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很多學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中遇到障礙的原因之一是不適應(yīng)“日耳曼語系”的學(xué)習(xí)規(guī)律，而日語和漢語同屬于“漢藏語系”，有很多內(nèi)在和外在的共同之處。雖然日語屬于“入門容易，學(xué)好很難”的語種，但是高考日語基本處于“入門級(jí)+初步進(jìn)階”，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到“中高階”的水平，正好處于比較容易學(xué)習(xí)的階段，因此作為“高考應(yīng)急”是非常合適的。另外，按照高考日語的要求，1-1.5學(xué)年就可以完成常規(guī)課程+備考復(fù)習(xí)。因此在高二開始學(xué)習(xí)是比較科學(xué)合理的，也是很有實(shí)用性的。淄博高德教育——小語種的新定義。臨淄區(qū)如何學(xué)習(xí)日語關(guān)于適用人群根據(jù)早道近些年對(duì)學(xué)員的數(shù)據(jù)追蹤及統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)選擇日語作為高考的同學(xué)主要出于以下原因針對(duì)高考日語適用群體我們做...

高考范圍內(nèi)的日語知識(shí)不算很難，翻來覆去就那些知識(shí)點(diǎn)。關(guān)鍵是日語這門課會(huì)給你回應(yīng)，不像其它學(xué)科努力也可能沒有好的結(jié)果。日語短時(shí)間很能提分。學(xué)習(xí)起來也很有規(guī)律。一般情況下，我們大家都默認(rèn)學(xué)習(xí)英語，但是對(duì)于英語不好或者有其它外語興趣的學(xué)生來說，好像就被被判刑一般。很多人不知道其實(shí)高考外語≠英語，國家教育部明文規(guī)定：“全國統(tǒng)考科目中的外語分英語、日語、俄語、法語、德語、西班牙語等6個(gè)語種，考生可任選其中一個(gè)語種參加考試”，即就是說可以用其他任一語種來代替英語參加高考。然鵝，高考日語因?yàn)槿照Z本身的一些特點(diǎn)，有些獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，所以更加具有優(yōu)勢(shì)！未來掌握在你的手中——高德教育。淄博精通日語就業(yè)方向部分大學(xué)可能...

高考日語對(duì)選擇大學(xué)和專業(yè)有影響嗎？在國家政策的指導(dǎo)下，國內(nèi)大學(xué)不得對(duì)小語種考生有任何歧視，小語種考試成績等同于英語考試成績計(jì)入高考總分。因此，除部分如英語等其他語言專業(yè)以及部分**類專業(yè)外，95%的高校和95%的專業(yè)對(duì)高考外語語種沒有限制，幾乎所有專業(yè)小語種考生都可以選擇。而通過日語高考有望提高30分至60分的總成績，從而夠進(jìn)入更高批次的學(xué)校。相比之下，個(gè)別專業(yè)即便不能就讀也不會(huì)影響他們進(jìn)入更好大學(xué)的事實(shí)。淄博高德教育——我們只做小語種的牽線人。博山區(qū)日語級(jí)別對(duì)我國學(xué)生來說，學(xué)習(xí)日語具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。我國和日本是一衣帶水的國家，文明相通，日語的發(fā)生一定程度上依托于漢語，在日語的學(xué)習(xí)中總能看到...

日語高考優(yōu)勢(shì)： 優(yōu)勢(shì)一：近年來，經(jīng)過幾次高考英語發(fā)生了一些變化，更難更偏也更高要求。而日語高考統(tǒng)一使用的是全國卷，各省均無自主命題權(quán)，且不分AB卷。命題**會(huì)考慮落后地區(qū)和許多自學(xué)日語的學(xué)生，試卷命題相對(duì)簡(jiǎn)單。歷年來，高考外語都是小語種。優(yōu)勢(shì)二日語與漢語屬于同一語系，漢字在日語中占比相當(dāng)大，中國的孩子相對(duì)歐美，對(duì)亞洲文化接受程度會(huì)更高日語中存在大量的漢字詞，如“學(xué)生”“電車”“図書館”等，這對(duì)于中國人學(xué)習(xí)者來說，無疑是獨(dú)天得厚的優(yōu)勢(shì)。因此在背單詞上，日語學(xué)習(xí)者可以比英語學(xué)習(xí)者更省時(shí)省力。 優(yōu)勢(shì)二：日語與漢語屬于同一語系，漢字在日語中占比相當(dāng)大，中國的孩子相對(duì)歐美，對(duì)亞洲文化接...

關(guān)于報(bào)考日語高考：日語作為高考外語考試科目，已經(jīng)存在了幾十年。以日語為 的小語種，都是高考考生的一個(gè)“合法”選項(xiàng)。因此我們不必生出“這幾年中學(xué)日語發(fā)展比較快會(huì)不會(huì)被限制”。恰恰相反除了由來已久的英、日、俄之外德、法、西也被國家正式認(rèn)定為高考外語可選科目。這在一定程度上體現(xiàn)出，國家對(duì)小語種的關(guān)注和重視。這也給以日語為 的小語種帶了更大的發(fā)展空間。 對(duì)高考命題制度不了解：高考作為全國性的重要的選拔考試。影響巨大而深遠(yuǎn)試題內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、難度都有嚴(yán)格的控制和很強(qiáng)的延續(xù)性。日語作為其中的考試科目之一，其試題內(nèi)容不會(huì)隨意變更，其難度也不會(huì)大起大落。更不會(huì)出現(xiàn)部分老師主觀想象出的一些情況，相關(guān)部門的負(fù)責(zé)人...

高考日語的題型和英語有哪些不同？高考英語大概只考60分的話，日語就差不多能考100分。這樣算下來，高考總分就增加40分了。日語高考題是全國統(tǒng)一命題（上海浙江除外），總分依然是150分，考試題分為聽力（30分）、語法（40分）、閱讀理解（50分）、作文（30分）四個(gè)部分。日語中的選擇題都是N5-N3的知識(shí)點(diǎn)，共分6大體系，細(xì)分260個(gè)知識(shí)點(diǎn)，且日語高考的題目多為直接考試類型，所有題目只看一遍就知道正確答案?？荚囍休^為難的是寫作部分，但是命題作文的內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，日語表達(dá)方式和格式模板也比較豐富。因此，不用擔(dān)心，總體來說高考日語難度比英語低。淄博高德教育——學(xué)習(xí)其實(shí)很簡(jiǎn)單?；概_(tái)日語自學(xué)學(xué)習(xí)周期短，見...

高考范圍內(nèi)的日語知識(shí)不算很難，翻來覆去就那些知識(shí)點(diǎn)。關(guān)鍵是日語這門課會(huì)給你回應(yīng)，不像其它學(xué)科努力也可能沒有好的結(jié)果。日語短時(shí)間很能提分。學(xué)習(xí)起來也很有規(guī)律。①高考日語相對(duì)簡(jiǎn)單，一年時(shí)間，找一個(gè)靠譜的日語輔導(dǎo)班或者日語老師，高考90分以上，學(xué)的好的話120分以上，還是比較容易實(shí)現(xiàn)的。②選擇日語高考對(duì)于大學(xué)選學(xué)校和專業(yè)影響非常小。教育部文件已經(jīng)規(guī)定:除了**， ，公共安全，語言類專業(yè)，其他不受限制，也就是說你只要是不學(xué)以上專業(yè)，就不受任何影響。③可能網(wǎng)上有很多意見說什么英語有多重要，不學(xué)英語以后大學(xué)考四六級(jí)，考研，工作什么的有什么什么樣的影響。我覺得大可不必這么想，我們現(xiàn)階段的目標(biāo)是高考，高考，高...

需要花多長時(shí)間備考日語高考，如何備考？高一對(duì)于高一學(xué)生來說，如果確定用日語參加高考，可以開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)課程，升高二后用1年的時(shí)間進(jìn)一步提升日語能力，然后高三直接進(jìn)入總復(fù)習(xí)，并在高考中取得優(yōu)異的分?jǐn)?shù)。高二于高二學(xué)生來說，可以用高二1年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)課程，高三復(fù)習(xí)和沖刺提分。利用周天和寒暑假時(shí)間，便可保證高考取得理想分?jǐn)?shù)。對(duì)于高二下學(xué)期的學(xué)生，和準(zhǔn)高三學(xué)生一樣，建議在專業(yè)老師的一對(duì)一指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，從而在高考中取得理想分?jǐn)?shù)。高三對(duì)于只有1年學(xué)習(xí)時(shí)間的高三學(xué)生，參加高考日語課程需要有較好的日語基礎(chǔ)，因此，我們建議在專業(yè)老師的一對(duì)一指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，從而在高考中取得理想的成績。淄博高德教育，助你溝通零障礙。...

日語高考優(yōu)勢(shì)： 優(yōu)勢(shì)一：近年來，經(jīng)過幾次高考英語發(fā)生了一些變化，更難更偏也更高要求。而日語高考統(tǒng)一使用的是全國卷，各省均無自主命題權(quán)，且不分AB卷。命題**會(huì)考慮落后地區(qū)和許多自學(xué)日語的學(xué)生，試卷命題相對(duì)簡(jiǎn)單。歷年來，高考外語都是小語種。優(yōu)勢(shì)二日語與漢語屬于同一語系，漢字在日語中占比相當(dāng)大，中國的孩子相對(duì)歐美，對(duì)亞洲文化接受程度會(huì)更高日語中存在大量的漢字詞，如“學(xué)生”“電車”“図書館”等，這對(duì)于中國人學(xué)習(xí)者來說，無疑是獨(dú)天得厚的優(yōu)勢(shì)。因此在背單詞上，日語學(xué)習(xí)者可以比英語學(xué)習(xí)者更省時(shí)省力。 優(yōu)勢(shì)二：日語與漢語屬于同一語系，漢字在日語中占比相當(dāng)大，中國的孩子相對(duì)歐美，對(duì)亞洲文化接...

對(duì)日語感興趣的學(xué)生：相當(dāng)一部分學(xué)生平日里都通過看動(dòng)漫、日劇等獲得了多多少少的日語知識(shí)，這些同學(xué)日語語感好，接受能力強(qiáng)，選擇參加高考日語，可以將他們的興趣和學(xué)習(xí)結(jié)合起來，日語學(xué)習(xí)動(dòng)力大、進(jìn)步快。 藝術(shù)及體育類的考生：藝術(shù)及體育類考生平時(shí)需要花費(fèi)大量時(shí)間練習(xí)舞蹈、音樂、美術(shù)、體育等專業(yè)課程，往往會(huì)耽誤文化課的學(xué)習(xí)。很多考生的專業(yè)課很好，但是文化分較差導(dǎo)致落榜，非?？上?。很多藝術(shù)類考生往往英語成績較差，選擇高考日語可以達(dá)到迅速提分的目的，確保文化課不拖后腿。 準(zhǔn)備到日本留學(xué)的考生：日本留學(xué)因國家社會(huì)文明程度高、入學(xué)門檻低、性價(jià)比高、教育質(zhì)量高、就業(yè)率高而成為了現(xiàn)在準(zhǔn)備出國的學(xué)生的選擇...

當(dāng)然，在學(xué)生選擇高考日語后，還需要獲得家長支持，只有家長??配合孩子，??孩子才能心無旁騖地緊跟老師的教學(xué)計(jì)劃，在高考中，以日語為自己贏得提分。在整個(gè)日語教學(xué)過程中，學(xué)校也將密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，包括學(xué)情分析以及學(xué)習(xí)態(tài)度分析，全程監(jiān)控和監(jiān)管。??配合整個(gè)學(xué)業(yè)中的月考、期中考、期末考、市統(tǒng)測(cè)、省統(tǒng)測(cè)等，??都會(huì)有相應(yīng)的教研和考試體系，幫助學(xué)生 終達(dá)成高考提分的目的。高德教育日語的辦學(xué)宗旨之一就是“營造學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣”，以提高語言交際能力，生活化，興趣化的交流，為配合營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，高德教育日語始終相信舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境與教學(xué)系統(tǒng)同樣重要，因此，我們?cè)谟布O(shè)施上的投資超過其他任何一所學(xué)校，...

日語對(duì)高考有什么好處？ 日語不僅只用來考試，還是一門可以持續(xù)使用的外語；其實(shí)日語在高考之后還可以接著使用，大學(xué)畢業(yè)考試可以代替英語，考研的時(shí)候可以用日語，也可以在工作之后用到日語，進(jìn)入日企，或者做日語相關(guān)的工作。高考英語卷和高考日語卷的區(qū)別?日語高考題目筆試部分，日語高考題目除作文以外，其他都是比較容易的選擇題，與看花了眼還不認(rèn)識(shí)一個(gè)單詞的英語閱讀相比，這是個(gè)顛覆性的優(yōu)勢(shì)。“日語學(xué)習(xí)是一種非母語的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生來說激發(fā)學(xué)習(xí)興趣并促使自 主學(xué)習(xí)顯得尤為重要，而學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)劣就顯得尤為重要。日語本身就是一種交際性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生對(duì)自己的日語水平缺乏信心，不敢大聲說出口，以至于形成了啞巴日語...

音體美及傳媒類藝考生可以報(bào)考日語嗎？ 可以，而且也是比較合適的學(xué)生群體。藝術(shù)生們往往英語底子比較弱，高考時(shí)在文化課上不占優(yōu)勢(shì)，而選擇日語代替英語參加高考可以達(dá)到迅速提分的目的，助力圓夢(mèng)大學(xué)。 萬一學(xué)了還不如英語怎么辦？ 對(duì)于這個(gè)問題，建議親自來平成試聽下日語課。對(duì)于學(xué)了這么多年都沒有任何提高的英語，如果你想要在短時(shí)間內(nèi)再去提高它的成績恐怕就有點(diǎn)困難，倒不如換種方式，嘗試小語種中容易上手的日語，真切的感受一下它的難易程度，再下決定。 學(xué)習(xí)日語對(duì)于大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)及未來就業(yè)有哪些影響？ 日語考生到了大學(xué)不用擔(dān)心英語學(xué)習(xí)的問題，大學(xué)可以繼續(xù)選擇學(xué)習(xí)日語，大學(xué)的日語公共...

這五種語言當(dāng)中，日語入門學(xué)習(xí)比較容易，與其他的高考小語種相比學(xué)習(xí)的人數(shù)也較多，相互之間學(xué)習(xí)心得交流的機(jī)會(huì)更多。日語中很多的文字是源于漢字，學(xué)習(xí)的過程中，會(huì)有更多的熟悉感，而且不容易跟其他的語言搞混，學(xué)起來會(huì)更容易。高考日語主要分為四大板塊，分別是聽力（聽力考試分兩次舉行，分別是在高考當(dāng)年的年初和日語科目高考當(dāng)天，如果年初的日語聽力考試取得了滿分，高考當(dāng)天可以不再考聽力）、知識(shí)運(yùn)用、閱讀、寫作。對(duì)比高考英語來說，日語的優(yōu)勢(shì)在于單詞量更少、題型更簡(jiǎn)單、語法要求更簡(jiǎn)單，這也就意味著更容易獲取好的成績。為什么說小語種高考能夠?qū)崿F(xiàn)彎道超車呢？淄博高德教育——我們只做小語種的牽線人。張店區(qū)日語能力等級(jí)考試...

日語高考完全不需要任何特殊的報(bào)名或者審批。與英語報(bào)考相同，在填報(bào)高考報(bào)名表時(shí)，將報(bào)名表上的“外語語種考試科目”，選擇“日語”（英語為1、俄語為2、日語為3），正常報(bào)考即可。如果你想報(bào)外語類專業(yè)的話，高考可能是不支持日語的。因?yàn)楹芏啻髮W(xué)的外語專業(yè)對(duì)于非英語語種考生是限制的。甚至?xí)霈F(xiàn)高考考日語大學(xué)不能報(bào)日語專業(yè)的情況。但不讀語言類專業(yè)的情況下的限制不大。一直以來，外語教學(xué)都以英語為主，現(xiàn)階段英語人才很多，對(duì)于日語等小語種的需求正在日漸旺盛，國內(nèi)的日企或?qū)θ諛I(yè)務(wù)公司占比也非常高。所以學(xué)好日語，不僅對(duì)高考有幫助，還能夠提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。輕松學(xué)外語，就選“淄博高德教育”。高新區(qū)零基礎(chǔ)日語學(xué)校日語真的可以...

要有“孤軍奮戰(zhàn)”的心理準(zhǔn)備和“燒錢”的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：因?yàn)樾≌Z種考生的生源不穩(wěn)定、師資力量的不系統(tǒng)、備考經(jīng)驗(yàn)的缺乏等不利因素，99%以上的高中只開設(shè)英語課；即使有個(gè)別學(xué)校開設(shè)小語種，參加小語種學(xué)習(xí)的學(xué)生也處于“試水”狀態(tài)，同時(shí)也學(xué)習(xí)英語，在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和對(duì)比之后，決定是否真正以小語種為高考科目。因此，真正學(xué)習(xí)小語種的學(xué)生數(shù)量極少，而選擇日語的更是少之又少，往往出現(xiàn)孤軍奮戰(zhàn)的情況，缺乏“互幫互助、你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍，也缺乏對(duì)自己水平和進(jìn)步的準(zhǔn)確評(píng)估。因?yàn)閷W(xué)校沒有系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃，大部分小語種學(xué)生是利用周天和假期在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受輔導(dǎo)，而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的質(zhì)量良莠不齊，備考經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校比例較少，接受培訓(xùn)的學(xué)...

高考范圍內(nèi)的日語知識(shí)不算很難，翻來覆去就那些知識(shí)點(diǎn)。關(guān)鍵是日語這門課會(huì)給你回應(yīng)，不像其它學(xué)科努力也可能沒有好的結(jié)果。日語短時(shí)間很能提分。學(xué)習(xí)起來也很有規(guī)律。一般情況下，我們大家都默認(rèn)學(xué)習(xí)英語，但是對(duì)于英語不好或者有其它外語興趣的學(xué)生來說，好像就被被判刑一般。很多人不知道其實(shí)高考外語≠英語，國家教育部明文規(guī)定：“全國統(tǒng)考科目中的外語分英語、日語、俄語、法語、德語、西班牙語等6個(gè)語種，考生可任選其中一個(gè)語種參加考試”，即就是說可以用其他任一語種來代替英語參加高考。然鵝，高考日語因?yàn)槿照Z本身的一些特點(diǎn)，有些獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，所以更加具有優(yōu)勢(shì)！小語種，大世界——淄博高德教育?；概_(tái)常用日語 學(xué)習(xí)日語在什么時(shí)...

日語高考方案的前提條件：（一）英語基礎(chǔ)一直很差，且沒有提升可能性如果自初中（甚至小學(xué)）起，英語成績一直很差，也多次努力“糾偏”，但是沒有多大起色。到了高中時(shí)期，成績依然在75分以下（滿分150分），可以考慮學(xué)習(xí)小語種并替代英語參加高考。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如果英語成績?cè)诩案窬€以上（90/150），經(jīng)過一學(xué)期的課外輔導(dǎo)和自身努力，提升10-15分是很有可能的，即使單憑自身努力，如果方法得當(dāng)，也可以提升10分左右。但是長期在75分以下（75/150）,表明無論基礎(chǔ)、能力、方法、技巧和心態(tài)都有不同程度的問題，尤其進(jìn)入高中時(shí)期，在7-8年的英語學(xué)習(xí)中，遺漏、虧欠的過多，憑借輔導(dǎo)和努力獲得大幅度提升的可...

對(duì)日語感興趣的學(xué)生：相當(dāng)一部分學(xué)生平日里都通過看動(dòng)漫、日劇等獲得了多多少少的日語知識(shí)，這些同學(xué)日語語感好，接受能力強(qiáng)，選擇參加高考日語，可以將他們的興趣和學(xué)習(xí)結(jié)合起來，日語學(xué)習(xí)動(dòng)力大、進(jìn)步快。 藝術(shù)及體育類的考生：藝術(shù)及體育類考生平時(shí)需要花費(fèi)大量時(shí)間練習(xí)舞蹈、音樂、美術(shù)、體育等專業(yè)課程，往往會(huì)耽誤文化課的學(xué)習(xí)。很多考生的專業(yè)課很好，但是文化分較差導(dǎo)致落榜，非?？上?。很多藝術(shù)類考生往往英語成績較差，選擇高考日語可以達(dá)到迅速提分的目的，確保文化課不拖后腿。 準(zhǔn)備到日本留學(xué)的考生：日本留學(xué)因國家社會(huì)文明程度高、入學(xué)門檻低、性價(jià)比高、教育質(zhì)量高、就業(yè)率高而成為了現(xiàn)在準(zhǔn)備出國的學(xué)生的選擇...

對(duì)我國學(xué)生來說，學(xué)習(xí)日語具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。我國和日本是一衣帶水的國家，文明相通，日語的發(fā)生一定程度上依托于漢語，在日語的學(xué)習(xí)中總能看到漢語的影子。目前國內(nèi)大多青少年對(duì)日本動(dòng)漫、綜藝具有稠密的愛好，側(cè)面鼓勵(lì)著學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和主觀能動(dòng)性。日語也可作為作業(yè)優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)在許多企業(yè)將有一項(xiàng)小語種技術(shù)加進(jìn)招聘要求，尤其是一些外企，小語種成為必不可少的作業(yè)需求，而中日關(guān)系友愛交流親近，關(guān)系企業(yè)許多，通曉日語能夠作為日后的作業(yè)優(yōu)勢(shì)加以運(yùn)用。孩子安心，家長放心。淄博高德教育，讓孩子外語學(xué)習(xí)快樂一點(diǎn)，成績提高輕松一點(diǎn)?；概_(tái)日語n3 那么多人在學(xué)日語，日語的魅力到底是什么? 其實(shí)，與其說日語有魅力，不如說是日...

相信很多人選擇日語都是差不多的情況——”英語差“不過在這里提醒一句：英語不是特別差不要盲目去選擇日語，沒有準(zhǔn)備的人往往摔得比較慘，人們往往只會(huì)看見成功的人，而很少看見失敗的人，你只見過那些成功的人在大談經(jīng)驗(yàn)，你見過失敗者分享自己的經(jīng)驗(yàn)嗎，很少吧！這也是現(xiàn)在社會(huì)上的一種現(xiàn)狀。首先談一談日語的弊端：日語學(xué)習(xí)不見得比英語要容易學(xué)習(xí)，盡管高考日語試卷難度不大，但是也沒有很多人想的這么容易，然后就是在校同學(xué)是否能夠合理安排好其它的學(xué)習(xí)課程任務(wù)，如果因?yàn)閷W(xué)習(xí)日語而導(dǎo)致其他學(xué)科往下滑，那就有點(diǎn)得不償失了。第二點(diǎn)：學(xué)日語會(huì)對(duì)院校、專業(yè)的選擇，以及學(xué)業(yè)規(guī)劃上有一定限制，其實(shí)教育部有明文規(guī)定：**和公共安全等部分...

對(duì)日語感興趣的學(xué)生：相當(dāng)一部分學(xué)生平日里都通過看動(dòng)漫、日劇等獲得了多多少少的日語知識(shí)，這些同學(xué)日語語感好，接受能力強(qiáng)，選擇參加高考日語，可以將他們的興趣和學(xué)習(xí)結(jié)合起來，日語學(xué)習(xí)動(dòng)力大、進(jìn)步快。 藝術(shù)及體育類的考生：藝術(shù)及體育類考生平時(shí)需要花費(fèi)大量時(shí)間練習(xí)舞蹈、音樂、美術(shù)、體育等專業(yè)課程，往往會(huì)耽誤文化課的學(xué)習(xí)。很多考生的專業(yè)課很好，但是文化分較差導(dǎo)致落榜，非?？上?。很多藝術(shù)類考生往往英語成績較差，選擇高考日語可以達(dá)到迅速提分的目的，確保文化課不拖后腿。 準(zhǔn)備到日本留學(xué)的考生：日本留學(xué)因國家社會(huì)文明程度高、入學(xué)門檻低、性價(jià)比高、教育質(zhì)量高、就業(yè)率高而成為了現(xiàn)在準(zhǔn)備出國的學(xué)生的選擇...

可以增強(qiáng)外語學(xué)習(xí)的興趣：對(duì)于從小喜歡動(dòng)漫的小伙伴們來說，可以很好地將學(xué)習(xí)日語學(xué)習(xí)同動(dòng)漫結(jié)合起來，提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然，同其他事物一樣，學(xué)習(xí)日語也有兩面性：既然選擇日語來參加高考，也就意味著我們從小學(xué)習(xí)的英語所有的付出差不多白費(fèi)了，一切都要重新開始，同樣要做好吃苦的準(zhǔn)備，因?yàn)槿照Z漢字、語音同樣需要努力地記憶，一刻也不能放松。當(dāng)然上了大學(xué)后，所有的外語等級(jí)（水平）考試都可以用日語來代替英語。 ，當(dāng)然具體采用何種外語語種來參加高考還要視自己的具體情況而定，如果自己的英語還不錯(cuò)（在滿分150分的情況下，每次都在90分以上或者更好），或者已經(jīng)到了高三了，距離高考時(shí)間緊迫，一切已成定局，...

關(guān)于適用人群根據(jù)早道近些年對(duì)學(xué)員的數(shù)據(jù)追蹤及統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)選擇日語作為高考的同學(xué)主要出于以下原因針對(duì)高考日語適用群體我們做了這樣的一個(gè)表格，各位可以根據(jù)自己實(shí)際情況進(jìn)行參考類型一：非常適合用高考日語考的考生有日語基礎(chǔ)，且還在堅(jiān)持學(xué)日語，而英語成績非常一般（考試及格線徘徊）的高一、高二考生類型二：建議慎重考慮的考生英語水平能維持在及格線，對(duì)日語學(xué)習(xí)興趣不大的高二考生根據(jù)早道近些年對(duì)高考日語的研究，如果你能從高一開始學(xué)習(xí)日語，高考考 的幾率會(huì)較英語提升至少10%?？傮w來說，高考日語的試卷難度比英語容易5%—10%，題型上只有單選（120分）和寫作，所以高考想拿 是完全有可能的，但是要權(quán)衡好利弊，如果一...

目前來說小語種考試人數(shù)少，題型簡(jiǎn)單，就全國整體而言，了解和知曉小語種高考的人并不是很多，小語種尤其是日語，對(duì)考生詞匯量的要求低，而且試題相較于英語卷來說簡(jiǎn)單很多。英語高考要求的詞匯量在3000個(gè)左右，而日語只需要在2000個(gè)左右（此處數(shù)據(jù)有待進(jìn)一步核實(shí)），且相當(dāng)一部分為中國考生熟悉的漢字。這五種語言當(dāng)中，日語入門學(xué)習(xí) 容易，與其他的高考小語種相比學(xué)習(xí)的人數(shù)也較多，相互之間學(xué)習(xí)心得交流的機(jī)會(huì)更多。日語中很多的文字是源于漢字，學(xué)習(xí)的過程中，會(huì)有更多的熟悉感，而且不容易跟其他的語言搞混，學(xué)起來會(huì)更容易。高德教育日語的辦學(xué)宗旨之一就是“營造學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣”，以提高語言交際能力，生活化，興趣化的...

1.語言學(xué)習(xí)是個(gè)長期的過程，短期提高不可能。這是個(gè)典型的誤解，都是懶人造的謠。因?yàn)槿绻鶕?jù)學(xué)校的課程，一般一周也上不了幾次外語課，自然多年看不到多少進(jìn)步。如果你真想學(xué)，就保證你的每天三小時(shí)，如果可能再多拿出來一點(diǎn)時(shí)間。用我說的累死人的方法。二級(jí)相當(dāng)?shù)哪芰Φ脑挘ＷC半年過關(guān)。2.中國人學(xué)日語有優(yōu)勢(shì)，很多漢字不用學(xué)就會(huì)了。這是導(dǎo)致中國人前期貌似學(xué)得快，后期反而趕不上歐美人的主要原因之一。日語是另一個(gè)語言，雖然很多漢字來自中國，但從讀音到意義已經(jīng)有了很大的變化。你一定要重新學(xué)。一個(gè)漢字不會(huì)讀，那是你不會(huì)的單詞，而不是看懂意思即可。你想想你看動(dòng)畫片，從角色嘴里出來的哪個(gè)有漢字的字形，還不都是讀音？所以...

日語這一步很重要，話說三分在寫七分在改。這里不是簡(jiǎn)單地看一下哪句寫對(duì)了哪句寫錯(cuò)了就完事兒的。而要仔細(xì)分析自己錯(cuò)誤的原因。如果因?yàn)閱卧~沒記熟，剛才說過，把單詞追加到遺忘單詞表里，日后復(fù)習(xí)。如果因?yàn)檎Z法沒掌握，再回頭學(xué)習(xí)一下語法，實(shí)在理解不了，找個(gè)老師問問。網(wǎng)上**的答案請(qǐng)自行注意甄別，有些是半瓶醋亂寫，真不知道說什么好。達(dá)到一定水平后可以到日文網(wǎng)站去問日本人，還是那句話，日本人給你的答案，即便是錯(cuò)的也是日本人常犯的錯(cuò)誤，你犯了不影響水平。如果單純聽錯(cuò)了，把那句話找出來反復(fù)聽，直到聽明白了為止。這里沒有反復(fù)次數(shù)上限。比如一些例如していただきます之類比較長的固定用法，一開始確實(shí)很難辨別清楚。只能慢慢...

1.語法是什么：在學(xué)習(xí)日語初階段的時(shí)候，一定要搞定一些基本的內(nèi)容，所謂的語法其實(shí)指的就是連接單詞組成句子時(shí)的一種規(guī)則罷了。日語語法也只不過就是把日語的單詞給連接起來組成句子學(xué)習(xí)日語其實(shí)和我們學(xué)習(xí)英語是一樣的，不掌握它就根本不能理解句子的意思，也就不能說好寫好日語了。2.初級(jí)語法包括哪些內(nèi)容：初級(jí)的日語語法包括了全部格注詞以及格注詞的基本用法，絕大部分的接續(xù)助詞還有系助詞的基本用法。還有一些動(dòng)詞和形容詞，以及日語時(shí)態(tài)和語態(tài)的一些用法等等。3.高效提升日語語法學(xué)習(xí)：我們可以掌握語法，記住的時(shí)機(jī)，也要掌握記語法的一些方法，就比如說多備一些例句，然后找一些特殊的記憶點(diǎn)，就比如說自己編一個(gè)口訣，我們一定...

說一下日語自學(xué)的步驟：起步階段——日語的字母叫做五十音圖。背誦五十音圖的時(shí)候不但要能熟練地按行背，還要能按列背，這對(duì)將來的學(xué)習(xí)是非常重要的。片假名的記憶一直是初學(xué)者的難題。推薦的做法是：總結(jié)一些有效的句子，讓同學(xué)們按照平假名將其書面翻譯成片假名，開始有些困難，但一兩天后就能牢記了。單詞學(xué)習(xí)——單詞記憶講究拆散和聯(lián)合。“拆散”是指背單詞的時(shí)候要知道單詞中每個(gè)漢字的讀音，開始有些困難，但很快就會(huì)對(duì)漢字的讀音熟悉了，背別的單詞就輕松了?！奥?lián)合”是指背單詞的時(shí)候不能孤立，比如背“山”的時(shí)候，就要了解“登山”“富士山”“泰山”等詞語的說法，輻射記憶，從而迅速增加詞匯量，同時(shí)也避免了說話時(shí)只說單詞連不成句...

考試簡(jiǎn)介：日本語能力測(cè)試(JLPT：TheJapanese-LanguageProficiencyTest)是由日本國際交流基金會(huì)及日本國際教育支援協(xié)會(huì)于1984年建立的，由日方主辦，全球?qū)嵤?。目前在中國獲得了教育部的認(rèn)可，通過教育部海外考試中心網(wǎng)站進(jìn)行報(bào)名。因此，日語能力考試目前在中國是的一個(gè)日語考試。新能力考分為5個(gè)等級(jí)，從N1——N5，N1為高等，N5是低等級(jí)。認(rèn)知度：在日本企業(yè)，從公立到私立院校都把“日語能力考”（JLPT）作為掌握日本語言的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)。在中國，日企或者日語相關(guān)行業(yè)、職位在招聘人才時(shí)也會(huì)以日語能力考證書為標(biāo)準(zhǔn)，這一證書甚至成為日語方面人才就業(yè)的必備證書。面向人群：所有的日...