教學(xué)一體機(jī)的應(yīng)用特性：一、實(shí)用性，方便、實(shí)用高效是智能多媒體教室解決方案解決方案關(guān)鍵的設(shè)計(jì)理念。只有操作簡(jiǎn)單、功能實(shí)用、效果良好才能提升教與學(xué)的效率。該方案施工量少，施工周期短。采用一體化智能觸控及藍(lán)牙無(wú)線(xiàn)擴(kuò)音系統(tǒng)，不需要重新布線(xiàn)，不破壞原有教室格局。二、先進(jìn)性，傳統(tǒng)多媒體教室方案相比，一體化智能觸控及藍(lán)牙無(wú)線(xiàn)擴(kuò)音系統(tǒng)無(wú)論在接入方式還是在系統(tǒng)控制等方面都充分體現(xiàn)了整個(gè)系統(tǒng)的先進(jìn)性。三、擴(kuò)展性，無(wú)線(xiàn)應(yīng)用是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的必然趨勢(shì)，多媒體教室能否和校園網(wǎng)兼容，能否調(diào)用室外教學(xué)資源是考察多媒體教室可擴(kuò)展性的首要標(biāo)準(zhǔn)。智能多媒體教室解決方案包含網(wǎng)絡(luò)控制功能，通過(guò)教師的手寫(xiě)電腦控制，也可通過(guò)校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制，為未來(lái)的發(fā)展提供服務(wù)。教學(xué)一體機(jī)支持課堂簽到和學(xué)生參與度記錄，幫助教師追蹤學(xué)生出勤和參與情況。中山投屏教學(xué)一體機(jī)價(jià)位
通過(guò)主菜單進(jìn)入畫(huà)筆選擇，會(huì)有一些畫(huà)筆：普通筆、熒光筆、毛筆、排筆。除了熒光筆外其它三種，你可根據(jù)自己喜好選擇，然后設(shè)置顏色、粗細(xì)等屬性。熒光筆與前面三種不同，它是一種半透明筆，一般用于注釋重點(diǎn)。注意了，它不會(huì)完全覆蓋你所涂畫(huà)的內(nèi)容。其實(shí)通過(guò)設(shè)置其它筆也可以具有熒光筆一樣的功能，這要在畫(huà)筆自定義屬性里設(shè)置透明度，默認(rèn)時(shí)是完全不透明的。很多認(rèn)為使用板擦就能擦掉白板上自己弄上去的內(nèi)容。其實(shí)板擦功能有限制。一，它只能擦除由普通筆、熒光筆、毛筆、排筆工具書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)的內(nèi)容；第二，對(duì)于手寫(xiě)識(shí)別不能擦掉，想擦掉的話(huà)，可以通過(guò)選擇手寫(xiě)識(shí)別寫(xiě)出來(lái)的文字，然后點(diǎn)擊選框右上角的小三角形，在彈出來(lái)的菜單中選擇刪除（此法很有用哦）；第三，由幾何工具畫(huà)出來(lái)的圖形，不能通過(guò)板擦擦掉，更不能擦掉某條邊，或是某條弧；第四，組合的內(nèi)容都不能使用板擦擦掉。肇慶觸摸教學(xué)一體機(jī)哪里買(mǎi)教學(xué)一體機(jī)可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程直播和在線(xiàn)講座，拓寬學(xué)生的知識(shí)面和視野。
深耕教材，教學(xué)內(nèi)容一體化。實(shí)現(xiàn)一體化課程目標(biāo)的關(guān)鍵是依課程邏輯和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律組織好課程內(nèi)容的一體化教學(xué)。我們擁有經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)專(zhuān)業(yè)的軟硬件研發(fā)團(tuán)隊(duì)，產(chǎn)品均為自主研發(fā)；產(chǎn)品外觀可任何定制，并可根據(jù)客戶(hù)需求提出完善的解決方案；針對(duì)行業(yè)客戶(hù)率先建成云平臺(tái)信息發(fā)布系統(tǒng)、手機(jī)端信息發(fā)系統(tǒng)、電商下單系統(tǒng)；推出了網(wǎng)絡(luò)廣告機(jī)無(wú)縫切換、一鍵切換單機(jī)、智能分屏等功能，提升了數(shù)字標(biāo)牌 的智能化應(yīng)用水平。為了滿(mǎn)足不同用戶(hù)的各種需求，提供的教學(xué)一體機(jī)有多種尺寸可供選擇，有55寸-75寸不等，其中55寸教學(xué)一體機(jī)在市場(chǎng)上的應(yīng)用是比較火熱的。
傳統(tǒng)的黑板和粉筆教學(xué)達(dá)不到好的教學(xué)效果，書(shū)寫(xiě)麻煩以及教學(xué)資源少等問(wèn)題給老師教學(xué)帶來(lái)很大負(fù)擔(dān)，有些知識(shí)在展示方面也做到了不足，而教學(xué)一體機(jī)出現(xiàn)能夠解決這一系列問(wèn)題，提高老師的課堂表現(xiàn)力，提升教學(xué)質(zhì)量。作為一款教學(xué)一體機(jī)，老師和家長(zhǎng)較擔(dān)心的地方就是它的顯示是否清晰，如果學(xué)生看不清，能夠就會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)，為此教學(xué)一體機(jī)支持2K超高清顯示，視野更大，教學(xué)內(nèi)容看起來(lái)更清楚，還原真實(shí)的色彩，還支持防藍(lán)光技術(shù)，快速濾除藍(lán)光危害，呵護(hù)學(xué)生和老師眼部健康。教學(xué)一體機(jī)操作方便還很簡(jiǎn)單，支持多點(diǎn)觸控，反應(yīng)靈敏，操作更為準(zhǔn)確，支持手掌手背快速擦除，快速將知識(shí)點(diǎn)去除，使用更方便，還支持手機(jī)操控面板以及四分投屏，都極大提高了教學(xué)效率。教學(xué)一體機(jī)還集中了多種科目教學(xué)輔助工具，海量的教學(xué)資源，課程學(xué)習(xí)更加豐富，能夠讓老師將更多優(yōu)異內(nèi)容傳遞給學(xué)生，讓教學(xué)講解更生動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)W到更多知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)一體機(jī)支持學(xué)生在線(xiàn)選課和個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃，幫助學(xué)生自主選擇和管理學(xué)習(xí)內(nèi)容。
現(xiàn)在信息化技術(shù)的迅速發(fā)展，在教育教學(xué)方面在開(kāi)始應(yīng)用；多媒體教學(xué)也已經(jīng)歷經(jīng)了幾代；從單一的計(jì)算機(jī)到多媒體教室在到把全部功能結(jié)合一體的多媒體教學(xué)一體機(jī)，多媒體教學(xué)一體機(jī)以它開(kāi)發(fā)的服務(wù)理念，先進(jìn)的工作手段，簡(jiǎn)捷的操作和優(yōu)越的育人環(huán)境，在教學(xué)中的地位也越來(lái)越重要，在教學(xué)過(guò)程中引進(jìn)信息技術(shù)，用多媒體技術(shù)開(kāi)發(fā)來(lái)輔導(dǎo)教學(xué)，已經(jīng)成為了教學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)。媒體教學(xué)一體機(jī)可以將教學(xué)提綱、教學(xué)重點(diǎn)、講授內(nèi)容等預(yù)先進(jìn)行編排，節(jié)省了教師板書(shū)、繪畫(huà)的時(shí)間，平時(shí)需要一節(jié)課完成的教學(xué)內(nèi)容，利用多媒體教學(xué)一體機(jī)可以節(jié)省很多時(shí)間，增加課時(shí)容量；多媒體教學(xué)一體機(jī)課件取材普遍，教師可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源，既可以完善自己的課件，又可以及時(shí)了解學(xué)科的新進(jìn)展。教學(xué)一體機(jī)支持教師遠(yuǎn)程控制學(xué)生終端，實(shí)現(xiàn)集中管理和統(tǒng)一操作。東莞教學(xué)一體機(jī)價(jià)格
教學(xué)一體機(jī)提供學(xué)習(xí)報(bào)告和數(shù)據(jù)分析，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)了解學(xué)習(xí)進(jìn)展和優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。中山投屏教學(xué)一體機(jī)價(jià)位
隨著教學(xué)進(jìn)入信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)教育資源被引入課堂，充分利用教學(xué)一體機(jī)的課堂資源能將教學(xué)內(nèi)容的管理變得高效便捷，更好推進(jìn)教育教學(xué)工作，從而幫助培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。因此，教學(xué)一體機(jī)的課程資源必不可少。搭建“互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)”，結(jié)合本地教學(xué)資源智能(AI)分析，通過(guò)知識(shí)點(diǎn)提取，構(gòu)建知識(shí)圖譜，實(shí)現(xiàn)教學(xué)數(shù)據(jù)全程掌握，從而全方面提升教學(xué)體驗(yàn)。同時(shí)，具備遠(yuǎn)程互動(dòng)課堂、錄播教室、“三個(gè)課堂”等解決方案，有效讓全國(guó)各地的學(xué)生都能同享優(yōu)異教學(xué)。另外，還內(nèi)置10000+的可視化互動(dòng)素材，內(nèi)容涵蓋中小學(xué)多個(gè)學(xué)科，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的利用共享。中山投屏教學(xué)一體機(jī)價(jià)位