雕塑的品種之一。指用石質(zhì)材料雕刻而成的立體形象。常用的石材有大理石、青石、花崗石、砂石等。概述由于石材堅硬，耐風(fēng)化，且成本低，因此成為大型紀(jì)念性雕塑的主要材料。石質(zhì)材料品種多樣，色澤紋理與性能各有特色。大理石顆粒細(xì)密，晶瑩美觀，硬度適中，易于雕刻加工，其中純白色大理石運(yùn)用為普遍。如北京房山漢白玉、河北曲陽石、四川寶興大理石，還有山東、山西所產(chǎn)的白色大理石都很聞名。尤其是房山漢白玉，石質(zhì)細(xì)潔致密，結(jié)實而脆，是建筑和雕刻用的質(zhì)量石材。北京廣場人民英雄紀(jì)念碑浮雕所選用的便是這種石材?；◢徥|(zhì)地堅硬，剛脆密實，不宜作細(xì)微刻劃，只適于或粗獷或洗練的表現(xiàn)手法，能產(chǎn)生堅固的建筑感和質(zhì)量效果，為名貴的花崗石要數(shù)南非所產(chǎn)的黑色花崗石，它顆粒勻稱，結(jié)構(gòu)致密，通過磨光加工，可光潔如鏡，以絢麗多彩的石雕裝點城市景觀、園林建筑，美化室內(nèi)環(huán)境，能造成理想的文化氛圍。在古代，大型石窟造像，摩崖、陵墓雕塑大多采用石質(zhì)材料雕造而成。巨型石雕，如中國樂山大佛和美國拉什莫爾山國家紀(jì)念碑，均利用整個山勢就地雕刻，其巨大的體量與山形緊密結(jié)合，造成不可動搖的“山雕刻”的偉岸形象，給人以強(qiáng)大的精神威力。冬青藝術(shù)文化公司在多年積累的客戶好口碑下，不但在產(chǎn)品規(guī)格配套方面占據(jù)優(yōu)勢。張店區(qū)風(fēng)景美術(shù)

對于長期學(xué)習(xí)美術(shù)的同學(xué)，在學(xué)習(xí)繪畫的過程中常常涉獵面很廣，服裝設(shè)計、環(huán)藝、攝影、各門類藝術(shù)等等。繪畫涉及到生活中的各個方面，從生活到工作，興趣愛好不但可以豐富孩子們的繪畫生活，同時繪畫能提升孩子的好奇心。好奇心是一個人事業(yè)成功的動力，所以我認(rèn)為：繪畫無疑是陪養(yǎng)好奇心的有效途徑。成功沒有捷徑如果你認(rèn)為“我又不想讓他（她）將來當(dāng)畫家，美術(shù)就是一個興趣學(xué)著玩兒的，沒必要太認(rèn)真?！蹦敲茨沐e了。美術(shù)教育家研究發(fā)現(xiàn)：兒童在10歲前都有潛在的繪畫能力，像走路、說話一樣同步發(fā)展。喜歡畫畫是孩子的天性，每一個經(jīng)過引導(dǎo)的孩子所具備的創(chuàng)造力、想象力和隨心所欲的表現(xiàn)力往往是我們成人所不及的?？茖W(xué)的認(rèn)識和引導(dǎo)可以幫助其健康成長。專業(yè)美術(shù)培訓(xùn)班冬青文化將“素質(zhì)化、專業(yè)化、人性化、制度化”作為公司管理理念。

美術(shù)學(xué)(美術(shù)教育學(xué))專業(yè)藝考生：美術(shù)學(xué)專業(yè)為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學(xué)和科研，美術(shù)評論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級專門人才，學(xué)生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。雕塑專業(yè)美術(shù)藝考生：雕塑，指為美化城市或用于紀(jì)念意義而雕刻塑造、具有一定寓意、象征或象形的觀賞物和紀(jì)念物。雕塑是造型藝術(shù)的一種。書法專業(yè)美術(shù)藝考生：書法是中國及深受中國文化影響過的周邊國家和地區(qū)特有的一種文字美的藝術(shù)表現(xiàn)形式。包括漢字書法、蒙古文書法、阿拉伯書法和英文書法等。其“中國書法”，是中國漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。

中國美術(shù)是以漢民族為主體的華夏民族所創(chuàng)造的以物質(zhì)材料為媒介，占據(jù)一定立體或平面空間的藝術(shù)。在中國，這種古老的藝術(shù)形式，大約產(chǎn)生在史前時代。在漫長的歷史進(jìn)程中，不僅演化出建筑、雕刻、繪畫、工藝造型等門類，還形成了不同于西方美術(shù)的獨(dú)特傳統(tǒng)與體系。中文名中國美術(shù)藝術(shù)類型美術(shù)類地區(qū)中國門類建筑、雕刻、繪畫、工藝造型等中國美術(shù)歷史源遠(yuǎn)流長。與美術(shù)風(fēng)格總是在變化的歐洲不同，中國美術(shù)幾個世紀(jì)以來保持了令人驚奇的延續(xù)性。明朝時的作品還可以看到唐朝時的影響。一幅清朝的畫作與一幅宋朝的是非常相似的。一個原因就是中國對傳統(tǒng)的尊崇。藝術(shù)家的首要任務(wù)不是創(chuàng)新，而是盡可能逼真的臨摹舊有的作品——這并不被認(rèn)為是抄襲，反而一定程度上是創(chuàng)新。但是其他在中國流傳的宗教和哲學(xué)思想也在不斷地影響藝術(shù)創(chuàng)作。沒有道家的存在，中國繪畫，唐詩不會是這個樣子。這些主題經(jīng)常是關(guān)于與自然相協(xié)調(diào)的生活的。就是繪畫技巧也透露出了道家的陰陽理論的影響，有的在虛實的辯證轉(zhuǎn)換之間，有的在干濕用筆技巧的對比之間。在中國的藝術(shù)作品中總是出現(xiàn)道家神話傳說的人物形象。相比之下佛教的影響就不那么大，尤其考慮到佛教隨著時間的推移不斷的中國化這個因素。冬青藝術(shù)文化公司狠抓產(chǎn)品質(zhì)量的提高，逐年立項對制造、檢測、試驗裝置進(jìn)行技術(shù)改造。

速寫就是要在短時間內(nèi)準(zhǔn)確的描繪對象，看起來簡單，畫起來難！速寫與素描的區(qū)別并不大，主要是時間上的區(qū)別，兩者可以互補(bǔ)。速寫畫得多，有利于訓(xùn)練提高眼、手和思維的協(xié)調(diào)能力和配合能力。水墨人物作品，不需要打草稿，而直接在宣紙上作畫，更需要有速寫的功底，能穩(wěn)、準(zhǔn)、快地在宣紙上揮寫。古人常說的“胸有成竹”，其中也包括有畫速寫的部分道理在里面。美術(shù)生?？急貍涞募记?，要有效的針對備考，練習(xí)報考院校的歷年真.題是簡單直接的方法，能有去年的考生案例作參考就更好了，這個方法對美術(shù)類考生非常有用。非美術(shù)類考生，如果沒有往年案例參考，那么就要結(jié)合今年院校的考試內(nèi)容，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，拼命去練，沒有別的捷徑可走?？偨Y(jié)自身不足，多與同學(xué)交流，每位考生在專業(yè)方面都有擅長的科目和弱勢科目，在平時的練習(xí)時，要找出不足點并總結(jié)經(jīng)驗，考前一點點的進(jìn)步都可以決定后面的名次，私底下要多與那些專業(yè)比你好的同學(xué)交流，請教經(jīng)驗分享備考心得。冬青藝術(shù)文化建立雙方共贏的伙伴關(guān)系是我們孜孜不斷的追求。張店區(qū)速寫美術(shù)

冬青畫室-美術(shù)業(yè)·美心靈·美一生。張店區(qū)風(fēng)景美術(shù)

寫生的過程當(dāng)中，在整體尊重客觀對象的前提下，允許對局部的色調(diào)進(jìn)行調(diào)整、或減弱、或加強(qiáng)的藝術(shù)處理。素描寫生的對象，或明或暗，或強(qiáng)或弱，或虛或?qū)?，都有著它的?guī)律和秩序。寫生時如果打亂了這種客觀秩序，就會出現(xiàn)零亂瑣碎，因而影響畫面的整體感。還有一種情況，每個局部都畫得很好很完整，但局部和局部之間沒有聯(lián)系，互不統(tǒng)屬，互不相讓，像一盤散沙。一個物體在一個固定光源的照射下，必然會出現(xiàn)強(qiáng)弱、遠(yuǎn)近和虛實的物象。因而就產(chǎn)生了物象主次關(guān)系---秩序感。把握不好，這樣的一幅作品也不能說是一幅好的作品的!4.在素描的練習(xí)過程中，素描必須著重光線、物體的關(guān)系，筆觸的描繪手法，將自己眼睛所觀察到的形體，具體而微的呈現(xiàn)出來。所以，素描需培養(yǎng)自己的觀察力。另外，素描也可以解釋為存在與繪畫之間一切的努力，亦即所謂繪畫之描寫力。例如，描繪桌上的靜物，除了可以發(fā)現(xiàn)靜物上不同的色彩外，亦可發(fā)現(xiàn)放在桌上的安全感，和背景間的協(xié)調(diào)性，這些存在的形、色、線條、明暗，質(zhì)感，量感、存在感、空間、動態(tài)……等等復(fù)雜的因素，互相交織，構(gòu)成一個美的秩序。繪畫就是要將那些自然的秩序，導(dǎo)換成美的、入畫的秩序，這也是素描的意義和目的。張店區(qū)風(fēng)景美術(shù)