在中小學(xué)，對入館計數(shù)器的需求也是不一樣的，根據(jù)不同的年齡段，需求點是不一樣的。比如在小學(xué)，由于學(xué)生的進入館時間基本是固定的，每個班每個班級會有固定的排班時間進行上閱讀課，或者說到圖書館借書，因此對入管技術(shù)的需求量就沒有那么大，因為從。排課表里面就能大概統(tǒng)計出入館的入館的人數(shù)。在初高中，由于閱讀課的時間很少，基本上是學(xué)生自由的自習(xí)、閱讀以及借閱，因此對初中和高中來說，對計數(shù)器的需求量會更大一點，因為初高中，特別是高中圖書館提供的不****是借閱圖書，更多的是館內(nèi)的活動和自習(xí)。聲閱計數(shù)器可以展示在館人數(shù)、**或近一月甚至一年的借閱量。中小學(xué)圖書館入館計數(shù)系統(tǒng)供應(yīng)商

由于圖書館出入人員數(shù)是圖書館管理不可缺少的數(shù)據(jù),通過它可以獲得圖書館的運行狀況。因此在智能計數(shù)系統(tǒng)還沒出來之前，主要是紅外計數(shù)：紅外傳輸技術(shù)是廣范應(yīng)用的短距離傳輸技術(shù)，利用它的反射原理便可以對圖書館的出入人員進行統(tǒng)計。紅外計數(shù)適用于單人次通過通道進行計數(shù)，對于多人次來說，紅外計數(shù)是不能全是識別出來的，此外，紅外計數(shù)的后臺比較簡單，是簡單的excel表格，需要管理員定期進行數(shù)據(jù)整理和匯總，工作量比較大，因此在中小學(xué)，智能識別取代了紅外識別。四川入館計數(shù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)分析計數(shù)器管理機上可以通過讀者卡進行簽到打卡。

在中小學(xué)，通常進入圖書館都是中午或者閱讀課的時間，考慮到學(xué)生一個班級的身高差不都，而且進出圖書館是比較集中和擁擠的，因此聲閱智能計數(shù)系統(tǒng)，還增加了智能分析算法：內(nèi)置三點識別（頭加雙肩）智能視頻分析算法，以擁擠情況下也無法遮擋的頭和雙肩為識別樣本，在正常圖書館環(huán)境下，可實現(xiàn)高達95%的準(zhǔn)確率。智能算法的增加，提高了識別率，也提高了入館率的準(zhǔn)確率，我們都知道，現(xiàn)代的圖書館不**提高借書和還書，圖書館還是學(xué)習(xí)交流研修的場所，通過入館計數(shù)，可以更好的體現(xiàn)圖書館的服務(wù)情況。

紅外計數(shù)的主要原理如下：1) 任何一紅外對管能夠檢測到有人走過，并將計數(shù)顯示出來;2)當(dāng)障礙物依次從紅外發(fā)射管1到2走過的時候，人員數(shù)加1:3)當(dāng)障礙物依次從紅外發(fā)射管2到1走過的時候，人員數(shù)減1:4) 要求分別統(tǒng)計和顯示進去的人員人次、出來的人員人次、里面逗留的人員人數(shù);5)當(dāng)留人員超限時報警(如100人)。6)充分發(fā)揮兩對紅外對管的功能,實現(xiàn)當(dāng)人員走到一半再返回,則計數(shù)不變功7）為保證系統(tǒng)穩(wěn)定性，連續(xù)兩次及以上只經(jīng)過紅外對管1或2時，不計數(shù)。待再次從第 1、2 對紅外管經(jīng)過時，正常計數(shù)。提供多種數(shù)據(jù)分析模式，同時提供開放式接口，可根據(jù)特殊需求定制。

圖書館人流統(tǒng)計的安全管理信息化：中小學(xué)圖書館是短時間內(nèi)大量的人流量的集散聚集場地，安全將是**要素。那么在圖書館的無死角監(jiān)控領(lǐng)域、門禁系統(tǒng)、安防系統(tǒng)、消控系統(tǒng)、車庫管理、照明控制、空氣質(zhì)量監(jiān)控、重要物品（閥門、電閘、網(wǎng)關(guān)）監(jiān)測等與圖書館基礎(chǔ)安全運營息息相關(guān)，利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將整個圖書館在安全領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)信息中心“中樞”化安全建設(shè)，統(tǒng)籌管理，這是圖書館信息化的重要體現(xiàn)，也是圖書館入館計數(shù)進行人流量統(tǒng)計的重要體現(xiàn)。通過計數(shù)器可反映出圖書館的運作狀態(tài)，合理控制人員流通量。公共圖書館入館計數(shù)系統(tǒng)供應(yīng)商

通過統(tǒng)計主要樓層人員的到館率狀態(tài)，從而進行圖書館選址的合理分布。中小學(xué)圖書館入館計數(shù)系統(tǒng)供應(yīng)商

2019年的智慧圖書館，漂流柜，書話墻，積分兌換不可謂不熱鬧。極大的一件事就是政策上給予了極大的幫助，智慧圖書館，漂流柜，書話墻，積分兌換的產(chǎn)業(yè)化和資本化由此掀開了新的篇章。資本市場精彩紛呈，A股上市公司繼續(xù)加速并購整合，同時眾多機構(gòu)紛紛登陸港股、美股，還有大量創(chuàng)新型企業(yè)獲得巨額募資。在這個時間點我一直在思考智慧圖書館，漂流柜，書話墻，積分兌換現(xiàn)在發(fā)展到什么樣的階段，呈現(xiàn)出一些什么樣的特點。我們有時候需要跳出固定的思維邏輯，首先需要審視的是整個全球發(fā)展的趨勢，以及經(jīng)濟環(huán)境到底發(fā)展成什么樣的態(tài)勢，進而反觀智慧圖書館，漂流柜，書話墻，積分兌換將會呈現(xiàn)什么樣的趨勢。現(xiàn)在教育機構(gòu)已經(jīng)把其他型越來越多地伸到海外，這在前兩年比較少見，但是現(xiàn)在越來越頻繁，比如，高瓴資本和某支基金準(zhǔn)備收購新加坡當(dāng)?shù)氐囊患掖笮陀變簣@。在這種復(fù)雜環(huán)境中，行業(yè)產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)了兩個關(guān)鍵詞，一個是跨界，另一個是協(xié)同。跨界是指很多來自不同領(lǐng)域的企業(yè)或者是個人進入到這個行業(yè)，協(xié)同則是指智慧圖書館，漂流柜，書話墻，積分兌換應(yīng)對復(fù)雜性所采取的必要措施。中小學(xué)圖書館入館計數(shù)系統(tǒng)供應(yīng)商

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