速寫(xiě)是在較短時(shí)間內(nèi)迅速將對(duì)象描繪下來(lái)的一種繪畫(huà)形式，它具有收集繪畫(huà)素材、訓(xùn)練造型能力兩大方面的功能。速寫(xiě)**能表現(xiàn)出繪畫(huà)者敏銳的觀(guān)察能力和對(duì)物質(zhì)世界的新鮮感受，畫(huà)面生動(dòng)感人，是速寫(xiě)的一個(gè)特征。因作畫(huà)時(shí)間短，在描繪對(duì)象時(shí)，放筆直取，它可隨時(shí)描繪我們周?chē)钪械娜魏挝锵?，特別擅長(zhǎng)描寫(xiě)運(yùn)動(dòng)中的對(duì)象和轉(zhuǎn)瞬即逝的動(dòng)態(tài)。速寫(xiě)描繪的題材遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課堂上素描練習(xí)內(nèi)容的范圍。所以，常畫(huà)速寫(xiě)能使我們養(yǎng)成注意觀(guān)察周?chē)畹牧己昧?xí)慣。長(zhǎng)期堅(jiān)持畫(huà)速寫(xiě)，可為日后搞美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)設(shè)計(jì)積累下豐富的藝術(shù)素材。速寫(xiě)又是一種鍛煉動(dòng)手能力的良好訓(xùn)練方法。我們提倡從學(xué)畫(huà)階段開(kāi)始就養(yǎng)成畫(huà)速寫(xiě)的良好習(xí)慣。有些內(nèi)容的速寫(xiě)訓(xùn)練又可以理解為素描的短期作業(yè)形式，在進(jìn)行相對(duì)長(zhǎng)時(shí)間的素描訓(xùn)練的同時(shí)，多畫(huà)速寫(xiě)，做到長(zhǎng)、短期作業(yè)穿**行，是繪畫(huà)基礎(chǔ)訓(xùn)練的一種良好方法，因此，速寫(xiě)又是一種對(duì)素描訓(xùn)練的輔助練習(xí)形式。有些繪畫(huà)大師，如十七世紀(jì)荷蘭畫(huà)家倫勃朗、十八世紀(jì)英國(guó)畫(huà)家荷加斯、十九世紀(jì)德國(guó)畫(huà)家門(mén)采爾等都是速寫(xiě)方面的高手，我國(guó)許多畫(huà)家在速寫(xiě)領(lǐng)域也取得了很高成就，形成了獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格。如葉淺予、阿老、黃胄、劉文西、周思聰?shù)?。冬青藝術(shù)文化的企業(yè)理念是 “勇于開(kāi)拓,不斷創(chuàng)新,以質(zhì)量求生存,以效益促發(fā)展”。張店八中藝考畫(huà)室興趣班

    五、素描從使用工具上分為鉛筆、炭筆、鋼筆、毛筆、水墨、粉筆、紙筆或兩種工具穿插使用的素描。(1)鉛筆素描鉛筆素描常是素描練習(xí)的開(kāi)始，不論是精細(xì)素描或是速寫(xiě)，都可以由易于修改的鉛筆開(kāi)始。并練習(xí)運(yùn)用不同標(biāo)志的鉛筆，鉛筆標(biāo)志B表示黑度，也就是筆芯里炭黑的含量，前面標(biāo)志的數(shù)字越大，顏色越黑，鉛芯的質(zhì)感也越軟，疏松?？捎脕?lái)畫(huà)較暗的部分。H表示硬度，前面標(biāo)志的數(shù)字越大，質(zhì)地越硬，可用來(lái)畫(huà)較光的部分。石膏方磚鉛筆素描的畫(huà)紙可選用紙面較粗的畫(huà)紙，如150磅或200磅的模造紙，以軟質(zhì)橡皮、可塑橡皮或高光橡皮為佳。常見(jiàn)的素描習(xí)作可以靜物寫(xiě)生、風(fēng)景寫(xiě)生來(lái)作練習(xí)。初學(xué)者比較好不要碳鉛結(jié)合，因?yàn)樘脊P亞光，而鉛筆帶有油性。(2)木炭素描木炭素描的炭條通常是用柳條燒制而成，畫(huà)紙可選用150磅或200磅的模造紙，可用軟橡皮、饅頭、面包等作擦拭修改。木炭素描常以石膏體作為練習(xí)的對(duì)象，因?yàn)槭嘞駷榧兓奈矬w，無(wú)色澤，無(wú)強(qiáng)烈的紋理變化，經(jīng)由光線(xiàn)照射后，可產(chǎn)生清楚的明暗對(duì)比，初學(xué)者常由頭像入手。但在熟練掌握石膏體的畫(huà)法后，可以嘗試寫(xiě)生彩色器皿，用黑白線(xiàn)條畫(huà)出。 張店劍橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校速成畫(huà)室長(zhǎng)期班冬青藝術(shù)文化努力實(shí)施人才興廠(chǎng),優(yōu)化管理。

    一般是亮面貼體的地方線(xiàn)條細(xì)硬，虛的地方線(xiàn)條粗且輕，同時(shí)在結(jié)構(gòu)大的轉(zhuǎn)折之處輔助以面積不同的來(lái)加強(qiáng)體積，這種畫(huà)法在高考考試中由于表現(xiàn)手法對(duì)比強(qiáng)烈，在考試打分中比較好拿分，因此教師給學(xué)生們平時(shí)示范時(shí)，較多采用的也是這種畫(huà)法。通過(guò)幾年學(xué)生專(zhuān)業(yè)考試后，專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)總結(jié)分析來(lái)看，是得到了理想的分?jǐn)?shù)，愿考生初學(xué)者可以嘗試練習(xí)，一定會(huì)有一番驚喜的。折疊明暗速寫(xiě)基本上與線(xiàn)面速寫(xiě)相同，但區(qū)別在于它更深入明暗速寫(xiě)表現(xiàn)體積結(jié)構(gòu)形體更嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)。由于它用的時(shí)間相對(duì)于其它幾種速寫(xiě)畫(huà)法來(lái)說(shuō)較少，故對(duì)學(xué)習(xí)者的手頭功夫要求較高，要求快、準(zhǔn)、狠。在考油畫(huà)系時(shí)可以采用此法。折疊編輯本段工具速寫(xiě)對(duì)繪畫(huà)工具的要求不是很?chē)?yán)格，一般來(lái)說(shuō)能在材料表面留下痕跡的工具都可以用來(lái)畫(huà)速寫(xiě)，比如我們常用的鉛筆、鋼筆、簽字筆、馬克筆、圓珠筆、碳鉛筆、木炭條、毛筆等等。折疊編輯本段作用對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，速寫(xiě)是一項(xiàng)訓(xùn)練造型綜合能力的速寫(xiě)朱宣咸作于1956年國(guó)慶方法，是我們?cè)谒孛柚兴岢恼w意識(shí)的應(yīng)用和發(fā)展。速寫(xiě)的這種綜合性，主要受限于速寫(xiě)作畫(huà)時(shí)間的短暫，這種短暫又受限于速寫(xiě)對(duì)象的活動(dòng)特點(diǎn)。因?yàn)樗賹?xiě)是以運(yùn)動(dòng)中的物體為主要描寫(xiě)對(duì)象。

    小伙伴要記住的是，在表現(xiàn)物體的形體的時(shí)候不能將其**摳死，不能一調(diào)畫(huà)死（無(wú)論是暗面、灰面、亮面都是有過(guò)度面的。暗面要透氣就需要表現(xiàn)其中的反光，灰面有深灰和淺灰，亮面有高光和淺調(diào)的亮面）。如下圖的形體邊緣處理：不銹鋼的體積感體積感，在整幅畫(huà)當(dāng)中是需要畫(huà)面的虛實(shí)、遠(yuǎn)近、主次才能體現(xiàn)出來(lái)的。如果是針對(duì)一個(gè)物體其實(shí)也是一樣的道理。在不銹鋼當(dāng)中，如下圖：不銹鋼物體當(dāng)中的反光物體是可以很明顯的看到，將物體上的反光物體畫(huà)出不僅不雜亂，而且還很有體積感和空間感。下圖的不銹鋼就是運(yùn)用了畫(huà)面中所出現(xiàn)的虛實(shí)、遠(yuǎn)近、主次的關(guān)系來(lái)表現(xiàn)的。物體的大小對(duì)比是一種很容易拉開(kāi)物體和畫(huà)面空間感的方法（反光上的物體一定不能畫(huà)實(shí)）。不銹鋼作畫(huà)步驟1，首先要對(duì)不銹鋼的整體有比較完整的認(rèn)識(shí)，特別是不銹鋼的形體特征、主次關(guān)系、虛實(shí)反光、空間層次、物體固有色深淺對(duì)比、黑白灰關(guān)系等等因素，這樣才能做到心中有數(shù)，有的方矢。起稿時(shí)首先確定要把不銹鋼的形體合理、恰當(dāng)、完整地表現(xiàn)在畫(huà)面上，構(gòu)圖時(shí)的，注意構(gòu)圖飽滿(mǎn)，物體要大小適中。2、在確立明暗兩大面的關(guān)系時(shí)，要做到明暗兩部分離。首先要準(zhǔn)確畫(huà)出明暗交界線(xiàn)，重點(diǎn)從明暗交界線(xiàn)抓起。 冬青藝術(shù)文化您的滿(mǎn)意就是對(duì)我們的支持。

    有一定素描基礎(chǔ)的同學(xué)可能知道素描發(fā)展到現(xiàn)在分為傳統(tǒng)素描和設(shè)計(jì)素描，那么傳統(tǒng)素描和設(shè)計(jì)素描的區(qū)別有哪些呢？下面小編為大家一一道來(lái)！北京畫(huà)室培訓(xùn)設(shè)計(jì)素描與傳統(tǒng)繪畫(huà)素描的規(guī)律都源自對(duì)實(shí)體的觀(guān)察，也就是運(yùn)用設(shè)計(jì)原理，創(chuàng)造性地描繪物體。簡(jiǎn)而言之設(shè)計(jì)素描的部分觀(guān)察和繪畫(huà)方法與傳統(tǒng)素描十分相似，如整體與局部的觀(guān)察方法、理解主體與客體的關(guān)系等感性認(rèn)識(shí)。因設(shè)計(jì)素描（也稱(chēng)結(jié)構(gòu)素描）是創(chuàng)造性設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)，所以其注重觀(guān)察能力、思維方式和表現(xiàn)能力的培養(yǎng)，而不是對(duì)客觀(guān)現(xiàn)實(shí)的再現(xiàn)。設(shè)計(jì)素描以比例尺度、規(guī)律、三維空間等觀(guān)念剖析形體的內(nèi)部和外部結(jié)構(gòu)，注重發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)主觀(guān)能動(dòng)性。設(shè)計(jì)素描在設(shè)計(jì)上強(qiáng)調(diào)以理性的、邏輯的創(chuàng)造性思維方法來(lái)觀(guān)察、認(rèn)識(shí)、分析物象。也就是說(shuō)其主要目的是為了和結(jié)構(gòu)剖析的準(zhǔn)確性，作為表達(dá)設(shè)計(jì)意圖的基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)課程，立體設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)基本上適用所有。傳統(tǒng)的繪畫(huà)素描以質(zhì)感、明暗調(diào)子、空間感、虛實(shí)處理等方面為重點(diǎn)，講究光影和色彩關(guān)系的寫(xiě)實(shí)性，以畫(huà)面的視覺(jué)藝術(shù)效果為主要目的。設(shè)計(jì)素描是對(duì)生活進(jìn)行直觀(guān)感受和對(duì)形象的再現(xiàn)，以審美的角度來(lái)關(guān)注生活中的客觀(guān)事物，強(qiáng)調(diào)的是美感，依賴(lài)感性認(rèn)識(shí)，遵循以感性為引導(dǎo)的形象思維。冬青藝術(shù)文化公司管理嚴(yán)格，服務(wù)超值。張店七中短期畫(huà)室哪家好

冬青藝術(shù)文化愿與各界朋友攜手共進(jìn)，共創(chuàng)未來(lái)！張店八中藝考畫(huà)室興趣班

    石膏像通常是翻模歐洲古代藝術(shù)大師及東方藝術(shù)家的經(jīng)典雕刻作品，這些雕像本身已經(jīng)過(guò)雕刻藝術(shù)家的概括、歸納、強(qiáng)化處理和表現(xiàn)，人物的形象特征、結(jié)構(gòu)關(guān)系更為強(qiáng)烈鮮明，動(dòng)態(tài)與情緒更為生動(dòng)，富有力。在石膏像印寫(xiě)生訓(xùn)練中，這種對(duì)象本身已是一個(gè)很好的藝術(shù)范例，給我們提供了結(jié)構(gòu)、形體與層次的比較好方法。石膏像的上述特點(diǎn)其實(shí)從另一方面已說(shuō)明了它與人物肖像寫(xiě)生的區(qū)別和差異。那么，在具體的寫(xiě)生過(guò)程中，表現(xiàn)手法上的異同又體現(xiàn)在哪些方面呢?扼要地說(shuō)，石膏像素描寫(xiě)生與人物肖像素描寫(xiě)生從觀(guān)察方法到表現(xiàn)步驟沒(méi)有什么本質(zhì)區(qū)別，而且是比較一致的。但在具體的表現(xiàn)技巧上確有些細(xì)微差異。首先，石膏像的形體結(jié)構(gòu)與肌肉的起伏關(guān)系是雕刻家用雕刀塑造出來(lái)的，它有明顯的體面歸納、概括和處理的痕跡。如石膏像的眉、須、眼球、頭發(fā)等都是運(yùn)用體面、團(tuán)塊歸納與處理過(guò)的形體。骨、肌肉的起止關(guān)系都較為明顯而強(qiáng)烈。折疊編輯本段專(zhuān)業(yè)院校密西西比州立大學(xué)、圣瑪麗大學(xué)、弗吉尼亞大學(xué)、密西根大學(xué)安娜堡分校、喬治城大學(xué)維克森林大學(xué)、耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、華盛頓大學(xué)、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)。張店八中藝考畫(huà)室興趣班