藝術(shù)設(shè)計是一門藝術(shù)學(xué)科，它的研究內(nèi)容和服務(wù)對象有別于傳統(tǒng)的藝術(shù)門類。同時藝術(shù)設(shè)計也是一門綜合性極強的學(xué)科，它涉及到社會、文化、經(jīng)濟、市場、科技等諸多方面的因素，其審美標準也隨著這諸多因素的變化而改變。藝術(shù)設(shè)計貴在創(chuàng)造活動與實踐。 藝術(shù)設(shè)計，實際上是設(shè)計者自身綜合素質(zhì)（如表現(xiàn)能力、感知能力、想象能力）的體現(xiàn)。色彩速寫這種練習(xí)可以提高學(xué)生對色彩的感受力，即對色彩的直觀反應(yīng)能力。這與素描學(xué)習(xí)中強調(diào)畫生活速寫，來發(fā)展瞬間記錄對象形體動態(tài)的能力，道理是一樣的。從素描造型轉(zhuǎn)入色彩造型的初期，總是習(xí)慣于看對象的明暗關(guān)系，把對象畫成色彩單調(diào)的固有色素描。要改變這種認識色彩的錯誤習(xí)慣，采用色彩速寫這一作業(yè)形式是行之有效的。因為它著重于訓(xùn)練提高學(xué)生在瞬間記錄對客觀對象色彩感受的能力。冬青藝術(shù)文化技術(shù)力量雄厚，工裝設(shè)備和檢測儀器齊備，檢驗與實驗手段完善。寒假美術(shù)
素描練習(xí)一般選用厚凈而有肌理的素描紙。有肌理的面為正面，作畫前要注意辨認。由于繪畫工具的不同，素描對用紙的要求也有所區(qū)別。比如，用鉛筆作畫不宜選用紋理密度過大的紙質(zhì)，因為這種紙張表層光滑，附著力差，經(jīng)不住長時間的摩擦。炭筆和炭精棒對紙質(zhì)的要求相對寬松一些，普通的素描紙和水彩紙即可。而鋼筆用紙不僅需要薄厚適當(dāng)、韌性強、紋理密度大，還要求紙張具有一定的吸水性。另外，素描本和速寫本具有攜帶方便、易于保存的特點，適合用來作課外臨摹練習(xí)與寫生?？梢杂脕懋嬎孛璧募垙埡芏?，國內(nèi)常用的有鉛畫紙、卡紙和水彩畫紙.鉛畫紙表面顆粒粗，紙質(zhì)松，易上鉛，宜于畫短期作業(yè)。雙面白卡紙表面顆粒細微，較光滑，能顯示豐富的色調(diào)變化，加上紙質(zhì)密實硬挺，經(jīng)得起反復(fù)修改、刻畫，適合用來畫中、長期作業(yè)，水彩畫紙表面有網(wǎng)狀紋路，適合用來制作一些特殊的畫面效果。折疊鉛筆在鉛筆素描中，通常要備齊以下幾種工具:鉛筆(6B-2H)、橡皮(可塑橡皮和白橡皮兩種)(、擦布(紙)以及紙張。了解這些材料的性能，掌握使用它們的技巧，能提高作畫效率，取得良好的畫面效果。張店一中素描美術(shù)冬青畫室，為你的未來增添一點色彩。
美術(shù)是門類藝術(shù)與哲學(xué)、美學(xué)、文化學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、人類學(xué)、比較學(xué)、藝術(shù)史學(xué)等相結(jié)合的學(xué)科。從藝術(shù)本質(zhì)、藝術(shù)起源、藝術(shù)發(fā)展、藝術(shù)創(chuàng)造、藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)傳播等各個方面，探討人類藝術(shù)發(fā)生與發(fā)展的規(guī)律，未來的走向及變化。美術(shù)傳播的理論與歷史研究方向更著眼于美術(shù)領(lǐng)域中的大眾傳播，研究在新媒體背景下，美術(shù)作為傳播信息和傳播載體的種種問題。美術(shù)美術(shù)理論編輯主要研究：藝術(shù)概論、三大構(gòu)成、中外藝術(shù)學(xué)、大眾傳播等。人們運用攝影、繪畫和雕塑等造型手段表現(xiàn)過去的生活。觀看這些作品中的任務(wù)和場景，我們往往能從有趣的細節(jié)和感人的故事中引發(fā)豐富的想象。藝術(shù)作品不是機械的模仿自然，藝術(shù)家在反映顯示生活的同時，總要融會自己的思想觀念和情感態(tài)度。的藝術(shù)家總是關(guān)注社會生活，關(guān)愛自然環(huán)境，在創(chuàng)作中表現(xiàn)自己的個性。題材：文藝作品內(nèi)容的構(gòu)成要素之一。主題：文藝作品中蘊涵的基本思想。改變事物大小比例，改變原有空間位置或環(huán)境可以形成新的視覺形象。達利的永恒的記憶邊是一個成功的例子。中國結(jié)象征團結(jié)、和諧、溫暖的人際關(guān)系。的舞蹈紋盆是石器時代的彩陶。陶盆內(nèi)壁繪的舞蹈紋反映了原始社會人們生活的一個側(cè)面，稱他為緣故的呼喚。
素描臨摹的方法之速寫，速寫是短期作業(yè)，目的在于要求初學(xué)者在較短的時間內(nèi)用速寫方法表現(xiàn)人物的各種運動狀態(tài)。你可以在公園里、車站旁、水果攤、菜場上練習(xí)自己的觀察能力、造 型能力，從而準確把握人物的形象。大運動量的素描訓(xùn)練就如一個運動員的賽前訓(xùn)練，是出好成績的一個重要條件。每張畫的作業(yè)時間可以用10～20分鐘不等。素描臨摹的方法之默寫，默寫有利于培養(yǎng)觀察力和記憶力。頭像塑造的好與壞，同是否掌握了頭部解剖知識有很重要的關(guān)系，骨點、肌肉，要能熟記，頭像大體結(jié)構(gòu)能默得出，還有五官位置的三停五眼，都能記住，只要構(gòu)圖準確，就不會出大的偏差。默寫可以在復(fù)習(xí)階段集中抓一二次，每次時間約二小時左右。素描臨摹的方法之解剖練習(xí)，可以買一個人物骨架、肌肉解剖模型作為參照物，對照一下自己作畫的對象解剖關(guān)系是否準確，骨點肌肉的轉(zhuǎn)折運動表現(xiàn)是否準確，等等。冬青畫室-成績與人才，雙贏于未來。
一種美術(shù)繪畫教學(xué)用顏料盒，包括下箱體，所述下箱體的一側(cè)固定連接有合頁，所述下箱體通過合頁活動連接有上箱體，所述下箱體的內(nèi)部開設(shè)有顏料盒放置槽，所述下箱體內(nèi)部位于顏料盒放置槽的兩側(cè)分別開設(shè)有調(diào)色殼體放置槽和擦拭裝置放置槽，所述下箱體內(nèi)部位于顏料盒放置槽的一側(cè)開設(shè)有畫筆放置槽，所述顏料盒放置槽的內(nèi)部設(shè)置有顏料盒體，所述顏料盒體的上表面開設(shè)有圓形槽，所述調(diào)色殼體放置槽的內(nèi)部設(shè)置有調(diào)色殼體，所述擦拭裝置放置槽的內(nèi)部設(shè)置有擦拭裝置。可選的，所述上箱體的一側(cè)固定連接有卡扣，且所述上箱體的內(nèi)部設(shè)置有防護墊?？蛇x的，所述擦拭裝置由裝置殼體、驅(qū)動電源、轉(zhuǎn)動軸、固定板、清理刷、控制開關(guān)和電機組成?？蛇x的，所述裝置殼體的內(nèi)部設(shè)置有驅(qū)動電源，所述裝置殼體內(nèi)部位于驅(qū)動電源的一側(cè)設(shè)置有電機，所述電機的輸出端固定連接有轉(zhuǎn)動軸，所述轉(zhuǎn)動軸的一端固定連接有固定板，所述固定板的一側(cè)設(shè)置有清理刷。可選的，所述轉(zhuǎn)動軸與裝置殼體活動連接，且所述裝置殼體的一側(cè)設(shè)置有控制開關(guān)?？蛇x的，所述圓形槽的數(shù)量為若干個，若干個所述圓形槽的大小均相同。冬青畫室-我們用藝術(shù)培養(yǎng)成功與快樂。張店九中風(fēng)景美術(shù)
冬青藝術(shù)文化始終以適應(yīng)和促進工業(yè)發(fā)展為宗旨。寒假美術(shù)
兒童學(xué)習(xí)美術(shù)一定要有“天賦”嗎？在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中，表現(xiàn)十分突出的孩子往往會得到“有天賦”的評價。在兒童學(xué)習(xí)美術(shù)過程中，我們究竟該如何去定義“天賦”？兒童學(xué)習(xí)美術(shù)一定要有“天賦”嗎？是否只有少數(shù)孩子有“藝術(shù)天賦”呢？首先，“天賦”是一個復(fù)雜的問題，包含許多方面，并且以多種形式表現(xiàn)出來。一個人從出生到逝去的過程中，天賦始終是在變化和發(fā)展的，它只是一個人的全部發(fā)展中的一部分。美國對“有天賦的兒童”有這樣定義：相比同齡兒童或青年，在某個方面有明顯的、更突出的能力，或顯示出有突出能力的潛質(zhì)。這些方面可以包括智力、創(chuàng)造力、藝術(shù)潛質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)力或其他特定的學(xué)術(shù)領(lǐng)域。這些兒童或青年需要學(xué)校提供一般課程以外的幫助。簡單說來，就是在某個領(lǐng)域有明顯特長的孩子，一般的學(xué)校教育滿足不了他們的需求。寒假美術(shù)