檢驗(yàn)讀書(shū)人的道德底線；圖書(shū)漂流，流淌的不**是圖書(shū)，是書(shū) 香，是學(xué)問(wèn)、更是傳播著誠(chéng)信，傳遞著文明。 預(yù)期效果：讓同學(xué)們了解圖書(shū)漂流活動(dòng)，激起同學(xué)們惜書(shū)愛(ài)書(shū)的 情感；讓共享書(shū)籍、共享思想的信念深化人心，激勵(lì)同學(xué)們捐贈(zèng)書(shū)籍。 1、全體同學(xué)可以免**、免手續(xù)地取圖書(shū)漂流活動(dòng)的書(shū)籍，每人每次**限一本，**好在兩周之內(nèi)讓自己所持圖書(shū)回漂。 2、借書(shū)的同學(xué)有義務(wù)愛(ài)惜書(shū)籍，不行隨意在所借書(shū)籍上亂寫(xiě)亂 畫(huà)或是隨意撕毀書(shū)頁(yè)。 3、隨時(shí)接收同學(xué)們自愿捐贈(zèng)的內(nèi)容健康且無(wú)殘缺的書(shū)籍。 4、同學(xué)們可以通過(guò)每本書(shū)后所附的“讀者感言”漂流卡進(jìn)行思 想溝通，內(nèi)容要求主動(dòng)健康，不行通過(guò)漂流卡來(lái)辱罵他人或是傳播不 健康的思想。 給，永遠(yuǎn)比拿愉快”，每一個(gè)放漂人在放漂圖書(shū)，給心愛(ài)的圖書(shū)以自由的時(shí)候，都會(huì)給下一位閱讀煮帶來(lái)信任感。四川圖書(shū)漂流角是什么

讀書(shū)提升人生境界,強(qiáng)化人文精神,真善美廣植人心，課外閱讀在潛移默化中強(qiáng)化了人文精神，閱讀的好處數(shù)不勝數(shù)。但是中學(xué)生面臨著巨大的升學(xué)壓力，教室與圖書(shū)館之間的距離就像是有一層厚障壁，到了圖書(shū)館還要找書(shū)，找到書(shū)之后借還書(shū)程序復(fù)雜種種麻煩讓消磨掉了中學(xué)生本就不多的碎片化時(shí)間。聲閱科技推出的漂流型圖書(shū)角基于公共區(qū)域，利用信息技術(shù)，建立閱讀“泛在化”的應(yīng)用場(chǎng)景， 就近面向師生提供“***的閱讀資源、隨時(shí)隨地的借還交換、學(xué)生自主管理手段等”服務(wù)內(nèi)容， 讓閱讀資源更好更方便地在師生中流動(dòng)。浙江圖書(shū)館圖書(shū)漂流角作用"讀書(shū)表面看起來(lái)似乎對(duì)人幫助不大，但這些東西遲早會(huì)變成你的骨頭和血肉，和你融為一體。

讀書(shū),不僅可以帶孩子進(jìn)人奇妙的世界,激發(fā)他們的好奇心、想象力,更可以幫助幼兒形成一種態(tài)度或觀念,帶給幼兒無(wú)盡的快樂(lè),特別對(duì)他們以后的主動(dòng)性學(xué)習(xí)意義重大。但考慮到家庭購(gòu)書(shū)的局限性,為了讓每個(gè)家庭花**少的錢(qián),享受到**多的圖書(shū)資源,更有效地促進(jìn)親子閱讀,建立良好的家園共育,在幼兒園可以開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)，家校聯(lián)動(dòng)，共享圖書(shū)資源和閱讀經(jīng)驗(yàn)，讓閱讀全天候伴隨，在學(xué)校和教師同學(xué)一起，在家由家長(zhǎng)陪伴。從多個(gè)方位引導(dǎo)幼兒閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。圖書(shū)漂流寄托著放飄者殷切的希望，為同學(xué)們提供了一個(gè)更廣闊的閱讀天地，但同時(shí)又是對(duì)閱讀者綜合素質(zhì)的**好考驗(yàn)，漂流知識(shí)和文明的同時(shí)還傳遞著誠(chéng)信和友誼。閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生；閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福；閱讀可以調(diào)節(jié)情緒，豐富感情，使我們懂得感覺(jué)、感動(dòng)、感恩。讓每一位同學(xué)擁有良好的閱讀習(xí)慣，并在閱讀中形成一定的人文素養(yǎng)，靈魂深處儲(chǔ)存一筆精神財(cái)富。在中國(guó)傳統(tǒng)文化里，"竊書(shū)不算偷"的意識(shí)負(fù)面影響深遠(yuǎn)。

聲閱校園閱讀自主成長(zhǎng)系統(tǒng)介紹：自助型圖書(shū)館，漂流型閱讀角，校園閱讀活動(dòng)，學(xué)科閱讀服務(wù)，校園閱讀激勵(lì)。其中漂流型圖書(shū)角，也叫“圖書(shū)漂流角”，是一種基于公共區(qū)域（比如走廊、拐角等），利用信息技術(shù)，建立閱讀“泛在化”的應(yīng)用場(chǎng)景，就近面向師生提供“***的閱讀資源、隨時(shí)隨地的借還交換、學(xué)生自主管理手段等”服務(wù)內(nèi)容，讓閱讀資源更好更方便地在師生中流動(dòng)。其中，聲閱24小時(shí)智能圖書(shū)漂流柜，***匹配圖書(shū)漂流角特性，外觀精美，款式豐富，可安裝在校園的走廊、過(guò)道、大廳等各個(gè)場(chǎng)景。對(duì)于那些孤獨(dú)閱讀的人，那些缺乏閱讀動(dòng)力的人，如果有了圖書(shū)漂流角，情況就大不一樣。浙江圖書(shū)館圖書(shū)漂流角作用

把自己?歡的書(shū)，連同閱讀的感悟，投放到茫茫人海之中讓它漂流，讓它在素不相識(shí)的人之間傳遞閱覽。四川圖書(shū)漂流角是什么

“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”經(jīng)過(guò)歷史長(zhǎng)河的洗滌，這句格言依然煥發(fā)著灼灼的生命力。期望通過(guò)“快樂(lè)分享?快樂(lè)閱讀”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源的環(huán)保意識(shí)，明白節(jié)約是美德，環(huán)保是素養(yǎng)。期望環(huán)保意識(shí)能貫穿于日常學(xué)習(xí)和生活中，班集體形成節(jié)能環(huán)保的共識(shí)。中小學(xué)組織圖書(shū)漂流活動(dòng)，學(xué)生交換、捐獻(xiàn)手中閑書(shū)，充分發(fā)揮個(gè)人收藏優(yōu)勢(shì)，分享閱讀心得、激發(fā)互換樂(lè)趣，為廣大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)以書(shū)會(huì)友、以書(shū)交友、互通感情的平臺(tái)。讓書(shū)漂流，讓書(shū)香流淌，讓整個(gè)學(xué)校成為一個(gè)流動(dòng)的圖書(shū)館，拓展閱讀途徑，開(kāi)辟閱讀第二課堂，同時(shí)激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，在活動(dòng)中快樂(lè)閱讀，體現(xiàn)讀書(shū)、讀好書(shū)的活動(dòng)宗旨；在與同學(xué)分享的過(guò)程中獲取知識(shí)和快樂(lè)。四川圖書(shū)漂流角是什么

上海聲閱智能科技有限公司目前已成為一家集產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售相結(jié)合的其他型企業(yè)。公司成立于2012-08-09，自成立以來(lái)一直秉承自我研發(fā)與技術(shù)引進(jìn)相結(jié)合的科技發(fā)展戰(zhàn)略。本公司主要從事智慧圖書(shū)館，漂流柜，書(shū)話墻，積分兌換領(lǐng)域內(nèi)的智慧圖書(shū)館，漂流柜，書(shū)話墻，積分兌換等產(chǎn)品的研究開(kāi)發(fā)。擁有一支研發(fā)能力強(qiáng)、成果豐碩的技術(shù)隊(duì)伍。公司先后與行業(yè)上游與下游企業(yè)建立了長(zhǎng)期合作的關(guān)系。聲閱智能集中了一批經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)及管理專業(yè)人才，能為客戶提供良好的售前、售中及售后服務(wù)，并能根據(jù)用戶需求，定制產(chǎn)品和配套整體解決方案。我們本著客戶滿意的原則為客戶提供智慧圖書(shū)館，漂流柜，書(shū)話墻，積分兌換產(chǎn)品售前服務(wù)，為客戶提供周到的售后服務(wù)。價(jià)格低廉優(yōu)惠，服務(wù)周到，歡迎您的來(lái)電！