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有很多方法來測量溶液的pH：在待測溶液中加入pH指示劑，不同的指示劑根據(jù)不同的pH會變化顏色，例如：（1）將酸性溶液滴入石蕊試液，則石蕊試液將變紅；將堿性溶液滴進石蕊試液，則石蕊試液將變藍（石蕊試液遇中性液體不變色）。根據(jù)指示劑的研究就可以確定pH的范圍。（2）將無色酚酞溶液滴入酸性或中性溶液，顏色不會變化；將無色酚酞溶液滴入堿性溶液，溶液變紅。注：在有色待測溶液中加入pH指示劑時，應選擇能產(chǎn)生明顯色差的pH指示劑。滴定時，可以作精確的pH標準。使用pH試紙，pH試紙有***試紙和精密試紙，用玻棒蘸一點待測溶液到試紙上，然后根據(jù)試紙的顏色變化并對照比色卡也可以得到溶液的pH。上方的表格就相當于...

2、燒杯 用途：①溶解固體物質(zhì)、配制溶液，以及溶液的稀釋、濃縮 ②也可用做較大量的物質(zhì)間的反應 注意事項：受熱時外壁要干燥，并放在石棉網(wǎng)上使其受熱均勻（防止受熱不均使燒杯炸裂）， 加液量一般不超過容積的1/3（防止加熱沸騰使液體外溢）。 3、燒瓶 有圓底燒瓶，平底燒瓶 用途①常用做較大量的液體間的反應 ②也可用做裝置氣體發(fā)生器 4、錐形瓶 用途：①加熱液體 ②也可用于裝置氣體發(fā)生器和洗瓶器 ③也可用...

購買化學儀器應遵循以下原則： 化學儀器的實用性。購買化學儀器首先要實用，首先要選擇急需的，緊缺的的、常用的儀器，要把有限的教學實驗經(jīng)費有效的利用。如化學儀器有多種規(guī)格，選擇時應優(yōu)先化學教學中常用的。不常用的儀器應少買或不買。如1000ml容量瓶，在教學實驗中很少用到，購買時應少買。人教版化學教材中沒有涉及的 一些儀器如電子天平、三嘴燒瓶、滴液漏斗、磁力攪拌器等要少購買，但也要買，以擴大學生視野，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。 化學教學儀器設備中的鐵架臺的使用注意事項。重慶原裝化學教學儀器設備多少錢化學教學儀器設備中的容量瓶主要用于準確地配制一定摩爾濃度的溶液，它是一種細長頸，梨形的平底玻璃瓶，帶...

有機化學實驗中常用的玻璃儀器一般由軟質(zhì)或硬質(zhì)玻璃制作而成。如普通漏斗、量筒、吸濾瓶、干燥器等均由軟質(zhì)玻璃制成，它們的耐溫性、耐腐蝕性較差，但價格相對便宜；而燒瓶、燒杯、冷凝器等玻璃儀器則由硬質(zhì)玻璃制成，它們一般具有較好的耐溫、耐腐蝕性能。有機化學實驗常用的玻璃儀器，有機化學實驗中常用的玻璃儀器一般由軟質(zhì)或硬質(zhì)玻璃制作而成。如普通漏斗、量筒、吸濾瓶、干燥器等均由軟質(zhì)玻璃制成，它們的耐溫性、耐腐蝕性較差，但價格相對便宜；而燒瓶、燒杯、冷凝器等玻璃儀器則由硬質(zhì)玻璃制成，它們一般具有較好的耐溫、耐腐蝕性能。 氧化還原反應需要用到哪些化學教學儀器設備。重慶通用化學教學儀器設備價...

實驗部分 實驗一氧氣的實驗室制法及催化劑的探究 (一)加熱氯酸鉀制取氧氣以及催化劑用量的探究 (二)過氧化氫的分解制取氧氣及不同催化劑作用下反應速率的探究實驗 二不同價態(tài)硫元素之間的轉(zhuǎn)化 (一)不同價態(tài)硫元素之間轉(zhuǎn)化的探究實驗及教學設計 (二)不同價態(tài)硫元素之間轉(zhuǎn)化的改進實驗 實驗三幾種常見烴的衍生物的性質(zhì) (一)苯酚、乙酸的酸性實驗 (二)幾種烴的衍生物與金屬鈉的反應 (三)苯酚的特殊性質(zhì)實驗 (四)乙醇、乙醛的氧化反應 (五)酯化反應及酯的水解反應 實驗四用植物色素制取代用酸堿指示劑的探究 (一)制取代...

克氏燒瓶克氏燒瓶1883年發(fā)明測定有機化合物中氮含量的方法：他將一定重量的試樣與硫酸作用，使試樣中的氮全部轉(zhuǎn)變?yōu)榱蛩徜@，然后往硫酸銨溶液中加入堿，再將生成的氨蒸餾到一定體積的標準酸溶液中，再滴定過量的酸，就能測出試樣的含氮量。此法普遍用于化學和醫(yī)學研究及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和藥物工業(yè)。后人稱此法為克氏定氮法。此法所用的儀器是一種梨形長頸燒瓶，容量通常約300毫升,微量分析用的可以小到10毫升，后人稱這種燒瓶為克氏燒瓶。耐酸堿化學玻璃儀器清洗。原裝化學教學儀器設備哪家好1.旋開加注酒精的螺旋蓋，通過漏斗把酒精倒入貯酒精罐。為了安全，酒精的量不可超過罐內(nèi)容積的80%（約200毫升）。隨即將蓋旋緊，避免漏氣。然...

砂芯漏斗是耐酸玻璃濾過儀器，系采用優(yōu)良硬質(zhì)高硼玻璃組成，具有較高的理化性能。產(chǎn)品適用于化學分析、衛(wèi)生檢驗、石油工業(yè)、制藥工業(yè)、染料工業(yè)等方面。注意事項1、新購置的濾過儀器使用前需用酸溶液進行抽濾，并用蒸餾水沖洗干凈，烘干后使用。對于除菌濾器，使用前需高壓滅菌，使用后應用洗滌液進行抽濾，然后放入洗滌液中浸泡48小時，取出用蒸餾水沖洗、抽濾、烘干、保存。在烘干過程中，切勿中途開烘箱，要待烘箱降至室溫后再打開烘箱取出，以防炸裂。2、濾器使用后須進行洗滌處理，以免因沉淀物堵塞而影響過濾功效?；瘜W玻璃儀器使用注意事項。正規(guī)化學教學儀器設備價格是多少 化學元素（Chemical element）就是具有...

9、集氣瓶：（瓶口上邊緣磨砂，無塞） 用途：①用于收集或短時間貯存少量氣體。②也可用于進行某些物質(zhì)和氣體燃燒的反應器。 注意事項：①不能加熱②收集或貯存氣體時，要配以毛玻璃片遮蓋。 ③在瓶內(nèi)作物質(zhì)燃燒反應時，若固體生成，瓶底應加少量水或鋪少量細沙。 10、廣口瓶（內(nèi)壁是磨毛的）：常用于盛放固體試劑，也可用做洗氣瓶 11、細口瓶用于盛放液體試劑：棕色的細口瓶用于盛裝需要避光保存的物質(zhì)，存放堿溶液時試劑瓶應用橡皮塞，不能用玻璃塞。 12、漏斗用于向細口容器內(nèi)注入液體或用于過濾裝置。 13、長頸漏斗：用于向反應容器...

9、集氣瓶：（瓶口上邊緣磨砂，無塞） 用途：①用于收集或短時間貯存少量氣體。②也可用于進行某些物質(zhì)和氣體燃燒的反應器。 注意事項：①不能加熱②收集或貯存氣體時，要配以毛玻璃片遮蓋。 ③在瓶內(nèi)作物質(zhì)燃燒反應時，若固體生成，瓶底應加少量水或鋪少量細沙。 10、廣口瓶（內(nèi)壁是磨毛的）：常用于盛放固體試劑，也可用做洗氣瓶 11、細口瓶用于盛放液體試劑：棕色的細口瓶用于盛裝需要避光保存的物質(zhì)，存放堿溶液時試劑瓶應用橡皮塞，不能用玻璃塞。 12、漏斗用于向細口容器內(nèi)注入液體或用于過濾裝置。 13、長頸漏斗：用于向反應容器...

實驗室常用三角架支撐加熱，而實驗室常見的坩堝是瓷制的，三腳架是鐵制的。瓷與鐵的膨脹系數(shù)不同，若瓷坩堝放在三腳架上直接接觸加熱，易導致瓷坩堝炸裂。而泥三角比坩堝形狀簡單，厚度大，因而不易破裂。所以，應當把瓷坩堝放在泥三角上，把泥三角放在三腳架上,然后再加熱。蒸發(fā)皿用于蒸發(fā)濃縮溶液或灼燒固體的器皿?？诖蟮诇\，有圓底和平底帶柄的兩種。比較常用的為瓷制蒸發(fā)皿，也有玻璃、石英、鉑等制成的。質(zhì)料不同，耐腐蝕性能不同，應根據(jù)溶液和固體的性質(zhì)適當選用。對酸、堿的穩(wěn)定性好，可耐高溫，但不宜驟冷。分無柄蒸發(fā)皿和有柄蒸發(fā)皿兩種，規(guī)格以直徑表示，有60~150mm等多種。實驗室化學玻璃儀器設備及試劑耗材用品。廣州中學...

化學是自然科學的重要組成部分，它側(cè)重于研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性能的關系，以及物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律和調(diào)控手段。***，化學已發(fā)展成為材料科學、生命科學、環(huán)境科學和能源科學的重要基礎，成為推進現(xiàn)代社會文明和科學技術進步 的重要力量，并正在為解決人類面臨的一系列危機，如能源危機、環(huán)境危機和糧食危機等，做出積極的貢獻。 作為科學教育的重要組成部分，新的化學課程倡導從學生和社會發(fā)展的需要出發(fā)，發(fā)揮學科自身的優(yōu)勢，將科學探究作為課程**的突破口，激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)新意識，促使學生積極主動地學習，使獲得化學知識和技能的過程也成為理解化學、進行科學探究、聯(lián)系社會生活實際和形成科學價值觀的過程。 化...

電子天平是我們的化學實驗中必備的稱量工具，學生也基本能掌握其使用方法，但實驗的細節(jié)和打掃維護做的很不到位，實驗后秤盤下殘留有一些物質(zhì)，秤盤上留有污漬。使天平的靈敏度和準確度下降，使用壽命也縮短。電子天平使用前須先預熱10分鐘，但部分學生開機后直接稱量。稱量物的溫度必須與天平溫度相同，不能把過熱或過冷的物體放在天平秤盤上。一些具有揮發(fā)性的腐蝕性的試劑應放在密閉容器中稱量，稱量物體時要切記關閉天平的側(cè)門，稱量完畢后及時打掃稱量盤上下及各個角落等。在空氣潮濕，物質(zhì)已結(jié)成垢塊時，應采用機械除銹方法，即先用鏟、剔、刮等方式將零部件上的銹蝕層塊除去，再用砂紙砂磨、打光，后面涂上保護層。實驗完畢...

1.旋開加注酒精的螺旋蓋，通過漏斗把酒精倒入貯酒精罐。為了安全，酒精的量不可超過罐內(nèi)容積的80%（約200毫升）。隨即將蓋旋緊，避免漏氣。然后把燈身傾斜70度，使燈管內(nèi)的燈芯沾濕，以免燈芯燒焦。掛式酒精噴燈2.燈管內(nèi)的酒精蒸氣噴口直徑為0.55毫米，容易被灰粒等堵塞，堵塞后就不能引燃，所以每次使用前要檢查噴口，如發(fā)現(xiàn)堵塞，就應該用通針或細鋼針把噴口刺通。3.在引火碗內(nèi)注2/3容量的酒精，用火柴把酒精點燃，對燈管加熱（此時要轉(zhuǎn)動空氣調(diào)節(jié)器把入氣孔調(diào)到**?。?，待酒精氣化，從噴口噴出時，引火碗內(nèi)燃燒的火焰便可把噴出的酒精蒸氣點燃。如不能點燃，也可用火柴來點燃。4.當噴口火焰點燃后，再調(diào)節(jié)空氣量，使...

1、試管 （1）、用途：a、在常溫或加熱時，用作少量試劑的反應容器。b、溶解少量固體。 c、收集少量氣體的容器d、用于裝置成小型氣體的發(fā)生器。 （2）、注意事項： a、加熱時外壁必須干燥，不能驟熱驟冷，一般要先均勻受熱，然后才能集中受熱， 防止試管受熱不均而破裂。 b、加熱時，試管要先用鐵夾夾持固定在鐵架臺上（短時間加熱也可用試管夾夾持）。 試管夾應夾在的中上部（或鐵夾應夾在離試管口的1/3處）。 c、加熱固體時，試管口要略向下傾斜，且未冷前試管不能直立，避免管口冷凝水倒流 使試管炸裂。 d、...

在化學教學進行檢測實驗時，往往需要用到很多實驗儀器，尤其是玻璃儀器，如試管、燒杯等，這些儀器攜帶和放置不便，并且玻璃儀器容易破碎，放置不當時很容易打碎實驗儀器，從而造成實驗失敗，通過相應的化學教學用儀器設備進行輔助教學，提高課堂的教學效果有積極效果，因此，化學教學用儀器設備的使用越來越常見。目前市面上的化學教學用儀器設備，展示臺高度無法進行調(diào)節(jié)，在進行化學實驗演示時，十分的不方便，影響課堂教學的效果，并且大量的玻璃儀器放置不便，玻璃儀器容易破碎，放置不當時很容易打碎實驗儀器，安全性能差，同時，大量的化學藥劑倒入洗水池，易導致堵塞，滿足不了使用者的需求，因此市場急需研制一種化學教學用儀器設備...

有很多方法來測量溶液的pH：在待測溶液中加入pH指示劑，不同的指示劑根據(jù)不同的pH會變化顏色，例如：（1）將酸性溶液滴入石蕊試液，則石蕊試液將變紅；將堿性溶液滴進石蕊試液，則石蕊試液將變藍（石蕊試液遇中性液體不變色）。根據(jù)指示劑的研究就可以確定pH的范圍。（2）將無色酚酞溶液滴入酸性或中性溶液，顏色不會變化；將無色酚酞溶液滴入堿性溶液，溶液變紅。注：在有色待測溶液中加入pH指示劑時，應選擇能產(chǎn)生明顯色差的pH指示劑。滴定時，可以作精確的pH標準。使用pH試紙，pH試紙有***試紙和精密試紙，用玻棒蘸一點待測溶液到試紙上，然后根據(jù)試紙的顏色變化并對照比色卡也可以得到溶液的pH。上方的表格就相當于...

1.噴燈工作時，燈座下絕不能有任何熱源，環(huán)境溫度一般應在35℃以下，周圍不要有易燃物。2.當罐內(nèi)酒精耗剩20毫升左右時，應停止使用，如需繼續(xù)工作，要把噴燈熄滅后再增添酒精，不能在噴燈燃著時向罐內(nèi)加注酒精，以免引燃罐內(nèi)的酒精蒸氣。3.使用噴燈時如發(fā)現(xiàn)罐底凸起，要立即停止使用，檢查噴口有無堵塞，酒精有無溢出等，待查明原因，排除故障后再使用。酒精噴燈4.每次連續(xù)使用的時間不要過長。如發(fā)現(xiàn)燈身溫度升高或罐內(nèi)酒精沸騰（有氣泡破裂聲）時，要立即停用，避免由于罐內(nèi)壓強增大導致罐身崩裂?；瘜W實驗室制氧有哪幾種方法？分別需要用到哪些儀器？北京原裝化學教學儀器設備怎么買 化學教學儀器設備中的電熱恒溫干...

化學元素（Chemical element）就是具有相同的核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱。從哲學角度解析，元素是原子的質(zhì)子數(shù)目發(fā)生量變而導致質(zhì)變的結(jié)果。一些常見元素的例子有氫，氮和碳。2019年為止，共有118種元素被發(fā)現(xiàn)，其中94種存在于地球上。擁有原子序數(shù)≥83（鉍元素及其后）的元素的原子核都不穩(wěn)定，會發(fā)生衰變。 第43和第61種元素（锝和钷）沒有穩(wěn)定的同位素，會進行衰變。自然界現(xiàn)存**重的元素是93號镎。 拉瓦錫在1789年發(fā)表的《化學基礎論述》一書中列出了他制作的化學元素表，一共列舉了33種化學元素，分為4類： 1．屬于氣態(tài)的簡單物質(zhì)，可以認為是元素：光、熱、氧...

1.旋開加注酒精的螺旋蓋，通過漏斗把酒精倒入貯酒精罐。為了安全，酒精的量不可超過罐內(nèi)容積的80%（約200毫升）。隨即將蓋旋緊，避免漏氣。然后把燈身傾斜70度，使燈管內(nèi)的燈芯沾濕，以免燈芯燒焦。掛式酒精噴燈2.燈管內(nèi)的酒精蒸氣噴口直徑為0.55毫米，容易被灰粒等堵塞，堵塞后就不能引燃，所以每次使用前要檢查噴口，如發(fā)現(xiàn)堵塞，就應該用通針或細鋼針把噴口刺通。3.在引火碗內(nèi)注2/3容量的酒精，用火柴把酒精點燃，對燈管加熱（此時要轉(zhuǎn)動空氣調(diào)節(jié)器把入氣孔調(diào)到**?。凭珰饣?，從噴口噴出時，引火碗內(nèi)燃燒的火焰便可把噴出的酒精蒸氣點燃。如不能點燃，也可用火柴來點燃。4.當噴口火焰點燃后，再調(diào)節(jié)空氣量，使...

初中走進化學實驗箱 初中空氣實驗箱 初中水實驗箱 初中物質(zhì)構(gòu)成的奧秘實驗箱 初中碳和碳的氧化物實驗箱 初中燃料及其利用實驗箱 初中粉塵實驗箱 初中金屬和金屬材料實驗箱 初中溶液實驗箱 初中酸和堿實驗箱（一） 初中酸和堿實驗箱（二） 初中鹽、化肥和有機合成材料實驗箱 初中物質(zhì)的變化實驗箱 初中化學配套儀器實驗箱 初中化學實驗資源包 化學（chemistry）是自然科學的一種，主要在分子、原子層面，研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律，創(chuàng)造新物質(zhì)（實質(zhì)是自然界中原來不存在的分子）。世界由物質(zhì)組成，...

化學教學儀器設備中的試管，在實驗室用來盛放少量藥品，加熱情況下少量試劑反應的容器。裝溶液時不超過試管容量的1/2，加熱時不超過試管的1/3。取塊狀固體放入試管要用鑷子，不能使固體直接墜入試管中，防止試管底破裂。加熱時使用試管夾，試管夾應夾在距管口1/3處。試管口不能對著人。試管不可以直接加熱，要先預熱，加熱盛有固體的試管時，管口略向下，加熱液體時傾斜約45°。加熱時要保持試管外壁沒有水珠，防止受熱不均勻而爆裂。加熱后不能驟冷，防止試管破裂。加熱后不能在試管未冷卻至室溫時就洗滌試管。加熱時應用外焰。 水電解實驗儀器設備制氫制氧設備。廣州化學教學儀器設備有哪些 在使用標準磨口玻璃儀器...

初中走進化學實驗箱 初中空氣實驗箱 初中水實驗箱 初中物質(zhì)構(gòu)成的奧秘實驗箱 初中碳和碳的氧化物實驗箱 初中燃料及其利用實驗箱 初中粉塵實驗箱 初中金屬和金屬材料實驗箱 初中溶液實驗箱 初中酸和堿實驗箱（一） 初中酸和堿實驗箱（二） 初中鹽、化肥和有機合成材料實驗箱 初中物質(zhì)的變化實驗箱 初中化學配套儀器實驗箱 初中化學實驗資源包 化學（chemistry）是自然科學的一種，主要在分子、原子層面，研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律，創(chuàng)造新物質(zhì)（實質(zhì)是自然界中原來不存在的分子）。世界由物質(zhì)組成，...

電子天平是我們的化學實驗中必備的稱量工具，學生也基本能掌握其使用方法，但實驗的細節(jié)和打掃維護做的很不到位，實驗后秤盤下殘留有一些物質(zhì)，秤盤上留有污漬。使天平的靈敏度和準確度下降，使用壽命也縮短。電子天平使用前須先預熱10分鐘，但部分學生開機后直接稱量。稱量物的溫度必須與天平溫度相同，不能把過熱或過冷的物體放在天平秤盤上。一些具有揮發(fā)性的腐蝕性的試劑應放在密閉容器中稱量，稱量物體時要切記關閉天平的側(cè)門，稱量完畢后及時打掃稱量盤上下及各個角落等。在空氣潮濕，物質(zhì)已結(jié)成垢塊時，應采用機械除銹方法，即先用鏟、剔、刮等方式將零部件上的銹蝕層塊除去，再用砂紙砂磨、打光，后面涂上保護層。實驗完畢...

化學實驗儀器 洗瓶洗瓶化學實驗室中用于裝純水的一種容器，并配有發(fā)射細液流的裝置。常用的有吹出型和擠壓型兩種。吹出型由平底玻璃燒瓶和瓶口裝置一短吹氣管和長的出水管組成；擠壓型由塑料細口瓶和瓶口裝置出水管組成。洗瓶用于溶液的定量轉(zhuǎn)移和沉淀的洗滌和轉(zhuǎn)移。經(jīng)濟洗瓶（常用500ml經(jīng)濟洗瓶）、安全洗瓶（蒸餾水洗瓶、甲苯洗瓶、乙醇洗瓶、甲醇洗瓶、**洗瓶、異丙醇洗瓶、次氯酸鈉洗瓶）、耐溶劑洗瓶，塑料洗瓶（紅）(即紅嘴洗瓶) 氣體發(fā)生器玻璃連接管切割器。上海通用化學教學儀器設備價格是多少 9、集氣瓶：（瓶口上邊緣磨砂，無塞） 用途：①用于收集或短時間貯存少量氣體。②也可用于進行某些物...

化學教學儀器設備中的電熱恒溫干燥箱是化學實驗中用于對物品進行烘焙、干燥的常規(guī)儀器。干燥箱的工作電壓為220V，溫度為100～110度，不宜過高?？扇夹院蛽]發(fā)性的化學物品切勿放入箱內(nèi)，箱內(nèi)載物應擺放應在隔板的較中心部位，同時不影響空氣流通以保證箱內(nèi)溫度均勻。干燥箱使用過程中，不能用濕手觸摸箱體和開關。干燥箱正常運行時如在使用過程中出現(xiàn)異常、氣味、煙霧等情況，應立即關閉電源，請專業(yè)人員查看修理。箱壁內(nèi)膽和設備表面要經(jīng)常擦拭，以保持清潔，增加玻璃的透明度。干燥箱若長期不用，應拔掉電源線以防止設備損傷人，并應定期按使用條件運行2-3天，以驅(qū)除電器部分的潮氣，避免損壞有關器件。 氧化還原反...

量筒 用于量取一定量體積液體的儀器。 注意：①不能在量筒內(nèi)稀釋或配制溶液，決不能對量筒加熱。 ②也不能在量筒里進行化學反應 操作注意：在量液體時，要根據(jù)所量的體積來選擇大小恰當?shù)牧客玻ǚ駝t會造成較大的誤差），讀數(shù)時應將量筒垂直平穩(wěn)放在桌面上，并使量筒的刻度與量筒內(nèi)的液體凹液面的Z低點保持在同一水平面。 8、托盤天平：稱量儀器，一般精確到0.1克。 注意：稱量物放在左盤，砝碼按由大到小的順序放在右盤，取用砝碼要用鑷子，不能直接用手，天平不能稱量熱的物體,被稱物體不能直接放在托盤上，要在兩邊先放上等質(zhì)量的紙，易潮解的藥品或...

理論部分 ***章 中學化學實驗概述 ***節(jié) 化學科學賴以產(chǎn)生和發(fā)展的基礎——化學實驗 第二節(jié) 化學實驗在中學化學教學中的功能 第三節(jié) 中學生化學實驗中觀察能力的培養(yǎng) 第四節(jié) 中學生化學實驗中的心理分析 第二章 中學化學實驗室建設與管理 ***節(jié) 化學實驗室的建設 第二節(jié) 化學儀器的使用和管理 第三節(jié) 化學藥品的采購和管理 第四節(jié) 化學實驗室的規(guī)章制度和安全措施 第三章 化學實驗的基本教學技能 ***節(jié) 中學化學實驗的組織形式及教學要求 第二節(jié) 繪制化學儀器和實驗裝置圖的技能 第三節(jié) 化學實驗教學的講授技...

化學（chemistry）是自然科學的一種，主要在分子、原子層面，研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律，創(chuàng)造新物質(zhì)（實質(zhì)是自然界中原來不存在的分子）。世界由物質(zhì)組成，主要存在著化學變化和物理變化兩種變化形式（還有核反應）。不同于研究尺度更小的粒子物理學與核物理學，化學研究的原子 ~ 分子 ~ 離子（團）的物質(zhì)結(jié)構(gòu)和化學鍵、分子間作用力等相互作用，其所在的尺度是微觀世界中**接近宏觀的，因而它們的自然規(guī)律也與人類生存的宏觀世界中物質(zhì)和材料的物理、化學性質(zhì)**為息息相關。作為溝通微觀與宏觀物質(zhì)世界的重要橋梁，化學則是人類認識和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一。初中化學金剛石結(jié)構(gòu)模型。廈門正規(guī)化學教...

在化學教學進行檢測實驗時，往往需要用到很多實驗儀器，尤其是玻璃儀器，如試管、燒杯等，這些儀器攜帶和放置不便，并且玻璃儀器容易破碎，放置不當時很容易打碎實驗儀器，從而造成實驗失敗，通過相應的化學教學用儀器設備進行輔助教學，提高課堂的教學效果有積極效果，因此，化學教學用儀器設備的使用越來越常見。目前市面上的化學教學用儀器設備，展示臺高度無法進行調(diào)節(jié)，在進行化學實驗演示時，十分的不方便，影響課堂教學的效果，并且大量的玻璃儀器放置不便，玻璃儀器容易破碎，放置不當時很容易打碎實驗儀器，安全性能差，同時，大量的化學藥劑倒入洗水池，易導致堵塞，滿足不了使用者的需求，因此市場急需研制一種化學教學用儀器設備...

干燥器真空干燥器干燥器是通過加熱使物料中的濕分(一般指水分或其他可揮發(fā)性液體成分)汽化逸出，以獲得規(guī)定濕含量的固體物料的機械設備。注意事項（1）干燥劑不可放得太多，以免沾污坩堝底部。（2）搬移干燥器時，要用雙手拿著，用大拇指緊緊按住蓋子。（3）打開干燥器時，不能往上掀蓋，應用左手按住干燥器，右手小心地把蓋子稍微推開，等冷空氣徐徐進入后，才能完全推開，蓋子必須仰放在桌子上。（4）不可將太熱的物體放入干燥器中。（5）有時較熱的物體放入干燥器中后，空氣受熱膨脹會把蓋子頂起來，為了防止蓋子被打翻，應當用手按住，不時把蓋子稍微推開。干燥器的結(jié)構(gòu)（6）灼燒或烘干后的坩堝和沉淀，在干燥器內(nèi)不宜放置過久，否則...