小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)-小軍鼓是架子鼓的重要組成部分之一，小軍鼓的力度變化很大，表現(xiàn)力比較豐富，穿透力很強(qiáng)。在現(xiàn)代爵士鼓的教學(xué)中，小軍鼓發(fā)揮著重要的作用，小軍鼓是學(xué)習(xí)其它打擊樂(lè)的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)打擊樂(lè)的學(xué)生必須學(xué)習(xí)小軍鼓這門課程。 不同的小軍鼓在外觀上也有著不同的差異，尤其是在這個(gè) “愛美” 的年代，不同的小軍鼓制造商在小軍鼓傳統(tǒng)款式的基礎(chǔ)上增添了不同的裝飾及花紋，以此吸引購(gòu)物者的眼球。但是不管小軍鼓的外層裹上了多么華麗的 “衣裝”，它的種類仍舊可大致分為四款，制造材料可分為兩種。  孩子學(xué)架子鼓有哪些好處？西湖兒童架子鼓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程

小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)-架子鼓是組合樂(lè)器，演奏時(shí)需手腳并用，這對(duì)開發(fā)小腦功能、促進(jìn)身體協(xié)調(diào)、提高非智力因素(注意力、反應(yīng)力、控制力、毅力等)都有好處。但在實(shí)際學(xué)習(xí)中，也是非常辛苦的，腳、手、耳等感知覺(jué)都要顧及到，少有疏忽就會(huì)前功盡棄。

兒童受其年齡限制，精力容易分散，特別易出現(xiàn)疲勞，對(duì)此，可以采取集體與個(gè)別學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式。

集體教學(xué)：注重新授內(nèi)容和糾正不正確的動(dòng)作和節(jié)奏;

個(gè)別指導(dǎo)：注重鼓上(單獨(dú)輔導(dǎo))練習(xí)。這樣，一節(jié)課有松有馳，既能保證集體教學(xué)，又能讓每個(gè)幼兒得到練習(xí)和輔導(dǎo)。 杭州小孩架子鼓課程費(fèi)用手擊樂(lè)器有小鼓、嗵鼓、吊镲等，腳擊樂(lè)器有大鼓、踩镲。

架子鼓好學(xué)嗎？ 有人會(huì)問(wèn)架子鼓好學(xué)嗎，架子鼓是一門綜合打擊樂(lè)，主要是運(yùn)用身體協(xié)調(diào)性質(zhì)來(lái)完成，它沒(méi)有復(fù)雜的音樂(lè)基礎(chǔ)，只要會(huì)獨(dú)0立節(jié)奏型即可完成，它不像其他樂(lè)器有視唱聽音，一些復(fù)雜技術(shù)，只需要身體靈活性結(jié)合協(xié)調(diào)性完成，學(xué)會(huì)節(jié)奏型與節(jié)奏感即可快速學(xué)會(huì)架子鼓。所以說(shuō)架子鼓是一門簡(jiǎn)單樂(lè)器而且好學(xué)的樂(lè)器，只要學(xué)會(huì)以下重點(diǎn)即可學(xué)會(huì)架子鼓入門到精通。 學(xué)會(huì)架子鼓重點(diǎn)一、演奏姿勢(shì) 演奏姿勢(shì)是每個(gè)學(xué)樂(lè)器的基本因素，演奏姿勢(shì)在視覺(jué)上要給人以舒心的感覺(jué)，是 一門視覺(jué)藝術(shù)，因?yàn)橐魳?lè)是視覺(jué)與聽覺(jué)的結(jié)合，真正的演奏家都是視覺(jué)與聽覺(jué)的塑造者，也是技術(shù)的深造者。 

小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)-低音大鼓踏奏法：低音大鼓使用左腳踏擊，于一般情況之下，腳跟踩于踏板的后端，以此踝關(guān)節(jié)作為軸，使用后腳掌踏擊踏板因而推動(dòng)鼓槌擊打鼓面。踏擊時(shí)，大腿、小腿、腳部肌肉適當(dāng)放開，槌頭擊鼓面之后要立刻回到，產(chǎn)生重復(fù)的踏擊動(dòng)作。于較弱擊奏時(shí)，可把腳懸起之后使用腳尖踏擊踏板，使右腿全部重量落于一個(gè)點(diǎn)之上，進(jìn)而強(qiáng)化踏擊的力度，獲得預(yù)想的效果。

踩釵踏奏法：踩釵用左腳踏擊，它的擊奏要領(lǐng)是把腳跟踩于踏板的后端，以此踝關(guān)節(jié)為軸，改由腳前掌踏擊踏板，如果腳前掌擊下之后，絕不需立刻回到因而需掌控延音，導(dǎo)致關(guān)閉的音響效果，這亦是和右腳大鼓不同之處。

嗵鼓擊奏法：嗵鼓擊奏要領(lǐng)同小鼓，于換鼓擊奏時(shí)，需用手腕推動(dòng)小臂與大臂，大自然地運(yùn)動(dòng)者到其它各鼓的部位，產(chǎn)生大自然磋商的動(dòng)作。 【九拍架子鼓小叮咚校區(qū)】少兒學(xué)習(xí)架子鼓，應(yīng)該如何培養(yǎng)？

持鼓棒有兩種方法：標(biāo)準(zhǔn)和直握（手掌相對(duì)和手掌向下兩種）

根據(jù)交流的需要我們暫且重點(diǎn)講解直握式持鼓棒法。以食指的第二關(guān)節(jié)（整個(gè)第二關(guān)節(jié)，不是第二關(guān)節(jié)處，可以根據(jù)個(gè)人習(xí)慣使用靠前或者靠后一點(diǎn)）和拇指肉厚部分輕握鼓棒，鼓棒的尾部置于手掌外側(cè)的肉厚部位。

手掌心向下，調(diào)整手掌內(nèi)側(cè)（拇指一側(cè)）與小臂內(nèi)側(cè)成基本直線。鼓棒穿過(guò)整個(gè)手掌再與小臂成基本直線。

其余三指輕護(hù)鼓棒。

注意事項(xiàng)：

1.鼓棒的持拿位置基本以鼓棒的末端稍微露出手掌為宜（不是必須三分之一處）

2.三點(diǎn)一0線 即小臂 手掌 鼓棒為一條直線（這是為了更直接的發(fā)力和對(duì)力量的更敏銳控制）微信公眾號(hào)有鼓以后

3.手掌心必須向下。（只有手掌心向下的時(shí)候我們的上下?lián)舸虿庞锌赡苁沁\(yùn)用腕子）

4.拇指和食指輕握鼓棒。（以這個(gè)兩個(gè)發(fā)力點(diǎn)形成一個(gè)支點(diǎn)，翹點(diǎn)位于手掌肉厚部分）

5.其余三指輕護(hù)鼓棒。（三指指尖不能與手掌發(fā)生接觸，否則必然會(huì)影響鼓棒的靈活運(yùn)動(dòng)） 學(xué)架子鼓是怎樣一種體驗(yàn)？杭州小叮咚告訴你。富陽(yáng)區(qū)兒童架子鼓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程

學(xué)架子鼓哪里好？來(lái)杭州小叮咚架子鼓少兒現(xiàn)代音樂(lè)教育培訓(xùn)吧。西湖兒童架子鼓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程

    學(xué)架子鼓好像就是學(xué)節(jié)奏，對(duì)音高、旋律不涉及，它跟學(xué)鋼琴、或者小提琴這些弦樂(lè)、管樂(lè)有什么區(qū)別？架子鼓是打擊樂(lè)，打擊樂(lè)里只有馬林巴涉及到音高音低。雖然架子鼓不直接涉及到音高音低，但是學(xué)生必須要學(xué)，因?yàn)榇蚬暮蟮碾A段就是需要耳朵去聽音、聽和聲，它是要和其他樂(lè)器一起配合演奏的，不是自己獨(dú)自完成的。所以，學(xué)架子鼓的同時(shí)，跟學(xué)鋼琴或者其他樂(lè)器一樣，必須學(xué)樂(lè)理，學(xué)樂(lè)理的主要目的就是聽音，會(huì)聽和聲、看功能譜。功能譜里面沒(méi)有鼓譜，是五線譜。五線譜里就有音高音低的節(jié)奏，也有升號(hào)、還原號(hào)等等，你得知道音樂(lè)旋律是怎么回事，所以樂(lè)理是很重要的，需要和鼓同步學(xué)習(xí)。架子鼓適合多大孩子開始學(xué)？答：一般適合4歲以上。當(dāng)然有一些孩子比較早熟的話，能聽懂老師的話，一般3歲也可以去學(xué)習(xí)。國(guó)外的孩子有3歲多就開始學(xué)鼓的，主要是家庭教育至關(guān)重要。如果家長(zhǎng)懂樂(lè)器，從小比如一兩歲就開始早教，所以到3歲的時(shí)候，孩子基本上就能接受。 西湖兒童架子鼓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程

杭州小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)有限公司是一家九拍音樂(lè)教育全國(guó)連鎖機(jī)構(gòu)由李紅育老師于 2003 年 7 月創(chuàng)辦，專業(yè)從事4~12周歲之間的幼兒架子鼓培訓(xùn)。服務(wù)：架子鼓培訓(xùn)，鋼琴培訓(xùn)，吉他培訓(xùn)，舞蹈培訓(xùn)，教育信息咨詢（除出國(guó)留學(xué)中介），組織策劃文化藝術(shù)交流活動(dòng)，承辦會(huì)展；批發(fā)、零售：樂(lè)器及樂(lè)器配件。 的公司，是一家集研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷售為一體的專業(yè)化公司。小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)深耕行業(yè)多年，始終以客戶的需求為向?qū)В瑸榭蛻籼峁?**的“九拍” 幼兒架子鼓培訓(xùn)。小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)始終以本分踏實(shí)的精神和必勝的信念，影響并帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)取得成功。小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)始終關(guān)注教育培訓(xùn)行業(yè)。滿足市場(chǎng)需求，提高產(chǎn)品價(jià)值，是我們前行的力量。