美術(shù)高考中的誤區(qū)，現(xiàn)實(shí)與理想有對(duì)抗，其實(shí)，考生在美術(shù)專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練有一定的基礎(chǔ)后，就應(yīng)根據(jù)自己的喜好及現(xiàn)實(shí)情況選擇專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的方向(或純美術(shù)，或師范美術(shù)，或工藝美術(shù)等)。確定好了目標(biāo)，才能在計(jì)劃的基礎(chǔ)上，有目的、有成效地組織學(xué)習(xí)。在臨考前，考生能根據(jù)自己的愿望與本人的實(shí)際水平來(lái)選擇相應(yīng)的學(xué)校。如果你執(zhí)著于只報(bào)考某一學(xué)校，那么你需要好好地去研究一下那所學(xué)校的考題類(lèi)型及學(xué)校辦學(xué)方向、教學(xué)風(fēng)格(正所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆)。有條件的同學(xué)可以能進(jìn)入那所學(xué)校的考前輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)一段時(shí)間，做到很大程度地適應(yīng)那學(xué)校的考試，提高競(jìng)爭(zhēng)力。例如你是擅長(zhǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、凝重的純美術(shù)畫(huà)風(fēng)，卻一心想要去考以色調(diào)明快、輕松，強(qiáng)調(diào)裝飾風(fēng)格的工藝類(lèi)的學(xué)校，那么你的畫(huà)法在這所學(xué)校組織的考試中自然不會(huì)得到什么好的分?jǐn)?shù)。冬青藝術(shù)文化通過(guò)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和可靠技術(shù)為客戶(hù)提供服務(wù)。暑假美術(shù)哪家資質(zhì)深

素描與速寫(xiě)本是一家，它們之間的關(guān)系都很微妙。只不過(guò)，速寫(xiě)比素描更簡(jiǎn)練，素描需要花一定的時(shí)間和功夫去完成，在畫(huà)的整體中要達(dá)到唯美，準(zhǔn)確的表帶好自己的畫(huà)的意圖。但是速寫(xiě)，更加講究的是感覺(jué)：手感、靈感與速度。畫(huà)速寫(xiě)的時(shí)候，一般都是都是處于靈感，目的是為了練筆，和撲捉靈感。而素描是完成一幅完美的畫(huà)，他考慮的東西比速寫(xiě)考慮的多。一般素描是相對(duì)理性，對(duì)自己所畫(huà)的物體要分析、研究，然后開(kāi)始下筆。然后各個(gè)物體之間要調(diào)配、顏色、感覺(jué)、大小、等，都要嚴(yán)格的考慮過(guò)后才構(gòu)圖，決定一幅畫(huà)的完美程度在于所畫(huà)的物體上，每一個(gè)物體之間都要有深層次的研究等。但是速寫(xiě)，他是一時(shí)的感覺(jué)，感覺(jué)來(lái)了的時(shí)候，馬上的握筆、繪畫(huà)。憑借自己的感覺(jué)，把物體 快的提煉并表現(xiàn)生動(dòng)起來(lái)。畫(huà)速寫(xiě)一般是為了練習(xí)，提高自己的繪畫(huà)水平，更注重藝術(shù)的表現(xiàn)力。而素描是為了一幅完整畫(huà)面，更為深入和具體的表現(xiàn)，因此兩者還是略有不同的。

素描美術(shù)長(zhǎng)期班冬青畫(huà)室-用成績(jī)說(shuō)話(huà)，為夢(mèng)想加油。

13個(gè)美術(shù)生畢業(yè)后可以從事的職業(yè)！12.藝術(shù)史研究者=ArtHistorian藝術(shù)史研究實(shí)際上就是藝術(shù)理論，除了學(xué)術(shù)領(lǐng)域之外，龐大的藝術(shù)品市場(chǎng)，廣義的文化、教育領(lǐng)域，都大量需要具有藝術(shù)思想和藝術(shù)眼光的人才，就業(yè)方向很豐富。13.藝術(shù)管理者=ArtConservator藝術(shù)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要大量的人才，藝術(shù)經(jīng)紀(jì)人、藝術(shù)策劃人和文化管理者，可從事藝術(shù)品投資咨詢(xún)、拍賣(mài)行或畫(huà)廊的經(jīng)營(yíng)、美術(shù)館和文化部門(mén)的管理、文化活動(dòng)和藝術(shù)展覽的策劃等。文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)(制片管理和文化經(jīng)紀(jì))可從事影視藝術(shù)創(chuàng)作基礎(chǔ)、經(jīng)營(yíng)管理能力的影視劇及電視欄目制片人。藝術(shù)市場(chǎng)管理可從事藝術(shù)經(jīng)紀(jì)人、藝術(shù)展覽策劃、藝術(shù)品鑒定、藝術(shù)管理、藝術(shù)拍賣(mài)等職業(yè)。除此之外，美術(shù)生的前景光明，未來(lái)可期，還有很多可以從事的職業(yè)，所以還等什么呢，如果你喜歡美術(shù)，從現(xiàn)在抓緊。

美術(shù)三杰作大衛(wèi)大衛(wèi)云石雕像，像高米，連基座高米，創(chuàng)作于公元1501～1504年，現(xiàn)收藏于佛羅倫薩美術(shù)學(xué)院。米開(kāi)朗基羅生活在意大利社會(huì)動(dòng)蕩的年代，顛沛流離的生活使他對(duì)所生活的時(shí)代產(chǎn)生了懷疑。痛苦失望之余，他在藝術(shù)創(chuàng)作中傾注著自己的思想，同時(shí)也在尋找著自己的理想，并創(chuàng)造了一系列如巨人般體格雄偉、堅(jiān)強(qiáng)勇猛的英雄形象?！洞笮l(wèi)》就是這種思想 杰出的。大衛(wèi)是圣經(jīng)中的少年英雄，曾經(jīng)殺死 猶太人的非利士巨人哥利亞，保衛(wèi)了祖國(guó)的城市和人民。米開(kāi)朗基羅沒(méi)有沿用前人表現(xiàn)大衛(wèi)戰(zhàn)勝敵人后將敵人頭顱踩在腳下的場(chǎng)景，而是選擇了大衛(wèi)迎接戰(zhàn)斗時(shí)的狀態(tài)。在這件作品中，大衛(wèi)是一個(gè)肌肉發(fā)達(dá)，體格勻稱(chēng)的青年壯士形象。他充滿(mǎn)自信地站立著，英姿颯爽，左手拿石塊，右手下垂，頭向左側(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)著，面容英俊，炯炯有神的雙眼凝視著遠(yuǎn)方，仿佛正在向地平線(xiàn)的遠(yuǎn)處搜索著敵人，隨時(shí)準(zhǔn)備投入一場(chǎng)新的戰(zhàn)斗。大衛(wèi)體格雄偉健美，神態(tài)勇敢堅(jiān)強(qiáng)，身體、臉部和肌肉緊張而飽滿(mǎn)，體現(xiàn)著外在的和內(nèi)在的全部理想化的男性美。這位少年英雄怒目直視著前方，表情中充滿(mǎn)了全神貫注的緊張情緒和堅(jiān)強(qiáng)的意志，身體中積蓄的偉大力量似乎隨時(shí)可以爆發(fā)出來(lái)。與前人表現(xiàn)戰(zhàn)斗結(jié)束后情景的習(xí)慣不同。冬青文化始終堅(jiān)持 “講團(tuán)結(jié),重科技,創(chuàng)質(zhì)量,守信譽(yù)” 的治廠(chǎng)方針。

在美術(shù)聯(lián)考?？贾?，大多數(shù)專(zhuān)業(yè)考試都是素描人物頭像或靜物色彩，靜物或人物速寫(xiě)，單人默寫(xiě)、場(chǎng)景默寫(xiě)。下面討論一下如何掌握素描臨摹的方法和技巧。在素描的學(xué)習(xí)中，素描臨摹能夠讓我們?cè)诙痰臅r(shí)間內(nèi)領(lǐng)略到素描以構(gòu)圖、造型、明暗、虛實(shí)、空間表達(dá)思想情感的基本方法。而素描臨摹并不是復(fù)制出一張與原作品相似的作品，而是為了更深入地解讀大師作品。素描臨摹的方法之慢寫(xiě)，慢寫(xiě)就是長(zhǎng)期作業(yè)，是考生學(xué)習(xí)掌握素描人像方法的重要階段。這一階段要求考生重點(diǎn)掌握結(jié)構(gòu)、造型、比例、明暗變化。在把握人物的基本結(jié)構(gòu)、特征基礎(chǔ)上， 準(zhǔn)確、有序地塑造人物的形象，用筆要熟練，構(gòu)圖力求完整。初學(xué)者可以將身邊的熟人作為自己練習(xí)的模特，從多側(cè)面、多角度去進(jìn)行練習(xí)，這樣對(duì)你完成作業(yè)是非常有效果的，每天可以規(guī)定一個(gè)半天或二三個(gè)小時(shí)，連續(xù)運(yùn)作。冬青畫(huà)室-成績(jī)之外更精彩！高青縣頭像美術(shù)

冬青藝術(shù)文化是多層次的模式與管理模式。暑假美術(shù)哪家資質(zhì)深

13個(gè)美術(shù)生畢業(yè)后可以從事的職業(yè)！5、包裝設(shè)計(jì)師=Packagedesigner在商品生產(chǎn)、流通領(lǐng)域，從事包裝工藝設(shè)計(jì)、儲(chǔ)運(yùn)包裝設(shè)計(jì)、銷(xiāo)售包裝設(shè)計(jì)的人員。包裝設(shè)計(jì)風(fēng)格各異，設(shè)計(jì)形式多樣，從原始純樸的民俗民族包裝到先鋒前衛(wèi)的現(xiàn)代創(chuàng)意包裝，從風(fēng)格儉樸的傳統(tǒng)包裝到風(fēng)格華麗，甚至豪華過(guò)度的包裝等等。即便是同樣的白酒酒瓶包裝式樣，也能設(shè)計(jì)成粗獷雄健或細(xì)膩柔美的兩極化風(fēng)格。各式包裝都可以有大小、長(zhǎng)短、寬窄的不同設(shè)計(jì)，以便于人們從中自由選擇，從而導(dǎo)致了包裝流行傾向的不確定、不明晰。6、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)師=BookDesigner書(shū)籍設(shè)計(jì)具有橋梁作用，它始終是書(shū)籍的得力基石。書(shū)籍設(shè)計(jì)師將司空見(jiàn)慣的文字、圖片融入新穎的形式、理性的秩序中去；外觀(guān)的開(kāi)本到內(nèi)文，從天頭到地腳、從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)到觸覺(jué)，范圍廣地納入設(shè)計(jì)的想象與創(chuàng)意之中，用書(shū)籍特有的“身體”——封面、版面、字體、色彩、圖形、紙張、油墨，來(lái)傳達(dá)文稿內(nèi)容的中心。暑假美術(shù)哪家資質(zhì)深