贛州市前沿職業(yè)技術學校數(shù)字賦能技術同步創(chuàng)建六位一體國家實訓基地學校與世界及國內(nèi)數(shù)字工業(yè)***企業(yè)共建數(shù)字工業(yè)實訓大樓、商務管十四五”期間，理實訓大樓、醫(yī)學醫(yī)藥實訓大樓等三幢實訓大樓，共計3000㎡。創(chuàng)建八大中心，分別為:智能制造技術應用中心、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術應用中心、數(shù)字媒體技術應用中心、汽車新能源與智能網(wǎng)聯(lián)技術應用中心、增材制造技術應用中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、商務管理技術應用中心、醫(yī)學醫(yī)藥技術應用中心;并創(chuàng)建八大元宇宙虛擬現(xiàn)實中心，涵蓋各技術領域?！爱a(chǎn)學研培賽創(chuàng)”六位一體、技術同步服務區(qū)域經(jīng)濟。贛州市前沿職業(yè)技術學校的畢業(yè)生遇到心理問題，學校提供心理輔導服務，幫助他們緩解壓力。前沿技術學校面向上猶縣招收想學現(xiàn)代通信技術應用專業(yè)學生

贛州市前沿職業(yè)技術學校成立于2016年，屬贛州市教育局，贛縣區(qū)教育科技體育局管轄，辦學層次為中等職業(yè)高中，學制三年；

贛州市前沿職業(yè)技術學校與各高等院校聯(lián)合辦學，為在校學生提供五年制大專、自考大專、成人大專、遠程教育、“三校生”高考等多種深造提升學歷的機會。同時，學校不斷拓展校企合作就業(yè)渠道，推行“產(chǎn)教融合、現(xiàn)代學徒制”的人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)學生的職業(yè)技能、職業(yè)道德和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，為學生就業(yè)和升學開辟雙通道；實現(xiàn)高升學率、高就業(yè)率；目前，畢業(yè)生基本上實現(xiàn)了專業(yè)對口就業(yè)，就業(yè)率達100%，開設就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導和職業(yè)發(fā)展課程，舉辦各類就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導講座，促進學生對就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策的了解，引導學生選擇正確的人***展方向。 江西技術學校面向瑞金市招收無不良嗜好學生贛州市前沿職業(yè)技術學校著力培養(yǎng)增材制造技術應用技能復合型人才。

贛州市前沿職業(yè)技術學校擁有一支理念先進、責任心強的教學團隊；有一個視野開闊、由名校校長帶領的管理團隊；引進來自浙江大學、杭州科技職業(yè)技術學院、杭州電子科技大學及浙江金融職業(yè)技術學院等院校的教學資源以培養(yǎng)質(zhì)量師資，提高教學能力。學校圍繞智能制造、數(shù)字經(jīng)濟的人才需求，重點打造五大專業(yè)集群；現(xiàn)開設有14個專業(yè)，旨在為贛州培養(yǎng)：工業(yè)數(shù)字化設計、工業(yè)機器人編程與操作、智能制造中控平臺搭建、管控與運維、智能檢測、模具設計、模具制造、增材制造、激光加工、新能源汽車維修、汽車智能網(wǎng)聯(lián)、數(shù)字化網(wǎng)絡新媒體、網(wǎng)絡直播、無人機操控與運維等方面的技能復合創(chuàng)新型的高薪專業(yè)人才。

校園活動CAMPUSACTIVITIES學校成立了30多個專業(yè)興趣小組和學生社團:工業(yè)設計社、禮儀社、籃球社、舞蹈社、合唱團、武術協(xié)會、書法協(xié)會、繪畫協(xié)會等等;設有心理健康咨詢室、智慧校園安全管理系統(tǒng)，為廣大師生提供便捷、安全、智慧的學習、工作、生活服務，學校師生秉承“求是、創(chuàng)新、精進、自強”的校訓和“傳播前沿、掌握前沿、奔向前沿’的理念，揚帆起航，必將前途廣闊、大有作為。

贛州市前沿職業(yè)技術學校成立于2016年，屬贛州市教育局，贛縣區(qū)教育科技體育局管轄，辦學層次為中等職業(yè)高中，學制三年；學校位于贛江之濱，贛州市中心城區(qū)的贛南大道旁，交通便利、環(huán)境優(yōu)美； 贛州市前沿職業(yè)技術學校著力培養(yǎng)汽車電子技術應用技能復合型人才。

贛州市前沿職業(yè)技術學校引進質(zhì)量的教育資源我校于2022年7月與杭州前沿教育科技集團簽訂聯(lián)合辦學合作協(xié)議，接引浙江等東部省市的先進教學管理理念、質(zhì)量教育、教學資源和前沿技術到學校。經(jīng)市行政審批局同意，原贛縣區(qū)汽車職業(yè)技術學校更名為贛州市前沿職業(yè)技術學校。更名后學校調(diào)整了辦學目標，加強了學校軟硬件建設，完善了管理機制、體制，調(diào)整專業(yè)設置、專業(yè)結構，深化產(chǎn)教融合，加強教師隊伍建設，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，確立了校企合作雙方資源共享等方面的辦學設施及辦學條件。贛州市前沿職業(yè)技術學校旨在為贛州培訓工業(yè)機器人編程與操作方面的人才。贛州技術學校面向沙石縣招收想學計算機應用專業(yè)學生

贛州市前沿職業(yè)技術學校專職老師教授有4人。前沿技術學校面向上猶縣招收想學現(xiàn)代通信技術應用專業(yè)學生

贛州市前沿職業(yè)技術學校學校特色與優(yōu)勢數(shù)字技術工程師是學校人才培養(yǎng)的終1、數(shù)字技術已成為中國經(jīng)濟發(fā)展的引極目標擎，滲透到各類制造業(yè)和各類服務產(chǎn)業(yè)中,為此國家人社部適時啟動了數(shù)字技術工程師培育項數(shù)字技術工程師涵蓋:人工智能、物聯(lián)目。網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、數(shù)字化管理、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實、區(qū)塊鏈、集成電路等數(shù)字技術領域。畢業(yè)生具備數(shù)字技術知識并取得相應的工程師職稱后，發(fā)展前景遠大。本校集中培養(yǎng)以下兩大板塊數(shù)字工程師:一是數(shù)字技術智能制造工程師;二是數(shù)字技術大數(shù)據(jù)工程師前沿技術學校面向上猶縣招收想學現(xiàn)代通信技術應用專業(yè)學生