9、集氣瓶:(瓶口上邊緣磨砂,無塞)
用途:①用于收集或短時(shí)間貯存少量氣體。②也可用于進(jìn)行某些物質(zhì)和氣體燃燒的反應(yīng)器。
注意事項(xiàng):①不能加熱②收集或貯存氣體時(shí),要配以毛玻璃片遮蓋。
③在瓶?jī)?nèi)作物質(zhì)燃燒反應(yīng)時(shí),若固體生成,瓶底應(yīng)加少量水或鋪少量細(xì)沙。
10、廣口瓶(內(nèi)壁是磨毛的):常用于盛放固體試劑,也可用做洗氣瓶
11、細(xì)口瓶用于盛放液體試劑:棕色的細(xì)口瓶用于盛裝需要避光保存的物質(zhì),存放堿溶液時(shí)試劑瓶應(yīng)用橡皮塞,不能用玻璃塞。
12、漏斗用于向細(xì)口容器內(nèi)注入液體或用于過濾裝置。
13、長(zhǎng)頸漏斗:用于向反應(yīng)容器內(nèi)注入液體,若用來制取氣體,則長(zhǎng)頸漏斗的下端管口要插入液面以下,形成“液封”,(防止氣體從長(zhǎng)頸斗中逸出)
14、分液漏斗主要用于分離兩種互不相溶且密度不同的液體,也可用于向反應(yīng)容器中滴加液體,可控制液體的用量
15、試管夾用于夾持試管,給試管加熱。
注意事項(xiàng):①使用時(shí)從試管的底部往上套,夾在試管的中上部(或夾在距管口1/3)(防止雜質(zhì)落入試管) 初中化學(xué)金剛石結(jié)構(gòu)模型?;葜葜袑W(xué)化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備哪種好
化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器--溫度計(jì)溫度計(jì)是用于測(cè)量溫度的儀器。其種類很多,有數(shù)碼式溫度計(jì),熱敏溫度計(jì)等。而實(shí)驗(yàn)室中常用玻璃液體溫度計(jì)。溫度計(jì)可根據(jù)用途和測(cè)量精度分為標(biāo)準(zhǔn)溫度計(jì)和實(shí)用溫度計(jì)2類,標(biāo)準(zhǔn)溫度計(jì)的精度高,它主要用于校正其它溫度計(jì)。實(shí)用溫度計(jì)是指所供實(shí)際測(cè)溫用的溫度計(jì),主要有實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)、工業(yè)溫度計(jì)、氣象溫度計(jì)、醫(yī)用溫度計(jì)等。中學(xué)常用棒式工業(yè)溫度計(jì)。其中酒精溫度計(jì)的量程為100℃,**溫度計(jì)用200℃和360℃2種量程規(guī)格。惠州中學(xué)化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備哪種好化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制氧有哪幾種方法?分別需要用到哪些儀器?
1、試管
(1)、用途:a、在常溫或加熱時(shí),用作少量試劑的反應(yīng)容器。b、溶解少量固體。
c、收集少量氣體的容器d、用于裝置成小型氣體的發(fā)生器。
(2)、注意事項(xiàng):
a、加熱時(shí)外壁必須干燥,不能驟熱驟冷,一般要先均勻受熱,然后才能集中受熱,
防止試管受熱不均而破裂。
b、加熱時(shí),試管要先用鐵夾夾持固定在鐵架臺(tái)上(短時(shí)間加熱也可用試管夾夾持)。
試管夾應(yīng)夾在的中上部(或鐵夾應(yīng)夾在離試管口的1/3處)。
c、加熱固體時(shí),試管口要略向下傾斜,且未冷前試管不能直立,避免管口冷凝水倒流 使試管炸裂。
d、加熱液體時(shí),盛液量一般不超過試管容積的1/3(防止液體受熱溢出),使試管與桌面 約成45°的角度(增大受熱面積,防止暴沸),管口不能對(duì)著自己或別人(防止液體噴出傷人)。反應(yīng)時(shí)試管內(nèi)的液體不超過試管容積的1/2。
稱量瓶稱量瓶磨口塞的筒形玻璃瓶,用于差減法稱量試樣的容器。因有磨口塞,可以防止瓶中的試樣吸收空氣中的水分和CO2等,適用于稱量易吸潮的試樣。稱量瓶的蓋子是磨口配套的,不得丟失、弄亂。稱量瓶使用前應(yīng)洗凈烘干,不用時(shí)應(yīng)洗凈,在磨口處墊一小紙,以方便打開蓋子。稱量瓶主要用于使用分析天平時(shí)稱取一定質(zhì)量的試樣,也可用于烘干試樣。稱量瓶平時(shí)要洗凈,烘干,存放在干燥器內(nèi)以備隨時(shí)使用。稱量瓶不能用火直接加熱,瓶蓋不能互換,稱量時(shí)不可用手直接拿取,應(yīng)帶指套或墊以潔凈紙條。扁型稱量瓶常見的稱量瓶有高型和扁型兩種,高型的瓶高40mm至60mm不等;扁型的瓶高40mm至60mm不等。扁型用作測(cè)定水分或在烘箱中烘干基準(zhǔn)物;高型用于稱量基準(zhǔn)物、樣品。稱量瓶不可蓋緊磨口塞烘烤,磨口塞要原配。干燥器化學(xué)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)品儲(chǔ)存使用規(guī)則。
有很多方法來測(cè)量溶液的pH:在待測(cè)溶液中加入pH指示劑,不同的指示劑根據(jù)不同的pH會(huì)變化顏色,例如:(1)將酸性溶液滴入石蕊試液,則石蕊試液將變紅;將堿性溶液滴進(jìn)石蕊試液,則石蕊試液將變藍(lán)(石蕊試液遇中性液體不變色)。根據(jù)指示劑的研究就可以確定pH的范圍。(2)將無色酚酞溶液滴入酸性或中性溶液,顏色不會(huì)變化;將無色酚酞溶液滴入堿性溶液,溶液變紅。注:在有色待測(cè)溶液中加入pH指示劑時(shí),應(yīng)選擇能產(chǎn)生明顯色差的pH指示劑。滴定時(shí),可以作精確的pH標(biāo)準(zhǔn)。使用pH試紙,pH試紙有***試紙和精密試紙,用玻棒蘸一點(diǎn)待測(cè)溶液到試紙上,然后根據(jù)試紙的顏色變化并對(duì)照比色卡也可以得到溶液的pH。上方的表格就相當(dāng)于一張比色卡。使用pH計(jì),pH計(jì)是一種測(cè)量溶液pH的儀器,它通過pH選擇電極(如玻璃電極)來測(cè)量出溶液的pH。pH計(jì)可以精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位。初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)儀器名稱和用法。惠州中學(xué)化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備哪種好
化學(xué)酸堿度實(shí)驗(yàn)的測(cè)試儀器?;葜葜袑W(xué)化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備哪種好
化學(xué)是自然科學(xué)的重要組成部分,它側(cè)重于研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性能的關(guān)系,以及物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律和調(diào)控手段。***,化學(xué)已發(fā)展成為材料科學(xué)、生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和能源科學(xué)的重要基礎(chǔ),成為推進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)文明和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步
的重要力量,并正在為解決人類面臨的一系列危機(jī),如能源危機(jī)、環(huán)境危機(jī)和糧食危機(jī)等,做出積極的貢獻(xiàn)。
作為科學(xué)教育的重要組成部分,新的化學(xué)課程倡導(dǎo)從學(xué)生和社會(huì)發(fā)展的需要出發(fā),發(fā)揮學(xué)科自身的優(yōu)勢(shì),將科學(xué)探究作為課程**的突破口,激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí),促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),使獲得化學(xué)知識(shí)和技能的過程也成為理解化學(xué)、進(jìn)行科學(xué)探究、聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際和形成科學(xué)價(jià)值觀的過程。 惠州中學(xué)化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備哪種好