集訓(xùn)期間是很苦的事，有些心態(tài)比較差的會經(jīng)常抱怨?？记案亲霾缓闷匠Ｐ?，所以對于美術(shù)不要認(rèn)為像電視里一樣，穿著鮮艷長裙的女孩，優(yōu)雅的拿著畫筆，微笑而又從容的勾勒著山山水水。真假!在畫室集訓(xùn)期間誰會穿著亮麗的長裙去畫畫，下來，全身上下要是不蹭點顏料下來，敢說很認(rèn)真的畫畫。優(yōu)雅從容也說不上，畫畫如果累得不狼狽或許偷懶了幾個小時。畫完畫后再看看手，真黑!畫畫是一個受天賦影響比較大的職業(yè)，很多“被動”學(xué)習(xí)美術(shù)的同學(xué)，雖然經(jīng)過畫室的“套路”培訓(xùn)考上了大學(xué)，但是后期發(fā)展空間不大，有的做一些比較簡單的相關(guān)工作，但是薪水不理想，有的干脆改了行。冬青藝術(shù)文化智造產(chǎn)品，制造品質(zhì)是我們服務(wù)環(huán)境的決心。萬象匯美術(shù)設(shè)計

美術(shù)三杰作大衛(wèi)大衛(wèi)云石雕像，像高米，連基座高米，創(chuàng)作于公元1501～1504年，現(xiàn)收藏于佛羅倫薩美術(shù)學(xué)院。米開朗基羅生活在意大利社會動蕩的年代，顛沛流離的生活使他對所生活的時代產(chǎn)生了懷疑。痛苦失望之余，他在藝術(shù)創(chuàng)作中傾注著自己的思想，同時也在尋找著自己的理想，并創(chuàng)造了一系列如巨人般體格雄偉、堅強勇猛的英雄形象。《大衛(wèi)》就是這種思想杰出的。大衛(wèi)是圣經(jīng)中的少年英雄，曾經(jīng)殺死猶太人的非利士巨人哥利亞，保衛(wèi)了祖國的城市和人民。米開朗基羅沒有沿用前人表現(xiàn)大衛(wèi)戰(zhàn)勝敵人后將敵人頭顱踩在腳下的場景，而是選擇了大衛(wèi)迎接戰(zhàn)斗時的狀態(tài)。在這件作品中，大衛(wèi)是一個肌肉發(fā)達(dá)，體格勻稱的青年壯士形象。他充滿自信地站立著，英姿颯爽，左手拿石塊，右手下垂，頭向左側(cè)轉(zhuǎn)動著，面容英俊，炯炯有神的雙眼凝視著遠(yuǎn)方，仿佛正在向地平線的遠(yuǎn)處搜索著敵人，隨時準(zhǔn)備投入一場新的戰(zhàn)斗。大衛(wèi)體格雄偉健美，神態(tài)勇敢堅強，身體、臉部和肌肉緊張而飽滿，體現(xiàn)著外在的和內(nèi)在的全部理想化的男性美。這位少年英雄怒目直視著前方，表情中充滿了全神貫注的緊張情緒和堅強的意志，身體中積蓄的偉大力量似乎隨時可以爆發(fā)出來。與前人表現(xiàn)戰(zhàn)斗結(jié)束后情景的習(xí)慣不同。幾何體美術(shù)推薦冬青畫室-藝德為本，繪畫人生。

美術(shù)生就業(yè)的職業(yè)方向：??05/工業(yè)設(shè)計??簡稱ID。指以工學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟學(xué)為基礎(chǔ)對工業(yè)產(chǎn)品進行設(shè)計。就業(yè)前景：企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門、科研單位，從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計和教學(xué)、科研、工業(yè)設(shè)計師、工業(yè)設(shè)計、結(jié)構(gòu)工程師等工作。??06/建筑設(shè)計??建筑設(shè)計是指建筑物在建造之前，設(shè)計者按照建設(shè)任務(wù)，把施工過程和使用過程中所存在的或可能發(fā)生的問題，事先作好通盤的設(shè)想，擬定好解決這些問題的辦法、方案，用圖紙和文件表達(dá)出來。就業(yè)前景：建筑設(shè)計單位、設(shè)計所，房地產(chǎn)行業(yè)等相關(guān)單位從事工作，建筑行業(yè)在未來有比較大的市場，是一個緩慢、高樂趣的職業(yè)。??07/服裝設(shè)計??培養(yǎng)具備服裝設(shè)計、服裝結(jié)構(gòu)工藝及服裝經(jīng)營管理理論知識和實踐能力。就業(yè)前景：服裝行業(yè)，要對時尚有一定敏感度，就業(yè)方向：服裝生產(chǎn)和銷售企業(yè)、服裝研究單位，服裝企業(yè)管理部門等，從事服裝產(chǎn)品開發(fā)、市場營銷，經(jīng)營管理、服裝理論研究等方面的工作。

美術(shù)高考生速寫練習(xí)，循序漸進的練，學(xué)畫是一個長期的過程，作業(yè)要有個相對好的成績，就必須要有一定學(xué)時的磨練。所以，對初學(xué)者不能一開始就要求過高，若是這樣，反而會打擊他們的學(xué)習(xí)興趣與信心。因而，在教學(xué)中可以分階段進行，不同的階段有不同學(xué)習(xí)任務(wù)和要求。初階段主要解決好比例、動態(tài)、結(jié)構(gòu)等問題。這期間只要求學(xué)生能把比例畫準(zhǔn)、動態(tài)畫出、結(jié)構(gòu)畫合理就行，其余不做要求。第二階段是在完成階段的基礎(chǔ)上，要求作業(yè)相對完整些，能較好地表現(xiàn)頭、手、腳及衣褶。第三階段則是在解決了基本形體準(zhǔn)確性的基礎(chǔ)上，注重線條美、畫面形式美的表現(xiàn)，這樣就能使作業(yè)更上一層樓。素描如何在美術(shù)藝考中取得？同學(xué)們不知是否了解美術(shù)藝考的評卷現(xiàn)場，評卷現(xiàn)場就是評卷老師把所有考生的試卷鋪在地上，然后大致把所有的考卷評為三類：初級卷、中檔卷、低分卷。不難看出，如果你的試卷能在這些試卷中脫穎而出就是取得的關(guān)鍵。高山流水覓知音，藝術(shù)培訓(xùn)稱心-冬青畫室。

放蕩不羈”“不務(wù)正業(yè)”，“不修邊幅”，是大多數(shù)人對學(xué)美術(shù)的人的印象，可是你知道學(xué)美術(shù)的人，對于這個世界而言，有多么重要嗎？不要瞧不起這幫學(xué)美術(shù)的，沒有這幫學(xué)美術(shù)的，這個世界還有什么好看的？學(xué)美術(shù)的就業(yè)方向，如果沒有這幫學(xué)美術(shù)的，那么這個世界會變成什么樣呢？沒有精彩的動漫:如果沒有了動漫可以看,還有什么是可以看的呢？我們看的各種動漫、番劇,都是這些動漫師的杰作,如果沒有動漫師一個動作一個動作的畫,誰來填補漫迷們那顆瘋狂迷漫的心！沒有時髦的服飾:隨著人們審美的大幅度提高,對衣著服飾的要求也越來越高,特別是對于女生來說,如果沒有時髦的衣服穿,還不如裸著出去呢,不過沒有美術(shù)設(shè)計功底，那些完美的花紋和線條哪里來？沒有有趣的插畫插畫無孔不入的現(xiàn)在：賀卡、海報、廣告，日歷、雜志、甚至是手機屏幕，到處都有它的身影，沒有我們這幫愛畫畫的人，全是文字的書籍和雜志，你還會想看嗎？可見插畫是多么的重要。沒有時尚的攝影:為什么現(xiàn)在越來越多的人，喜歡找攝影師拍照呢？因為一般的人只會用美顏相機再加濾鏡，而攝影師則是從角度、布局、色彩，形式感和藝術(shù)表現(xiàn)綜合拍攝的，只有學(xué)藝術(shù)的攝影師才懂！冬青藝術(shù)文化受行業(yè)客戶的好評，值得信賴。張店二中附近中考美育教育培訓(xùn)

冬青文化為消費者帶來更好的生活空間。萬象匯美術(shù)設(shè)計

這在藝術(shù)造型的實踐中得到了完全證明，因此，素描被稱為"造型藝術(shù)的基礎(chǔ)"。素描通常意味著可于平面留下痕跡的方法，如蠟筆，炭筆，鋼筆，鉛筆，色粉筆，烏墨褐，墨水，及紙張，其它還包括在濕濡的陶土，沾了墨水的布條，金屬，石器，容器或布的表面所造成的磨損。素描是一切繪畫的基礎(chǔ)，這是研究的過程中所必須經(jīng)過的一個階段。輪廓和線條是素描的一般稱謂。素描具備了自然律動感，觀者從欣賞過程中可感受這一點。不同的筆觸營造出不同的線條及橫切關(guān)系，并包括節(jié)奏，主動與被動的周圍環(huán)境，平面，體積，色調(diào)，及質(zhì)感。素描是一種正式的藝術(shù)創(chuàng)作，可以用單色線條(也可以用兩種或兩種以上的顏色)或涂抹成面等方式來表現(xiàn)直觀世界中的事物，可以表達(dá)思想、概念、態(tài)度、感情、幻想、象征甚至抽象形式。它不像繪畫那樣重視總體和色彩，而是著重結(jié)構(gòu)和形式在西洋美術(shù)辭典(雄獅圖書公司出版)這本書中，與素描相關(guān)的解釋，只有速寫一項，文中認(rèn)為作品或作品部份的粗略草圖，是藝術(shù)家針對光影、構(gòu)圖和全幅之規(guī)模等要點所作的研究和探討;它是全幅畫的初步構(gòu)圖或其中之一。一幅出自風(fēng)景畫家的速寫素描通常是一幅小而快的記錄，用來表現(xiàn)風(fēng)景的光線效果。萬象匯美術(shù)設(shè)計