目前我國(guó)美術(shù)類高等院校色彩考試，都以具象的寫(xiě)生色彩要求作為測(cè)試評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)，因此考生必須在色彩訓(xùn)練中重視素描原理的運(yùn)用。色彩和素描具有不可分割的關(guān)系，色彩的體現(xiàn)總是依附在素描的體現(xiàn)之上。講塑造，就必先講素描，即用色彩去表現(xiàn)物體呈現(xiàn)出來(lái)的素描明暗五層次(即高光、中間色、明暗交界線、反光和投影)。動(dòng)態(tài)速寫(xiě)與靜態(tài)速寫(xiě)有很大不同，在隨時(shí)變化的對(duì)象中，你無(wú)法用反復(fù)觀察的方法捕捉對(duì)象，也無(wú)法用事先準(zhǔn)備好的方法表現(xiàn)對(duì)象，動(dòng)態(tài)速寫(xiě)依靠的是對(duì)對(duì)象動(dòng)作變化過(guò)程中動(dòng)態(tài)的“選定”和對(duì)選定動(dòng)作的感受和記憶。“選定”是動(dòng)態(tài)速寫(xiě)特有的技術(shù)。選定是指畫(huà)者對(duì)活動(dòng)的對(duì)象瞬間動(dòng)作的特定選擇，也就是速寫(xiě)者面對(duì)自由活動(dòng)的對(duì)象人物，在對(duì)象一系列動(dòng)作中選擇有造型意義的瞬間動(dòng)態(tài)。動(dòng)態(tài)速寫(xiě)動(dòng)作的選定該符合兩個(gè)條件，一個(gè)是選定的動(dòng)作要有“造型性”；另一個(gè)是動(dòng)態(tài)要具有美感，兩個(gè)條件缺一不可。冬青畫(huà)室-成績(jī)與人才，雙贏于未來(lái)。臨淄區(qū)短期美術(shù)

建筑之所以也屬于美術(shù)的范圍，那是由建筑本身包含的技術(shù)科學(xué)和藝術(shù)的兩重性所決定的。任何一座建筑物總是以具有某種空間形體的物質(zhì)結(jié)構(gòu)矗立在大地上的，這就必然有一個(gè)造型是否美觀的問(wèn)題。從這個(gè)意義上講，建筑和雕塑一樣是一種非常具體的造型藝術(shù)。美術(shù)，通常指繪畫(huà)、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)形式等在空間開(kāi)展的、表態(tài)的、作用于于人們視覺(jué)的一種藝術(shù)。十七世紀(jì)歐洲開(kāi)始使用這一名稱時(shí)，廣義上具有美學(xué)意義的繪畫(huà)、雕刻、文學(xué)、音樂(lè)等。我“五四”前后開(kāi)始普遍應(yīng)用這一名詞時(shí)，同樣具有相當(dāng)于整個(gè)藝術(shù)的涵義。比如魯迅在一九一三年解釋“美術(shù)”一詞時(shí)寫(xiě)道：“美術(shù)為詞……翻譯自英之愛(ài)忒。愛(ài)忒云者，原出希臘，其誼為藝。”隨后不久，我國(guó)另以“藝術(shù)”，一詞翻譯“愛(ài)忒”，自此“美術(shù)”一詞便成為專們指繪畫(huà)等視覺(jué)藝術(shù)的名稱了。藝術(shù)傳播即指借助于一定的物質(zhì)媒介和傳播方式，將藝術(shù)信息或作品傳遞給接受者的過(guò)程。藝術(shù)接受即指在傳播的基礎(chǔ)上，以藝術(shù)作品為對(duì)象、以鑒賞者為主體，積極能動(dòng)的消費(fèi)、鑒賞和批評(píng)活動(dòng)。以往從藝術(shù)作品到藝術(shù)欣賞，大多采用簡(jiǎn)單的、直接的傳播方式，傳播的意義并未引起人們的關(guān)注，這主要是由于生產(chǎn)力水平及科技水平的局限。張店劍橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校石膏美術(shù)冬青藝術(shù)文化擁有業(yè)內(nèi)人士和高技術(shù)人才。

學(xué)習(xí)美術(shù)的理由2、只要點(diǎn)擊一個(gè)按鈕，好的的藝術(shù)家就可以進(jìn)入全球市場(chǎng)。有史以來(lái)，那些制作美術(shù)、雕塑、照片、時(shí)裝和其他手工制品的人能夠直接向公眾市場(chǎng)和銷售這些產(chǎn)品--大規(guī)模地--而不需要經(jīng)過(guò)第三方，比如畫(huà)廊。通過(guò)藝人網(wǎng)站或者按需印刷設(shè)施使藝術(shù)家能夠?qū)⒂∷D像和產(chǎn)品運(yùn)送到以前從未知道它們存在的觀眾手中。而不是機(jī)構(gòu)或有名畫(huà)廊決定哪些藝術(shù)品“制作”，公眾投票工作成為聚光燈通過(guò)分享在社交媒體上。這并不意味著在這些領(lǐng)域謀生是容易的。競(jìng)爭(zhēng)依然激烈，希望在創(chuàng)意領(lǐng)域工作的人供過(guò)于求。成功總是需要技巧，承諾，奉獻(xiàn)和好的的商業(yè)意識(shí)。盡管如此，競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境仍然是平等的。許多人能夠以以前很少可能的創(chuàng)造性方式謀生。原創(chuàng)內(nèi)容的創(chuàng)造者往往占上風(fēng)。

首先水粉、水彩、丙烯的媒介都是水，說(shuō)通俗一點(diǎn)就是都是水溶的，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候稀釋顏料用的是水。油畫(huà)顧名思義媒介用的是油。顏料的性質(zhì)有本質(zhì)性的區(qū)別。水粉這個(gè)東西算是國(guó)內(nèi)的產(chǎn)物，便宜，方便，可厚涂覆蓋（但是厚涂易開(kāi)裂剝落），厚涂可以塑造出類似油畫(huà)的肌理（但是實(shí)際上無(wú)法比擬），所以高考前的美術(shù)生畫(huà)色彩都會(huì)畫(huà)水粉畫(huà)，一個(gè)是大量練習(xí)材料便宜、方便易得，另一個(gè)方面是它薄涂既可以塑造輕薄通透的水粉感，厚涂又可以塑造出油畫(huà)的肌理感，所以在國(guó)內(nèi)得到了大量的推廣。這么一說(shuō)是不是感覺(jué)水粉很牛逼呢，其實(shí)并沒(méi)有，除了練習(xí)，很少有人真正的拿他來(lái)繪制作品。這和水粉的特性是有關(guān)的，他像全能選手，但是樣樣不精。發(fā)灰發(fā)黃剝落、遇水即溶，不管是空氣中濕度大還是太干燥，他都無(wú)法好好保存，所以總的來(lái)說(shuō)，用水粉練習(xí)色彩的原理可以，沒(méi)有足夠的經(jīng)濟(jì)條件隨便畫(huà)畫(huà)可以，但是正兒八經(jīng)要進(jìn)行創(chuàng)作是幾乎沒(méi)有人會(huì)選擇水粉這種材料。再說(shuō)說(shuō)丙烯，同樣溶于水，他和水粉水彩比較大的區(qū)別是，丙烯干燥后會(huì)成膜。也就是說(shuō)具有一定的防水性。所以很多墻繪會(huì)選擇用丙烯，后者是一些畫(huà)在布料上的作品也會(huì)選擇丙烯（當(dāng)然還是具有剝脫性。冬青藝術(shù)文化提供周到的解決方案，滿足客戶不同的服務(wù)需要。

高二美術(shù)生如何選擇適合自己的集訓(xùn)畫(huà)室，就目前畫(huà)室培訓(xùn)行業(yè)來(lái)說(shuō)可謂是魚(yú)龍混雜，對(duì)于我們大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)對(duì)于畫(huà)室行業(yè)是不了解的，再選畫(huà)室時(shí)候也是比較蒙的狀態(tài)，選擇畫(huà)室終必須要就是實(shí)地考察，切勿過(guò)于相信網(wǎng)上宣傳和招生老師的承諾，一般一家有實(shí)力的畫(huà)室，師資力量、教育質(zhì)量、美術(shù)藝考生繪畫(huà)學(xué)習(xí)方法說(shuō)到畫(huà)室規(guī)模問(wèn)題，其實(shí)這個(gè)不是選擇畫(huà)室的關(guān)鍵，有些畫(huà)室大，但師資不一定好；有些畫(huà)室小，但學(xué)習(xí)氛圍并不一定差。不管黑貓白貓，抓到老鼠的就是好貓。同理，選畫(huà)室，不應(yīng)該局限畫(huà)室的大小，一定要選擇一個(gè)適合自己的。選的畫(huà)室的人數(shù)較好不要過(guò)多，多容易亂，老師可能顧及不過(guò)來(lái)，沒(méi)法一一指點(diǎn)。畫(huà)室口碑很重要。對(duì)于畫(huà)室口碑，可以聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)熜謳熃愕耐扑]。除此之外，我們還可以上網(wǎng)去查查相關(guān)的畫(huà)室資料，多找找相關(guān)的畫(huà)室帖子作參考，然后再根據(jù)自身情況去做判斷哦！冬青藝術(shù)文化傾城服務(wù)，確保產(chǎn)品質(zhì)量無(wú)后顧之憂。淄博五中附近初中美術(shù)培訓(xùn)班

冬青藝術(shù)文化愿與各界朋友攜手共進(jìn)，共創(chuàng)未來(lái)！臨淄區(qū)短期美術(shù)

學(xué)美術(shù)對(duì)孩子成長(zhǎng)時(shí)期的作用。情緒更穩(wěn)定。學(xué)習(xí)美術(shù)需要一定的耐心，簡(jiǎn)單地說(shuō)就算是兒童畫(huà)也要經(jīng)歷從起形到上色再到調(diào)整三個(gè)步驟，每一個(gè)步驟都需要認(rèn)真對(duì)待，根本就急不來(lái)，沒(méi)有一定的耐心是畫(huà)不好的。而耐心在某種程度上會(huì)影響一個(gè)人的情緒，有耐心的孩子一般情緒都比較穩(wěn)定。我的班里有一個(gè)小男孩，年齡很小，他是跟隨他姐姐一起來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的，這孩子剛來(lái)的時(shí)候畫(huà)的特別糟糕，主要是他畫(huà)的太快，不論是起形還是上色，都一團(tuán)糟，而且情緒很容易激動(dòng)，特別愛(ài)發(fā)脾氣，不許你說(shuō)他一句，還很容易哭。經(jīng)過(guò)耐心的輔導(dǎo)，差不多一個(gè)月左右，提升非常大，除了畫(huà)畫(huà)水平，主要的是情緒方面好了很多，不再動(dòng)不動(dòng)就大吵大鬧，為人也乖巧、禮貌了很多。其實(shí)這個(gè)孩子很好的，而且本身天賦也不錯(cuò)，只是缺少引導(dǎo)，平時(shí)家長(zhǎng)沒(méi)那么多耐心教他罷了。臨淄區(qū)短期美術(shù)