贛州市前沿職業(yè)技術學校是一所全日制民辦中等職業(yè)技術學校，隸屬于贛州市贛縣區(qū)教育科技體育局。學校始建于2016年；2018年被評為江西省達標中等職業(yè)技術學校；2022年更名為贛州市前沿職業(yè)技術學校。

贛州市前沿職業(yè)技術學校物聯(lián)網技術應用分為：工業(yè)互聯(lián)網技術應用方向：智能家居基礎、網絡技術基礎、物聯(lián)網基礎、電工電子技術基礎、編程基礎、CAD工程制圖、網絡綜合布線、工業(yè)數字采集技術應用、工業(yè)數字采集技術應用、工業(yè)互聯(lián)網運行與實施、工業(yè)網絡設備安裝與設計。就業(yè)方向有：隨著人工智能、云上服務向實體經濟和現(xiàn)代服務業(yè)的滲透，物聯(lián)網技術將是人們的生產生活須臾不可離開的技術門類。例如：網絡車、網上購物、二維碼快捷支付，智慧醫(yī)療（從掛號、預約到結算），智慧家庭（手機與家庭電子設備聯(lián)通），直到工廠生產、農業(yè)植保，無一不是物聯(lián)網的應用范圍。畢業(yè)生熟練掌握了這一應用技術，需求范圍太多而技術含量較高，會出現(xiàn)才不應求的局面，薪酬與一般打工都不可同日而語。 贛州市前沿職業(yè)技術學?，F(xiàn)代服務專業(yè)群課程有：幼兒保育。前沿技術學校面向上猶縣招收想學增材制造技術應用學生

贛州市前沿職業(yè)技術學校智能制造一個專業(yè)技能來看，就工種有十五大類具體安排如下:工業(yè)產品數字化設計師三坐標測量儀、三維掃措儀、智能檢測師五軸數控機床編程與操作模具設計師、模具制造師增材制造師業(yè)互聯(lián)網運維師激光加工師本校學生必人生取得更T程師職新能源汽車維修師汽車智能網聯(lián)師集成芯片制造師數字李生師數字工業(yè)精益管理師智能制造技術在一年強化培育時段，參與培訓的學生將用3~4個月的時間掌握對實體機器人的運維，掌握五軸聯(lián)動機床等**設備的操作，通過技能技術的實踐訓練才能合格。甲方與杭科職合作打造了浙江**裝備與智能制造實訓基地，該基地得到了國家發(fā)改委的大力支持，由國家財政撥款3.6億建成，基地內有50余位高級和十余位國家技術能手，與此同時，許多產教融合單位也將派遣工程師和技術員參與實訓指導，因此本項目的智能制造專業(yè)有著巨大的實訓培養(yǎng)優(yōu)勢。方向，前沿技術學校面向上猶縣招收想學增材制造技術應用學生贛州市前沿職業(yè)技術學校專業(yè)課程有:現(xiàn)代通信技術應用。

    贛州市前沿職業(yè)技術學校把產教融合作為培養(yǎng)重點和培養(yǎng)優(yōu)勢凡是懂得教育規(guī)律的人都知道，憑大數據128個課時，智能制造100個課時等，要想在實際工作崗位上得心應手，甚至想成為這師那師，這是萬萬做不到的，畢業(yè)生很可能在具體工作崗位上一籌莫展，手忙腳亂，因此必須經歷**重要的培訓內容;產教融合階段，由國內外500強頭部企業(yè);專精特性小巨人企業(yè);及其他成功的數字技術企業(yè)派遣或有償聘請，大批工程師技術員(包括退休人員)，言傳身教。這才能掌握落地的實用數字技術。由于各大學本科和高職專業(yè)眾多，所以進行校企合作和產教融合的名企業(yè)所用技術和數字軟件比較單一，和一家或幾家校企合作是掛一漏萬，開設“畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)賦能中心可以有效解決這一問題，杭州總校將與數千家國內外五**、專精特新小巨人企業(yè)，和其他有實力的數字技術企業(yè)技術**來校授課，并與企業(yè)崗位對接，杭州總校已經運作成功取得經驗”。例如，隨著國內數字經濟的發(fā)展，數字技術主要是人工智能技術，對實體制造業(yè)服務業(yè)滲透和改造大量工作崗位都被機器人和其他數字技術替代，一方面大量普通工人裁員，而數字技術恰人才奇缺。但憑人社部規(guī)定的一百余個課時，不可能在**崗位上游刃有余，而如果通過產教融合。

贛州市前沿職業(yè)技術學校成立于2016年，屬贛州市教育局，贛縣區(qū)教育科技體育局管轄，辦學層次為中等職業(yè)高中，學制三年；學校位于贛江之濱，贛州市中心城區(qū)的贛南大道旁，交通便利、環(huán)境優(yōu)美；

贛州市前沿職業(yè)技術學校專業(yè)有：現(xiàn)代通訊技術應用：大家可能都聽說過5G、6G這些概念，它們都是現(xiàn)代通訊技術的重要組成部分。隨著5G技術的普及和6G技術的研發(fā)，現(xiàn)代通訊技術在社會各個領域的應用越來越***。從智能手機、智能家居到無人駕駛汽車、遠程醫(yī)療，都離不開現(xiàn)代通訊技術的支持。智能交通系統(tǒng)：應用通信技術實現(xiàn)交通信號的智能控制、車輛調度和導航等。車聯(lián)網：實現(xiàn)車輛之間的信息交換和協(xié)同駕駛，提高道路安全和交通效率。 贛州市前沿職業(yè)技術學校設有餐廳。

贛州市前沿職業(yè)技術學校擁有較齊全的實習實訓設施設備，形成了虛、實交互，產教融合，校、企無縫對接的實習實訓體系。目前擁有3D 打印實訓室、汽車維修理實一體化實訓中心、VR虛擬仿真元宇宙實訓平臺、智能制造、電商、計算機中心、舞蹈室、琴房等實習實訓中心。學校致力發(fā)展產教融合實訓基地，建設“摩爾元宇宙產業(yè)學院”和“西門子數字工業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心”打造教學實習實訓基地、虛擬仿真實訓基地、產教融合實訓基地相輔相成的綜合教學和實習實訓模式，奠定了**技術培養(yǎng)的基礎。贛州市前沿職業(yè)技術學校高級技師12人。前沿技術學校面向新余市招收想學現(xiàn)代通信技術應用專業(yè)學生

贛州市前沿職業(yè)技術學校現(xiàn)代服務專業(yè)群課程有：計算機應用。前沿技術學校面向上猶縣招收想學增材制造技術應用學生

贛州市前沿職業(yè)技術學校將繼續(xù)以培養(yǎng)德智體美勞***發(fā)展的社會主義建設者和接班人為己任，著力培養(yǎng)增材制造技術應用、無人機操控與維護、汽車制造與檢測、汽車電子技術應用、工業(yè)機器人技術應用、機電技術應用、智能設備運行與維護、數字媒體技術應用、物聯(lián)網技術應用、大數據技術應用、軟件與信息服務、現(xiàn)代通信技術應用等高新技能復合創(chuàng)新型人才。

是一所致力于培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神的中等職業(yè)技術學校。學校注重實踐教學，為學生提供先進的實訓設備和實踐平臺，使學生能夠在真實的工作環(huán)境中學習和實踐。學校設有多個專業(yè)，包括工業(yè)互聯(lián)網、智能制造、現(xiàn)代服務等，與社會發(fā)展趨勢密切相關。學校將繼續(xù)秉承“以學生為本、以質量為先”的辦學理念，為學生提供質量的教育和培訓服務。 前沿技術學校面向上猶縣招收想學增材制造技術應用學生