在中國素描和中國白描結(jié)合產(chǎn)生獨(dú)特的以線為主速寫線面結(jié)合的造型方法，為了同素描概念區(qū)分出來一般有兩種定義一繪畫術(shù)語。用簡練的線條在短時(shí)間內(nèi)扼要地畫出人和物體的動態(tài)或靜態(tài)形象。一般用于創(chuàng)作的素材。一種篇幅短小、文筆簡練生動，扼要描寫生活中有意義的事物或人物的情況的文體。也指用概括有力的筆墨描寫人物或生活場景的表現(xiàn)手法。折疊編輯本段分類折疊直線速寫就是起形時(shí)用直線起形，要求簡單概括，但2005年湖北美術(shù)學(xué)院美術(shù)高考速寫試卷是結(jié)構(gòu)、形體等都要到位，在關(guān)節(jié)關(guān)鍵部位可以重復(fù)幾次，張起林教授極力推薦這種畫法，這種畫法對于初學(xué)者也十分有用。但是缺點(diǎn)是畫不好就容易呆板缺乏生氣。折疊勾線速寫用線十分肯定，可以從自己**興起的地方下筆，門采爾的線面速寫或從頭到腳一次畫完，也是畫好了十分漂亮，西安美院張立憲教授給我們這樣畫，優(yōu)點(diǎn)是流利生動，缺點(diǎn)是難度要求非常大，畫不好，線條就容易空洞，沒有表現(xiàn)力。尤其在高考考試中成千上萬份試卷放在一起打分，勾線速寫就顯得沒有沖擊力.再者畫時(shí)要求肯定準(zhǔn)確,難度較大。所以初學(xué)者可以直線起形,再勻線,這樣畫時(shí)可以好畫一些，在國畫考試中多采用此法。折疊線面速寫畫時(shí)用線面結(jié)合的方法來表現(xiàn)對象。冬青藝術(shù)文化不斷從事技術(shù)革新，改進(jìn)生產(chǎn)工藝，提高技術(shù)水平。張店區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)中考畫室長期班

    以HB為中界線，向軟性與深色變化是B至6B，為了更適應(yīng)繪畫需要又有了7B至14B等，我們稱為繪畫鉛筆。HB向硬性發(fā)展有H至6H等，大多數(shù)用于精密的設(shè)計(jì)等專業(yè)使用。由于種類較多，因此，鉛筆能很好地表現(xiàn)出層次豐富的明暗調(diào)子。(2)炭筆:炭筆以不脆不硬為度(也有硬軟之分)，炭條以燒透、松軟筆黑色為佳，炭精棒以軟而無砂稱上品。炭筆在紙上畫上后，具有一定的擦除難度。與鉛筆比較，炭筆顏色更黑、濃，但也更難擦除。因此，炭筆對于鉛筆而言，具有更好的藝術(shù)表達(dá)效果及繪畫難度。(3)鋼筆:包括一切自來水型硬質(zhì)筆尖的筆。使用日常書寫的鋼筆繪畫也可以，一般都作一點(diǎn)加工，將鋼筆尖用小鉗子往里彎30度左右，令其正寫纖細(xì)流利，反寫粗細(xì)控制自如。(4)紙:潔白、厚凈、有紙紋的紙。鉛筆畫紙不宜紙紋太粗，炭筆畫紙表面不能太光滑，而鋼筆畫紙紙卻要較光滑的紙面，還要有一定的吸水性。(5)畫板:以光滑無縫的夾板為比較好。如果站著面畫，還要備一個(gè)畫架。(6)橡皮:以平、軟的方形橡皮為好。以及橡皮泥，橡皮泥便于變換造型，因此適用于多樣的擦拭，但清潔修改能力一般。(7)削筆刀、圖釘、擦布等工具備用。張店東方雙語藝考畫室長期班冬青藝術(shù)文化降低客戶風(fēng)險(xiǎn)才是能夠良好合作的開始。

    復(fù)雜靜物香蕉的理論知識從分解的幾個(gè)體塊來看，香蕉的形體是方體與圓柱體組合而成的，只要我們學(xué)會了方體與圓柱體的造型規(guī)律，香蕉也不難表現(xiàn)。很多復(fù)雜的物體，當(dāng)我們用整體的觀察方法去看時(shí)，它其實(shí)就是一個(gè)“方體”，我們在起形和鋪大色調(diào)時(shí)一定要有整體的意識。香蕉大多整體成方體，一般由四到五個(gè)面組成，值得注意的是，這些面都是有弧度的，另外轉(zhuǎn)折的棱角突出來。結(jié)構(gòu)決定明暗，這些結(jié)構(gòu)就決定了香蕉特有的明暗。在塑造香蕉的時(shí)候，我們一定要用整體的觀察方法看到整個(gè)香蕉大的黑白灰關(guān)系，這樣塑造香蕉才會有整體感。其次香蕉有好幾根，我們一定要注意近實(shí)遠(yuǎn)虛的原則。1.看似復(fù)雜的布娃娃，其實(shí)就是球體與方體的組合，除此之外，我們還要注意衣服、鼻子、眼睛、嘴巴固有色的區(qū)分，另外還要注意質(zhì)感的體現(xiàn)。2.我們可以把小油菜的“菜頭”部分理解成球體或者圓柱體，然后再區(qū)分一片包裹一片的形體結(jié)構(gòu)。葉子部分固有色較深，形體方圓結(jié)合。3.尖嘴鉗可以理解成錐體、方體、圓柱體的組合，值得注意的是在塑造上要區(qū)分金屬與塑料的不同質(zhì)感，還有塑料把上黃黑固有色的區(qū)別。一、香蕉的結(jié)構(gòu)素描1.確定構(gòu)圖，定出香蕉上、下、左、右、大、小位置，再畫出整體的雛形。

    1、紙質(zhì)不同速寫紙比較光滑，較薄，速寫的時(shí)候比較流暢，速寫紙可以用一般的紙代替，對紙張的要求不高。素描紙比較厚實(shí)也比較粗糙，耐磨損，非常容易著色，有獨(dú)特的紋理，紙質(zhì)有一定的硬度。2、大小不同速寫紙沒有紙張材質(zhì)的限制，可大可小，可厚可薄，一般速寫紙為方形，有長方形也有正方形的，所用的紙張大小不一，一般的規(guī)格有：16開，8開，4開，A4，A3大小等。市面上的素描紙一般為120-180克，可以多次擦拭、修改，也不會損傷到紙。3、材質(zhì)不同可用于速寫紙的材質(zhì)有很多：牛皮紙，素描紙，打印紙等等，不同的紙畫出來的效果也會有略微的差別。素描紙按照紋路還分為細(xì)紋，中紋，粗糙三種，不同紋路的素描紙用途不同，畫出來的效果也不相同，一般使用中紋的素描紙和粗糙素描紙比較多。擴(kuò)展資料：素描紙紋理獨(dú)特，無論是鉛筆、炭鉛筆還是炭精條，都非常適合在素描紙上作畫；在同樣質(zhì)量的素描紙上，用不同的畫筆作畫，其效果也是各不相同的。素描紙的一面比較光滑，另一面相對粗糙，這粗糙的一面就是正面。通常情況下，我們會選擇正面來繪畫，有時(shí)候?yàn)榱俗非笠恍┨厥獾男Ч?，也會用背面來繪畫。這里們會選擇正面來繪畫。冬青藝術(shù)文化會為您提供專業(yè)培訓(xùn)，科學(xué)管理與運(yùn)營。

    后因其流暢、充實(shí)和美觀，發(fā)展成為**的藝術(shù)。其題材可以取自任何事物，不受拘束，一般以肖像和風(fēng)景為主，而西方的素描常是人物和靜物。(2):日常生活、抽象素描、藝術(shù)性建筑素描19世紀(jì)出現(xiàn)了以日常生活為題材的素描。其它還有想象和抽象素描、藝術(shù)性建筑素描等。(3):立體派、表現(xiàn)主義、超現(xiàn)實(shí)主義素描20世紀(jì)的素描似乎是反映不安、動蕩和科學(xué)進(jìn)步的。其中一些以表現(xiàn)線條豪放為特色。還有一些畫家試圖把生活納入幾何圖形中(立體派)。在20世紀(jì)各流派中也有X射線式的技法，即同時(shí)看到外部和內(nèi)部。表現(xiàn)主義畫家追求"表現(xiàn)一個(gè)場面的感情而不是描繪事物的現(xiàn)實(shí)外表"，超現(xiàn)實(shí)主義者則著重表現(xiàn)潛意識心理。(4):實(shí)用性和技術(shù)性素描實(shí)用素描要清晰地記載一件客觀事物，從總體上說，它不重審美，而突出技術(shù)設(shè)計(jì)。實(shí)用素描包括為科學(xué)目的而作的插圖與說明。很多藝術(shù)家作過科學(xué)說明的素描。文學(xué)作品中的素描插圖，一般是為某段文字描寫而作的圖畫說明，但因它表現(xiàn)了畫家特有筆法風(fēng)格，至今還享有崇高的藝術(shù)聲譽(yù)。與此相關(guān)的還有漫畫，這是用于社會批評而創(chuàng)作的一種假定性圖畫。并由此而發(fā)展成連環(huán)圖畫，進(jìn)而演變成現(xiàn)代卡通動畫片。 冬青藝術(shù)文化以客戶永遠(yuǎn)滿意為標(biāo)準(zhǔn)的一貫方針。張店區(qū)暑假畫室集訓(xùn)班

冬青藝術(shù)文化尊崇團(tuán)結(jié)、信譽(yù)、勤奮。張店區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)中考畫室長期班

速寫既是美術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，又是美術(shù)專業(yè)考試速寫的基本內(nèi)容之一。速寫的訓(xùn)練可以直接幫助你素描、創(chuàng)作的學(xué)習(xí)和繪畫綜合能力的提高。在作者多年的教學(xué)過程中。觀察到速寫畫得好的學(xué)生，繪畫素質(zhì)和綜合應(yīng)用能力明顯強(qiáng)于其他學(xué)生，同時(shí)，由于對人物速寫的片面認(rèn)識、動手練習(xí)少等原因，造成很多學(xué)生在畫人物速寫時(shí)無從下手，或力不從心。折疊速寫要點(diǎn)人物速寫人物動態(tài)速寫的要點(diǎn)是表現(xiàn)人物的動態(tài)，人物形象速寫則著重表現(xiàn)人物形象，包括其五官形象、服裝動態(tài)及所體現(xiàn)的性格、人物身份等個(gè)性特點(diǎn)。相對來說，人物形象速寫要表現(xiàn)的內(nèi)容更為和深刻，難度也就更大，其速寫效果也更加精細(xì)和富有生活氣息。人物形象速寫著重表現(xiàn)頭部形象、手勢和服裝特征以及和人物形象有關(guān)的道具等。速寫空間感，是指畫面有縱深和前后距離的感覺。(1)、要使畫面物體的形狀有變形，以符合人近大遠(yuǎn)小的視覺習(xí)慣。(2)、要使畫面前后物體的刻畫程度不一樣，以符合人近實(shí)遠(yuǎn)虛的視覺經(jīng)驗(yàn)。(3)、要將輪廓上、結(jié)構(gòu)上、局部上每一根邊沿"線"處理得有實(shí)有虛，以符合人視覺的"雙眼視差"要求。(4)、要首先確定和加強(qiáng)畫面前后物體之間的明暗對比，即亮襯暗或暗襯亮。 張店區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)中考畫室長期班