小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)小叮咚校區(qū)-學(xué)習(xí)持鼓棒。

持鼓棒的方法主要有兩種，一種是對(duì)稱式，一種是標(biāo)準(zhǔn)式。

對(duì)稱式：用大拇指和食指在距離底端三分之一的地方握住鼓棒。其他手指自然彎曲持棒。這是較常用的握法，手腕既用得上力，敲起鼓來也舒服。

標(biāo)準(zhǔn)式：右手（左撇子則是左手）還是按對(duì)稱式持棒。左手虎口夾住鼓棒并托在無名指上。其余手指自然彎曲握住鼓棒。許多爵士樂鼓手會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)式操作小軍鼓，以此演奏出各種復(fù)雜的節(jié)奏，呈現(xiàn)完全不同的感覺。  在樂隊(duì)中鼓手掌握著樂曲的速度和節(jié)奏等重要環(huán)節(jié)，尤其是在爵士樂中，鼓手與其他樂手保持默契的合作狀態(tài)。西湖區(qū)電腦架子鼓

架子鼓好學(xué)嗎？ 有人會(huì)問架子鼓好學(xué)嗎，架子鼓是一門綜合打擊樂，主要是運(yùn)用身體協(xié)調(diào)性質(zhì)來完成，它沒有復(fù)雜的音樂基礎(chǔ)，只要會(huì)獨(dú)0立節(jié)奏型即可完成，它不像其他樂器有視唱聽音，一些復(fù)雜技術(shù)，只需要身體靈活性結(jié)合協(xié)調(diào)性完成，學(xué)會(huì)節(jié)奏型與節(jié)奏感即可快速學(xué)會(huì)架子鼓。所以說架子鼓是一門簡單樂器而且好學(xué)的樂器，只要學(xué)會(huì)以下重點(diǎn)即可學(xué)會(huì)架子鼓入門到精通。 學(xué)會(huì)架子鼓重點(diǎn)一、演奏姿勢 演奏姿勢是每個(gè)學(xué)樂器的基本因素，演奏姿勢在視覺上要給人以舒心的感覺，是 一門視覺藝術(shù)，因?yàn)橐魳肥且曈X與聽覺的結(jié)合，真正的演奏家都是視覺與聽覺的塑造者，也是技術(shù)的深造者。 西湖區(qū)架子鼓圖片大全【九拍架子鼓小叮咚校區(qū)】零基礎(chǔ)學(xué)架子鼓難嗎？

掌握了正確的架子鼓持槌姿勢，還要有正確的擊奏方法。在訓(xùn)練中一定切記擊奏二字，也就是說要彈擊。鼓槌擊打在鼓面后，須立即恢復(fù)擊鼓時(shí)的預(yù)備動(dòng)作。擊鼓動(dòng)作要完成于瞬間，而且有彈性和充分的共振，要奏得明亮、集中、結(jié)實(shí)、有力度，奏出豐滿的音響效果。初學(xué)者練習(xí)擊奏時(shí)還應(yīng)注意擊奏位置，應(yīng)擊在小鼓的中心點(diǎn)三至五厘米處。此外，還有邊擊法、制音邊擊法、交替擊奏法、滾奏等等。在練習(xí)時(shí)可先單手練，然后雙手練，也可雙手交替練習(xí)。

    學(xué)架子鼓對(duì)于孩子來說，有什么具體的好處嗎？學(xué)架子鼓可以協(xié)調(diào)四肢，打鼓手腳四肢都要?jiǎng)悠饋怼Ｓ绕涫抢」?jié)奏的，它還需要四肢分家，手上打的節(jié)奏和腳上打的節(jié)奏是分開的，不一樣的。第二呢，架子鼓的魅力就是節(jié)奏振奮人心，讓孩子感覺比較熱烈、熱情，活力四射。對(duì)于孩子的積極情緒調(diào)動(dòng)很好。再有，作為打擊樂來說，門檻比較低，好起步，孩子容易產(chǎn)生興趣。再要說功利一點(diǎn)的話，比如孩子未來到國外，比較好融入，在一起玩音樂，這個(gè)也是一種文化的交流工具。在一個(gè)樂團(tuán)、樂隊(duì)里面，人們好像感覺相對(duì)于高雅的弦樂、管樂，打擊樂是比較簡單的。是這樣一個(gè)情況嗎？答：也可以這么說。它相對(duì)簡單，但卻也是樂團(tuán)樂隊(duì)里不可或缺的，想打的好也不容易。打擊樂分兩塊，一個(gè)是現(xiàn)代音樂，打擊樂叫percussion，包含架子鼓、康佳鼓、非洲鼓、沙槌等等。還有就是古典音樂，以小軍鼓、大軍鼓、定音鼓，馬林巴這幾項(xiàng)打擊樂為主。 架子鼓由一人演奏始時(shí)專為爵士樂伴奏。

小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)-架子鼓是組合樂器，演奏時(shí)需手腳并用，這對(duì)開發(fā)小腦功能、促進(jìn)身體協(xié)調(diào)、提高非智力因素(注意力、反應(yīng)力、控制力、毅力等)都有好處。但在實(shí)際學(xué)習(xí)中，也是非常辛苦的，腳、手、耳等感知覺都要顧及到，少有疏忽就會(huì)前功盡棄。

兒童受其年齡限制，精力容易分散，特別易出現(xiàn)疲勞，對(duì)此，可以采取集體與個(gè)別學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式。

集體教學(xué)：注重新授內(nèi)容和糾正不正確的動(dòng)作和節(jié)奏;

個(gè)別指導(dǎo)：注重鼓上(單獨(dú)輔導(dǎo))練習(xí)。這樣，一節(jié)課有松有馳，既能保證集體教學(xué)，又能讓每個(gè)幼兒得到練習(xí)和輔導(dǎo)。 九拍幼兒架子鼓，找杭州小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)。西湖區(qū)架子鼓雅

初期的爵士鼓非常簡單，只有大軍鼓、小鼓和軍镲。西湖區(qū)電腦架子鼓

    從小學(xué)習(xí)過樂器的人，不僅在學(xué)習(xí)上擁有更好地表現(xiàn)，在成長過程中，往往擁有高于常人的體驗(yàn)和成就。于是，有越來越多的家長，早早就為孩子規(guī)劃了要學(xué)習(xí)一兩門樂器。身邊讓孩子學(xué)樂器的家長，基本集中在兩類，一類學(xué)鋼琴，一類學(xué)架子鼓。雖然讓孩子學(xué)鋼琴的更多，但并不是每個(gè)孩子都適合學(xué)鋼琴。如果讓孩子自己選擇，很多孩子會(huì)選擇架子鼓，為什么呢？有孩子的父母都清楚，每個(gè)孩子天生都愛敲敲打打，吃飯時(shí)會(huì)不由自主地拿起勺子敲擊桌面，洗澡時(shí)只要手在水面就會(huì)開心地拍出水聲，這是寶貝們與生俱來對(duì)音律節(jié)奏的本能反應(yīng)。也正因?yàn)槿绱耍谝魳啡χ杏羞@樣一種說法：兒童學(xué)習(xí)樂器建議從打擊樂開始。因?yàn)榇驌魳啡菀装l(fā)出聲音，沒有音準(zhǔn)上的困擾，并且能滿足孩子制造聲音的欲望。這也是為什么早教課都特別重視節(jié)奏、韻律這件事，因?yàn)檫@跟孩子的興趣和本能相吻合。 西湖區(qū)電腦架子鼓

杭州小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)有限公司是一家九拍音樂教育全國連鎖機(jī)構(gòu)由李紅育老師于 2003 年 7 月創(chuàng)辦，專業(yè)從事4~12周歲之間的幼兒架子鼓培訓(xùn)。服務(wù)：架子鼓培訓(xùn)，鋼琴培訓(xùn)，吉他培訓(xùn)，舞蹈培訓(xùn)，教育信息咨詢（除出國留學(xué)中介），組織策劃文化藝術(shù)交流活動(dòng)，承辦會(huì)展；批發(fā)、零售：樂器及樂器配件。 的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實(shí)、誠實(shí)可信的企業(yè)。小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)深耕行業(yè)多年，始終以客戶的需求為向?qū)?，為客戶提?**的“九拍” 幼兒架子鼓培訓(xùn)。小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)始終以本分踏實(shí)的精神和必勝的信念，影響并帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)取得成功。小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)始終關(guān)注自身，在風(fēng)云變化的時(shí)代，對(duì)自身的建設(shè)毫不懈怠，高度的專注與執(zhí)著使小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)在行業(yè)的從容而自信。