研究表明，口肌訓(xùn)練能夠改善天津宜童自閉癥兒童言語障礙，且效果***。但自閉癥兒童語言的形成是一個非常復(fù)雜的過程。首先，什么是口肌訓(xùn)練？口肌訓(xùn)練主要是針對自閉癥者的口肌進(jìn)行的訓(xùn)練。通過對幼兒上下唇肌群的穴位進(jìn)行按摩，可以調(diào)動幼兒口部肌肉的靈活度和傳感度，使幼兒的口部肌肉運(yùn)動更加靈活，能夠有效改善幼兒口腔運(yùn)動的能力和效果，彌補(bǔ)語言認(rèn)知訓(xùn)練在幼兒口肌訓(xùn)練方面的不足，從而提高幼兒發(fā)音、語速等相關(guān)能力，進(jìn)而提升言語障礙康復(fù)***的效果。有研究表明，經(jīng)過口肌訓(xùn)練，自閉癥兒童的吞咽次數(shù)增多，唇的力量增強(qiáng)，舌的運(yùn)動范圍及靈活性明顯改善，下頜的控制和咀嚼能力提高?？诩∮?xùn)練的好處，讓不少自閉癥家長前赴后繼地排隊上的口肌訓(xùn)練課，但口肌訓(xùn)練真的適合所有自閉癥者嗎？給自閉癥兒童盲目地上“口肌課”。 小孩語言發(fā)育遲緩是什么原因？語言發(fā)育遲緩是

訓(xùn)練主動表達(dá)時應(yīng)注意的問題

1)把握孩子在生活中的各種需求動機(jī)，訓(xùn)練孩子的主動表達(dá)。如：孩子餓了，教他說：“餅干”。孩子渴了，教他說：“水”。

2)從名詞開始訓(xùn)練孩子的主動表達(dá)，逐步提高孩子的表達(dá)能力。

3)表達(dá)方式除了有語言以外，還有很多輔助性工具可以幫助訓(xùn)練孩子的表達(dá)能力。如：圖片、手勢、機(jī)器等等。

4)訓(xùn)練中要注意強(qiáng)化物的管理與使用。
5)要把握住生活中的各種機(jī)會來訓(xùn)練孩子的主動表達(dá)。

如果您的孩子出現(xiàn)如下癥狀：

1、愛好固執(zhí)狹隘，重復(fù)刻板行為。

2、感覺異常。表現(xiàn)為痛覺遲鈍、對某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等。

3、多動、注意力分散、自控能力弱發(fā)脾氣、攻擊、自傷等。

4、社會交流障礙，缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關(guān)系等。

5、智力異常，70%左右的小兒自閉癥兒童智力落后，但這些兒童可能在某些方面具有較強(qiáng)能力。

6、哭鬧不止，睡眠障礙等。

7、閱讀障礙，跳字落字。

8、不能正常表達(dá)，不能對視。

9、語言及言語障礙。

10、感覺統(tǒng)合失調(diào).......或是您有自閉癥、多動癥等方面的疑問，敬請咨詢我們。 4歲孩子語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)2歲寶寶不會說話？問題全在爸媽身上！注意這幾點，別毀了孩子！

對于有語言障礙的孩子們，父母一定要多點耐心?！钢委熯^程是漫長的，因為語言能力需要累積，不會馬上就大幅改善說話或認(rèn)知的問題，這必須要持續(xù)進(jìn)行一陣子才會看到成果，因此課后爸媽一定要跟孩子每天練習(xí)，并且在跟他們溝通互動的時候，放慢語速、態(tài)度溫和堅定，并且經(jīng)常性的使用一些正向的詞匯來幫助他們一同成長。」父母真正要做的就是要時常陪伴在孩子身邊，多跟他講話，才能刺激他們的語言發(fā)展，「就像學(xué)習(xí)英文一樣，大家不是一出生就會講英文，必須要在那樣的環(huán)境下，學(xué)習(xí)才能達(dá)到真正的效果，而長期的陪伴**為重要，除了能在***時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)孩子的是否有發(fā)展異常外，也能給他們一個完整的學(xué)習(xí)環(huán)境?！?/p>

小孩語言發(fā)育遲緩是指語言表達(dá)能力及理解能力明顯比同齡孩子落后的現(xiàn)象。引起這種現(xiàn)象原因主要包括語言環(huán)境不良、聽力障礙、精神發(fā)育遲滯，等。兒童的言語功能發(fā)展有其黃金期，如18個月時詞匯量會產(chǎn)生爆發(fā)性增長，所以一旦家中小孩語言能力明顯低于同伴，要及時就醫(yī)。小孩子三歲不會說話,小孩兩歲但不會說話,孩子什么都懂,就是不會說,有時只說一兩個字,也說不清楚.很多家長以為孩子慢慢就會好.......三歲寶寶還不會說話怎么辦?嘗試過各種辦法,寶寶就是不開口,原來是這個原因,三歲寶寶還不會說話怎么辦?3歲了還不會說話，怎么辦？孩子不說話，首先我們要去觀察我們的孩子是否對外界的人或事有一定的觀察能力，在兒童有需求的時候有沒有伴隨肢體動作產(chǎn)生溝通意識和行為。語言發(fā)育遲緩孩子表現(xiàn)出注意力不集中、多動、脾氣煩躁等是大腦的功能。

當(dāng)談起兒童語言遲緩，很多家長尤其是老年人總認(rèn)為，“貴人語遲，長大就好了”?？梢哉f，多數(shù)大眾對于語言發(fā)育遲緩的認(rèn)識還依舊停留在老舊觀念中，并不知語遲已經(jīng)有了截然不同的定義。其實語言發(fā)育遲緩不僅*是語言障礙，更是會關(guān)乎孩子的認(rèn)知，理解，思維、人際交往等多方面。早期傳統(tǒng)認(rèn)知：語言發(fā)育遲緩只不過是一個影響孩子說話發(fā)音的語言問題，可能會導(dǎo)致孩子說話不清楚，大點就好了?，F(xiàn)在的認(rèn)識：語言發(fā)育遲緩會造成孩子很多方面的遲緩和落后，比如語言表達(dá)能力和語言理解能力的落后、認(rèn)知能力的落后，語言邏輯的混亂、反應(yīng)能力低、伙伴關(guān)系不良等等。兩歲多的寶寶還不會說話,但明白什么意思，家長應(yīng)該怎么做呢？三歲兒子語言發(fā)育遲緩

天津哪里治語言發(fā)育遲緩 | 6%的孩子語言發(fā)育落后! "語遲"危害有多嚴(yán)重？還敢拖延嗎？語言發(fā)育遲緩是

    學(xué)習(xí)能力差、學(xué)習(xí)效率低下、理解能力不好導(dǎo)致語言發(fā)育遲緩孩子的心理出現(xiàn)負(fù)面的變化。焦慮、自卑、退縮是他們常見的表現(xiàn)，而且還比較抗拒陌生人的接觸，其他人剛他們說話就會躲到爸媽身后。毫無疑問，語言發(fā)育遲緩孩子的學(xué)習(xí)有些困難，如果不及時***改善可能會影響到他們以后的正常生活。家長注意了，如果孩子的年齡已經(jīng)超過4周歲，那么智力受損的概率就會大得多。如果超過5周歲，智力受損基本是板上釘釘?shù)氖虑榱?。語言是智力體現(xiàn)的一部分，智力又要依靠語言的學(xué)習(xí)而發(fā)展，二者的關(guān)系非常緊密，一榮俱榮，一損俱損。所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子語言落后時，盡早進(jìn)行***，不要抱著“能拖***是***”的心態(tài)，否則這樣既耽誤了孩子的語言發(fā)展，也會對他的智力發(fā)育產(chǎn)生長久性的損傷。 語言發(fā)育遲緩是

天津宜童健康咨詢服務(wù)有限公司一直專注于宜童在國內(nèi)擁有9家康復(fù)中心、20家學(xué)前融合幼兒園，20年來累計服務(wù)自閉癥兒童超過11000余人次，目前日均在訓(xùn)自閉癥兒童數(shù)量700余人，機(jī)構(gòu)專業(yè)教師人數(shù)200 余人 ，學(xué)員月評估平均達(dá)標(biāo)率90%以上，穩(wěn)定率達(dá)97%，家長滿意度達(dá)95%。學(xué)前融合自閉癥兒童畢業(yè)升入普通小學(xué)人數(shù)逐年攀升，連續(xù)7年入學(xué)率維持在86.7%以上。，是一家教育培訓(xùn)的企業(yè)，擁有自己**的技術(shù)體系。公司目前擁有專業(yè)的技術(shù)員工，為員工提供廣闊的發(fā)展平臺與成長空間，為客戶提供高質(zhì)的產(chǎn)品服務(wù)，深受員工與客戶好評。天津宜童健康咨詢服務(wù)有限公司主營業(yè)務(wù)涵蓋社交訓(xùn)練，感統(tǒng)訓(xùn)練，語言訓(xùn)練，注意力訓(xùn)練，堅持“質(zhì)量保證、良好服務(wù)、顧客滿意”的質(zhì)量方針，贏得廣大客戶的支持和信賴。公司憑著雄厚的技術(shù)力量、飽滿的工作態(tài)度、扎實的工作作風(fēng)、良好的職業(yè)道德，樹立了良好的社交訓(xùn)練，感統(tǒng)訓(xùn)練，語言訓(xùn)練，注意力訓(xùn)練形象，贏得了社會各界的信任和認(rèn)可。