能輕松快捷地拉開亮暗部色調(diào)差別和營(yíng)造畫面色調(diào)氛圍。它宜用于描繪深色及暗部，但由于它的筆灰附著力差，易弄臟畫面硬鉛在處理畫面肌理，勾勒變化豐富的線條以及表現(xiàn)亮調(diào)子的細(xì)微變化方面能起到軟鉛難以企及的作用但如果使用時(shí)用力過(guò)度，易損傷紙面，破壞畫面效果。畫素描時(shí)，單一地使用軟鉛，易將暗部畫悶、畫膩;單一地使用硬鉛，深調(diào)子無(wú)法暗下去，重復(fù)遍數(shù)多了，又容易畫膩及傷紙.兩者結(jié)合起來(lái)使用時(shí)，就可揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)。使用時(shí)，通常以軟鉛鋪調(diào)"打底"畫深色，以硬鉛深入，壓嘰理畫淺色，遵循先軟后硬的順序果順序顛倒，軟鉛就無(wú)法在硬鉛畫過(guò)多遍的地方深入.天陰雨時(shí)，紙張軟，宜多用軟鉛畫;天晴朗時(shí)，紙張硬挺.2B的鉛筆就能畫出很深的調(diào)子。折疊橡皮常用的橡皮有白橡皮和可塑橡皮兩種，主要起誤筆的作用。橡皮白橡皮的能力比可塑橡皮強(qiáng);在同種橡皮里.軟質(zhì)的橡皮要比硬質(zhì)橡皮清潔能力強(qiáng)。對(duì)于有些深且發(fā)膩的調(diào)子若要的話，必須先用可塑橡皮提去表層發(fā)亮的"膩?zhàn)?，再用白橡皮。此外，白橡皮用刀切出尖角或可塑橡皮捏出尖角可以用來(lái)提亮高光及小的細(xì)節(jié)，還可在灰底上像排線條那樣，拉出一組漂亮的白色肌理:可塑橡皮還可用來(lái)吸去大面積畫過(guò)頭的調(diào)子。冬青藝術(shù)文化以發(fā)展求壯大，就一定會(huì)贏得更好的明天。油畫美術(shù)設(shè)計(jì)
國(guó)畫、水彩畫等美術(shù)繪畫完成后，紙張表面的顏料不易干，傳統(tǒng)的做法是放置在桌面上自然晾干，但這種做法繪畫作品晾干的速度較慢，尤其是遇上陰雨天氣時(shí)，這樣會(huì)影響水彩畫的質(zhì)量，同時(shí)水彩畫不能高溫烘干，而且繪畫作品在傳統(tǒng)晾曬的過(guò)程中，極容易沾染灰塵，影響繪畫作品的質(zhì)量，因此亟待研發(fā)出一種能夠方便快速將國(guó)畫、水彩畫等美術(shù)繪畫作品快速晾干裝置，在晾干的過(guò)程中，避免沾染灰塵，來(lái)解決傳統(tǒng)的自然晾干速度較慢，極容易沾染灰塵，從而影響國(guó)畫、水彩畫等質(zhì)量的問(wèn)題，固定大小不同的圖畫十分不便，因此需要改進(jìn)。技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：（一）解決的技術(shù)問(wèn)題針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實(shí)用新型提供了一種美術(shù)繪畫作品快速晾干裝置，解決了現(xiàn)有的美術(shù)繪畫作品快速晾干裝置，固定大小不同的圖畫十分不便和防塵網(wǎng)更換不易的問(wèn)題。（二）技術(shù)方案為實(shí)現(xiàn)以上目的，本實(shí)用新型通過(guò)以下技術(shù)方案予以實(shí)現(xiàn)：一種美術(shù)繪畫作品快速晾干裝置，包括風(fēng)干箱，所述風(fēng)干箱的底部固定連接有支撐腿，所述風(fēng)干箱的一側(cè)固定連接有合頁(yè)，所述合頁(yè)的一側(cè)固定連接有門板，所述門板通過(guò)合頁(yè)與風(fēng)干箱活動(dòng)連接。速寫美術(shù)特長(zhǎng)班“質(zhì)量?jī)?yōu)先，用戶至上，以質(zhì)量求發(fā)展，與用戶共創(chuàng)雙贏”是冬青藝術(shù)文化新的經(jīng)營(yíng)觀。
很多小伙伴畫素描時(shí)為了急于求成，直接就畫頭像，導(dǎo)致形體、結(jié)構(gòu)都不準(zhǔn)確。畫幾何體有什么好處？首先鍛煉的是造型、還有排線的技巧，總之、要想把素描功底牢牢抓住，畫就對(duì)了！各種物體都具有各自不同的特點(diǎn)，我們之所以能夠認(rèn)識(shí)不同物體的形態(tài)特征，主要是來(lái)自以下構(gòu)成物體形態(tài)特征的各種因素。形體的點(diǎn)、線、面：我們所描繪的物體都是立體的，而基本的形體是立方體、球形、柱體與椎體。素描寫生可從這四類形體出發(fā)，去研究主體構(gòu)成的基本因素與形體塑造的關(guān)系，任何一種復(fù)雜的形體，都可以由立方體、球體體面關(guān)系去理解和分析。
這在藝術(shù)造型的實(shí)踐中得到了完全證明，因此，素描被稱為"造型藝術(shù)的基礎(chǔ)"。素描通常意味著可于平面留下痕跡的方法，如蠟筆，炭筆，鋼筆，鉛筆，色粉筆，烏墨褐，墨水，及紙張，其它還包括在濕濡的陶土，沾了墨水的布條，金屬，石器，容器或布的表面所造成的磨損。素描是一切繪畫的基礎(chǔ)，這是研究的過(guò)程中所必須經(jīng)過(guò)的一個(gè)階段。輪廓和線條是素描的一般稱謂。素描具備了自然律動(dòng)感，觀者從欣賞過(guò)程中可感受這一點(diǎn)。不同的筆觸營(yíng)造出不同的線條及橫切關(guān)系，并包括節(jié)奏，主動(dòng)與被動(dòng)的周圍環(huán)境，平面，體積，色調(diào)，及質(zhì)感。素描是一種正式的藝術(shù)創(chuàng)作，可以用單色線條(也可以用兩種或兩種以上的顏色)或涂抹成面等方式來(lái)表現(xiàn)直觀世界中的事物，可以表達(dá)思想、概念、態(tài)度、感情、幻想、象征甚至抽象形式。它不像繪畫那樣重視總體和色彩，而是著重結(jié)構(gòu)和形式在西洋美術(shù)辭典(雄獅圖書公司出版)這本書中，與素描相關(guān)的解釋，只有速寫一項(xiàng)，文中認(rèn)為作品或作品部份的粗略草圖，是藝術(shù)家針對(duì)光影、構(gòu)圖和全幅之規(guī)模等要點(diǎn)所作的研究和探討;它是全幅畫的初步構(gòu)圖或其中之一。一幅出自風(fēng)景畫家的速寫素描通常是一幅小而快的記錄，用來(lái)表現(xiàn)風(fēng)景的光線效果。冬青藝術(shù)文化建立雙方共贏的伙伴關(guān)系是我們孜孜不斷的追求。
選擇美術(shù)培訓(xùn)班時(shí)，可以考慮以下幾個(gè)因素：教學(xué)質(zhì)量：了解培訓(xùn)班的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，包括教師的專業(yè)背景、經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法?？梢韵蛞呀?jīng)參加過(guò)該培訓(xùn)班的學(xué)生或家長(zhǎng)了解他們的評(píng)價(jià)和意見。課程設(shè)置：了解培訓(xùn)班的課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，看是否符合自己的學(xué)習(xí)需求和興趣愛好?？梢宰稍兣嘤?xùn)班的工作人員，或者參加試聽課程來(lái)了解教學(xué)風(fēng)格和內(nèi)容。教學(xué)環(huán)境：考察培訓(xùn)班的教學(xué)環(huán)境，包括教室設(shè)施、教學(xué)用具和學(xué)生作品展示等。一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境可以提供更好的學(xué)習(xí)氛圍和條件。學(xué)費(fèi)和時(shí)間安排：了解培訓(xùn)班的學(xué)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和課程時(shí)間安排，看是否符合自己的經(jīng)濟(jì)承受能力和時(shí)間安排。學(xué)生成果：了解培訓(xùn)班的學(xué)生作品展示和成果，看是否符合自己的期望?？梢韵蚺嘤?xùn)班要求提供學(xué)生作品或參觀學(xué)生作品展示會(huì)。可以選擇兩到三家感興趣的美術(shù)培訓(xùn)班進(jìn)行對(duì)比，綜合考慮以上因素做出合適的選擇。冬青藝術(shù)文化秉承團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)的精神，誠(chéng)實(shí)守信，厚德載物。張店一中專業(yè)美術(shù)推薦
冬青文化一起不斷創(chuàng)新、追求共贏、共享全新市場(chǎng)的無(wú)限商機(jī)。油畫美術(shù)設(shè)計(jì)
當(dāng)我們學(xué)習(xí)素描靜物時(shí)，我們應(yīng)該開始學(xué)習(xí)四種關(guān)系。這些關(guān)系不僅包含了很多知識(shí)點(diǎn)，還有很多讓你進(jìn)步的秘密。下面淄博美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的小編就跟大家聊一聊。整體與局部的關(guān)系：在繪畫和素描中，整體概念始終是一個(gè)重要的問(wèn)題。如何處理整體與局部的關(guān)系是我們必須面對(duì)的首要任務(wù)。當(dāng)然，我們不能使整體概念粗俗化。盲目強(qiáng)調(diào)整體而忽視局部也是錯(cuò)誤的。整體不是一種方法，而是一個(gè)概念。在素描靜物畫中，物體通常有更多的組合。我們必須樹立從整體出發(fā)、從整體理解、從整體觀察、從整體把握的概念，畫蘋果、陶罐、圓圈、桌面和背景。油畫美術(shù)設(shè)計(jì)