從出生到3歲，大腦發(fā)育已經(jīng)達(dá)到成人腦重的70%，3-12歲完成剩余的30%。 所以中國(guó)古話”三歲看大、七歲看老”是有著腦科學(xué)依據(jù)的。那父母是愿意把錢花在70%的發(fā)育上，還是花更多錢去產(chǎn)出3-12歲那30%的結(jié)果呢？ 道理很簡(jiǎn)單，那就是教育孩子遲早要做，那為什么不早點(diǎn)開始呢？ 父母越早開始做出這方面的努力，孩子將來為此付出的代價(jià)就會(huì)越小，但收獲一定不小。 早教教什么 早教首先教育的不不是孩子，還有父母本身。只有當(dāng)父母能夠正確認(rèn)識(shí)了早教，才會(huì)能意識(shí)到陪伴孩子成長(zhǎng)才是早教的關(guān)鍵價(jià)值，父母的角色無(wú)人能夠替代，這也是早期教育的一部分！NYC紐約國(guó)際早教機(jī)構(gòu)規(guī)模怎么樣？婁底靠譜的早教加盟排行榜
早教概念早已深入人心，但“什么是早教”，“早教什么時(shí)候開始好”，這些問題讓年輕的父母?jìng)兝Щ蟛灰?。是讓孩子早早的學(xué)習(xí)各種知識(shí)，還是還孩子一個(gè)快樂的童年?太多的疑慮和不解，太多的誤區(qū)，太多的不知所措……在嬰幼兒的教育問題上，目前有兩大對(duì)立的陣營(yíng)，一方主張什么都不要教，就讓孩子好好地玩。另一方則主張要早早地教，不能讓孩子輸在起跑線上。不要“早早教”——反對(duì)教的人通?；谝韵吕碛桑?、學(xué)習(xí)是一件很艱苦的事情，所以不要讓寶寶失去快樂的童年。2、寶寶還小，沒有必要學(xué)任何東西，長(zhǎng)大了學(xué)來得及。3、學(xué)習(xí)是拔苗助長(zhǎng)，對(duì)寶寶的成長(zhǎng)不利?！@些人曲解了寶寶“學(xué)習(xí)”的概念，也低估了寶寶學(xué)習(xí)的能力。實(shí)際上，對(duì)寶寶來說，什么都是學(xué)習(xí)，坐立行走進(jìn)食玩耍，經(jīng)歷的一切都是學(xué)習(xí)。因此，學(xué)習(xí)可以很快樂，并且成為寶寶特別熱衷的活動(dòng)。實(shí)際上，在寶寶出生到6歲，尤其0-3歲，他的學(xué)習(xí)能力十分驚人，是人一生中學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的階段，如果無(wú)視寶寶這個(gè)階段的需求與潛能，我們就會(huì)妨礙寶寶的發(fā)展，并且極大地浪費(fèi)寶寶的潛能。就要“早早教”——主張灌輸?shù)娜送ǔ；谝韵吕碛桑?、現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，尤其應(yīng)試教育帶給我們非常大的壓力。鞍山口碑好的早教品牌加盟紐約國(guó)際興趣班規(guī)模怎么樣？
之所以要在這兒對(duì)早期教育詞條作補(bǔ)充，是因?yàn)榇蠹铱吹搅?，下面主要還是在講知識(shí)教育。作為一家有責(zé)任，有良知的早期教育機(jī)構(gòu)，我們必須堅(jiān)持一種理想主義，這樣才能推動(dòng)我國(guó)早期教育的健康發(fā)展。初生嬰兒認(rèn)識(shí)周圍世界，和外界取得聯(lián)系是通過感知覺來實(shí)現(xiàn)的，因此對(duì)嬰兒的教育應(yīng)著手于發(fā)展感知覺方面的訓(xùn)練。所謂感知覺，是指人類通過眼睛、鼻子、耳朵等感覺，對(duì)周圍環(huán)境中物體的顏色、氣味、味道、形狀等各種特性的認(rèn)識(shí)。父母應(yīng)該及時(shí)給予嬰兒適當(dāng)?shù)拇碳ぃ憻捤麄兊母鞣N感覺以及相應(yīng)的神經(jīng)系統(tǒng)、大腦等有關(guān)部分，促進(jìn)嬰兒智力的發(fā)展。父母應(yīng)給嬰兒布置一個(gè)“小天堂”。為了使嬰兒的視覺提早發(fā)展，可為他布置一個(gè)舒適的、色彩鮮艷的環(huán)境。如在嬰兒睡床的周圍，可為他掛一些紅、綠、黃等色彩鮮艷的玩具或?qū)嵨铮判r花或塑料花等；嬰兒的衣服、被子等用品，比較好也用不同顏色制成。當(dāng)嬰兒醒時(shí)，通過觀察可刺激他的視覺，促使其功能的成熟。第二可讓嬰兒多聽悅耳的音樂。嬰兒一般都喜歡音樂，通過悅耳動(dòng)聽的音樂，可以給嬰兒快樂的刺激和滿足。經(jīng)研究表明，多聽音樂的嬰兒與一般發(fā)育的同齡兒童相比，眼神和表情要機(jī)靈得多，動(dòng)作和語(yǔ)言也要早熟一些。
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很多爸爸媽媽們都希望自己的寶寶德智體發(fā)展，所以在早教中心報(bào)了很多課程。爸爸媽媽們以為學(xué)習(xí)越多的課程，越能讓寶寶發(fā)展。其實(shí)只是把自己和寶寶弄得疲憊不堪。如果寶寶喜歡課程內(nèi)容，上課的時(shí)候就會(huì)特別積極和老師互動(dòng)，進(jìn)步也不小。如果早教課程報(bào)得太多，從表面上看是各有側(cè)重，但對(duì)寶寶智能的提高并沒有加倍收效，還會(huì)造成寶寶的大腦疲勞，不如悉心選擇一兩門寶寶喜歡的更有效。作為一個(gè)合格的家長(zhǎng)，爸爸媽媽們應(yīng)該摸清有效的教育方式。如果你的寶寶一直在接受早期教育而沒有任何進(jìn)步的話，不要去懷疑孩子是否天分不夠，可能是作為家長(zhǎng)的自己，沒有摸清有效的教育方式。如果能做到以上一點(diǎn)，并選擇一家專業(yè)可靠的早教機(jī)構(gòu)，那寶寶一定回饋一些驚喜給你。孩子在家里和父母交流對(duì)孩子來說是不必可少的。尤其是通過談話，做游戲，做運(yùn)動(dòng)等方式來實(shí)現(xiàn)和父母的良好溝通，讓親子關(guān)系更融洽，這樣對(duì)于孩子以后注意力以及行為習(xí)慣的培養(yǎng)都非常重要。早教機(jī)構(gòu)提供了孩子們和家長(zhǎng)之間相互交流的機(jī)會(huì)，也能學(xué)到一些促進(jìn)親子互動(dòng)的知識(shí)，是否去參加學(xué)習(xí)還需要是家長(zhǎng)根據(jù)自己的需要權(quán)衡。多一些交流，以親子游戲的方式開發(fā)孩子的大腦。如果準(zhǔn)備上早教班。
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早教對(duì)小孩有什么好處？婁底靠譜的早教加盟排行榜
每個(gè)孩子都有自我發(fā)展的關(guān)鍵期。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，他對(duì)一些技能和知識(shí)特別敏感，學(xué)得非?？?。一旦他錯(cuò)過了這個(gè)階段，他永遠(yuǎn)不會(huì)得到好的結(jié)果。那么早期教育有什么好處呢？下面我們來介紹一下：1.促進(jìn)兒童智力的發(fā)展科學(xué)研究表明，如果把成年人的智商視為100%，那么在4歲之前通過早期教育就可以獲得40%的智力。比如2到4歲是培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)能力的關(guān)鍵期，通過數(shù)數(shù)可以提高孩子的數(shù)數(shù)能力。五六歲是孩子掌握詞匯的關(guān)鍵時(shí)期。在此期間，孩子快速學(xué)習(xí)成語(yǔ)、詞匯。2.改善性格和行為當(dāng)他們?nèi)龤q左右時(shí)，他們會(huì)通過觀察互相學(xué)習(xí)，一定的集體生活會(huì)幫助他們學(xué)會(huì)如何與他人相處，這對(duì)改善孩子的性格和行為有重要作用。3.培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)例如，四至五歲是孩子發(fā)展音樂天賦的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，給孩子聽一些音樂，觀察他們是否喜歡，以幫助他們發(fā)展自己的特殊技能。 婁底靠譜的早教加盟排行榜
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