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當(dāng)幼兒在戶外環(huán)境中時(shí)，難免就會(huì)玩心大起，從而互相追逐打鬧。但由于幼兒在跑跳追逐的時(shí)候不懂控制自己的速度，并且幼兒的平衡能力和防護(hù)意識(shí)都較差，所以可能會(huì)導(dǎo)致意外的發(fā)生。在戶外景觀設(shè)計(jì)中，**應(yīng)該首先考慮的就是安全問題。***，要盡量避免景觀中有過多凹凸不平的設(shè)置；第二，因?yàn)楹⒆觽兒脛?dòng)，所以在玩耍過程中，磕磕碰碰肯定很難避免，所以在景觀所及的邊角棱角之處，都應(yīng)該盡量采用柔軟防滑的材料進(jìn)行包裹；第三，基于生態(tài)啟蒙的戶外景觀設(shè)計(jì)，肯定是要種植許多植物的，為了幼兒的安全，應(yīng)該種植無(wú)毒無(wú)刺無(wú)害的植物，還要按時(shí)做好植物的除蟲工作，防止幼兒受到傷害；第四，在景觀的地面材質(zhì)選擇上，應(yīng)該盡量選擇柔軟的地面。廣東無(wú)...

幼兒園室外空間布局是幼兒園設(shè)計(jì)的重要組成部分，兒童**喜歡的游戲很多都是在室外進(jìn)行的,室外游戲場(chǎng)不僅*是一個(gè)接觸陽(yáng)光和空氣的地方,更是一個(gè)具有教育功能的場(chǎng)所。質(zhì)量的幼兒園室外游戲環(huán)境能促進(jìn)兒童的運(yùn)動(dòng)技能、操作技能和社會(huì)技能的發(fā)展,因此,設(shè)計(jì)一個(gè)安全而富有趣味性的室外場(chǎng)所,為兒童提供游戲和活動(dòng)空間是成人的責(zé)任。幼兒園戶外環(huán)境空間布局，要盡可能地從孩子的身心特點(diǎn)出發(fā)，做到富有童趣性?？梢越o孩子們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，一來(lái)可以帶給孩子們樂趣和愉悅，二來(lái)可以起到一定的教育意義。幼兒園戶外運(yùn)動(dòng)設(shè)備-戶外無(wú)動(dòng)力游樂設(shè)備-專業(yè)主題樂園規(guī)劃。上海幼兒園幼兒園戶外生產(chǎn)廠家在幼兒園室外環(huán)境設(shè)計(jì)中，多功能滑梯區(qū)，...

孩子正處于飛速成長(zhǎng)的黃金期，這個(gè)時(shí)候他們成長(zhǎng)的腳步大步邁開，需要一個(gè)足夠大的空間讓他們釋放，玩耍，孩子的成長(zhǎng)離不開充足的陽(yáng)光和新鮮的空氣，也就是說(shuō)孩子應(yīng)該多到室外操場(chǎng)上活動(dòng)，而不是整日悶在教室中。這種室外活動(dòng)不僅能夠讓孩子擁有良好的心情，還能夠讓孩子在良好的環(huán)境中鍛煉自己的身體，促進(jìn)新陳代謝，增加營(yíng)養(yǎng)吸收?？墒菍?duì)國(guó)內(nèi)大部分幼兒園調(diào)查發(fā)現(xiàn)，非常多的幼兒園并沒有足夠?qū)挸ǖ氖彝獠賵?chǎng)，孩子們沒有好的場(chǎng)地進(jìn)行室外活動(dòng)。這不僅*會(huì)影響幼兒的成長(zhǎng)發(fā)育，還會(huì)限制幼兒園的擴(kuò)展。當(dāng)然，在操場(chǎng)上合理的運(yùn)用空間，布局一些益趣設(shè)施讓孩子更快樂也是可以的，如在操場(chǎng)上設(shè)滑梯、秋千和蹺蹺板。盡管這些是非常傳統(tǒng)的娛樂項(xiàng)目，但是...

城市設(shè)計(jì)是成年人的工作，畢竟相關(guān)的專業(yè)知識(shí)需要很長(zhǎng)時(shí)間的積累；另外，城市是一個(gè)系統(tǒng)，城市設(shè)計(jì)中需要考慮的事情非常多元多維。如果讓一群還沒桌子高的小孩子參與設(shè)計(jì)城市，指不定他們會(huì)弄出糖果建的公園、裝有水炮的大橋、熱氣球公交站等荒謬的東西出來(lái)，真是讓人哭笑不得。不過，成年人設(shè)計(jì)建設(shè)的城市大多只考慮到了成年人的需求：很多對(duì)成年人有利的設(shè)計(jì)沒有讓兒童受益，而不利的一面對(duì)兒童影響深遠(yuǎn)。比如，玩耍是兒童成長(zhǎng)的基本權(quán)利，但是在城市發(fā)展過程中，大量的土地給了辦公樓與住宅，游樂場(chǎng)和兒童娛樂場(chǎng)所往往是缺失的。孩子占人口的25％，城市環(huán)境對(duì)他們的成長(zhǎng)起決定性作用，那如何為他們創(chuàng)造一個(gè)更好的環(huán)境呢？廣東無(wú)動(dòng)力游樂設(shè)施...

由于幼兒園戶外場(chǎng)地中的設(shè)施是所有幼兒共享，即便是只有一兩個(gè)班級(jí)在一塊區(qū)域玩耍也涉及到需要多人共用一個(gè)設(shè)施，像滑滑梯、攀爬網(wǎng)或者利用“隧道”捉迷藏等活動(dòng)。這就需要小朋友們制定自己的規(guī)則并都能遵守它們。通過這些活動(dòng)，可以發(fā)展社交游戲，建立友誼，并且學(xué)會(huì)與他人合作。戶外場(chǎng)地活動(dòng)范圍較廣，在進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)，老師的視線不能顧及到每一個(gè)幼兒，因此，在活動(dòng)前，老師需要向孩子交代活動(dòng)的注意事項(xiàng)，孩子們也會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整自己的行為，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。廣東無(wú)動(dòng)力游樂設(shè)施廠家——樂奧游樂廣東 幼兒園大型戶外玩教具-數(shù)千中款式,接受定制。江蘇戶外拓展幼兒園戶外生產(chǎn)廠家因?yàn)閼敉庥螒颦h(huán)境的自然性，所以也充滿了變化。春...

幼兒園戶外環(huán)境是融鍛煉、發(fā)現(xiàn)、探索、休閑和審美為一體的整體環(huán)境。單調(diào)的活動(dòng)是乏味的，單純的鍛煉是無(wú)趣的，對(duì)于年齡小的孩子來(lái)說(shuō)更是如何。幼兒園戶外環(huán)境由功能區(qū)、活動(dòng)區(qū)、休閑區(qū)、種植養(yǎng)殖區(qū)，以及大型玩具區(qū)等等組成，豐富多彩、充滿情趣、富有動(dòng)感的環(huán)境，引發(fā)幼兒活動(dòng)、發(fā)現(xiàn)與探索，幼兒在這樣的環(huán)境中，可以借助器械鍛煉身體和心理品質(zhì)、探究大自然奧秘、享受童年美好時(shí)光、陶冶情操。身體大肌肉、協(xié)調(diào)性、靈敏性自然得到鍛煉，冒險(xiǎn)、勇敢、自信等品質(zhì)不斷提升。幼兒園戶外設(shè)計(jì)讓孩子享受快樂童年!-樂奧游樂。福建木制幼兒園戶外廠家戶外教育的目的是提高孩子們的探索欲望和實(shí)際操作能力，所以戶外景觀的設(shè)計(jì)不僅*是為了美觀，更是...

戶外教育的目的是提高孩子們的探索欲望和實(shí)際操作能力，所以戶外景觀的設(shè)計(jì)不僅*是為了美觀，更是為了提高孩子們戶外活動(dòng)的參與性和互動(dòng)性，設(shè)置**適合孩子們年齡和其發(fā)展所需要的環(huán)境和方式。孩子們可以憑借著自己滿滿的求知欲和探索欲望去創(chuàng)造和探求各種在戶外實(shí)踐中需要用到的材料，從而豐富自己的生活經(jīng)歷，積累更多的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。孩子們年紀(jì)小，所以天**玩，容易被有趣的東西吸引，所以戶外景觀中的一些娛樂設(shè)施可以使用廢物再利用，在制作過程中對(duì)于技術(shù)要求較低的部分還可以邀請(qǐng)孩子們來(lái)參與，一起動(dòng)手，讓孩子們?cè)趧?dòng)手的過程中體會(huì)到勞動(dòng)的樂趣，與戶外環(huán)境進(jìn)行親密的互動(dòng)和交流，共同創(chuàng)造出一個(gè)**適合孩子們玩耍和學(xué)習(xí)的戶外環(huán)...

孩子正處于飛速成長(zhǎng)的黃金期，這個(gè)時(shí)候他們成長(zhǎng)的腳步大步邁開，需要一個(gè)足夠大的空間讓他們釋放，玩耍，孩子的成長(zhǎng)離不開充足的陽(yáng)光和新鮮的空氣，也就是說(shuō)孩子應(yīng)該多到室外操場(chǎng)上活動(dòng)，而不是整日悶在教室中。這種室外活動(dòng)不僅能夠讓孩子擁有良好的心情，還能夠讓孩子在良好的環(huán)境中鍛煉自己的身體，促進(jìn)新陳代謝，增加營(yíng)養(yǎng)吸收?？墒菍?duì)國(guó)內(nèi)大部分幼兒園調(diào)查發(fā)現(xiàn)，非常多的幼兒園并沒有足夠?qū)挸ǖ氖彝獠賵?chǎng)，孩子們沒有好的場(chǎng)地進(jìn)行室外活動(dòng)。這不僅*會(huì)影響幼兒的成長(zhǎng)發(fā)育，還會(huì)限制幼兒園的擴(kuò)展。當(dāng)然，在操場(chǎng)上合理的運(yùn)用空間，布局一些益趣設(shè)施讓孩子更快樂也是可以的，如在操場(chǎng)上設(shè)滑梯、秋千和蹺蹺板。盡管這些是非常傳統(tǒng)的娛樂項(xiàng)目，但是...

兒童對(duì)環(huán)境美丑的直覺是十分敏銳的。審美趣味，是孩子們提升心靈美感，愉悅身心，培養(yǎng)自我情感的追求，讓孩子們?cè)诔錆M魅力的環(huán)境中，不斷地提升自我，放松自我，進(jìn)而獲取更多的知識(shí)和能力。通過**直接的視覺感觸讓孩子們有更多的歸屬感、親密感、舒適感和幸福感。因此，我們應(yīng)該通過創(chuàng)造一個(gè)充滿審美趣味的幼兒園戶外環(huán)境來(lái)提高孩子們的審美能力?，F(xiàn)在大家都在倡導(dǎo)“讓孩子回歸自然”，在自然中探索野趣，在野趣中激發(fā)靈性。對(duì)生活在鋼筋水泥里、淹沒于電子產(chǎn)品中的孩子來(lái)說(shuō)，這種崇尚自然的教育方式猶如一縷清新春風(fēng)，給心弦緊繃的家長(zhǎng)們帶來(lái)新的希冀。做幼兒園設(shè)計(jì)的,行業(yè)口碑品牌-樂奧游樂!西藏景區(qū)幼兒園戶外哪家好兒童戶外活動(dòng)場(chǎng)地**...

隨著人們生活水平提高，人們對(duì)于生活環(huán)境和生活品質(zhì)的要求也在逐漸提升，對(duì)于居住環(huán)境的品質(zhì)追求更是一直在提高。買房，不僅*是買一個(gè)居住場(chǎng)所，更是為自己營(yíng)造一個(gè)“家”。也因此，越來(lái)越多的房地產(chǎn)商會(huì)提高小區(qū)住宅區(qū)的檔次，這才能使住宅具備一定的競(jìng)爭(zhēng)能力。中國(guó)4+2+1的家庭模式，再加上三胎政策放開，家庭親子場(chǎng)所的需求非常旺盛，社區(qū)兒童樂園恰恰是以兒童為**帶動(dòng)家長(zhǎng)和孩子互動(dòng)的游戲，親近自然，尊重兒童天性，包括親子互動(dòng)娛樂，這些的因素都是吸引家庭、影響家庭購(gòu)買房產(chǎn)的關(guān)鍵。廣東無(wú)動(dòng)力游樂設(shè)施廠家——樂奧游樂幼兒園戶外大型滑梯。山東木制幼兒園戶外設(shè)計(jì) 自然環(huán)境的才是能夠持久的環(huán)境?；仡櫽變涵h(huán)境建設(shè)走過的歷史...

選擇什么樣的區(qū)域主題一直是老師們十分焦慮的問題。我認(rèn)為，區(qū)域主題的選擇除了要考慮本年齡段幼兒的身心發(fā)展水平，還應(yīng)充分考慮本班孩子們的興趣，幼兒園的實(shí)際情況等等，不能照搬，適合自己本園的才是比較好的。幼兒園創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)需要充分考慮了各種因素，在確定區(qū)域主題方面：幼兒園不同年齡班創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)都應(yīng)遵循幼兒身心發(fā)展的不同水平和游戲的不同特點(diǎn)。因?yàn)椴煌挲g段的幼兒發(fā)展水平不一樣，孩子的興趣需要也不一樣，教師應(yīng)充分考慮到這一點(diǎn)，根據(jù)該年齡段幼兒發(fā)展水平進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，以促進(jìn)孩子身心發(fā)展和幼兒園戶外游戲活動(dòng)的開展。愛上幼兒園~幼兒園戶外活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)計(jì)作品分享。江西兒童公園幼兒園戶外哪家好懸浮拼裝地板8大優(yōu)勢(shì)有哪些呢？...

在我國(guó)絕大多數(shù)幼兒園都有全園一起做操的習(xí)慣，還有上體育課的傳統(tǒng)，所以，幼兒園還需要有一塊較寬敞的、平坦的空間，在這個(gè)空間上可以開展集體游戲，可以開辟車道，可以**出小班的軟游戲區(qū)。這樣的游戲場(chǎng)地面經(jīng)濟(jì)條件較好的幼兒園可以全部軟化，鋪設(shè)塑膠地面或人造草坪，也可以有部分自然草坪，沒有條件的幼兒園戶外就保留土質(zhì)地面，不要用水泥和磚塊硬化，除非是專門的車道。集體運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地還要開展各種各樣的游戲活動(dòng)，利用率很高，尤其是小型自制玩具的游戲，如玩風(fēng)車、玩沙包、玩飛碟、走蓮花樁、玩輪胎、玩球等，所以，比較好在四周為每個(gè)班設(shè)計(jì)一個(gè)玩具儲(chǔ)藏室。集體運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的四周比較好栽種高大的喬木，保證夏季提供綠蔭。原創(chuàng)設(shè)計(jì)|幼兒...

在幼兒園戶外的操場(chǎng)上合理地運(yùn)用空間，布局一些益趣設(shè)施讓孩子更快樂也是可以的，如在操場(chǎng)上設(shè)滑梯、秋千和蹺蹺板。盡管這些是非常傳統(tǒng)的娛樂項(xiàng)目，但是孩子們卻往往樂在其中，在這些娛樂設(shè)施中要注意器材的安全性，也就是說(shuō)在邊角的地方，要做好磨光處理，不能有尖銳之處，保證孩子玩耍瘋鬧時(shí)的安全，避免傷害。幼兒園戶外活動(dòng)要鮮明主題，制造趣味。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，場(chǎng)地是否“有趣”總是**關(guān)鍵的，而這種“有趣”往往可以通過確立某個(gè)鮮明主題來(lái)實(shí)現(xiàn)?？鋸埖脑煨?、奇怪的設(shè)施，那些他們平常體驗(yàn)不到的玩耍感受，常常會(huì)讓兒童興奮異常、記憶猶新。標(biāo)志物：可以是雕塑、可以是活動(dòng)器材、也可以是一面涂鴉墻，甚至可以是一種特殊的鋪地形式，讓人...

對(duì)于幼兒來(lái)講，幼兒園戶外游戲環(huán)境的趣味性既有來(lái)自于大中小型玩具的，比如，小孩子喜歡滑梯、攀登架、秋千這樣的大中型玩具，也喜歡三輪車、輪胎、球、風(fēng)車、沙包等這樣一些小型玩具，好像永遠(yuǎn)樂此不疲，而到戶外玩耍就意味著可以玩這些玩具了，自然高興，自然充滿樂趣;除此之外，戶外的趣味性，還來(lái)自于沒有太多約束羈絆的開闊空間，可以“撒野”，可以奔跑追逐，可以讓自己的心靈和四肢獲得充分的舒展。挑戰(zhàn)性室內(nèi)環(huán)境有桌椅板凳，對(duì)于幼兒好像總是羈絆，教師也禁止幼兒追逐打鬧，室內(nèi)的游戲規(guī)則更多強(qiáng)調(diào)秩序與安靜，而戶外游戲則完全不同，戶外游戲環(huán)境充滿了刺激性和挑戰(zhàn)性?；萦信栏卟母咛庬槃?shì)而下的刺激、蕩秋千有上上下下眩暈的刺...

什么孩子要在幼兒園戶外玩耍這已經(jīng)是老生常談的話題了，經(jīng)常在戶外玩耍，可以提升孩子的***，增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)，激發(fā)創(chuàng)造力與想象力。**重要的是，在戶外玩耍孩子們會(huì)調(diào)動(dòng)全部的感知***，這讓他們意識(shí)到自我的存在。如果列清單來(lái)闡述戶外玩耍的益處，這清單里還應(yīng)該包括：提升孩子們理性思考與解決問題的能力，培養(yǎng)孩子們尊重大自然與其他生物的意識(shí)，等等。不同年齡段的兒童在體型、行為與認(rèn)知能力等各個(gè)方面都大有不同。比如為6~23個(gè)月大的孩子設(shè)計(jì)的有了場(chǎng)所，應(yīng)該提供爬行、站立與行走等輔助設(shè)施；而為5到12歲的孩子設(shè)計(jì)的游樂場(chǎng)所里，應(yīng)留出足夠的空間，讓他們奔跑或者玩球類游戲。與自然為伴|幼兒園戶外環(huán)境設(shè)計(jì)。云南網(wǎng)...

俗話說(shuō)：“外行領(lǐng)導(dǎo)不了內(nèi)行”，遷移到幼兒園戶外環(huán)境建設(shè)中，不了解孩子、不了解幼兒園、不了解幼兒教育的外行，怎么能建設(shè)好幼兒園環(huán)境？常常是錢來(lái)了，園長(zhǎng)開始尋求施工單位，但是常常的施工單位都不是專門為幼兒園服務(wù)的，不是專業(yè)的，很多單位是以盈利為目的來(lái)幼兒園施工的。雖然幼兒園也建設(shè)了“小菜園”，擺上了大型玩具、鋪上塑膠地面，但是，由于不專業(yè)，“小菜園“建在一米處高的地方，即使有的幼兒園建在地處，由于不流通，孩子們活動(dòng)起來(lái)很不方便；塑膠地面的圍欄采用方磚，安全環(huán)境中隱含著不安全因素。幼兒園戶外環(huán)境如何進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)?方案來(lái)啦。廣東進(jìn)口幼兒園戶外生產(chǎn)廠家幼兒園戶外設(shè)計(jì)要事先考慮空間密度和地面表層、下水道及...

相較于以前，現(xiàn)在的孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)的時(shí)間和機(jī)會(huì)越來(lái)越少了。大多數(shù)的孩子們活動(dòng)范圍有限，不再能自由地探索周圍的自然世界。在全是鋼筋水泥建筑物的城市，孩子們放學(xué)后在車道或者公寓的走廊玩耍也并不安全；另外移動(dòng)設(shè)備、電子媒體也正在占據(jù)孩子們?cè)絹?lái)越多的時(shí)間，這也是阻礙孩子們進(jìn)行戶外探索的原因之一。然而，戶外活動(dòng)和自然接觸對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)又是非常重要的。所以，越來(lái)越多的教育**認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該發(fā)揮這一作用，設(shè)立更多的與戶外探索相關(guān)的課程，設(shè)計(jì)一個(gè)能讓孩子們沉浸其中的戶外游戲化學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校戶外學(xué)習(xí)環(huán)境作為教室空間的延伸，也可以組織各種各樣的、正式的或者非正式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。廣東無(wú)動(dòng)力游樂設(shè)施廠家——樂奧游樂戶外...

幼兒園的戶外活動(dòng)，是幼兒在幼兒園教育過程中的重要組成部分，戶外場(chǎng)地是支持幼兒戶外活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。戶外場(chǎng)地不論是無(wú)動(dòng)力玩具、場(chǎng)地中的植物或者是場(chǎng)地畚斗都在吸引著孩子們?nèi)ネ嫠！⑻S、攀爬，通過這些運(yùn)動(dòng)能夠幫助孩子們發(fā)展平衡力、肢體協(xié)調(diào)能力、各種身體機(jī)能以及肌肉和粗大運(yùn)動(dòng)技能。例如起伏的地面、平衡木、蹦床鍛煉孩子們的平衡能力和身體的協(xié)調(diào)性；攀爬墻、攀爬繩、攀爬網(wǎng)可以發(fā)展肌肉及手腦協(xié)調(diào)能力以及靈活性；不同高度的滑梯和斜坡鍛煉孩子們的勇氣。戶外場(chǎng)地讓他們提高體質(zhì)、接受考驗(yàn)、逐步克服并獲得自主和自信。廣東無(wú)動(dòng)力游樂設(shè)施廠家——樂奧游樂供應(yīng)幼兒園戶外滑梯,專業(yè)廠家生產(chǎn)。青海非標(biāo)定制幼兒園戶外設(shè)備 自然環(huán)境...

孩子們處在成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期，無(wú)論是身體還是心理，都有極強(qiáng)的可塑性。在幼兒園室外環(huán)境設(shè)計(jì)時(shí)，足夠的室外活動(dòng)空間，能讓孩子們充分釋放自我，同時(shí)獲得更多、更快的成長(zhǎng)空間。室外活動(dòng)，不僅能讓孩子們釋放自己壓抑的心情，還能在接觸自然過程中，得到有效的鍛煉，促進(jìn)新陳代新以及營(yíng)養(yǎng)的吸收，增強(qiáng)體質(zhì)和***。幼兒園室外環(huán)境，作為孩子們?nèi)粘蕵泛徒佑|自然的重要環(huán)境，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)及發(fā)育，尤其身體素質(zhì)及***提升，起著不可或缺的影響力。室外環(huán)境就像幼兒園門面，孩子們?nèi)雸@以后，***印象并非大廳，而是室外環(huán)境。因此，設(shè)計(jì)一個(gè)安全而富有趣味性的室外環(huán)境，為兒童提供游戲和活動(dòng)空間是必要的。廣東無(wú)動(dòng)力游樂設(shè)施廠家——樂奧游...

幼兒園的戶外活動(dòng)，是幼兒在幼兒園教育過程中的重要組成部分，戶外場(chǎng)地是支持幼兒戶外活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。戶外場(chǎng)地不論是無(wú)動(dòng)力玩具、場(chǎng)地中的植物或者是場(chǎng)地畚斗都在吸引著孩子們?nèi)ネ嫠?、跳躍、攀爬，通過這些運(yùn)動(dòng)能夠幫助孩子們發(fā)展平衡力、肢體協(xié)調(diào)能力、各種身體機(jī)能以及肌肉和粗大運(yùn)動(dòng)技能。例如起伏的地面、平衡木、蹦床鍛煉孩子們的平衡能力和身體的協(xié)調(diào)性；攀爬墻、攀爬繩、攀爬網(wǎng)可以發(fā)展肌肉及手腦協(xié)調(diào)能力以及靈活性；不同高度的滑梯和斜坡鍛煉孩子們的勇氣。戶外場(chǎng)地讓他們提高體質(zhì)、接受考驗(yàn)、逐步克服并獲得自主和自信。廣東無(wú)動(dòng)力游樂設(shè)施廠家——樂奧游樂幼兒園戶外攀爬-優(yōu)先樂奧游樂-10+年幼兒園設(shè)施行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。河南室外幼兒園...

幼兒園戶外活動(dòng)場(chǎng)地，是孩子們主要的身體鍛煉場(chǎng)所，也是孩子們與大自然、伙伴互動(dòng)交流的場(chǎng)所。幼兒園室外活動(dòng)區(qū)域，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)、體質(zhì)的增強(qiáng)、友情的培養(yǎng)、交流能力的提升，都起著重要的作用。下面我們來(lái)具體了解下幼兒園室外活動(dòng)區(qū)域的設(shè)計(jì)理念。幼兒園室外環(huán)境布局，首要的設(shè)計(jì)理念是留白。大空間的留白設(shè)計(jì)理念，為孩子們提供了充裕的活動(dòng)空間。室外活動(dòng)場(chǎng)地的地面不宜鋪設(shè)花崗巖、硬質(zhì)地磚和水泥地，這些地面不利于孩子們奔跑跳躍，還容易造成空氣污染，影響健康。所以除了跑道之外，其他地方不宜鋪。在室外場(chǎng)地上，園所綠化環(huán)境符合幼兒特點(diǎn)，苗木搭配合理，樹木花草融知識(shí)、娛樂、教育性于一體。幼兒園裝修要求綠地率應(yīng)不低于30％，軟...

因?yàn)閼敉庥螒颦h(huán)境的自然性，所以也充滿了變化。春有百花，夏有濃蔭，秋有碩果，冬有白雪;四季有交替，早晚有變化。即使同一塊平靜的泥土地，也會(huì)不斷有小草長(zhǎng)出來(lái)、花兒開放，或者蛆}}I鉆出來(lái)、蝴蝶飛來(lái)……幼兒的嬉戲活動(dòng)、探索活動(dòng)便也由此豐富起來(lái)，永無(wú)停歇。幼兒園戶外游戲場(chǎng)地設(shè)計(jì)要充分考慮全園不同年齡段幼兒的特點(diǎn)和需要，比如小班和小小班幼兒，肢體動(dòng)作發(fā)育尚不完善，容易摔跤，可以為他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)專門的半開放的軟游戲區(qū)，鋪設(shè)軟墊、塑膠地而或人造草坪，幼兒既可以跑跑跳跳，也可以爬爬、坐坐，適當(dāng)投放一些小型玩具如皮球、沙包、小汽車等。如此一來(lái)，教師也可以放心讓幼兒去戶外游戲。廣東 學(xué)校塑膠跑道-經(jīng)驗(yàn)豐富-專業(yè)施工...

室內(nèi)環(huán)境有桌椅板凳，對(duì)于幼兒好像總是羈絆，教師也禁止幼兒追逐打鬧，室內(nèi)的游戲規(guī)則更多強(qiáng)調(diào)秩序與安靜，而戶外游戲則完全不同，幼兒園戶外游戲環(huán)境充滿了刺激性和挑戰(zhàn)性?；萦信栏卟母咛庬槃?shì)而下的刺激、蕩秋千有上上下下眩暈的刺激、過橋索、爬山坡、鉆山洞有挑戰(zhàn)自已膽量和能力的刺激……幼兒在種種挑戰(zhàn)性的活動(dòng)中，發(fā)展肢體動(dòng)作，感受自己能力的自信，享受戶外活動(dòng)的“野趣”。因?yàn)閼敉庥螒颦h(huán)境的自然性，所以也充滿了變化。春有百花，夏有濃蔭，秋有碩果，冬有白雪；四季有交替，早晚有變化。即使同一塊平靜的泥土地，也會(huì)不斷有小草長(zhǎng)出來(lái)、花兒開放，或者蚯蚓鉆出來(lái)、蝴蝶飛來(lái)……幼兒的嬉戲活動(dòng)、探索活動(dòng)便也由此豐富起來(lái)，永無(wú)...

孩子正處于飛速成長(zhǎng)的黃金期，這個(gè)時(shí)候他們成長(zhǎng)的腳步大步邁開，需要一個(gè)足夠大的空間讓他們釋放，玩耍，孩子的成長(zhǎng)離不開充足的陽(yáng)光和新鮮的空氣，也就是說(shuō)孩子應(yīng)該多到室外操場(chǎng)上活動(dòng)，而不是整日悶在教室中。這種室外活動(dòng)不僅能夠讓孩子擁有良好的心情，還能夠讓孩子在良好的環(huán)境中鍛煉自己的身體，促進(jìn)新陳代謝，增加營(yíng)養(yǎng)吸收?？墒菍?duì)國(guó)內(nèi)大部分幼兒園調(diào)查發(fā)現(xiàn)，非常多的幼兒園并沒有足夠?qū)挸ǖ氖彝獠賵?chǎng)，孩子們沒有好的場(chǎng)地進(jìn)行室外活動(dòng)。這不僅*會(huì)影響幼兒的成長(zhǎng)發(fā)育，還會(huì)限制幼兒園的擴(kuò)展。當(dāng)然，在操場(chǎng)上合理的運(yùn)用空間，布局一些益趣設(shè)施讓孩子更快樂也是可以的，如在操場(chǎng)上設(shè)滑梯、秋千和蹺蹺板。盡管這些是非常傳統(tǒng)的娛樂項(xiàng)目，但是...

在幼兒園的設(shè)計(jì)中，我們一直特別關(guān)注室內(nèi)空間設(shè)計(jì)，但其實(shí)戶外活動(dòng)場(chǎng)地也很重要。因?yàn)閼敉饣顒?dòng)室幼兒園一日流程中尤為重要的一環(huán)，其設(shè)計(jì)需要花費(fèi)得心思不亞于室內(nèi)環(huán)境的設(shè)計(jì)，它還關(guān)乎著幼兒的安全與健康成長(zhǎng)。作為專業(yè)兒童空間設(shè)計(jì)師，要深諳兒童思維方式，從而了解到幼兒園戶外設(shè)計(jì)中，游戲器械、游戲內(nèi)容、游戲線路等對(duì)兒童的作用及道路寬度、建筑品大小、植物高度、游戲器具尺寸等，都要滿足兒童的尺寸和心理。并且設(shè)計(jì)師需要優(yōu)化活動(dòng)場(chǎng)地，提高兒童的主動(dòng)性和參與性。戶外活動(dòng)場(chǎng)地的設(shè)計(jì)，是要給兒童一個(gè)富有創(chuàng)意的游戲天地，設(shè)計(jì)師要注意在設(shè)計(jì)時(shí)，能讓孩子在游戲中充分發(fā)揮其藝術(shù)天分和激勵(lì)他們的想象力以及創(chuàng)新精神；避免為了讓孩子攀爬...

首先要考慮場(chǎng)地本身及其建筑的關(guān)系，在進(jìn)行戶外區(qū)域劃分時(shí)要考慮建筑的室內(nèi)布局。活動(dòng)場(chǎng)地的建設(shè)不能遷就于建筑，而應(yīng)與之相互作用。其次，戶外區(qū)域的劃分應(yīng)與教育計(jì)劃相符。如果把幼兒園戶外活動(dòng)時(shí)間看作是某一年齡段兒童群體同其他年齡的兒童接觸了解的良好時(shí)機(jī)，那么過于細(xì)分的場(chǎng)地就不能達(dá)到此目的；不過，如果教育計(jì)劃的目標(biāo)在于提供各種戶外挑戰(zhàn)性機(jī)會(huì)，為避免小一些的孩子產(chǎn)生挫折感或大一些的孩子產(chǎn)生厭煩感，分隔空間還是必要的。***，就安全性而言，主要問題在于防止年幼一些的兒童被年長(zhǎng)一些的兒童撞倒或是嘗試過于復(fù)雜的活動(dòng)。比如，嬰幼兒常常出現(xiàn)因參加大孩子的游戲而導(dǎo)致體力透支的問題，他們很難自我節(jié)制。應(yīng)該給這些年齡的群...

什么孩子要在幼兒園戶外玩耍這已經(jīng)是老生常談的話題了，經(jīng)常在戶外玩耍，可以提升孩子的***，增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)，激發(fā)創(chuàng)造力與想象力。**重要的是，在戶外玩耍孩子們會(huì)調(diào)動(dòng)全部的感知***，這讓他們意識(shí)到自我的存在。如果列清單來(lái)闡述戶外玩耍的益處，這清單里還應(yīng)該包括：提升孩子們理性思考與解決問題的能力，培養(yǎng)孩子們尊重大自然與其他生物的意識(shí)，等等。不同年齡段的兒童在體型、行為與認(rèn)知能力等各個(gè)方面都大有不同。比如為6~23個(gè)月大的孩子設(shè)計(jì)的有了場(chǎng)所，應(yīng)該提供爬行、站立與行走等輔助設(shè)施；而為5到12歲的孩子設(shè)計(jì)的游樂場(chǎng)所里，應(yīng)留出足夠的空間，讓他們奔跑或者玩球類游戲。為幼兒園打造充滿童趣的戶外空間。山西室...

什么孩子要在幼兒園戶外玩耍這已經(jīng)是老生常談的話題了，經(jīng)常在戶外玩耍，可以提升孩子的***，增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)，激發(fā)創(chuàng)造力與想象力。**重要的是，在戶外玩耍孩子們會(huì)調(diào)動(dòng)全部的感知***，這讓他們意識(shí)到自我的存在。如果列清單來(lái)闡述戶外玩耍的益處，這清單里還應(yīng)該包括：提升孩子們理性思考與解決問題的能力，培養(yǎng)孩子們尊重大自然與其他生物的意識(shí)，等等。不同年齡段的兒童在體型、行為與認(rèn)知能力等各個(gè)方面都大有不同。比如為6~23個(gè)月大的孩子設(shè)計(jì)的有了場(chǎng)所，應(yīng)該提供爬行、站立與行走等輔助設(shè)施；而為5到12歲的孩子設(shè)計(jì)的游樂場(chǎng)所里，應(yīng)留出足夠的空間，讓他們奔跑或者玩球類游戲。幼兒園戶外設(shè)計(jì)讓孩子享受快樂童年!-樂...

安全問題是家長(zhǎng)和幼兒園共同關(guān)注的問題。孩子天生好動(dòng)，同時(shí)自我保護(hù)能力也比較差，很多孩子由于初到幼兒園對(duì)于幼兒空間的陌生感導(dǎo)致了在活動(dòng)中常常不能預(yù)知未知的危險(xiǎn)，在活動(dòng)中難免會(huì)出現(xiàn)安全問題。當(dāng)然不僅*如此，幼兒園活動(dòng)中還會(huì)存在一些其他的潛在安全問題，而要避免這些安全問題的發(fā)生，需要在幼兒園設(shè)計(jì)中重視細(xì)節(jié)問題，細(xì)節(jié)的安全性是避免安全問題發(fā)生的有效保障?，F(xiàn)在大家都在倡導(dǎo)“讓孩子回歸自然”，在自然中探索野趣，在野趣中激發(fā)靈性。對(duì)生活在鋼筋水泥里、淹沒于電子產(chǎn)品中的孩子來(lái)說(shuō)，這種崇尚自然的教育方式猶如一縷清新春風(fēng)，給心弦緊繃的家長(zhǎng)們帶來(lái)新的希冀。因此在室外要多設(shè)立一些自然角，讓孩子們多跟動(dòng)植物接觸，開拓眼...

戶外比起室內(nèi)，有了更多的空間，可以讓孩子走、跑、跳，出現(xiàn)更多大肌肉運(yùn)動(dòng)。所謂有準(zhǔn)備有計(jì)劃的環(huán)境當(dāng)然不是說(shuō)提供一塊空地給孩子就行了，可以利用自然起伏的地形給孩子的運(yùn)動(dòng)增加挑戰(zhàn)。樹樁是非常棒的建造道路的工具，可以在場(chǎng)地規(guī)劃時(shí)就事先固定在地面上，也可以讓兒童利用可移動(dòng)的樹樁自建道路。攀登架引發(fā)的也是大肌肉運(yùn)動(dòng)，可以是固定器械性質(zhì)的，也可以利用一些易取得的材料自制而成。**主要關(guān)注器材的堅(jiān)固性，保證兒童使用時(shí)的安全，以及攀登架所在地面要易于兒童著落，草地、泥地、木屑地、枯葉地、沙地等軟性地面都能夠保障兒童摔落時(shí)的安全。廣東無(wú)動(dòng)力游樂設(shè)施廠家——樂奧游樂用心創(chuàng)造快樂:幼兒園戶外改造案例分享|幼兒園。甘肅...