現(xiàn)在在網上，很多人都在抨擊應試教育，希望國家盡快實行素質教育。素質教育拼的是財力，傳統(tǒng)應試教育才是能改變窮人命運有力的方式！在中國讀書苦，但絕地值得，因為真的可以改變我們窮人的命運?，F(xiàn)在很多人埋怨讀書太苦，心疼孩子，認為小小年紀承載了太多不該承載的。但大家可想過讀書到底值不值得呢？一個普通的農村孩子，除了刻苦讀書，還有其他方法改變自己的命運嗎？看看今年的高考狀元，雖然農村孩子不多，不照樣有幾個嗎？如果不讀書，這些孩子怎么可能有機會進入北大清華這樣的名校學習呢？他們可能逃離農村嗎？在中國讀書很辛苦。但只要你足夠勤奮、努力、刻苦，真的可以改變你的命運。這個代價相比孩子美好的未來是值得的。第二：減負對誰有利，但肯定不是窮人家的孩子。很多人希望減負，但減負這么多年了，我們看看對誰有利呢？看看鄉(xiāng)村的孩子，越減負輟學的越多；看看公立學校，放學時間越來越早，想讓孩子在校多待一會，還得給學校掏課后服務費；看看私立學校，迅速發(fā)展壯大，收的都是精英富豪子弟；看看培訓機構，迅速遍布大街小巷，收費越來越昂貴。素質教育包括基礎教育、活動教育、拓展教育，即為學生綜合素質提高。福建童領未來素質教育培訓哪家好

為什么在現(xiàn)實社會素質教育往往干不過應試教育，因為某些人理解的素質教育其實本質是“快樂教育”，真正素質教育需要的試錯成本與精力投入十分之高，吃癟與辛苦是絲毫不遜色于應試教育。如果一個人能夠通過素質教育成功，他在應試教育中也絕不會失敗，反之則不盡人意。并且，由于素質教育針對不同個人的定制化，素質教育確實在客觀上存在較高的失敗率。并且由于每個人發(fā)展方向的不同，素質教育的成果有時候并不能簡單的量化，或者說有時候并不符合社會主流價值觀中的“成功”。究其根本，應試教育的投入并不需要被教育者本人的配合，或者說至少不需要本人的全力配合；而素質教育必須得到被教育者本人的全力配合，否則將無以為繼。福建童領未來素質教育培訓哪家好實施素質教育推動人的發(fā)展，立德樹人是教育的根本任務。

素質教育不是針對部分學生的“精英教育”，而是面向全體學生、為了全體學生的“大眾教育”；不是追求升學率的“被動教育”，而是鼓勵學生熱愛學習、創(chuàng)新思考和樂觀生活的“主動教育”。在孩子的成長過程當中，他們不僅*需要學習各種應試的知識點他們還需要拓展更多的內容。他們需要更寬的知識結構，更深的知識體系更龐大而復雜的有趣的靈魂，而音樂、體育、美術，看起來沒有用的東西才是構成孩子有趣靈魂的重要組成部分，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，并不是像學科補習一樣長期報培訓班提升孩子的某一技能，而是要注重孩子的發(fā)展，培養(yǎng)孩子的高尚人格。素質教育也不僅*是注重體育、音樂和美術的培養(yǎng)，而是要加強學科以外的能力、素質、興趣的培養(yǎng)。

素質教育是以提高受教育者基本素質為目標的教育，它通過德育、智育、體育、美育等的有機結合促進受教育者發(fā)展。2018被認為是素質教育發(fā)展的黃金之年。近年來，密集出臺了一系列教育政策以大量推進素質教育，使得素質教育收到越來越多機構的關注。家長不惜成本選擇將孩子送去參加素質教育的主要原因有以下四點：1.具有針對性的系統(tǒng)教學有助于孩子開發(fā)智力、鍛煉邏輯、團隊合作，在未來升學擇校時更有希望脫穎而出；2.通過英語、音樂、藝術創(chuàng)作等特色課程。更早地發(fā)現(xiàn)興趣與天賦所在；3.豐富的各類特色活動讓家長可以帶著孩子在玩耍競技中增強親子互動與幼兒早期性格養(yǎng)成；4.素質教育機構提供的專業(yè)指導也是幫助家長育兒的一種極其重要且有效的方式，它能夠幫助家長改進教養(yǎng)觀念，學習“教養(yǎng)融合”的方法。受益于教育改變釋放的制度紅利、用戶消費升級帶來需求提升、“教育+科技”融合帶來的商業(yè)模式變革，文投資本積極布局教育產業(yè)，我們關注教育+科技融合帶來的產業(yè)投資機會，積極布局移動互聯(lián)網、人工智能、虛擬現(xiàn)實等新的技術在教育領域的應用。綜合性和實踐性都比較強，注重孩子“知識+思維+能力”的綜合培養(yǎng)。

一批家長年齡逐漸向80、90后轉移，家長觀念更加開放，對于孩子培養(yǎng)的關注點，也從應試教育的“剛需”開始轉向更好的素質培養(yǎng)。此外，隨著中產階級規(guī)模的擴大，家長對在孩子身上的素質教育消費投入意愿更強。據(jù)睿藝聯(lián)合家長幫發(fā)布的《2017中國家庭素質教育消費報告》顯示，接受調研的6301個家庭每年在孩子素質教育上投入費用超過1萬元以上的家庭比例已占60%；80%的家長愿意為孩子選報校外素質教育課程；體育、藝術類課程受家長青睞。家長會為孩子報校外素質教育培訓機構比例數(shù)據(jù)來源：《2017中國家庭素質教育消費報告》，自行整理。。家長不惜成本選擇將孩子送去參加素質教育的主要原因有以下幾點：其一，具有針對性的系統(tǒng)教學有助于孩子開發(fā)智力、鍛煉邏輯、團隊合作，在未來升學擇校時更有希望脫穎而出；其二，通過英語、音樂、藝術創(chuàng)作等特色課程，更早地發(fā)現(xiàn)興趣與天賦所在； 豐富的各類特色活動讓家長可以帶著孩子在玩耍競技中增強親子互動與幼兒早期性格養(yǎng)成一批家長年齡逐漸向90后轉移，家長觀念更加開放，對于孩子培養(yǎng)的關注點，開始轉向更好的素質培養(yǎng)。福建童領未來素質教育培訓哪家好

培養(yǎng)孩子的學習習慣：專心致志、精益求精、堅持不懈！福建童領未來素質教育培訓哪家好

德樹人需要加強和諧人格教育，以和諧的理念教育人，并積極培育和踐行****，把培養(yǎng)健全的人格作為首要任務，以達到人與社會，與自然的和諧。其次，知識就是力量，是提高我國綜合國力的決定性因素。所以，要理論聯(lián)系實際，重視人力資源建設，將重點放在人才的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)上，并通過實踐把知識轉化為現(xiàn)實的生產力，這樣教育才能發(fā)揮服務社會的功能。推進素質教育，就是培養(yǎng)熱愛祖國，又具有現(xiàn)代化的科技知識和責任感，為祖國為人民服務的高級人才。在以往的教育中，應試教育只關心學生的分數(shù)和技能，忽視了學生做人方面的教育。市場經濟對人意識和價值觀念的沖擊加重了輕視德育教育的現(xiàn)象，使學生成了疲于奔命的考試和就業(yè)的機器，失去了健全人格和生命的成長價值。從教育現(xiàn)狀來看，還存在著一些例如知識轉化不夠，技術應用不廣等問題，所以要按照素質教育的要求，以知識傳授為基礎，以學展為本，把促進學生的發(fā)展為立德樹人工作的出發(fā)點。開展專業(yè)知識，專業(yè)技能的培養(yǎng)和訓練，通過一系列以知識為載體的富有文化內涵的教育活動，將德育、智育、體育有機統(tǒng)一在教學實踐中福建童領未來素質教育培訓哪家好