高方面：新生兒平均身高50cm，快速增長，1歲時75cm，2歲時85cm，以后直至青春期前每年增長5-7cm。體重方面：足月新生兒平均體重3kg，4-6月，每周增加130g，7-9月每周增加80g，10-12月每周增加75g。1歲時體重達出生體重的3倍，2歲時出生體重的4倍。2歲以上平均每年增長2kg。 早產(chǎn)兒每天體重增重應(yīng)>25g。因此趙醫(yī)生強調(diào)，家長需要學會定期繪制自己孩子的生長曲線，然后與正常兒童曲線圖進行對比，如果出現(xiàn)生長發(fā)育遲緩的征兆，要及時要醫(yī)院就診，專業(yè)醫(yī)生會根據(jù)孩子情況做早期...

寶寶發(fā)育遲緩的幾個典型癥狀 寶寶生長發(fā)育遲緩、甚至智力異常時，通常會有以下幾個典型癥狀： 1、反應(yīng)遲鈍 這個通常表現(xiàn)為，你跟寶寶說話或者叫寶寶名字，寶寶總是慢半拍才給你回應(yīng)。 2、運動發(fā)育遲緩 一般而言，寶寶大運動發(fā)展遵循三翻六坐七滾八爬周會走的發(fā)育規(guī)律，如果寶寶發(fā)育明顯落后，5個月還不會抬頭，8個月還不會坐，寶媽就要及時帶孩子看醫(yī)生了。 3、語言發(fā)育遲緩 一般情況下，寶寶8個月左右開始牙牙學語，1~2歲時已經(jīng)會叫爸爸媽媽了。 如果寶寶2歲了還不能說簡單的詞語；3、4歲了說話斷斷續(xù)續(xù)的，要及時帶孩子去醫(yī)院。 寶寶發(fā)育遲緩做康復大概多少錢？東莞孩子發(fā)育遲緩在家如何進行干預幫助語言發(fā)育遲緩的孩子提...

這些跡象可能說明孩子有運動技能上的發(fā)育遲緩問題！ ?孩子3、4個月時：無法夠到、抓住和拿著物體；頭無法擺正；不能把物體放進嘴巴里（4個月左右）；當你把他的腳放在堅固的表面時，他不能把腳蹬直（4個月左右）； ?孩子7個月時肌：肉僵硬、緊張或非常松軟；坐著的時候頭會擺來擺去；只伸一只手或不主動伸手去抓物體；無法將物體送到嘴里；不會朝任何一個方向翻滾（5個月）；不能自己坐起來（6個月）；扶他站立的時候，腳承受不了重量； ?孩子1歲時：不會爬；在爬行時拖著身體的一側(cè)；沒有支撐便無法站立； ?孩子2歲時?：不會走路（18個月）；行走時不是采用腳跟至腳趾的行走模式，或者直接用腳趾走路；不會推帶輪子的玩具；...

和孩子一起玩游戲?qū)τ跊]有語言的語遲孩子，可以玩一些聲音游戲，讓他們感知聲音，先對聲音產(chǎn)生興趣。創(chuàng)造一個語言環(huán)境創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境，讓孩子沉浸在聲音的海洋里，為孩子說話奠定基礎(chǔ)，同時也能刺激孩子的聽覺。語速慢，多重復給孩子模仿的機會或者交流的機會。適當補充，適當鼓勵如果孩子著急卻無法表達，在提示下也不能夠完成，可以適當補充完整讓孩子先仿說，以免傷害孩子的自尊心和對說話的興趣，有進步及時鼓勵。有要求，要利用有想要的東西孩子會拉著你的手，會指著目標物，或是簡單的說物品的名稱，這時候是一個仿說或交流的好時機。有耐心，勿心急作為家長要有耐心，不能面面俱到“替”孩子去說，要給孩子機會去說；不能覺得...

睦恩是一家以平等、自由、博愛，以人為本關(guān)注發(fā)育遲緩進行輔助兒童康復，為孩子提供好的學習生活環(huán)境及專業(yè)的康復，給予兒童輕松愉悅的生活社交環(huán)境,在黃金康復期( 0-6歲)內(nèi)大程度的提高兒童大腦及身體的綜合能力，完成家庭和幼兒園的學習生活銜接以及幼兒園和小學的學習生活銜接，讓孩子更好地走入社會或進入學校。廣州睦恩旗下有一家診所、三家兒童成長中心、一所融合幼兒園，搭建了以醫(yī)生、師為醫(yī)療9團隊、教育為輔助、心理學、社工為家庭支持的專業(yè)團隊，多角度的給予國際技術(shù)的方案和康復服務(wù)。發(fā)育遲緩的小孩上小學應(yīng)該怎么引導？珠江三角地區(qū)專注力不足發(fā)育遲緩如果懷疑孩子有語言和言語遲緩這方面問題，家長首先要做的是盡快尋求...

發(fā)育遲緩是一個大名稱，包含了自閉癥、運動障礙、智力障礙、社交障礙以及其他發(fā)育落后。發(fā)育遲緩如果是語言發(fā)育遲緩或運動發(fā)育遲緩，問題的確小一點。但如果是很多領(lǐng)域，例如智力、運動、語言、社交都落后（這很常見），其實問題可能比自閉癥還嚴重，恢復起來更難。 自閉癥是發(fā)育遲緩（社交發(fā)育遲緩）的一種，相對來說，單純的自閉癥只有（社交障礙），比起多重發(fā)育遲緩（指運動智力語言都遲緩）干預起來要容易一些。癥候群性孤獨癥就是多重發(fā)育障礙，干預很難的。小孩發(fā)育遲緩做康復干預有用嗎?佛山兒童發(fā)育遲緩認知訓練運動技能遲緩 運動技能發(fā)育遲緩可能是因為大運動技能（比如爬行和行走）和精細運動技能（比如用手拿勺子）出現(xiàn)了問題。 ...

幫助語言發(fā)育遲緩的孩子提高，需要哪些解決辦法 1、對于孩子的一些特殊行為怎么辦呢？語言發(fā)育遲緩兒童的行為糾正，用普通辦法是無效的，因為他們不可能像正常兒童一樣接受約束和服從。家長可以利用強化物糾正孩子的不良行為，幫助安撫情緒，讓孩子逐漸增加正確行為的持續(xù)時長，后逐漸養(yǎng)成習慣。 2、很多家長忽視了從小鍛煉自理能力問題，實際上，提高孩子的自理能力，對語言發(fā)育遲緩康復幫助很大。從幼兒心理學角度看，孩子自我解決問題的能力越高，他們大腦思維就越靈活，尤其是邏輯推理方面會加快語言思維進步。因為在解決自理能力問題的同時，他們需要大腦不斷發(fā)出正確指令，這對促進大腦語言功能有很大的幫助。所以家長一定要利用延遲滿...

如何對發(fā)育遲緩的兒童進行康復訓練： 觸覺訓練。用各種材質(zhì)的物品，比如毛巾、毛絨玩具、皮球、積木等讓嬰兒去觸摸，進一步可進行抓握鍛煉，讓患兒在游戲的過程中提升主動抓握意識，或者家長可以多變換寶寶的抱姿。 手眼協(xié)調(diào)訓練。家長可以拿一些大小和顏色不一的套圈，讓患兒進行一些對應(yīng)的簡單操作和匹配訓練，也可以給患兒做一些串珠子的活動，從而鍛煉患兒的手眼協(xié)調(diào)能力，在活動的過程中要注意患兒的姿勢控制，頭部及身體保持端正的位置，雙手在體前正中線上，另外家長在平時的生活中要留心患兒此能力的應(yīng)用。? 前庭功能訓練。家長于家中寬敞的領(lǐng)域進行患兒的前庭能力訓練，可以在Bobath球上進行俯臥及仰臥位顛滾，然后讓患兒在放...

語言發(fā)育遲緩的孩子面臨著4個難題 1、孩子的語言認知能力差。語言發(fā)育遲緩的的問題，就是語言理解和認知能力差，不能像正常孩子一樣，潛移默化地學會說話。 2、孩子的特殊行為問題。語言發(fā)育遲緩的孩子經(jīng)常存在行為方面的不足，這個孩子基本上不聽從指令，因為缺乏語言能力，行為方面顯得很差，看見什么東西都想要，不給就搶，這也是幼兒園拒收的主要原因。 3、配合能力差。家長也拿出很多的耐心去引導，去訓練。可是孩子注意力差，坐不住，很難配合完成父母的訓練要求。時間久了，情緒就會變得很暴躁。 4、孩子的自理能力差。由于從小就不會說話，家里人怕孩子受委屈，平時照顧得很貼心，基本上做到了的滿足。導致孩子現(xiàn)在還不會自己吃...

前庭：簡單的說，前庭系統(tǒng)是人體平衡系統(tǒng)的一部分，前庭感受器在內(nèi)耳中，包括三個半規(guī)管、一個橢圓囊和一個球囊（如下圖）。半規(guī)管負責測定旋轉(zhuǎn)加速運動，橢圓囊和球囊則負責感受包括重力在內(nèi)的直線加速運動。 前庭功能低下對寶寶有語言發(fā)育遲緩的影響， 前庭系統(tǒng)涉及很多和語言發(fā)展相關(guān)的，由于語言不需要輸出，更需要通過看、聽、觸等感受進行輸入和積累。前庭覺發(fā)育不良，相當于語言接收和輸出通路被設(shè)置了障礙，那么發(fā)音不清、無法正確表達、不理解語句意思等等一系列問題，也就會隨之出現(xiàn)了。發(fā)育遲緩康復費用高嗎?佛山語言發(fā)育遲緩執(zhí)行功能訓練哪些寶寶容易出現(xiàn)運動發(fā)育遲緩？ 早產(chǎn)兒、出現(xiàn)缺氧、病理性黃疸、營養(yǎng)不良、顱內(nèi)出血等的寶...

哪些寶寶容易出現(xiàn)運動發(fā)育遲緩？ 早產(chǎn)兒、出現(xiàn)缺氧、病理性黃疸、營養(yǎng)不良、顱內(nèi)出血等的寶寶，比其他足月正常的小朋友更容易出現(xiàn)運動發(fā)育遲緩。 當寶寶出現(xiàn)以下情況，家長應(yīng)注意：1、兩個月大時，寶寶不會與媽媽對視，寶寶不會笑；2、兩個月大時，寶寶不會發(fā)聲，不能穩(wěn)定抬頭至45度；3、三個月大的時候，家長為寶寶穿衣困難，家長感覺寶寶的手腳很有力，較難活動寶寶的手腳；4、四個月大的時候，寶寶手緊握拳頭；5、五個月大的時候，寶寶不會翻身，不會用手把東西塞到嘴里；6、八個月大的時候，不會直腰坐；7、九個月大時不會爬行；8、十五個月大時不會獨走。如果家里的寶寶出現(xiàn)以上的情況，那家長就應(yīng)該帶寶寶到醫(yī)院咨詢。早期診斷...

兒童發(fā)育遲緩主要包含語言發(fā)育遲緩：指由各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。通常情況下，在5-6個月時，孩子的語言能力開始迅速發(fā)育，會用聲音來表示自己的情緒，比如高興時會發(fā)出啊啊等有音調(diào)的聲音。7-8個月時，孩子開始模仿大人說話。當媽媽和孩子交談時，孩子也會跟著說出“啊”來進行回應(yīng)。1歲時孩子基本上會說2-3個字。1歲半時，會說幾個有意義的詞。2歲時，可以說出（模仿）簡單句子。如果家長發(fā)現(xiàn)孩子2歲還不會說話或者只會說簡單的詞語；3-5歲之間掌握不到10個詞，說話令人費解，詞匯少、說話很幼稚，比如用汪汪代替狗，用喵喵代替貓等，說話斷斷續(xù)續(xù)，發(fā)音含糊不清。這...