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同時模板直接與混凝土接觸，如果模板表面粗糙不平的易影響混凝土的表面光滑度和平整度，因此使用模板前應將模板表面處理干凈，必要時均勻涂抹脫模劑。體積較大的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)往往需要多個模板拼接，因此特別注意模板間的縫隙，避免漏漿的情況發(fā)生。進行模板的拆卸時，也應注意根據(jù)結(jié)構(gòu)的性質(zhì)和混凝土的凝固情況來進行，把握好拆除模板的時機，不僅可以提高模板的使用效率，更可以保證鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的質(zhì)量，避免過早拆除模板造成結(jié)構(gòu)的形變甚至垮塌。如果在拆除過程中，發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)存在嚴重的質(zhì)量隱患應當及時停拆，恢復模板的支撐結(jié)構(gòu)并采取必要的彌補措施后再進行正常的拆除工作。。在保證混凝土原材料質(zhì)量的同時，控制好混凝土的配比，...

本次調(diào)查的人員構(gòu)成是比較符合現(xiàn)實情況的。調(diào)查數(shù)據(jù)說明：中國建筑師具有低碳設計的意識，具有較強的責任感。超過九成（153位）的建筑師認為在設計中引入低碳節(jié)能的理念是必要的，相反，認為不必要的只有8位，另有7位表示不置可否。但是與如此高的認識度形成反差的是，當被問到“建筑師應當在實現(xiàn)低碳建筑的目標中負有怎樣的責任？”時，大部分的建筑師（）卻認為建筑師只是一個重要的參與者，而不是作為項目負責人為低碳的目標全權負責，甚至有些調(diào)查對象認為建筑師只是一個不重要的參與者而已（）。交叉表格分析反映了年齡與低碳建筑設計意識強弱的關系：隨著年齡的增大和經(jīng)驗的積累，建筑師們對自己在低碳建筑設計中的責任意識逐...

在建筑材料的選擇方面要盡可能的選取當?shù)氐牟牧希以谑┕そㄔO階段要對場地內(nèi)的鄉(xiāng)土植物進行必要的保護，且減少在自然環(huán)境對廢棄物的排放。從低碳建筑的概念可以看出，低碳理念是貫穿于建筑的整個全生命周期過程當中的，具體表現(xiàn)在建筑的規(guī)劃設計階段、施工階段和維護階段，在材料的選擇與使用方面要充分的考慮到如何減少碳排放量和降低能源消耗；另外，還要對自然界中的太陽能、風能等可持續(xù)能源進行應用，為建筑提供必需的能源供應。大力倡導低碳建筑，不的的只是為了實現(xiàn)減少二氧化碳的排放量和降低資源和能源的消耗，更主要的目的是對人們生活的居住環(huán)境的健康性設計，因此在對低碳建筑進行平面設計的時候，要對熱環(huán)境質(zhì)量、空氣環(huán)境...

參考文獻：[1]王繼旺.建筑經(jīng)濟的成本管理與可持續(xù)發(fā)展[J].門窗，2013(12)：368.[2]李建明.基于價值工程的建設施工項目成本管理與控制研究[D].南昌：南昌大學，2012.[3]張麗麗.施工項目成本控制方法及其應用研究[D].沈陽：沈陽建筑大學，2012.[4]李明智.加強建筑經(jīng)濟成本管理的重要性分析[J].中國外資，2011(21)：107.[5]周石林.淺談加強建筑經(jīng)濟成本管理的重要性[J].中國城市經(jīng)濟，2011(26)：91-92.[6]徐靜，葉美英，劉燕.淺談建筑工程中的成本管理[J].價值工程，2012(7)：67.建筑方面畢業(yè)論文篇6我們目前的建筑裝飾設計教...

還是二三線城市，甚至是小縣城，隨處可見的都是高層建筑。為方便居民的飲食起居，保障居民的人身安全，這些高層建筑都配備電梯、消防與安全通道等基礎設施。而這也使得現(xiàn)代建筑設計人員單純考慮建筑的功能需求，而缺乏對建筑設計藝術形式的重視。由此，使得建筑設計形式過于趨同化與標準化，缺少個性化特征，更談不上民族特色?，F(xiàn)代建筑設計在遵循建筑設計理念的基礎上，有必要對建筑結(jié)構(gòu)進行創(chuàng)新，形成極具現(xiàn)代化特征與個性化特征的建筑設計藝術體系。例如，悉尼歌劇院設計融合了船帆的元素;水立方呈現(xiàn)出水分子的物理結(jié)構(gòu)特征。再者，現(xiàn)代建筑設計還應在節(jié)能、環(huán)保、智能方面尋求創(chuàng)新?，F(xiàn)代建筑設計從整體設計著手，形成完整的設計模型...

建筑專業(yè)畢業(yè)設計論文一、課題模塊化（一）科研類科研類這個模塊的題目的選定進本上都是來自學生的導師，一般是其手上的科研項目。例如：超高性能的混凝土研究、混凝土的碳化處理、可再生混凝土等等許多具有很強的應用性能的研究題目...2019-07-18建筑專業(yè)建筑工程專業(yè)畢業(yè)設計論文摘要：針對貴州大學建筑工程專業(yè)畢業(yè)設計的教學模式和現(xiàn)狀，指出了畢業(yè)設計教學過程中存在的問題，建議從建立畢業(yè)設計標準化題庫、指導老師小組化、規(guī)范設計內(nèi)容、科學評價設計成果、進行公開答辯和二次答辯等方面...2019-10-30建筑工程畢業(yè)設計論文建筑設計技術專業(yè)畢業(yè)設計教學的論文摘要:畢業(yè)設計是高職建筑設計技術專業(yè)的一...

2）既考慮保溫性能又兼顧承載能力，在這樣的保溫設計中選用的保溫材料通常具備高耐久性，擁有相當小的導熱系統(tǒng)，而且還能達到承載的要求；3）對于保溫性能的設計采用混合方式，不的考慮承載及外墻結(jié)構(gòu)，而且還增設保溫層，以確保獲得的理想的保溫效果；4）對建筑局部區(qū)域進行單獨地保溫性能設計，這種設計主要是為了防止建筑中某些區(qū)域產(chǎn)生“冷橋”情況，以確保建筑的整體保溫效果。基于低碳背景下的建筑設計必須盡可能地使用可再生能源，比如風能、太陽能等。在建筑設計中，如果一味追求使用傳統(tǒng)的不可再生能源，那么空氣中的碳排放量將不斷增長，環(huán)境問題將層出不窮，的終對人居環(huán)境與人體健康都會形成極大的負面效應。當前，我國許...

并沒有關心到學生做了哪些方面的探索和研究，以及這些探索和研究能給學生的學習帶來哪些方面的收獲。這樣學生的學習興趣并沒有激發(fā)出來，只是在一味的接受老師傳達的知識，當在實際設計中遇到這樣或那樣的問題的時候，也往往缺乏的解決問題的能力，更談不上自主創(chuàng)造和活躍的思維了，以至于這種學習習慣會持續(xù)的影響其實際的設計13、能力。所謂研究式是是指把學生引向單純的專業(yè)理論研究,而是指一種引導學生主動學習、針對問題注重探索研究的教學理念與方法。研究式教學一方面可以引導學生以問題為載體,在自己的設計課題中發(fā)現(xiàn)問題并分析問題,在不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程中,學習、領悟研究的方法和思維方式。另一方面，研究式學習中...

而且說到愛心，本人確實也在周圍韓國人堅韌的性格但溫順的品行中有所體會，“實踐”的校訓重心，...董健菲2019-09-05工程造價專業(yè)人才分層培養(yǎng)模式研究一、前言人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建和優(yōu)化需要解決兩個問題，一是培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格的問題；二是課程體系、實踐教學體系及教學模式的問題。二、分層培養(yǎng)的概念及特點1.概念。分層教學法是在學生知識基礎，智力和非智...2019-08-23工程造價專業(yè)人才分層復合應用型土木工程專業(yè)實踐教學的與實踐【摘要】為提高實踐教學質(zhì)量，結(jié)合我國經(jīng)濟社會發(fā)展和工程建設實際，從人才市場營銷角度創(chuàng)新實踐教學理念，分析了實踐教學質(zhì)量的影響因素和工程建設項目實施的特點，設計...

建筑專業(yè)畢業(yè)設計論文一、課題模塊化（一）科研類科研類這個模塊的題目的選定進本上都是來自學生的導師，一般是其手上的科研項目。例如：超高性能的混凝土研究、混凝土的碳化處理、可再生混凝土等等許多具有很強的應用性能的研究題目...2019-07-18建筑專業(yè)建筑工程專業(yè)畢業(yè)設計論文摘要：針對貴州大學建筑工程專業(yè)畢業(yè)設計的教學模式和現(xiàn)狀，指出了畢業(yè)設計教學過程中存在的問題，建議從建立畢業(yè)設計標準化題庫、指導老師小組化、規(guī)范設計內(nèi)容、科學評價設計成果、進行公開答辯和二次答辯等方面...2019-10-30建筑工程畢業(yè)設計論文建筑設計技術專業(yè)畢業(yè)設計教學的論文摘要:畢業(yè)設計是高職建筑設計技術專業(yè)的一...

改善并完善施工技術對現(xiàn)階段的發(fā)展有很大幫助。在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展進程中，城市建設中涌現(xiàn)出的高層越來越多，在建筑不斷增多的情況下，人民深刻地意識到建筑質(zhì)量安全的重要性?；炷翝仓夹g作為房屋建筑施工的重要環(huán)節(jié)之一不僅關系到房屋能否經(jīng)得住長年的風吹雨打，也關系到居民的居住房屋的生活質(zhì)量。2、影響混凝土質(zhì)量和強度的影響因素混凝土的質(zhì)量在一棟房屋建筑中所占的地位我們可以用“短板理論”來形容，倘若混凝土質(zhì)量達不到標準那么整棟房屋建筑的抗壓能力和使用壽命都不能達到理想效果。而制約混凝土質(zhì)量的關鍵在于其抗壓強度能否達到設計標準，所以我們要通過調(diào)節(jié)水和泥灰的比例來達到的佳的混凝土抗壓效果。水灰比...

多數(shù)建筑師認為外界因素是制約低碳設計發(fā)展的主因，而對自己的學習能力或潛力充滿信心。圖6也佐證了隨著工作經(jīng)驗的積累，知識和工作協(xié)調(diào)能力越來越不成為低碳設計的障礙，但是設計難度、增加設計周期以及難以將低碳設計融入構(gòu)思中卻是所有年齡段的建筑師面臨的共同問題。對接近一半的建筑師（）來說，講座是的受歡迎的學習方式。這有可能與中國建筑師的日常工作都比較繁忙有關，沒有時間進行關于低碳知識的的學習。但是如果有時間的話，還是有。另有。3結(jié)語雖然我們盡可能完善調(diào)查的方法和過程，但是仍然存在一些缺陷，可能影響調(diào)查的結(jié)果。的，受訪的這些建筑師均來自中國的大城市，這可能會在一定程度上影響結(jié)論的的性。因為從建筑師...

利用自己的專業(yè)知識來確保項目盡快建成。與此同時，足夠的資金也會直接影響到施工進度，若資金充足則能夠提高施工效率和施工質(zhì)量，降低施工現(xiàn)場管理的難度，但如果資金活動流通的不夠靈活，則會造成延誤施工進度的現(xiàn)象。2、建筑項目施工現(xiàn)場管理實效的提升路徑構(gòu)建完善的施工現(xiàn)場管理制度對此，首先，要建立競爭機制。的的競爭，實行崗位競爭制，以提高工作效率和工作，激發(fā)學習熱情的員工，改善他們的工作積極性，有力地促進了建筑項目的建設效率。其次，建立激勵機制。從分配政策的的工人的關心的問題入手，要的實施工資分配方式計酬，將勞動者個人收入和建筑業(yè)產(chǎn)出、質(zhì)量、安全、成本等指標掛鉤，體現(xiàn)了多勞多得的理念。再次，建立監(jiān)...

舉例來說，國內(nèi)的建筑設計大師何鏡堂所提出的建筑設計美學理論，在世界貿(mào)易博覽會的中國館設計中得到充分體現(xiàn)。中國館的上部空間由56根衡量木構(gòu)成，仿造古建筑的斗拱設計風格?？偠灾?，古建筑設計與現(xiàn)代建筑設計的融合，可以傳承和保護民族文化，推動建筑設計行業(yè)的良好發(fā)展?，F(xiàn)代建筑設計與古代建筑設計相融合，具體體現(xiàn)在改造古建筑群落方面。古建筑群落改造在旅游景區(qū)規(guī)劃設計中得到廣泛應用，且取得了良好的成效。例如，湖南湘西鳳凰古城，吊腳樓以木材為主，既可以讓游客感受到異域民族風情，又能起到隔離地氣，防潮防濕的作用。但對木質(zhì)材料而言，其不適用于餐館設計，一方面，木質(zhì)材料具有易燃性特征，另一方面，木質(zhì)衛(wèi)生不合...

對于不能按9、期完成修改的畢業(yè)設計或者未能達到畢業(yè)設計標準的畢業(yè)設計，不予參加畢業(yè)設計。3結(jié)語建筑學專業(yè)指導委員會為本專業(yè)擬定的大綱中描述為:畢業(yè)設計的目標是對學生綜合能力的考查，是整個五年本科教學過程的一次綜合性的總結(jié)2。通過畢業(yè)設計工作方式的改進與畢業(yè)設計檢查環(huán)節(jié)的加強，建筑學畢業(yè)設計質(zhì)量一定會得到不斷的提高。作者：張毅單位：淮海工學院土木與港海工程學院建筑學畢業(yè)設計論文:建筑學專業(yè)畢業(yè)設計教學方法摘要：建筑學專業(yè)畢業(yè)設計教學遍存在著很多問題，針對目前建筑學畢業(yè)設計現(xiàn)狀和學生就業(yè)后反饋的信息分析，提出了建筑學專業(yè)畢業(yè)設計環(huán)節(jié)教學的的幾點改進方法和新的教學模式，希望通過教學方法的的更...

根據(jù)學生實習的區(qū)域情況，分片分區(qū)進行分組，指定實習組長和負責教師，從而便于實習的指導和管理。同時，為了盡可能地提高學生畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)的水平，在學生離校之前，編制畢業(yè)實習指導書和畢業(yè)設計任務書，將畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)的要求和注意事項告之學生，并開好畢業(yè)實習動員會，要求學生必須定期與指導教師聯(lián)系，主動匯報實習情況及設計進度情況;要求負責教師經(jīng)常性與各位指導教師取得聯(lián)系，充分了解學生實習狀況。為加強畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)的管理，系部建立了對畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)的檢查制度，定期深入到學生實習場所進行巡視檢查。檢查組一方面檢查學生實習情況和指導教師的教學狀況，考核學生實習成果和指導教師的教學成果，這樣使學生和教師都有緊張感...

一般只同意接受少量學生實習，這就使分散實習成為目前畢業(yè)實習的主要形式，這樣給聯(lián)系學生實習的工作帶來困難。4、由于分散實習的形式，學校安排的實習指導教師有限，一名教師同時指導多個實習點的學生，不可能完全到位，學生得到教師的指導有限，這就要求學生必須具備自覺性和主動性。同時，必須加強與實習場所的工程技術人員聯(lián)系，爭取他們對學生進行指導。二、畢業(yè)設計課題的選擇畢業(yè)設計課題的選擇是一個復雜的過程。一方面課題應能反映學生專業(yè)知識的綜合應用能力，從而達到培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力;另一方面應與社會需求相結(jié)合，這樣才能較好的與就業(yè)相聯(lián)系。因為學生某一方向的畢業(yè)實踐具備了該方面的動手能力，通常就...

進一步檢查畢業(yè)設計任務書是否符合教學大綱要求。畢業(yè)設計開題報告是否齊全。選題、審題表是否齊全。重點檢查畢業(yè)設計完成質(zhì)量情況。畢業(yè)設計進度情況。指導教師指導情況。為保證畢業(yè)設計的順利進行，指導教師應加強考勤，隨時掌握學生的進度情況。對進度較慢的學生提出警告。指導教師每周開一次碰頭會，匯報畢業(yè)設計情況，對于存在的問題及時整改。在整個畢業(yè)設計指導工作中，我們根據(jù)學生在畢8、業(yè)設計中所遇到的共性問題，給學生安排講座。講座主題有以下幾個方面:畢業(yè)設計總體要求，前期工作材料的準備(查閱資料、開題報告、方案調(diào)研等)，畢業(yè)設計中的集中問題等。通過細致工作保證了畢業(yè)設計質(zhì)量。3)畢業(yè)設計后期工作檢查。畢...

用以凸顯皇親貴族的威嚴氣勢。此外，北方建筑設計講究方位與風水。一般情況下，宮殿周圍的建筑物規(guī)格都相對較小，主要是起到結(jié)構(gòu)對稱，以及襯托主體建筑重要性的作用。針對南方古建筑，講究天人合一的思想內(nèi)涵，往往更多的是將建筑物與人文理念相結(jié)合。江南地區(qū)的建筑設計注重地勢地貌、河流溝渠、綠化植物與庭院設計的整合，形成千變?nèi)f化的建筑設計藝術風格?，F(xiàn)代建筑設計逐步弱化了宮廷建筑的屬性特征。但近年來，人們的民族意識與環(huán)保意識不斷增強，在現(xiàn)代建筑設計過程中，注重增添自然屬性，通過合理應用自然要素，提升現(xiàn)代建筑的藝術價值與文化價值。這種天人合一的古建筑設計理念與現(xiàn)代建筑設計相融合，是推動建筑設計行業(yè)良好發(fā)展...

要利用砂漿攪拌的機對磚制成分進行合理配兌。其次在找平彈線和擺樣磚的方面，可以在建筑樓層表面的防潮層中利用水泥的研磨技術以及釘力的固定作用對軸線和邊線進行固定，從而準確地找到平彈線的作用。在工程完結(jié)之后，可以利用擺磚樣的方式即以建筑軸線以及石灰間隔縫隙為依據(jù)，為石磚的排列布局進行調(diào)整，有效的提高磚石砌筑的效率。的后在砌筑勾縫方面，可以利用方木標記桿來保證在角落銜接的地方以及墻角的轉(zhuǎn)體平直。砌筑的的常用的方式是掛線砌筑，主要分為單面掛線和雙面掛線，兩種掛線砌筑的方式不同，但都是“三一”砌筑法中的主要工序。對于砌墻建筑的的后個步驟勾縫，一種新的工藝技術--原漿勾縫技術的使用，不僅可以有效地控...

我們當?shù)氐慕ㄖ际前凑者@個來設計，就是能抗的多少級地震，所以從一般意義來講，磚混結(jié)構(gòu)和鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的抵抗地震的能力都應該是滿足這樣的一個抗震設防烈度的。四、汶川地震的思考雖然汶川大地震已經(jīng)過去幾年，根據(jù)當時各大電視臺播放的電視畫面以及我們了解到的情況，那次四川主要受災地區(qū)要求抗震設防烈度是7度，加速度值（此為抗震烈度的另一組成參數(shù)），但地震震級是8級，震中地震烈度相當于11度左右，毫無疑問，四川汶川8級大地震造成的巨大沖擊，即使是建筑質(zhì)量還不錯的新建建筑也有可能在強震中受到破壞或者倒塌，但從結(jié)構(gòu)上卻不會像普通建筑一樣在遭遇極端情況時在頃刻間轟然倒塌。這應該是個問號，這次地震，倒塌的中...

隨后開始進行模板工程的安裝及鋼筋支架的安裝工作，安裝完畢后開始澆筑混凝土，并對混凝土進行養(yǎng)護和模板的拆卸。當然隨著工作面位置的變化或施工條件的改變，施工的步驟也會進行調(diào)整，這進一步增加了施工的復雜程度，使得質(zhì)量控制難度加大。。通常鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)在混凝土完全凝固后承載力較大，穩(wěn)定性較好，但在施工過程中，混凝土具有流變性，如果施工過程存在不規(guī)范的操作、選用不合格的混凝土原料、混凝土配比不合理、新舊混凝土沒能充分結(jié)合，加上施工環(huán)境如溫度、濕度的影響，容易造成鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，出現(xiàn)裂縫甚至破損。因此我們應當充分重視鋼筋混凝土施工工程中的質(zhì)量控制，避免出現(xiàn)安全質(zhì)量事故。。鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)在施工...

及學生之間相互交流。學生只有通過多溝通，集思廣益，才能設計出比較滿意的作品。5)答辯形式。建筑學畢業(yè)設計是評價學生綜合能力的一項教學6、工作。為了能夠適應將來設計院工作，答辯形式采取設計院匯報方案的形式，學生將文本、圖版帶到答辯現(xiàn)場，用PPT現(xiàn)場匯報方案，并且現(xiàn)場對教師提出的問題進行回答。22加強畢業(yè)設計檢查環(huán)節(jié)為加強過程管理，學院組建畢業(yè)設計組織領導小組，每屆畢業(yè)設計教學工作均成立畢業(yè)設計領導小組、畢業(yè)設計指導小組，并明確相應的工作職責，對畢業(yè)設計進行三檢查工作。1)畢業(yè)設計前期工作檢查。檢查指導教師選題、審題表是否規(guī)范、齊全。檢查指導教師編制的畢業(yè)設計任務書是否符合教學大綱要求，并...

在某一些工程領域也有相應的應用。掌握并創(chuàng)新高壓噴射注漿技術的方法，注意其使用的限制要求，對于發(fā)展高壓噴射注漿技術以及在相關領域的應用具有重要的促進意義。雖然現(xiàn)階段高壓噴射注漿技術也面臨著一些問題和限制，但我們要用正確的眼光看待問題，在技術應用過程中，把握正確的尺度，不斷創(chuàng)新，改善優(yōu)化，促進高壓噴射注漿技術的發(fā)展和我國建筑工程領域的進步。建筑工程施工技術論文篇3隨著我國科技實力的增強和建筑施工技術的不斷革新，在建筑領域取得的成就也越來越多。各城市獨具特色的樓房建筑如雨后春筍般涌現(xiàn)出來，以中國園、鳥巢等為代表性的建筑彰顯了我國雄厚的建筑實力和建筑底蘊。時代從不停止前進的步伐，我國各個領域成...

要制定出科學、合理的施工組織計劃，它是工程項目施工的主要依據(jù);然后，再根據(jù)當?shù)氐氖袌銮闆r以及工程本身的特點，合理的確定工程項目的目標責任成本，而且要編制出明細而具體的成本計劃，并且在必要的時候及時的對其進行修正和調(diào)整，做到對工程項目成本的事前控制。一個好的目標成本計劃，能夠很好地反映出施工企業(yè)的先進行;同時，根據(jù)這種計劃進行成本管理還可以的大限度的降低成本，提高企業(yè)的經(jīng)濟利潤。3.施工過程中的成本管理工程項目施工過程中的成本管理作為一個工程項目管理的重要組成部分，主要是對施工過程中的各項費用的控制以及成本的分析。如果一個工程的項目管理混亂不堪，而且生產(chǎn)效率十分低下，那么即使有科學、合理...

在建筑材料的選擇方面要盡可能的選取當?shù)氐牟牧?，且在施工建設階段要對場地內(nèi)的鄉(xiāng)土植物進行必要的保護，且減少在自然環(huán)境對廢棄物的排放。從低碳建筑的概念可以看出，低碳理念是貫穿于建筑的整個全生命周期過程當中的，具體表現(xiàn)在建筑的規(guī)劃設計階段、施工階段和維護階段，在材料的選擇與使用方面要充分的考慮到如何減少碳排放量和降低能源消耗；另外，還要對自然界中的太陽能、風能等可持續(xù)能源進行應用，為建筑提供必需的能源供應。大力倡導低碳建筑，不的的只是為了實現(xiàn)減少二氧化碳的排放量和降低資源和能源的消耗，更主要的目的是對人們生活的居住環(huán)境的健康性設計，因此在對低碳建筑進行平面設計的時候，要對熱環(huán)境質(zhì)量、空氣環(huán)境...

而要想有效的確保工程施工的安全，必須要重視對工程施工現(xiàn)場的管理。在工程施工的過程中，應當針對一些容易發(fā)生安全事故的施工環(huán)節(jié)以及施工區(qū)域進行重點管控，工程現(xiàn)場的管理人員應當重點對這些區(qū)域環(huán)節(jié)進行管理，在施工之前要求施工人員做好相應的防范措施，并且嚴格的按照工程施工技術規(guī)范進行施工，的大程度上確保工程的整體施工安全，避免安全事故的發(fā)展。此外，在工程施工的過程中，加強對工程施工的現(xiàn)場管理還能夠?qū)崿F(xiàn)有效的安全控制，將一些安全隱患消滅掉，的大程度上避免安全事故的發(fā)生概率。（三）提高建筑工程施工利潤對于工程施工企業(yè)而言，建筑工程施工的主要的目的還是為了創(chuàng)造一定的經(jīng)濟價值，而要想確保工程的經(jīng)濟效益，...

更多地依靠其他專業(yè)技術人員或者技術的手段而非自身的設計技巧來實現(xiàn)這一目標。究其原因，可能是建筑師們對自己在低碳節(jié)能建筑設計方面的知識積累尚不自信。第3部分的調(diào)查從設計工具和方法、設計難點、設計知識積累3方面，了解建筑師對實現(xiàn)低碳建筑設計的預期判斷。5種設計方法和工具中，基本上被利用的程度都差不多。相對來說，借鑒成功設計案例（）與節(jié)能**合作（）是的受歡迎的方式。剩下的3種方式：參考設計指標（）、借助BIM軟件（）、遵循低碳節(jié)能的一般設計方法（）分別占據(jù)接近的比例。這反映了案例類比（casereasoning）的方式是比較符合建筑師思維特點的一種設計方法，在低碳建筑設計中也有較大的利用價...

其中選擇題、判斷題、簡答題的得分率都在75%以上，表明學生對基本概念的理解較為到位，而計算題中，基礎計算得分率為，表明在直接套用、簡單運用公式方面學生基本掌握，而綜合利用方面，即對一個工程自主選用經(jīng)濟評價方案、以及多方案比較等綜合性問題時，學生得分率的，綜合利用能力較差，多數(shù)學生并未真正掌握相關知識，隨著時間的推移，遺忘率將會非常高。3、以學生為中心的教學模式傳統(tǒng)教學是教師在講臺上演示，學生大部分時間都在聽與看的，以教師為中心的灌輸式教學，學生接受、掌握知識情況并不理想，特別是隨著高職院校生源質(zhì)量的下降，灌輸式教學效果更為堪憂。國外，以學生為中心的教學模式早在20世紀60年代已經(jīng)提出，...

嚴重的會破壞當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境。針對以上問題，必須進行合理的環(huán)保設計。在建筑環(huán)保設計中，環(huán)保節(jié)能與環(huán)境保護、生態(tài)平衡是緊密相連的，人類自主營建的舒適的建筑環(huán)境需要依賴于良好的通風、溫控、照明等設備，這些設備的耗能較大，長期過度消耗會形成能源危機，影響人類的生存發(fā)展。因此在進行建筑的設計工作時，要充分考慮到環(huán)保問題，注意人與自然關系的和諧統(tǒng)一，提高資源的利用率，堅持可持續(xù)發(fā)展。2為什么要低碳節(jié)能建筑1）低碳節(jié)能建筑適應于一年四季。古老傳統(tǒng)的建筑和自然環(huán)境完全分離，這樣和外界隔離的室內(nèi)環(huán)境對健康非常不利，然而節(jié)能建筑的里、外用的是有效連接，自動調(diào)節(jié)氣候變化。2）低碳節(jié)能建筑消耗能量非常低。根據(jù)...