贛州市前沿職業(yè)技術學校擁有一支理念先進、責任心強的教學團隊；有一個視野開闊、由名校校長帶領的管理團隊；引進來自浙江大學、杭州科技職業(yè)技術學院、杭州電子科技大學及浙江金融職業(yè)技術學院等院校的教學資源以培養(yǎng)質量師資，提高教學能力。學校圍繞智能制造、數字經濟的人才需求。贛州市前沿職業(yè)技術學校專業(yè)有智能制造專業(yè)，他的班級有：無人機操控與維護。主要課程：空氣動力學與飛行原理、模擬飛行訓練知識、無人機組裝調試與檢修、無人機系統(tǒng)維護與保養(yǎng)、模擬飛行訓練、無人機構造與原理、無人機操控技術與實訓就業(yè)方向：無人機應用在現代***中可以改變戰(zhàn)場的勝負態(tài)勢，關于這一點成了當代人熱議的話題。但無人機的和平利用也為人熟知，因此無人機生產制造技術員、農林植保、電力巡檢、航拍航測、安防物流、無人機航拍技術員、無人機植呆技術、無人機編隊表演員就成了炙手可熱的人才，薪酬待遇自然水漲船高贛州市前沿職業(yè)技術學校智能制造專業(yè)開設班級有：智能設備維護。江西智能制造專業(yè)群面向景德鎮(zhèn)招想學增材制造技術應用學生

    贛州市前沿職業(yè)技術學校擁有一支理念先進、責任心強的教學團隊；有一個視野開闊、由名校校長帶領的管理團隊；引進來自浙江大學、杭州科技職業(yè)技術學院、杭州電子科技大學及浙江金融職業(yè)技術學院等院校的教學資源以培養(yǎng)質量師資，提高教學能力。學校圍繞智能制造、數字經濟的人才需求。贛州市前沿職業(yè)技術學校秉承“求是、創(chuàng)新、精進、自強”的校訓和“技術同步育人才，求實創(chuàng)新治學?！钡霓k學理念，以“辦人民滿意的職業(yè)教育”為辦學宗旨，以建設成“江西前列、全國**的職業(yè)學?！睘檗k學目標，以“教書育人、管理育人、服務育人”為管理理念。在專業(yè)課外增設興趣選修課、跆拳道、籃球隊、**班、舞蹈班、合唱團、文學社、書法、繪畫攝影等興趣活動社團，開拓學生新技能、豐富學生的課余文化生活。贛州市前沿職業(yè)技術學校智能制造專業(yè)群班級工業(yè)機器人技術應用專業(yè)主要面向機械、模具、電子、電氣、輕工等行業(yè)，培養(yǎng)在機電設備制造、自動化、數控技術、機電一體化設備運用，在企業(yè)從事工業(yè)機器人設備的維修與裝調、自動化生產線的管理與維護、工業(yè)機器人工作站及自動化生產線的集成設計與應用、銷售、推廣與售后技術支持工作的高級技術應用型人才，就業(yè)前景好，就業(yè)范圍***。 江西智能制造專業(yè)群面向信豐招無不良嗜好學生贛州市前沿職業(yè)技術學校智能制造專業(yè)增材制造技術應用(3D打印)就業(yè)方向有：設備操作。

贛州市前沿職業(yè)技術學校是一所全日制民辦中等職業(yè)技術學校，隸屬于贛州市贛縣區(qū)教育科技體育局。學校始建于2016年；2018年被評為江西省達標中等職業(yè)技術學校；2022年更名為贛州市前沿職業(yè)技術學校。贛州市前沿職業(yè)技術學校專業(yè)有智能制造專業(yè)群。智能制造專業(yè)群的機電技術應用專業(yè)，這是一個融合了機械、電子、計算機等多學科知識的綜合性專業(yè)。在這里，你將學習到如何設計、制造、維護和管理各種機電設備和系統(tǒng)。職教高考考試科目：語文、數學和外語+制造裝備大類專業(yè)課程專業(yè)特點綜合性強：機電技術應用專業(yè)不僅涵蓋了機械、電子的基礎知識，還涉及到了計算機、自動化控制等領域，讓你的知識面更加***。實踐性強：我們的專業(yè)課程設置了大量實驗和實訓環(huán)節(jié)，讓你能夠親手操作各種機電設備，鍛煉你的實踐動手能力。

    贛州市前沿職業(yè)技術學校成立于2016年，屬贛州市教育局，贛縣區(qū)教育科技體育局管轄，辦學層次為中等職業(yè)高中，學制三年；學校位于贛江之濱，贛州市中心城區(qū)的贛南大道旁，交通便利、環(huán)境優(yōu)美；校園建有60多個多功能教室，擁有3D打印實訓室、無人機理實一體化實訓室、新能源汽車理實一體化實訓中心、虛擬仿真平臺（接引杭州實訓基地為主）、計算機中心、舞蹈室、琴房、實習實訓中心等學習場所；今年已建成投入使用新校舍面積9626平方米，實訓中心、多功能報告廳、圖書室、田徑場、藍球場、餐廳等，南北通透的新宿舍內設有洗衣房、空調、吹風機、干濕分離的淋浴間、洗漱區(qū)等功能齊備、布局合理的學習、活動、生活設施。智能制造工程專業(yè)是典型的交叉學科，涉及到機械工程、控制工程、電子技術、計算機網絡、嵌入式技術和人工智能技術等，不同的高校會根據自身的教育資源情況來安排具體的培養(yǎng)計劃，有的會側重于工業(yè)機器人方向，有的會側重于數控機床方向，有的會側重智能化生產線方向等等。從智能制造的課程設置上來看，選擇該專業(yè)的學生需要具有扎實的數學和物理基礎，同時要具有較強的學習能力和動手實踐能力。雖然智能制造工程專業(yè)是新設立的專業(yè)，但是在研究生教育階段。 贛州市前沿職業(yè)技術學校智能制造專業(yè)機電技術應用就業(yè)方向有：生產線技術改造技術人員。

贛州市前沿職業(yè)技術學校智能制造專業(yè)群，主要課程：計算機應用技術、汽車電子控制、汽車電路分析與檢修、汽車車身電器與輔助電子系統(tǒng)檢修、汽車單片機及局域網技術、汽車構造、汽車故障診斷與檢測技術、新能源電路檢測系統(tǒng)、智能傳感器裝調與測試、智能網聯汽車綜合測試、python程序設計就業(yè)方向：汽車智能化是國內外汽車廠家孜孜以求的目標，這對提高汽車整車的科技含量有著重要意義。本專業(yè)培養(yǎng)目標為python程序設計師、智能網聯汽車綜合測試員、智能網聯汽車裝飾員，發(fā)展前景遠大，薪酬待遇較高。贛州市前沿職業(yè)技術學校智能制造專業(yè)無人機操控與維護主要課程有：無人機構造與原理。前沿學校智能制造專業(yè)群面向龍南縣招想學智能設備運行學生

贛州市前沿職業(yè)技術學校智能制造專業(yè)汽車電子技術應用課程有：汽車構造。江西智能制造專業(yè)群面向景德鎮(zhèn)招想學增材制造技術應用學生

贛州市前沿職業(yè)技術學校擁有一支理念先進、責任心強的教學團隊；有一個視野開闊、由名校校長帶領的管理團隊；引進來自浙江大學、杭州科技職業(yè)技術學院、杭州電子科技大學及浙江金融職業(yè)技術學院等院校的教學資源以培養(yǎng)質量師資，提高教學能力。學校圍繞智能制造、數字經濟的人才需求。贛州市前沿職業(yè)技術學校秉承“求是、創(chuàng)新、精進、自強”的校訓和“技術同步育人才，求實創(chuàng)新治學?！钡霓k學理念，以“辦人民滿意的職業(yè)教育”為辦學宗旨，以建設成“江西前列、全國**的職業(yè)學?！睘檗k學目標，以“教書育人、管理育人、服務育人”為管理理念。在專業(yè)課外增設興趣選修課、跆拳道、籃球隊、**班、舞蹈班、合唱團、文學社、書法、繪畫攝影等興趣活動社團，開拓學生新技能、豐富學生的課余文化生活。贛州市前沿職業(yè)技術學校智能制造專業(yè)群班級智能設備運行與維護的課程有：汽車電子控制。江西智能制造專業(yè)群面向景德鎮(zhèn)招想學增材制造技術應用學生