美術(shù)高考中的誤區(qū)，現(xiàn)實(shí)與理想有對(duì)抗，其實(shí)，考生在美術(shù)專業(yè)的訓(xùn)練有一定的基礎(chǔ)后，就應(yīng)根據(jù)自己的喜好及現(xiàn)實(shí)情況選擇專業(yè)學(xué)習(xí)的方向(或純美術(shù)，或師范美術(shù)，或工藝美術(shù)等)。確定好了目標(biāo)，才能在計(jì)劃的基礎(chǔ)上，有目的、有成效地組織學(xué)習(xí)。在臨考前，考生能根據(jù)自己的愿望與本人的實(shí)際水平來選擇相應(yīng)的學(xué)校。如果你執(zhí)著于只報(bào)考某一學(xué)校，那么你需要好好地去研究一下那所學(xué)校的考題類型及學(xué)校辦學(xué)方向、教學(xué)風(fēng)格(正所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆)。有條件的同學(xué)可以能進(jìn)入那所學(xué)校的考前輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)一段時(shí)間，做到很大程度地適應(yīng)那學(xué)校的考試，提高競(jìng)爭(zhēng)力。例如你是擅長(zhǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、凝重的純美術(shù)畫風(fēng)，卻一心想要去考以色調(diào)明快、輕松，強(qiáng)調(diào)裝飾風(fēng)格的工藝類的學(xué)校，那么你的畫法在這所學(xué)校組織的考試中自然不會(huì)得到什么好的分?jǐn)?shù)。冬青藝術(shù)文化技術(shù)力量雄厚，工裝設(shè)備和檢測(cè)儀器齊備，檢驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)手段完善。淄川區(qū)頭像美術(shù)
小孩上小學(xué)了，許多家長(zhǎng)不讓孩子參加美術(shù)班學(xué)習(xí)了。理由是學(xué)美術(shù)占用了學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間，減少了學(xué)生休息，加重了學(xué)生負(fù)擔(dān)。但我認(rèn)為那些家長(zhǎng)的想法是片面的，他們并沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)美術(shù)與學(xué)文化課兩者之間的關(guān)系。實(shí)踐證明，美術(shù)教育可以發(fā)展少兒對(duì)美的感受力、理解力和表現(xiàn)力；可以發(fā)展少兒的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力和實(shí)際操作能力；可以促進(jìn)少兒良好心理品質(zhì)的形成；同時(shí)也能提高少兒學(xué)習(xí)其它學(xué)科的效果。在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，美術(shù)教育越發(fā)顯示出巨大的促進(jìn)作用。淄川區(qū)頭像美術(shù)冬青藝術(shù)文化傾城服務(wù)，確保產(chǎn)品質(zhì)量無后顧之憂。
學(xué)習(xí)美術(shù)的理由2、只要點(diǎn)擊一個(gè)按鈕，好的的藝術(shù)家就可以進(jìn)入全球市場(chǎng)。有史以來，那些制作美術(shù)、雕塑、照片、時(shí)裝和其他手工制品的人能夠直接向公眾市場(chǎng)和銷售這些產(chǎn)品--大規(guī)模地--而不需要經(jīng)過第三方，比如畫廊。通過藝人網(wǎng)站或者按需印刷設(shè)施使藝術(shù)家能夠?qū)⒂∷D像和產(chǎn)品運(yùn)送到以前從未知道它們存在的觀眾手中。而不是機(jī)構(gòu)或有名畫廊決定哪些藝術(shù)品“制作”，公眾投票工作成為聚光燈通過分享在社交媒體上。這并不意味著在這些領(lǐng)域謀生是容易的。競(jìng)爭(zhēng)依然激烈，希望在創(chuàng)意領(lǐng)域工作的人供過于求。成功總是需要技巧，承諾，奉獻(xiàn)和好的的商業(yè)意識(shí)。盡管如此，競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境仍然是平等的。許多人能夠以以前很少可能的創(chuàng)造性方式謀生。原創(chuàng)內(nèi)容的創(chuàng)造者往往占上風(fēng)。
美術(shù)學(xué)(美術(shù)教育學(xué))專業(yè)藝考生：美術(shù)學(xué)專業(yè)為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學(xué)和科研，美術(shù)評(píng)論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級(jí)專門人才，學(xué)生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。雕塑專業(yè)美術(shù)藝考生：雕塑，指為美化城市或用于紀(jì)念意義而雕刻塑造、具有一定寓意、象征或象形的觀賞物和紀(jì)念物。雕塑是造型藝術(shù)的一種。書法專業(yè)美術(shù)藝考生：書法是中國(guó)及深受中國(guó)文化影響過的周邊國(guó)家和地區(qū)特有的一種文字美的藝術(shù)表現(xiàn)形式。包括漢字書法、蒙古文書法、阿拉伯書法和英文書法等。其“中國(guó)書法”，是中國(guó)漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。冬青畫室，為你的未來增添一點(diǎn)色彩。
學(xué)習(xí)美術(shù)的理由1互聯(lián)網(wǎng)為數(shù)碼設(shè)計(jì)師和多媒體藝術(shù)家創(chuàng)造了大量的機(jī)會(huì)。世界上到處都是電腦、智能手機(jī)、平板電腦和其他便攜式電子設(shè)備。幾乎所有的企業(yè)都有在線業(yè)務(wù)，每天的在線廣告都在增加。我們與互聯(lián)網(wǎng)連接了很長(zhǎng)一段時(shí)間，尋找信息、社交、玩耍、購(gòu)物、觀看視頻以及參與其他形式的在線娛樂活動(dòng)。對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師、應(yīng)用程序設(shè)計(jì)師、軟件設(shè)計(jì)師、圖形設(shè)計(jì)師、數(shù)字插畫家、多媒體藝術(shù)家、視頻制作人、在線出版商、動(dòng)畫藝術(shù)家、游戲設(shè)計(jì)師和許多其他數(shù)字職業(yè)的需求正在經(jīng)歷前所未有的增長(zhǎng)。冬青藝術(shù)文化產(chǎn)品質(zhì)量好，收到廣大業(yè)主一致好評(píng)。美術(shù)招生
冬青藝術(shù)文化展望未來，信心百倍，追求高遠(yuǎn)。淄川區(qū)頭像美術(shù)
寫生的過程當(dāng)中，在整體尊重客觀對(duì)象的前提下，允許對(duì)局部的色調(diào)進(jìn)行調(diào)整、或減弱、或加強(qiáng)的藝術(shù)處理。素描寫生的對(duì)象，或明或暗，或強(qiáng)或弱，或虛或?qū)?，都有著它的?guī)律和秩序。寫生時(shí)如果打亂了這種客觀秩序，就會(huì)出現(xiàn)零亂瑣碎，因而影響畫面的整體感。還有一種情況，每個(gè)局部都畫得很好很完整，但局部和局部之間沒有聯(lián)系，互不統(tǒng)屬，互不相讓，像一盤散沙。一個(gè)物體在一個(gè)固定光源的照射下，必然會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)弱、遠(yuǎn)近和虛實(shí)的物象。因而就產(chǎn)生了物象主次關(guān)系---秩序感。把握不好，這樣的一幅作品也不能說是一幅好的作品的!在素描的練習(xí)過程中，素描必須著重光線、物體的關(guān)系，筆觸的描繪手法，將自己眼睛所觀察到的形體，具體而微的呈現(xiàn)出來。所以，素描需培養(yǎng)自己的觀察力。另外，素描也可以解釋為存在與繪畫之間一切的努力，亦即所謂；繪畫之描寫力。例如，描繪桌上的靜物，除了可以發(fā)現(xiàn)靜物上不同的色彩外，亦可發(fā)現(xiàn)放在桌上的安全感，和背景間的協(xié)調(diào)性，這些存在的形、色、線條、明暗，質(zhì)感，量感、存在感、空間、動(dòng)態(tài)……等等復(fù)雜的因素，互相交織，構(gòu)成一個(gè)美的秩序。繪畫就是要將那些自然的秩序，導(dǎo)換成美的、入畫的秩序，這也是素描的意義和目的。淄川區(qū)頭像美術(shù)
淄博冬青藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校有限公司是一家有著雄厚實(shí)力背景、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治、展望未來、有夢(mèng)想有目標(biāo)，有組織有體系的公司，堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來的道路上大放光明，攜手共畫藍(lán)圖，在山東省等地區(qū)的教育培訓(xùn)行業(yè)中積累了大批忠誠(chéng)的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，也希望未來公司能成為*****，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息，斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將**淄博冬青藝術(shù)培訓(xùn)供應(yīng)和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績(jī)，一直以來，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠(chéng)實(shí)守信的方針，員工精誠(chéng)努力，協(xié)同奮取，以品質(zhì)、服務(wù)來贏得市場(chǎng)，我們一直在路上！