放蕩不羈”“不務(wù)正業(yè)”，“不修邊幅”，是大多數(shù)人對學美術(shù)的人的印象，可是你知道學美術(shù)的人，對于這個世界而言，有多么重要嗎？不要瞧不起這幫學美術(shù)的，沒有這幫學美術(shù)的，這個世界還有什么好看的？學美術(shù)的就業(yè)方向，如果沒有這幫學美術(shù)的，那么這個世界會變成什么樣呢？沒有精彩的動漫:如果沒有了動漫可以看,還有什么是可以看的呢？我們看的各種動漫、番劇,都是這些動漫師的杰作,如果沒有動漫師一個動作一個動作的畫,誰來填補漫迷們那顆瘋狂迷漫的心！沒有時髦的服飾:隨著人們審美的大幅度提高,對衣著服飾的要求也越來越高,特別是對于女生來說,如果沒有時髦的衣服穿,還不如裸著出去呢,不過沒有美術(shù)設(shè)計功底，那些完美的花紋和線條哪里來？沒有有趣的插畫插畫無孔不入的現(xiàn)在：賀卡、海報、廣告，日歷、雜志、甚至是手機屏幕，到處都有它的身影，沒有我們這幫愛畫畫的人，全是文字的書籍和雜志，你還會想看嗎？可見插畫是多么的重要。沒有時尚的攝影:為什么現(xiàn)在越來越多的人，喜歡找攝影師拍照呢？因為一般的人只會用美顏相機再加濾鏡，而攝影師則是從角度、布局、色彩，形式感和藝術(shù)表現(xiàn)綜合拍攝的，只有學藝術(shù)的攝影師才懂！ 冬青藝術(shù)文化以質(zhì)量為生命”保障產(chǎn)品品質(zhì)。淄博初中美育教育培訓班

速寫就是要在短時間內(nèi)準確的描繪對象，看起來簡單，畫起來難！速寫與素描的區(qū)別并不大，主要是時間上的區(qū)別，兩者可以互補。速寫畫得多，有利于訓練提高眼、手和思維的協(xié)調(diào)能力和配合能力。水墨人物作品，不需要打草稿，而直接在宣紙上作畫，更需要有速寫的功底，能穩(wěn)、準、快地在宣紙上揮寫。古人常說的“胸有成竹”，其中也包括有畫速寫的部分道理在里面。美術(shù)生?？急貍涞募记桑行У尼槍淇?，練習報考院校的歷年真.題是簡單直接的方法，能有去年的考生案例作參考就更好了，這個方法對美術(shù)類考生非常有用。非美術(shù)類考生，如果沒有往年案例參考，那么就要結(jié)合今年院校的考試內(nèi)容，在專業(yè)老師的指導下，拼命去練，沒有別的捷徑可走?？偨Y(jié)自身不足，多與同學交流，每位考生在專業(yè)方面都有擅長的科目和弱勢科目，在平時的練習時，要找出不足點并總結(jié)經(jīng)驗，考前一點點的進步都可以決定后面的名次，私底下要多與那些專業(yè)比你好的同學交流，請教經(jīng)驗分享備考心得。淄川區(qū)中考美術(shù)冬青藝術(shù)文化不斷從事技術(shù)革新，改進生產(chǎn)工藝，提高技術(shù)水平。

那么他就有可能造成感知能力的退化，失去一個藝術(shù)家所應(yīng)有的敏感性。具體到素描寫生中的表現(xiàn)就是千人一面。這是因為作為一個畫家重要條件的眼睛已經(jīng)退化了。無疑，這樣的試卷是無法得到的。而這些毛病一旦形成就很難糾正。所以學生們要特別注意老師講到的每一個細節(jié)。畫面把握不好在畫面調(diào)整時，容易出現(xiàn)畫面灰、效果對比不強烈和畫面鎖碎的問題。為什么會出現(xiàn)這些問題呢?這是因為畫面的黑、白、灰層次缺乏完整統(tǒng)一的對比和變化規(guī)律,，畫面的層次就不清晰，畫面的效果就不響亮，至于哪一種成分多點，哪一種成分少點，都要給你的感受而定。自身的關(guān)系是非常重大的，但不管怎樣的比例關(guān)系，三大基本色調(diào)都不應(yīng)缺少其中的一個。造成畫面灰的原因很多。比如模特兒的面部大部分都處在亮部里，于是，畫面上基本都是亮和灰的色調(diào);如果處理不當，很容易造成畫面灰。這時，就體現(xiàn)深灰的作用，盡量拉開深灰和淺灰的距離，使之保持畫面的層次感。還有一種情況:模特兒的皮膚比較深，黑和深灰色調(diào)占其面部的大部分面積，而淺灰和亮面所占的面積很少。處理不好也容易造成畫面灰暗、沉悶，影響作業(yè)成績。對此，考生應(yīng)主動減少中間色調(diào)的深度，提高畫面(臉部)的亮度，保持畫面的層次感。

寫生的過程當中，在整體尊重客觀對象的前提下，允許對局部的色調(diào)進行調(diào)整、或減弱、或加強的藝術(shù)處理。素描寫生的對象，或明或暗，或強或弱，或虛或?qū)崳加兄囊?guī)律和秩序。寫生時如果打亂了這種客觀秩序，就會出現(xiàn)零亂瑣碎，因而影響畫面的整體感。還有一種情況，每個局部都畫得很好很完整，但局部和局部之間沒有聯(lián)系，互不統(tǒng)屬，互不相讓，像一盤散沙。一個物體在一個固定光源的照射下，必然會出現(xiàn)強弱、遠近和虛實的物象。因而就產(chǎn)生了物象主次關(guān)系---秩序感。把握不好，這樣的一幅作品也不能說是一幅好的作品的!在素描的練習過程中，素描必須著重光線、物體的關(guān)系，筆觸的描繪手法，將自己眼睛所觀察到的形體，具體而微的呈現(xiàn)出來。所以，素描需培養(yǎng)自己的觀察力。另外，素描也可以解釋為存在與繪畫之間一切的努力，亦即所謂；繪畫之描寫力。例如，描繪桌上的靜物，除了可以發(fā)現(xiàn)靜物上不同的色彩外，亦可發(fā)現(xiàn)放在桌上的安全感，和背景間的協(xié)調(diào)性，這些存在的形、色、線條、明暗，質(zhì)感，量感、存在感、空間、動態(tài)……等等復雜的因素，互相交織，構(gòu)成一個美的秩序。繪畫就是要將那些自然的秩序，導換成美的、入畫的秩序，這也是素描的意義和目的。冬青畫室-美術(shù)是心勁兒，成績不是事兒。

兒童學習美術(shù)一定要有“天賦”嗎？在美術(shù)學習的過程中，表現(xiàn)十分突出的孩子往往會得到“有天賦”的評價。在兒童學習美術(shù)過程中，我們究竟該如何去定義“天賦”？兒童學習美術(shù)一定要有“天賦”嗎？是否只有少數(shù)孩子有“藝術(shù)天賦”呢？首先，“天賦”是一個復雜的問題，包含許多方面，并且以多種形式表現(xiàn)出來。一個人從出生到逝去的過程中，天賦始終是在變化和發(fā)展的，它只是一個人的全部發(fā)展中的一部分。美國對“有天賦的兒童”有這樣定義：相比同齡兒童或青年，在某個方面有明顯的、更突出的能力，或顯示出有突出能力的潛質(zhì)。這些方面可以包括智力、創(chuàng)造力、藝術(shù)潛質(zhì)、領(lǐng)導力或其他特定的學術(shù)領(lǐng)域。這些兒童或青年需要學校提供一般課程以外的幫助。簡單說來，就是在某個領(lǐng)域有明顯特長的孩子，一般的學校教育滿足不了他們的需求。冬青文化為消費者帶來更好的生活空間。張店九中色彩美術(shù)

冬青畫室-美術(shù)高考培訓班：高考優(yōu)先，育美搖籃。淄博初中美育教育培訓班

從小學習美術(shù)有什么好處：學畫畫培養(yǎng)孩子的想象力與創(chuàng)造力：美術(shù)也許是一個永遠都沒有枯燥的重復、永遠都不會出現(xiàn)固定法則的學科。美術(shù)永遠有新的課題、新的內(nèi)容、新的方法、永遠需要不斷去嘗試、不斷去感受、不斷尋求自己的觀念及與眾不同的表現(xiàn)方法—這種創(chuàng)造性的思維習慣，應(yīng)該從小養(yǎng)成。讓一種良好的思維在不知不覺中變成自我意識，才算真的具有創(chuàng)造性。學畫畫培養(yǎng)孩子自己思考與自己工作的能力：美術(shù)課是一種高度專注而平靜投入的過程，而且完成之后超有成就感。在繪畫過程中，孩子從準備繪畫工具、尋找繪畫素材開始，到繪畫過程中的構(gòu)思、構(gòu)圖、造型、涂色、修整……無論是動手還是動腦，從始至終都是自己完成，并且非常具有特殊性。所以從小學習美術(shù)好處非常多。淄博初中美育教育培訓班