常規(guī)的檢索方法主要依賴于人工，主要有： 順查法：是指按照時(shí)間的順序，由遠(yuǎn)及近地利用檢索系統(tǒng)進(jìn)行文獻(xiàn)信息檢索的方法。這種方法能收集到某一課題的系統(tǒng)文獻(xiàn)，它適用于較大課題的文獻(xiàn)檢索。例如，已知某課題的起始年代，需要了解其發(fā)展的全過(guò)程，就可以用順查法從起初的年代開(kāi)始查找。 倒查法：由近及遠(yuǎn)，從新到舊，逆著時(shí)間的順序利用檢索工具進(jìn)行文獻(xiàn)檢索的方法。使用這種方法可以相對(duì)較快地獲得較新資料。 抽查法：針對(duì)項(xiàng)目的特點(diǎn)，選擇有關(guān)該項(xiàng)目的文獻(xiàn)信息可能出現(xiàn)或較多出現(xiàn)的時(shí)間段，利用檢索工具進(jìn)行重點(diǎn)檢索的方法。 圖書(shū)文獻(xiàn)檢索發(fā)展至今，各機(jī)構(gòu)根據(jù)實(shí)際使用延申了個(gè)性化多樣化的檢索方式，如跨校檢索、聯(lián)盟檢索。重慶品質(zhì)圖書(shū)檢索機(jī)

電子文獻(xiàn)資源出來(lái)后，是對(duì)紙質(zhì)圖書(shū)的一種補(bǔ)充，但是在發(fā)展過(guò)程中，紙質(zhì)圖書(shū)于電子文獻(xiàn)一直是單獨(dú)發(fā)展的，這就造成了內(nèi)容上和資源上的重復(fù)，很多學(xué)校，購(gòu)買(mǎi)的電子文獻(xiàn)，圖書(shū)館也有大量的藏書(shū)，對(duì)于讀者檢索來(lái)說(shuō)，需要檢索兩套系統(tǒng)，因此，紙電一體化，是讀者繼續(xù)解決的需求。目前，上海中小學(xué)，已經(jīng)在紙電一體化中開(kāi)始進(jìn)行嘗試：比如浦東新區(qū)，在學(xué)校的檢索設(shè)備上，會(huì)有電子圖書(shū)的檢索，也會(huì)有紙質(zhì)圖書(shū)的檢索兩個(gè)模塊，這樣讀者可以通過(guò)1個(gè)頁(yè)面實(shí)現(xiàn)兩個(gè)模塊的檢索，比如黃浦區(qū)某學(xué)校，將紙質(zhì)圖書(shū)和電子圖書(shū)結(jié)合在一個(gè)模塊里面，讀者輸入檢索關(guān)鍵字后，會(huì)找到紙質(zhì)圖書(shū)，也可以瀏覽電子圖書(shū)，這就方便了圖書(shū)的檢索需求。湖北自助圖書(shū)檢索機(jī)定制圖書(shū)發(fā)展至近，內(nèi)容上的檢索方式還依然存在：比如章節(jié)目錄。

索工具可以揭示某一時(shí)期某一范圍的科技文獻(xiàn)的發(fā)展?fàn)顩r。通過(guò)檢索工具對(duì)科技文獻(xiàn)的報(bào)道，可以了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)有技術(shù)水平和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。檢索工具能把有關(guān)文獻(xiàn)的內(nèi)容特征和外部特征著錄下來(lái)，成為可以識(shí)別的一條條文獻(xiàn)記錄，并按一定的次序排列組織起來(lái)，以便于查找各類(lèi)科技文獻(xiàn)信息。檢索工具能夠提供一定的檢索手段，使人們按照一定的檢索方法，及時(shí)、準(zhǔn)確地查找出所需文獻(xiàn)信息。由此可見(jiàn)，檢索工具是圖書(shū)檢索發(fā)展至今的經(jīng)驗(yàn)積累，是即檢索方式、檢索內(nèi)容、檢索終端為一體的工具，正在的實(shí)現(xiàn)了信息化時(shí)代對(duì)圖書(shū)文獻(xiàn)檢索的需求，降低了讀者檢索的專(zhuān)業(yè)能力要求。

智慧校園指的是以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的智慧化的校園工作、學(xué)習(xí)和生活一體化環(huán)境，這個(gè)一體化環(huán)境以各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)為載體，將教學(xué)、科研、管理和校園生活進(jìn)行充分融合。隨著信息化2.0的到來(lái)，學(xué)校作為一個(gè)學(xué)習(xí)綜合體，智慧校園的建設(shè)被提上了日程，在上海，部分學(xué)校開(kāi)始嘗試，引導(dǎo)其他學(xué)校進(jìn)行跟進(jìn)以成為常態(tài)，圖書(shū)館作為學(xué)校的一個(gè)重要組成部分，也會(huì)被納入到智慧校園的建設(shè)中，為了更快的適應(yīng)智慧校園的技術(shù)架構(gòu)，聲閱圖書(shū)管理軟件進(jìn)行升級(jí)，其中，圖書(shū)檢索作為專(zhuān)門(mén)的可自定義的模塊，可以更好的嵌入智慧校園平臺(tái)中。為了方便圖書(shū)檢索，在古代，會(huì)對(duì)圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)別，比如：醫(yī)藥類(lèi)。

RFID是Radio Frequency Identification的縮寫(xiě)，即射頻識(shí)別。常稱(chēng)為感應(yīng)式電子晶片或近接卡、感應(yīng)卡、非接觸卡、電子標(biāo)簽、電子條碼，早是應(yīng)用于圖書(shū)館智能化的技術(shù)，目前適用于動(dòng)物晶片、汽車(chē)晶片防盜器、門(mén)禁管制、停車(chē)場(chǎng)管制、生產(chǎn)線自動(dòng)化、物料管理等其他行業(yè)。無(wú)線射頻識(shí)別技術(shù)出來(lái)后，先是有了自助式的借還，后來(lái)，圖書(shū)館通過(guò)無(wú)線射頻識(shí)別，將每本圖書(shū)和書(shū)架進(jìn)行編號(hào)和綁定位置，這樣每一本書(shū)就有了一個(gè)指定的位置，檢索人員通過(guò)檢索設(shè)備后，可以定位圖書(shū)的位置，然后到書(shū)架上去尋找圖書(shū)。文獻(xiàn)期刊的檢索方式通常是根據(jù)作者來(lái)檢索。陜西圖書(shū)檢索機(jī)定制

隨著高考**，高中階段跨學(xué)科學(xué)習(xí)的需求，檢索更加重要。重慶品質(zhì)圖書(shū)檢索機(jī)

由于人們進(jìn)行圖書(shū)檢索的出發(fā)點(diǎn)是為了找到需要的某個(gè)內(nèi)容或者某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，比如手工檢索，是一種傳統(tǒng)的檢索方法，即以手工翻檢的方式，利用工具書(shū)（包括圖書(shū)、期刊、目錄卡片等）來(lái)檢索信息的一種檢索手段。檢索過(guò)程是人的手工操作完成的，其匹配是人腦的思考、比較和選擇。 很多時(shí)候，是急需的，有的時(shí)候，需要檢索的關(guān)鍵詞與檢索內(nèi)容本身沒(méi)有直接的關(guān)聯(lián)性，因此在國(guó)內(nèi)外，會(huì)開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的信息檢索課程，信息檢索作為專(zhuān)門(mén)研究信息存儲(chǔ)與信息獲取的學(xué)科，對(duì)于提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息獲取能力具有重要的意義。重慶品質(zhì)圖書(shū)檢索機(jī)