情商有多高，未來就有多大可能，情商教育在全球很多國家已經(jīng)作為基本素質(zhì)教育在學(xué)校普及幾十年了。而在國內(nèi)，并沒有這樣普及，更多的是一些條件優(yōu)越、自身素質(zhì)高的家長在默默的和孩子一起學(xué)習(xí)。在家長們還沒有仔細了解情商的時候，可能會認為“情商培訓(xùn)”是個“補差集中營”！好像只有表現(xiàn)不那么好的孩子，才需要情商的學(xué)習(xí)和加強。而在這個學(xué)業(yè)為王的大環(huán)境下，成績仿佛就了各方面都，不需要再去學(xué)情商了。家長們常常會因為孩子，學(xué)習(xí)不錯又聽話，而忽略掉孩子身上一些潛藏的弱項，或者沒有注意到他們還有更的可能。多比貓的情商思維課，是情商。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是情緒管理、社交、自我管理、專注力、領(lǐng)導(dǎo)力這5大板塊。讓孩子可以在學(xué)習(xí)好之余收獲：好狀態(tài)，好人緣，高競爭技巧。而其中學(xué)習(xí)到的思維內(nèi)容，都是生活中的通用技能，比如說行為和后果之間的關(guān)系，分析事物特征、時間關(guān)系，空間概念，檢驗假設(shè)等等。幫助孩子建構(gòu)他的底層邏輯，幫助孩子在社交和解決問題時，做出對他來說恰當(dāng)?shù)倪x擇和決定。讓孩子智商、情商雙高，未來可以有更大的成就。5本處世謀略+5本情商口才=強者成功十則!99元買5送5,限時搶購!情商思維

    高情商的人一般具有很好的處理人際關(guān)系的能力，也可以說是領(lǐng)導(dǎo)力或影響力。人際關(guān)系就是管理他人情緒的能力。一個人的人緣、領(lǐng)導(dǎo)能力、人際關(guān)系和諧程度都與這項能力有關(guān)，充分掌握這項能力者在生活上、學(xué)習(xí)上、社會上都是佼佼者。人際關(guān)系包括在社會交往中的影響力、傾聽與溝通的能力，處理的能力、建立關(guān)系的能力、合作與協(xié)調(diào)的能力、說服與影響的能力等。這是成功者所需具備的重要要素之一。情商對人展的意義情商概念自從提出以來，就受到人們的重視，因為情商區(qū)別于智商水平，具有很高的可塑性，通過后天的培養(yǎng)完全可以形成比較高的情商水平，而且情商水平的高低與人們一生的發(fā)展如何息息相關(guān)。首先，情商的高低決定了一個人從小開始的學(xué)習(xí)過程，包括學(xué)校中的學(xué)習(xí)和生活、社會中的學(xué)習(xí)。高情商的人如果也具有很高的智商，那么他在學(xué)校的學(xué)習(xí)中必定猶如如魚得水，在生活中學(xué)習(xí)各種知識也是得心應(yīng)手。步入社會后，高情商的人依舊會激勵自我不斷學(xué)習(xí)，與時俱進。其次，情商水平的高低決定了一個人從小到老的人際的關(guān)系。一個高情商的人，總是可以做到待人真誠，善于交流，懂得換位思考，理解他人，并取得別人的尊重。這個過程中。 情商思維孩子的情商怎么提高,看看小姐家的甜蜜.

   抓住現(xiàn)在，追趕未來，有一句話說——教育不是成就過去，而是追趕未來。相信父母們給孩子報各種才藝班、補習(xí)班，都是希望孩子未來的路能夠順利一些，希望他們將來在社會上能有自己的一技之長，不至于被社會淘汰。我們都在向前看，都在往長遠的方向為孩子的未來做打算，可是會有很多父母在追求“完美未來”的路上忽略了孩子“此時此刻”的感受和成長。給孩子的是終身受用的情商思維模式，小朋友們在課堂上的學(xué)習(xí)是享受在當(dāng)下的體驗，而這些課程所給予給孩子們的是“追趕未來”的信心、勇氣和方法。這樣的學(xué)習(xí)不是日復(fù)一日的練習(xí)而是日積月累的能量儲備，抓住兒童性格形成的關(guān)鍵期，在3~10歲的教育中，家長也應(yīng)該更加關(guān)注孩子的心理成長。來多比貓請您的孩子健康快樂成長。

自我激勵能力是情商的重要因素，高情商的人，具有較高的自我激勵能力，做任何事情的效率都會比較高。一個人要想使自己持續(xù)進步，使個人能力從向邁進，就必須努力培養(yǎng)自己的謙虛、執(zhí)著、勇氣這三種品質(zhì)。謙虛且能聽多方面意見，一定會使人進步，執(zhí)著是指我們堅持正確的方向，矢志不渝的決心和意志；而只有那些有勇氣迎接挑戰(zhàn)、勇于做較困難的工作的人才能真正實現(xiàn)自我超越，真正走向成功。高情商水平的人具有較高的同理心，也就是認識、理解他人情緒的能力。同理心，是為人處世的基本技巧之一，需要建立在自我認知的基礎(chǔ)上。具有同理心的人能夠從細微的信息覺察他人的需求，也可以說做事情的時候都會站在對方角度想一想，會將心比心、設(shè)身處地的為他人著想。同理心，可以讓人們避免許多的抱怨、責(zé)難、嘲笑和諷刺。人與人之間的關(guān)系沒有固定的公式可循，從關(guān)心別人、體諒別人的角度出發(fā)，做事時為他人留下空間和余地，發(fā)生誤會時替他人著想，主動反省自己的過失，勇于承擔(dān)責(zé)任，這都是一個人獲得成功的關(guān)鍵。情商低,有愛七的你還不知道?

   培養(yǎng)贏在未來的孩子未來已經(jīng)到來，人工只能已經(jīng)活在了我們的左右，我們在享受這些科技便利的同時，卻完全已經(jīng)忘了孩子們即將要面對的未來，跟現(xiàn)在完全不一樣，因此，爸爸媽媽需要做的事情，讓自己的教育理念同步升級，要有自己未來育兒觀，你才能夠培養(yǎng)未來的孩子，問號是面向未來，什么樣的能力越來越重要呢？一位全球重量級的未來學(xué)者——赫拉利教授說：“在人工智能的時代，人類必須要謹守的是情商以及韌性，才能夠幫助我們贏得跟機器的，所以情感的力量，會是我們未來重要的勝任力，因此，情商教育刻不容緩。多比貓作為孩子的情商教練，就是幫助孩子培養(yǎng)他的內(nèi)心能力，能夠不但應(yīng)付當(dāng)下，更能夠勝任未來，所以，幫助孩子走向未來，勝任未來，而且贏在未來就要從“情商教育”開始。情商從小培養(yǎng),教你如何保養(yǎng)孩子的情商。情商思維

專注于孩子情商培養(yǎng)的教育機構(gòu)!情商思維

在線兒童心理教育**，多比貓是全國專業(yè)線上做兒童心理教育的平臺，由法國心理學(xué)家米衫老師全程專業(yè)指導(dǎo)課程設(shè)計和員工培訓(xùn)，我們不是型，我們一定是培優(yōu)的，我們一定是適合孩子需求，也是的情商教育平臺?，F(xiàn)在師生關(guān)系跟這個醫(yī)患關(guān)系一樣很尷尬。學(xué)校老師就是你學(xué)不學(xué)是你的事兒，我教完就算。如果你的成績不好，我就說一說，如果說了你不聽就找家長?，F(xiàn)在老師解決問題，所有問題都是請家長，包括寫作業(yè)都推給家長，但是家長會不會教兒童教育？不一定會教。因為兒童教育是件很特別的事情。十歲以內(nèi)的孩子是聽不懂大道理的，十歲以上的孩子能聽得懂，但是他們卻做不到。因為從發(fā)展心理學(xué)上來講，85%的性格都在3到7歲的時候已經(jīng)形成了。7到12歲是鞏固期，等到這個孩子十歲以上再給他講道理的時候，他的固有認知已經(jīng)形成了，就和你的行為習(xí)慣一樣，我們的行為習(xí)慣改不了，就很難調(diào)整，除非他有重大創(chuàng)傷，但是我們不希望用創(chuàng)傷去改變。所以現(xiàn)在兒童心理教育越來越受重視，并且是全網(wǎng)一家雙師制服務(wù)，一個老師專業(yè)上課教孩子，一個家庭指導(dǎo)師專業(yè)解決家長疑難。情商思維

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