不光是練就一手"好活"，而更重要的是培養(yǎng)一種藝術(shù)思維的"意境"和如何觀察事物的"想法"。離開了這兩點(diǎn)，素描練習(xí)也就失去了它的本質(zhì)意義。既然整體是關(guān)系到一幅素描畫的成敗，那么局部與局部、局部與整體的關(guān)系就顯得十分重要。如何解決這種關(guān)系，就要靠比較的方法，比較色調(diào)的深淺，比例的長短、寬窄、大小，比關(guān)系的遠(yuǎn)與近、虛與實。根據(jù)這種比較，畫出來的作品，才是客觀對象真實存在的一面。2.敏銳感加強(qiáng)世上所有的人，沒有相同的面孔，即使是雙胞胎也不例外，他(她)們也都有別人不易察覺的差異。素描訓(xùn)練的根本任務(wù)是，捕捉對象的特征和獨(dú)具個性的差異，但是在素描寫生的過程中，常常看到有的學(xué)生不管畫誰，不管對象的長相如何，氣質(zhì)怎樣，都畫得像一個人，模特兒似乎成了擺設(shè)，成了他們胡編亂造的參照物。這里有初學(xué)時期老師指導(dǎo)上的失誤，還有考生自己認(rèn)識上的誤區(qū)。有的考生錯誤地認(rèn)為:模特兒像不像沒有關(guān)系，只要畫面效果好就行，反正評分的老師也不知模特兒什么樣。像不像確實不是衡量一張素描作品優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)之一，但它卻能檢驗一個學(xué)生對事物所具備的敏感性和表現(xiàn)能力。如果一個學(xué)生長時間脫離對象去感受，去編造所謂的畫面效果和廢棄對客觀對象感知能力的訓(xùn)練。冬青畫室-用成績說話，為高考中舉。淄博色彩美術(shù)

13個美術(shù)生畢業(yè)后可以從事的職業(yè)！景觀設(shè)計師=LandscapeDesign景觀設(shè)計(又叫做景觀建筑學(xué))是指在建筑設(shè)計或規(guī)劃設(shè)計的過程中，對周圍環(huán)境自然與人工要素的整體考慮和設(shè)計，使得建筑(群)與自然環(huán)境產(chǎn)生呼應(yīng)關(guān)系，使其使用更方便，更舒適，提高其整體的藝術(shù)價值。景觀設(shè)計規(guī)模包括大面積的河域治理、城鎮(zhèn)總體規(guī)劃，中等規(guī)模的主題公園設(shè)計、街道景觀設(shè)計和面積相對較小的城市廣場、小區(qū)綠地、住宅庭院等。展示設(shè)計師=ArtCurator展示設(shè)計是一門綜合藝術(shù)設(shè)計，它的主體為商品。展示空間是伴隨著人類社會、經(jīng)濟(jì)的階段性發(fā)展逐漸形成的。在既定的時間和空間范圍內(nèi)，運(yùn)用藝術(shù)設(shè)計語言，通過對空間與平面的精心創(chuàng)造，使其產(chǎn)生獨(dú)特的空間范圍，不僅含有解釋展品宣傳主題的意圖，并使觀眾能參與其中，達(dá)到完美溝通的目的，這樣的空間形式，我們一般稱之為展示空間。對展示空間的創(chuàng)作過程，我們稱之為展示設(shè)計。博山區(qū)風(fēng)景美術(shù)冬青藝術(shù)文化建立雙方共贏的伙伴關(guān)系是我們孜孜不斷的追求。

美術(shù)生就業(yè)的職業(yè)方向：??05/工業(yè)設(shè)計??簡稱ID。指以工學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)對工業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計。就業(yè)前景：企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門、科研單位，從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計和教學(xué)、科研、工業(yè)設(shè)計師、工業(yè)設(shè)計、結(jié)構(gòu)工程師等工作。??06/建筑設(shè)計??建筑設(shè)計是指建筑物在建造之前，設(shè)計者按照建設(shè)任務(wù)，把施工過程和使用過程中所存在的或可能發(fā)生的問題，事先作好通盤的設(shè)想，擬定好解決這些問題的辦法、方案，用圖紙和文件表達(dá)出來。就業(yè)前景：建筑設(shè)計單位、設(shè)計所，房地產(chǎn)行業(yè)等相關(guān)單位從事工作，建筑行業(yè)在未來有比較大的市場，是一個緩慢、高樂趣的職業(yè)。??07/服裝設(shè)計??培養(yǎng)具備服裝設(shè)計、服裝結(jié)構(gòu)工藝及服裝經(jīng)營管理理論知識和實踐能力。就業(yè)前景：服裝行業(yè)，要對時尚有一定敏感度，就業(yè)方向：服裝生產(chǎn)和銷售企業(yè)、服裝研究單位，服裝企業(yè)管理部門等，從事服裝產(chǎn)品開發(fā)、市場營銷，經(jīng)營管理、服裝理論研究等方面的工作。

學(xué)習(xí)美術(shù)的理由2、只要點(diǎn)擊一個按鈕，好的的藝術(shù)家就可以進(jìn)入全球市場。有史以來，那些制作美術(shù)、雕塑、照片、時裝和其他手工制品的人能夠直接向公眾市場和銷售這些產(chǎn)品--大規(guī)模地--而不需要經(jīng)過第三方，比如畫廊。通過藝人網(wǎng)站或者按需印刷設(shè)施使藝術(shù)家能夠?qū)⒂∷D像和產(chǎn)品運(yùn)送到以前從未知道它們存在的觀眾手中。而不是機(jī)構(gòu)或有名畫廊決定哪些藝術(shù)品“制作”，公眾投票工作成為聚光燈通過分享在社交媒體上。這并不意味著在這些領(lǐng)域謀生是容易的。競爭依然激烈，希望在創(chuàng)意領(lǐng)域工作的人供過于求。成功總是需要技巧，承諾，奉獻(xiàn)和好的的商業(yè)意識。盡管如此，競爭環(huán)境仍然是平等的。許多人能夠以以前很少可能的創(chuàng)造性方式謀生。原創(chuàng)內(nèi)容的創(chuàng)造者往往占上風(fēng)。冬青藝術(shù)文化產(chǎn)品**國內(nèi)。

中國美術(shù)的載體局限于宮廷和學(xué)院之中。除此之外也有一些孤獨(dú)的藝術(shù)家，他們在田園和山林當(dāng)中進(jìn)行創(chuàng)作。這常常是一些學(xué)者和被貶的官員，他們對社會現(xiàn)狀不滿，從而逃避現(xiàn)實。每逢朝代更替時經(jīng)常有這種情況發(fā)生，比如，明末清初，滿族入侵之際。中國藝術(shù)的影響在整個東亞文化圈都可以觀察得到。尤其在曾經(jīng)在中國統(tǒng)治下的地區(qū)，像，越南這些藩屬，或者有中國人移民的地方，如新加坡，馬來西亞和印度尼西亞。日本藝術(shù)同樣不能擺脫帝國的影響。在一些領(lǐng)域，日本的追隨者甚至超越了他們的先師，比如在日本達(dá)到鼎盛的漆器手工藝。16世紀(jì)以來，中國的工藝品——尤其是瓷器，大量向歐洲出口，這對歐洲藝術(shù)也產(chǎn)生了影響。中國臺灣地區(qū)的美術(shù)以及中國移民的美術(shù)創(chuàng)作可以認(rèn)為是中國美術(shù)的一部分。中國美術(shù)起源與發(fā)展編輯史前時代—漢朝時期舊石器時代的粗石器，已能磨光、雕琢、鉆孔，符合對稱、均衡等形式美法則，初具節(jié)奏和線條的韻律美。在新石器時代的仰韶文化中?？梢哉业街袊佬g(shù)的早期形式，這種形式一直延續(xù)直公元前6世紀(jì)。早在紅山文化時期，就已經(jīng)有玉雕的龍形及其他佩飾作品出土。從半坡遺址中可以發(fā)現(xiàn)，仰韶時期已經(jīng)有陶藝存在。早期的陶瓷制品沒有畫上去的圖案。冬青畫室-展現(xiàn)你的個性，實現(xiàn)你的夢想。靜物美術(shù)培訓(xùn)班

你的畫筆，我的驕傲-冬青畫室。淄博色彩美術(shù)

雖然中國美術(shù)，書法，藝術(shù)，畫室行業(yè)起步較晚，但在我國政策的大力支持下，近三年來行業(yè)呈現(xiàn)出爆發(fā)式發(fā)展。高速發(fā)展中的市場急需行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和共識，如何更好地推動行業(yè)安全、有序發(fā)展成為各方關(guān)注的焦點(diǎn)。在銷售政策的利好以及市場用戶需求的推動下，我國銷售得到飛速發(fā)展。至2018年，我國相關(guān)教育行業(yè)的市場規(guī)模已達(dá)到1166億元，同比增長12.3%。隨著我國的居民生活水平的逐年提升以及城鎮(zhèn)化率的提高，我國三四線城市家長對于銷售的接受程度逐漸加強(qiáng)。近年來，隨著服務(wù)型的不斷升級，科技進(jìn)步使得要求精細(xì)場景的教育在線化成為大勢所趨。在線教育市場在資本的助力、用戶消費(fèi)意愿和技術(shù)升級下迅猛發(fā)展。前瞻認(rèn)為，在資本以及教育技術(shù)提升的助力下，我國的教育服務(wù)型將成為未來發(fā)展的趨勢。眾多的需求催生了美術(shù)，書法，藝術(shù)，畫室AI數(shù)據(jù)精確教學(xué)的趨勢。從對學(xué)習(xí)資料的獲取、學(xué)習(xí)的溝通管理環(huán)節(jié)到重點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié)，都可通過Al大數(shù)據(jù)和語音識別、自適應(yīng)等功能實現(xiàn)選課、上課的效率提升。淄博色彩美術(shù)