開頭結尾要簡練，比較好首尾兩行半

除了切忌大肚子作文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭結尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過三行半。想想看，一個開頭就占太多的空間，閱卷老師的視覺又會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。

想好主題和文體，非驢非馬不可取

寫作文，要么是記敘文，要么是議論文。一般來說，多是“總—分—總”結構。記敘文的結尾要注意抒情和總結哲理，議論文比較好是“1—3—1”或者“1—4—1”結構，中間的3或4，是分層解題。當然也可以靈活采用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬別議論文說了那么多事例卻不歸納主題，千萬記敘文忘記說事卻議論過多。因此，寫考試作文，事先要想好了，我寫的是什么文體，就按相應文體的寫法來寫。 八、怎樣結尾 　　結尾好，味無窮。自然收，渠自成；浦東新區(qū)高考語文作文寫作技巧老師專業(yè)

2、中心思想明確

有的學生文采并不好，但這些學生依然能夠在高考語文中得**。這些學生到底有什么樣的秘訣，讓自己能夠獲得更高的分數(shù)？高考作文如何得**？學生通過什么樣的方法能夠短時間內(nèi)提高自己的語文成績？

學生在寫作文的時候，學生需要了解判卷老師的心情，判卷老師的目的。學生需要在文章開頭明確自己的中心思想，明確自己的論據(jù)。讓老師***眼就能夠知道自己的立意是什么，自己的中心思想是什么？學生明確自己的觀點，有論點，有論據(jù)，學生的作文分數(shù)自然不會低。

3、語言不啰嗦

高考作文如何得**？學生在寫高考作文時，通過什么樣的表達方式才能夠讓盼著老師滿意？學生在寫作文時，語言不要啰嗦。簡潔的語言，能夠給老師非常好的印象。語言精練，能夠點明主旨，學生自然能夠在高考作文中獲得**。學生獲得**的方法越來越多，學生需要靈活的運用技巧。 浦東新區(qū)高考語文作文寫作技巧老師專業(yè)2、中心思想明確。3、語言不啰嗦。

考生心中要有文章的基本結構式：議論文，破題開篇+分析論證+結題收篇;供料議論文的基本結構式：引材開篇+析材明理+聯(lián)材寫事+點材收篇;寫事記敘文的基本結構式：事件發(fā)生(清楚明白)+事件發(fā)展(生動曲折)+事件結局(含蓄啟迪);寫人記敘文的基本結構式：契入(用外貌、語言、環(huán)境、細節(jié)入題)+鋪墊(簡述幾個事件)+(詳敘典型事件)+點化(用點睛的議論或抒情句收束)等等，上述結構式不是一成不變的，可以演繹出許多的變式來。

巧思出新意

為體現(xiàn)可寫性的命題原則，高考的作文不管是命題作文，還是話題作文大多都是寬泛的。例如《責任》這樣的題目，范圍太寬，無從下筆，這樣的題目就要去窄作。所謂窄作，就是對題目所涉及的內(nèi)容進行修飾、限制，然后再針對被限制后的某個側面擴大其內(nèi)涵。若從“我們當代青年的責任”這個角度去寫，可能就容易多了。

1、認真觀察生活，感觸世間真愛

  人世間眾緣和合，魚水情手足情情相連，父母愛，山河愛，愛愛相通。一山一水有真情，一草一花有風景。只有細心體會生活，觀世相，看人生，想未來積累素材就會逐漸豐富，逐漸內(nèi)涵。

  2、明白人情世故，正確認識世界。

  人情世故是為人處事的道理和經(jīng)驗。有句老話說得好”世事洞明有學問，人情練達即”寫不可生編硬造，應接觸社會，感悟生活，多與人打交道多與人交往學會相處學會安排。 細刻畫，須用心；人物活，要逼真。狀物文，抓特點，多形容，多修飾；

寫作文的要點2.正文的寫法

  (1)演繹法：

  從一般到個別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是對主題句的具體化，是對主題句的具體說明。

  (2)歸納法：

  從特殊到一般。具體、個別的事例出發(fā)，總結出一般的規(guī)律。

  3.結尾的寫法

  (1)簡要評價或作結論：文章的***幾句概括全文內(nèi)容，并進一步肯定文章的中心思想或作者的觀點。

  (2)重復主題句：回到文章的中心思想或主題句上，達到再次肯定或強調(diào)的效果。

  (3)用反問句結尾：雖然形式是疑問句，但意義是肯定的，具有很明顯的強調(diào)作用，能引起讀者的思考。

  (4)提出展望或希望：對未來提出展望或希望，號召讀者為此而行動。

  (5)引用名人名言、諺語、常用**結尾。 大多數(shù)學生寫的作文都是以記敘文和議論文為主，這也是比較規(guī)范的兩種文體。浦東新區(qū)高考語文作文寫作技巧老師專業(yè)

抓特點，按順序，融入情，精描繪。浦東新區(qū)高考語文作文寫作技巧老師專業(yè)

創(chuàng)新： 你需要模仿名家，這并不意味你要跟他們寫得一模一樣。你可以試試新的寫法，從這里學一點，從那里學一點。漸漸地，你就會有了自己的風格，自己的文體，自己的思路。試試一些不一樣的表達，或創(chuàng)造一些與眾不同的表達方式，每一方法你都可以嘗試，看看它到底怎么樣，不好就不用唄。

  修改： 你開始構思你的文字，然后試著寫，讓故事情節(jié)展開，***你需要回過頭再看看你都寫了什么。這點很重要，很多寫手一旦寫好就不想修改，已經(jīng)費時費力地寫好了，還要再花時間修改，實在是一件吃力不討好的活。但如果你想寫得更好，你就要學會如何修改。好的作品是經(jīng)過反復的推敲和修改而成的，這會讓你的作品從平庸中脫穎而出?？纯茨銓懙臇|東，不**是那些拼寫和語法錯誤，還有那些無意義的詞，混亂的結構，和讓人搞不懂的句子。修改的目標是：更清晰，更直接，更鮮活。 浦東新區(qū)高考語文作文寫作技巧老師專業(yè)