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近日，在2024央廣網(wǎng)教育年度盛典的現(xiàn)場，兒童教育講師、五根手指頭教育品牌創(chuàng)始人陽子老師被授予“中國教育匠心人物”這一重量級榮譽。此次獲獎不僅是對其長期從事0-6歲兒童教育研究成果的高度肯定，也折射出她對中國兒童教育領(lǐng)域的貢獻。 從教十余載，見證時代的變化 在采訪中，陽子老師...
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近日，在2024央廣網(wǎng)教育年度盛典的現(xiàn)場，兒童教育講師、五根手指頭教育品牌創(chuàng)始人陽子老師被授予“中國教育匠心人物”這一重量級榮譽。此次獲獎不僅是對其長期從事0-6歲兒童教育研究成果的高度肯定，也折射出她對中國兒童教育領(lǐng)域的貢獻。 從教十余載，見證時代的變化 在采訪中，陽子老...
近日，在2024央廣網(wǎng)教育年度盛典的現(xiàn)場，兒童教育講師、五根手指頭教育品牌創(chuàng)始人陽子老師被授予“中國教育匠心人物”這一重量級榮譽。此次獲獎不僅是對其長期從事0-6歲兒童教育研究成果的高度肯定，也折射出她對中國兒童教育領(lǐng)域的貢獻。 從教十余載，見證時代的變化 在采訪中，陽子老...
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近日，在2024央廣網(wǎng)教育年度盛典的現(xiàn)場，兒童教育講師、五根手指頭教育品牌創(chuàng)始人陽子老師被授予“中國教育匠心人物”這一重量級榮譽。此次獲獎不僅是對其長期從事0-6歲兒童教育研究成果的高度肯定，也折射出她對中國兒童教育領(lǐng)域的貢獻。 從教十余載，見證時代的變化 在采訪中，陽子老...
近日，在2024央廣網(wǎng)教育年度盛典的現(xiàn)場，兒童教育講師、五根手指頭教育品牌創(chuàng)始人陽子老師被授予“中國教育匠心人物”這一重量級榮譽。此次獲獎不僅是對其長期從事0-6歲兒童教育研究成果的高度肯定，也折射出她對中國兒童教育領(lǐng)域的貢獻。 從教十余載，見證時代的變化 在采訪中，陽子老...
1. **基礎(chǔ)教學(xué)階段：奠定邏輯思維基礎(chǔ)** - **系統(tǒng)講解編程邏輯架構(gòu)**：在CNC編程教學(xué)初期，系統(tǒng)地向?qū)W生介紹編程的邏輯架構(gòu)。以常見的數(shù)控編程語言為例，詳細(xì)講解程序的基本結(jié)構(gòu)，包括程序開始、坐標(biāo)系設(shè)定、刀具選擇和刀具路徑規(guī)劃、加工參數(shù)設(shè)置以及程序結(jié)束等部分。讓學(xué)生明白每個...
1. **入門階段** - **簡單幾何形狀加工案例**：選擇如加工正方形、圓形、三角形等簡單二維幾何形狀的案例。這些案例主要是讓學(xué)生熟悉CNC機床的基本操作，如開機、關(guān)機、手動控制坐標(biāo)軸運動等，以及初步了解數(shù)控編程的基本指令，像G00（快速定位）、G01（直線插補）指令在加工這...
1. **優(yōu)化理論教學(xué)內(nèi)容** - **精簡理論講解**：對CNC的理論知識進行梳理，去除冗長復(fù)雜、對實踐操作指導(dǎo)意義不大的內(nèi)容。例如，對于機床的發(fā)展歷史等背景知識可以簡單介紹，而將重點放在與實踐緊密相關(guān)的機床結(jié)構(gòu)、工作原理和編程指令等方面。通過提煉理論，為實踐操作騰出更多時間。 ...
1. **理論教學(xué)環(huán)節(jié)** - **整合課程內(nèi)容**：在教學(xué)大綱設(shè)計上，將機械制圖和CNC編程課程的內(nèi)容進行有機整合。例如，在講解機械制圖中的視圖投影原理時，同時引入CNC編程中如何根據(jù)不同視圖確定加工坐標(biāo)系和刀具路徑的起始點。讓學(xué)生明白機械制圖中的尺寸標(biāo)注、公差要求等信息直接影...
1. **合理分組** - **考慮能力差異**：根據(jù)學(xué)生的CNC編程能力、機床操作水平和理論知識掌握程度等因素進行分組。確保每個小組內(nèi)既有基礎(chǔ)較好的學(xué)生，能夠在技術(shù)難題上提供思路和解決方案，又有基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)生，讓他們在學(xué)習(xí)過程中有榜樣可以學(xué)習(xí)。例如，可以將熟練掌握復(fù)雜刀具路徑...
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