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小孩子都喜歡攀爬，尤其是中大班的幼兒，所以應(yīng)該盡可能為幼兒設(shè)計(jì)1—3個(gè)攀爬區(qū)。比如可以在墻面設(shè)計(jì)橫向攀巖，在綠色長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)軟索爬梯，在草坪上設(shè)計(jì)輪胎爬墻、軟索爬墻等。長(zhǎng)廊可以連接室內(nèi)與戶外，也可以連接戶外多個(gè)游戲區(qū)；可以變成夏季綠蔭長(zhǎng)廊供幼兒嬉戲；也可以在長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)爬索、吊掛幼兒跳高摸的物品；也可以在長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)休閑長(zhǎng)椅、石桌等。若幼兒園戶外空間充足，可以設(shè)計(jì)一個(gè)小樹林，栽種各種樹木，包括果木、花木等，在小樹林里吊掛秋千、搖椅等設(shè)施，保留樹林的土質(zhì)地面。幼兒大型玩教具 廠家直銷-10+年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)--樂(lè)奧游樂(lè)。茂名大型幼兒園戶外設(shè)計(jì)戶外場(chǎng)地是創(chuàng)造游戲的理想環(huán)境，孩子們是天生的游戲創(chuàng)造家。一些孩子可以在場(chǎng)...

兒童生來(lái)就是好奇的，當(dāng)他們睜開眼睛的瞬間，就開始滿世界的尋找，幼兒是好奇的，為他們創(chuàng)造的環(huán)境也應(yīng)能夠引發(fā)他們的好奇，喚起他們主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、自由探索的興趣。雨后暴露在地面上的小蚯蚓、小小螞蟻、小蝸牛甚至小石子、小木棍、小紙片等等都會(huì)引起孩子的好奇。在室外環(huán)境建構(gòu)上，設(shè)計(jì)一些小小的機(jī)關(guān)，就會(huì)增加孩子們的興趣，就會(huì)嘗試著去探索。環(huán)境的多元性、可變性、新穎性是引發(fā)幼兒好奇的元素。在幼兒園戶外設(shè)計(jì)上如何引發(fā)好奇、激發(fā)興趣、調(diào)動(dòng)幼兒探索的欲望也是十分重要的。幼兒園設(shè)計(jì):幼兒園戶外改造?來(lái)看看這個(gè)案例。重慶戶外拓展幼兒園戶外供貨廠家隨著學(xué)前教育領(lǐng)域研究與實(shí)踐的深入，我們?cè)絹?lái)越重視孩子在游戲活動(dòng)，尤其是戶外游戲中...

無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)備都是依據(jù)孩子對(duì)攀爬和游戲的愛(ài)好而設(shè)計(jì)的，比如攀巖墻，智勇大沖關(guān)等無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)備，不僅可以使孩子愉快玩耍，而且能讓孩子更大程度地激發(fā)身體潛力，從而培養(yǎng)愛(ài)冒險(xiǎn)敢于挑戰(zhàn)的精神。兒童樂(lè)園擁有各種集體游樂(lè)項(xiàng)目，供兒童與小伙伴一起玩。在游玩過(guò)程中，能增加兒童的交流、增進(jìn)友誼，能使兒童從小就提高他們的人際交往能力，慢慢發(fā)展出一種活潑熱情的性格，有更加樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。集體活動(dòng)可以使孩子變得更快樂(lè)。一個(gè)挑戰(zhàn)十足的游樂(lè)設(shè)備讓孩子們一起努力通過(guò)了，會(huì)讓孩子們特別有成就感和滿足感。兒童潛意識(shí)將知道一個(gè)人走得更快，但是一群人走得更遠(yuǎn)。幼兒園設(shè)計(jì)|為兒童設(shè)計(jì)|幼兒園戶外空間。云南幼兒園戶外供貨廠家城市設(shè)...

幼兒園戶外游戲環(huán)境規(guī)劃一定要根據(jù)季節(jié)交**慮戶外游戲需要，比如夏季陽(yáng)光強(qiáng)烈，如果沒(méi)有樹蔭，從上午10點(diǎn)到下午4點(diǎn)這段時(shí)間，就很難組織幼兒外出游戲，所以，如果有條件，可以設(shè)計(jì)綠色長(zhǎng)廊，栽種紫藤、篤蘿、葡萄等藤蔓類植物，并架設(shè)秋千一類玩具;在沙池、水池、大型玩具旁栽種高大、枝葉茂密的喬木;提供山洞、城堡、游戲小屋一類充滿神秘感的設(shè)施。巧妙利用自然元素和空間每個(gè)幼兒園戶外空間各異、面積大小不一，在進(jìn)行游戲環(huán)境規(guī)劃時(shí)應(yīng)該因地制宜地利用空間，比如原來(lái)低洼的地方可以設(shè)計(jì)成小河、溝渠，并架設(shè)上晃悠悠的橋索;如果幼兒園戶外空間太小，可以立體地利用空間，進(jìn)行立體綠化，或者在墻壁設(shè)計(jì)橫向攀巖;購(gòu)買綜合大中型玩具，...

幼兒喜歡玩沙，因?yàn)樯匙痈挥凶兓?，所以可以天天玩，年年玩。幼兒園應(yīng)該根據(jù)人數(shù)的多少設(shè)計(jì)幾個(gè)不同規(guī)格的沙池，邊緣可以用輪胎進(jìn)行軟化處理，輪胎還可以提供給幼兒一個(gè)走平衡的好場(chǎng)所。沙池四周比較好有高大的樹木，夏季提供樹蔭。幼兒園戶外玩水區(qū)可以和玩沙區(qū)相鄰。條件較好的幼兒園可以設(shè)計(jì)游泳池、噴泉、魚池等不同的玩水區(qū)；條件一般的幼兒園可以設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的長(zhǎng)條形玩水池，緊鄰?fù)嫔硡^(qū)，既可以為沙池供水，也方便幼兒玩沙后洗手。樂(lè)奧游樂(lè)|自然幼兒園戶外設(shè)計(jì)原則_環(huán)境_生態(tài)_參與性。云南主題樂(lè)園幼兒園戶外設(shè)計(jì)戶外比起室內(nèi)，有了更多的空間，可以讓孩子走、跑、跳，出現(xiàn)更多大肌肉運(yùn)動(dòng)。所謂有準(zhǔn)備有計(jì)劃的環(huán)境當(dāng)然不是說(shuō)提供一塊空地給...

兒童戶外活動(dòng)場(chǎng)地**重要的肯定是安全問(wèn)題，但也不能過(guò)分安全。因?yàn)檫^(guò)分安全的環(huán)境，缺少變化、挑戰(zhàn)和適應(yīng)，對(duì)兒童來(lái)說(shuō)并不是好事。適當(dāng)?shù)拿半U(xiǎn)探索活動(dòng)，可以激發(fā)兒童的潛力，增強(qiáng)兒童的技能和自信心。所以，兒童戶外活動(dòng)空間的建設(shè)需要做到：景觀材料應(yīng)具有無(wú)毒、無(wú)怪味、無(wú)污染、不易燃燒的特點(diǎn)。如道路和活動(dòng)場(chǎng)地應(yīng)采用柔性、彈性的地面,防止摔傷。尺度安全。沙坑的面積按每個(gè)兒童1㎡左右設(shè)置,深度以0.3m為宜。水體應(yīng)有嚴(yán)格的深度限制,如兒童戲水池的深度15~30cm為宜。有噴泉或涌泉的還要注意水花的大小、噴泉孔的大小和水體噴出時(shí)產(chǎn)生的壓力是否對(duì)兒童有潛在危險(xiǎn)。所有的建筑小品、游戲設(shè)施應(yīng)該有足夠的穩(wěn)定性、牢固性及無(wú)鋒...

室內(nèi)環(huán)境有桌椅板凳，對(duì)于幼兒好像總是羈絆，教師也禁止幼兒追逐打鬧，室內(nèi)的游戲規(guī)則更多強(qiáng)調(diào)秩序與安靜，而戶外游戲則完全不同，幼兒園戶外游戲環(huán)境充滿了刺激性和挑戰(zhàn)性?；萦信栏卟母咛庬槃?shì)而下的刺激、蕩秋千有上上下下眩暈的刺激、過(guò)橋索、爬山坡、鉆山洞有挑戰(zhàn)自已膽量和能力的刺激……幼兒在種種挑戰(zhàn)性的活動(dòng)中，發(fā)展肢體動(dòng)作，感受自己能力的自信，享受戶外活動(dòng)的“野趣”。因?yàn)閼敉庥螒颦h(huán)境的自然性，所以也充滿了變化。春有百花，夏有濃蔭，秋有碩果，冬有白雪；四季有交替，早晚有變化。即使同一塊平靜的泥土地，也會(huì)不斷有小草長(zhǎng)出來(lái)、花兒開放，或者蚯蚓鉆出來(lái)、蝴蝶飛來(lái)……幼兒的嬉戲活動(dòng)、探索活動(dòng)便也由此豐富起來(lái)，永無(wú)...

幼兒園是育人機(jī)構(gòu)，是人生走入社會(huì)的***個(gè)場(chǎng)所，是人生的起點(diǎn)和搖籃。幼兒園環(huán)境有著自身的特點(diǎn)，環(huán)境中的每一處都是為孩子們提供主動(dòng)學(xué)習(xí)、自然發(fā)現(xiàn)和自由探索的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，建構(gòu)生態(tài)式戶外環(huán)境就是充分利用社會(huì)資源和幼兒園資源，利用幼兒好奇、好動(dòng)、好探究等特點(diǎn)，為他們提供游戲、活動(dòng)、鍛煉、發(fā)現(xiàn)、探索、審美與休閑為一體活動(dòng)環(huán)境。而戶外環(huán)境中的攀巖墻，智勇大沖關(guān)等無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)備，不僅可以使孩子愉快玩耍，而且能讓孩子更大程度地激發(fā)身體潛力，從而培養(yǎng)愛(ài)冒險(xiǎn)敢于挑戰(zhàn)的精神。廣州 樂(lè)園設(shè)計(jì)-設(shè)計(jì)+施工一站式服務(wù)。佛山網(wǎng)紅幼兒園戶外哪家好戶外教育的目的是提高孩子們的探索欲望和實(shí)際操作能力，所以戶外景觀的設(shè)計(jì)不僅*是為...

幼兒園戶外環(huán)境處處皆育人。環(huán)境充分利用體現(xiàn)在三個(gè)方面：設(shè)計(jì)時(shí)要考慮到環(huán)境的流動(dòng)性、變換性和使用性。如：小小種植園是孩子們觀察植物生長(zhǎng)、認(rèn)識(shí)植物的場(chǎng)地。在設(shè)計(jì)時(shí)就要考慮到群體孩子活動(dòng)時(shí)是否能流動(dòng)開，考慮種植園的多更能性，春天種植、秋天收獲、冬天玩雪，還可以留一塊讓孩子們模擬種植、考古、淘寶、認(rèn)識(shí)工具等活動(dòng)。場(chǎng)地中的任何一個(gè)地方都不弄死，要讓它“活”氣，大樹下的石頭，不加利用就是死的，還有安全隱患。如果讓孩子們畫起來(lái)，觀察雨后石頭下會(huì)出現(xiàn)小蝸牛等，就活起來(lái)了。一地多用，一塊水泥地可進(jìn)行沙畫、水畫、粘貼畫、粉筆畫等等。 幼兒園設(shè)計(jì)|為兒童設(shè)計(jì)|幼兒園戶外空間。甘肅木制幼兒園戶外廠家幼兒園戶外環(huán)境...

小孩子都喜歡攀爬，尤其是中大班的幼兒，所以應(yīng)該盡可能為幼兒設(shè)計(jì)1-3個(gè)攀爬區(qū)。比如可以在墻而設(shè)計(jì)橫向攀巖，在綠色長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)軟索爬梯，在草坪上設(shè)計(jì)輪胎爬墻、軟索爬墻等。長(zhǎng)廊可以連接室內(nèi)與戶外，也可以連接戶外多個(gè)游戲區(qū)；可以變成夏季綠蔭長(zhǎng)廊供幼兒嬉戲；也可以在長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)爬索、吊掛幼兒跳高摸的物品；也可以在長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)休閑長(zhǎng)椅、石桌等。若幼兒園戶外空間充足，可以設(shè)計(jì)一個(gè)小樹林，栽種各種樹木，包括果木、花木等，在小樹林里吊掛秋千、搖椅等設(shè)施，保留樹林的土質(zhì)地面。有條件的幼兒園可以設(shè)計(jì)開闊大而積的草坪，不是觀賞草坪，應(yīng)該允許幼兒上去滾爬戲耍;沒(méi)有條件的幼兒園可以鋪設(shè)帶狀草坪，或者在裸露土壤的地而鋪設(shè)草坪，作為軟...

孩子正處于飛速成長(zhǎng)的黃金期，這個(gè)時(shí)候他們成長(zhǎng)的腳步大步邁開，需要一個(gè)足夠大的空間讓他們釋放，玩耍，孩子的成長(zhǎng)離不開充足的陽(yáng)光和新鮮的空氣，也就是說(shuō)孩子應(yīng)該多到室外操場(chǎng)上活動(dòng)，而不是整日悶在教室中。這種室外活動(dòng)不僅能夠讓孩子擁有良好的心情，還能夠讓孩子在良好的環(huán)境中鍛煉自己的身體，促進(jìn)新陳代謝，增加營(yíng)養(yǎng)吸收?？墒菍?duì)國(guó)內(nèi)大部分幼兒園調(diào)查發(fā)現(xiàn)，非常多的幼兒園并沒(méi)有足夠?qū)挸ǖ氖彝獠賵?chǎng)，孩子們沒(méi)有好的場(chǎng)地進(jìn)行室外活動(dòng)。這不僅*會(huì)影響幼兒的成長(zhǎng)發(fā)育，還會(huì)限制幼兒園的擴(kuò)展。幼兒園戶外設(shè)計(jì) | 讓園所與眾不同 !湖北兒童公園幼兒園戶外價(jià)格冒險(xiǎn)設(shè)施設(shè)計(jì)：一些兒童尤其是男孩子喜歡智力型、冒險(xiǎn)性活動(dòng)設(shè)施，如迷宮、攀...

運(yùn)動(dòng)器械區(qū)主要是指攀登架、滑梯這樣的大型組合玩具和秋千、蹺蹺板、轉(zhuǎn)椅這樣的中型玩具區(qū)，如果幼兒園戶外空間較大，可以設(shè)立在任一空間，相互之間要有距離，并在幼兒出口著地處鋪設(shè)軟墊;如果幼兒園戶外空間不足，可以考慮把幾種功能的玩具集于一體，并和沙池組合在一起，節(jié)省空間和成本。在我國(guó)絕大多數(shù)幼兒園都有全園一起做操的習(xí)慣，還有上體育課的傳統(tǒng)，所以，幼兒園還需要有一塊較寬敞的、平坦的空間，在這個(gè)空間上可以開展集體游戲，可以開辟車道，可以**出小班的軟游戲區(qū)。這樣的游戲場(chǎng)地而經(jīng)濟(jì)條件較好的幼兒園可以全部軟化，鋪設(shè)塑膠地而或人造草坪，也可以有部分自然草坪，沒(méi)有條件的幼兒園就保留土質(zhì)地而，不要用水泥和磚塊硬化，...

對(duì)于幼小的孩子來(lái)講，戶外總是充滿了誘惑和刺激，因?yàn)閼敉饣顒?dòng)空間廣闊，意味著更多的自由和快樂(lè)。幼兒園戶外游戲是幼兒生活中不可或缺的重要內(nèi)容，在我們國(guó)家也明確規(guī)定，幼兒園的幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間不能低于2個(gè)小時(shí)，寄宿制幼兒園不能低于3個(gè)小時(shí)，所以，幼兒園應(yīng)該認(rèn)真而科學(xué)地規(guī)劃戶外游戲場(chǎng)地，使其更好地為幼兒健康成長(zhǎng)服務(wù)。戶外環(huán)境相對(duì)于室內(nèi)**突出的一點(diǎn)應(yīng)該是其自然性。陽(yáng)光、空氣、水是我們生活必不可少的自然元素，在戶外游戲，幼兒可以充分享受這些大自然的賜予，放飛自己;戶外游戲環(huán)境的樹木、土坡、草坪、藤蘿架等同樣也深受幼兒的歡迎，在小樹林間穿梭、在草坪上翻滾，或者找螞蟻、逮螞蚌、挖知了猴，或者觀察蝴蝶紛飛、...

孩子們處在成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期，無(wú)論是身體還是心理，都有極強(qiáng)的可塑性。在幼兒園室外環(huán)境設(shè)計(jì)時(shí)，足夠的室外活動(dòng)空間，能讓孩子們充分釋放自我，同時(shí)獲得更多、更快的成長(zhǎng)空間。室外活動(dòng)，不僅能讓孩子們釋放自己壓抑的心情，還能在接觸自然過(guò)程中，得到有效的鍛煉，促進(jìn)新陳代新以及營(yíng)養(yǎng)的吸收，增強(qiáng)體質(zhì)和***。幼兒園室外環(huán)境，作為孩子們?nèi)粘蕵?lè)和接觸自然的重要環(huán)境，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)及發(fā)育，尤其身體素質(zhì)及***提升，起著不可或缺的影響力。室外環(huán)境就像幼兒園門面，孩子們?nèi)雸@以后，***印象并非大廳，而是室外環(huán)境。因此，設(shè)計(jì)一個(gè)安全而富有趣味性的室外環(huán)境，為兒童提供游戲和活動(dòng)空間是必要的。廣東無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)施廠家——樂(lè)奧游...

首先要考慮場(chǎng)地本身及其建筑的關(guān)系，在進(jìn)行戶外區(qū)域劃分時(shí)要考慮建筑的室內(nèi)布局。活動(dòng)場(chǎng)地的建設(shè)不能遷就于建筑，而應(yīng)與之相互作用。其次，戶外區(qū)域的劃分應(yīng)與教育計(jì)劃相符。如果把幼兒園戶外活動(dòng)時(shí)間看作是某一年齡段兒童群體同其他年齡的兒童接觸了解的良好時(shí)機(jī)，那么過(guò)于細(xì)分的場(chǎng)地就不能達(dá)到此目的；不過(guò)，如果教育計(jì)劃的目標(biāo)在于提供各種戶外挑戰(zhàn)性機(jī)會(huì)，為避免小一些的孩子產(chǎn)生挫折感或大一些的孩子產(chǎn)生厭煩感，分隔空間還是必要的。***，就安全性而言，主要問(wèn)題在于防止年幼一些的兒童被年長(zhǎng)一些的兒童撞倒或是嘗試過(guò)于復(fù)雜的活動(dòng)。比如，嬰幼兒常常出現(xiàn)因參加大孩子的游戲而導(dǎo)致體力透支的問(wèn)題，他們很難自我節(jié)制。應(yīng)該給這些年齡的群...

幼兒園戶外活動(dòng)場(chǎng)地，是孩子們主要的身體鍛煉場(chǎng)所，也是孩子們與大自然、伙伴互動(dòng)交流的場(chǎng)所。幼兒園室外活動(dòng)區(qū)域，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)、體質(zhì)的增強(qiáng)、友情的培養(yǎng)、交流能力的提升，都起著重要的作用。下面我們來(lái)具體了解下幼兒園室外活動(dòng)區(qū)域的設(shè)計(jì)理念。幼兒園室外環(huán)境布局，首要的設(shè)計(jì)理念是留白。大空間的留白設(shè)計(jì)理念，為孩子們提供了充裕的活動(dòng)空間。室外活動(dòng)場(chǎng)地的地面不宜鋪設(shè)花崗巖、硬質(zhì)地磚和水泥地，這些地面不利于孩子們奔跑跳躍，還容易造成空氣污染，影響健康。所以除了跑道之外，其他地方不宜鋪。在室外場(chǎng)地上，園所綠化環(huán)境符合幼兒特點(diǎn)，苗木搭配合理，樹木花草融知識(shí)、娛樂(lè)、教育性于一體。幼兒園裝修要求綠地率應(yīng)不低于30％，軟...

幼兒園是什么樣子的？不同的人有不同的描述；幼兒園應(yīng)該是怎樣的？不同的人會(huì)有不同的期望和暢想，有家長(zhǎng)問(wèn)：如何為孩子選一所比較理想的幼兒園？有**說(shuō)：“選擇幼兒園一定要看幼兒園戶外場(chǎng)地是否寬敞？要看有沒(méi)有孩子能夠撒開歡跑的場(chǎng)地”，可見(jiàn)戶外環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的重要作用。幼兒園戶外環(huán)境既是幼兒園的門面也是幼兒活動(dòng)的重要場(chǎng)所，是幼兒園教育中不可或缺的重要組成部分。不可否認(rèn)，每一位園長(zhǎng)都想把幼兒園環(huán)境建設(shè)好、管理好。但是，幼兒園該有怎樣的戶外環(huán)境？什么樣的場(chǎng)地適宜幼兒的發(fā)展？生態(tài)式戶外環(huán)境與一般環(huán)境有什么區(qū)別等等？可謂是仁者見(jiàn)仁。與自然為伴|幼兒園戶外環(huán)境設(shè)計(jì)。海南小區(qū)幼兒園戶外公司幼兒園戶外活動(dòng)一般采用自選...

戶外游戲環(huán)境規(guī)劃一定要根據(jù)季節(jié)交**慮戶外游戲需要，比如夏季陽(yáng)光強(qiáng)烈，如果沒(méi)有樹蔭，從上午10點(diǎn)到下午4點(diǎn)這段時(shí)間，就很難組織幼兒外出游戲，所以，如果有條件，可以設(shè)計(jì)綠色長(zhǎng)廊，栽種紫藤、蔦蘿、葡萄等藤蔓類植物，并架設(shè)秋千一類玩具；在沙池、水池、大型玩具旁栽種高大、枝葉茂密的喬木；提供山洞、小城堡、游戲小屋一類充滿神秘感的設(shè)施。每個(gè)幼兒園戶外空間各異、面積大小不一，在進(jìn)行游戲環(huán)境規(guī)劃時(shí)應(yīng)該因地制宜地利用空間，比如原來(lái)低洼的地方可以設(shè)計(jì)成小河、溝渠，并架設(shè)上晃悠悠的橋索；如果幼兒園戶外空間太小，可以立體地利用空間，進(jìn)行立體綠化，或者在墻壁設(shè)計(jì)橫向攀巖；購(gòu)買綜合大中型玩具，靠邊墻擺放；在高大的樹木間...

兒童階段是人類生命的**初時(shí)期，是一生中**為單純**需要呵護(hù)的時(shí)期。讓他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)不僅*是父母的期望，同時(shí)對(duì)于任何國(guó)家的發(fā)展也都是至關(guān)重要的。所以，在2019年國(guó)家**上，*****提出不論是公辦還是民辦幼兒園**都要支持；并提出針對(duì)實(shí)施全面二胎政策后的心情快，加快發(fā)展多種形式的嬰幼兒照護(hù)服務(wù)，支持社會(huì)力量興辦托育服務(wù)機(jī)構(gòu)。研究表明，兒童健康發(fā)育的先決條件是能夠在開放式空間內(nèi)玩耍，所以，在城市高密度環(huán)境下如何為成長(zhǎng)中的兒童提供玩耍的開放空間則顯得尤為重要。廣東無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)施廠家——樂(lè)奧游樂(lè)戶外鍛煉豐富幼兒園活動(dòng)內(nèi)容-大型玩教具-戶外游樂(lè)設(shè)備。浙江景區(qū)幼兒園戶外設(shè)計(jì)選擇什么樣的區(qū)域主題一直...

親近自然是每個(gè)孩子的天性，他們不由得喜歡跟自然作伴、玩耍，水、樹葉、蟲蟻、沙子等都是天然得玩具。將戶外場(chǎng)地和自然緊密融合既可以吸引孩子自然得去探索、發(fā)現(xiàn)，同時(shí)教會(huì)他們自然生長(zhǎng)和四季輪回得奧秘。充滿故事主題或造型童趣得景觀，能夠很好得和兒童產(chǎn)生情感上得共鳴，帶給孩子平時(shí)體驗(yàn)不到的玩耍感受，激發(fā)孩子的想象力?；顫姾脛?dòng)是孩子的本性，雖然設(shè)計(jì)一直在跟隨兒童，但也是沒(méi)有完全兒童內(nèi)心需求。所以，設(shè)計(jì)師一定要善于充分挖掘潛在的活動(dòng)空間，創(chuàng)設(shè)各空間之間的交互性，讓孩子可以在活動(dòng)中獲得更豐富的社會(huì)生存能力。合理的設(shè)計(jì)兒童游樂(lè)環(huán)境，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，做到寓教于樂(lè)。既鍛煉身體，又能培養(yǎng)興趣和增加膽識(shí)，在游戲中培養(yǎng)...

室內(nèi)環(huán)境有桌椅板凳，對(duì)于幼兒好像總是羈絆，教師也禁止幼兒追逐打鬧，室內(nèi)的游戲規(guī)則更多強(qiáng)調(diào)秩序與安靜，而戶外游戲則完全不同，幼兒園戶外游戲環(huán)境充滿了刺激性和挑戰(zhàn)性?；萦信栏卟母咛庬槃?shì)而下的刺激、蕩秋千有上上下下眩暈的刺激、過(guò)橋索、爬山坡、鉆山洞有挑戰(zhàn)自已膽量和能力的刺激……幼兒在種種挑戰(zhàn)性的活動(dòng)中，發(fā)展肢體動(dòng)作，感受自己能力的自信，享受戶外活動(dòng)的“野趣”。因?yàn)閼敉庥螒颦h(huán)境的自然性，所以也充滿了變化。春有百花，夏有濃蔭，秋有碩果，冬有白雪；四季有交替，早晚有變化。即使同一塊平靜的泥土地，也會(huì)不斷有小草長(zhǎng)出來(lái)、花兒開放，或者蚯蚓鉆出來(lái)、蝴蝶飛來(lái)……幼兒的嬉戲活動(dòng)、探索活動(dòng)便也由此豐富起來(lái)，永無(wú)...

幼兒園戶外游戲活動(dòng)的組織形式各異，既有集體游戲，也有小組游戲和個(gè)別游戲，所以戶外游戲場(chǎng)地的而積也應(yīng)該根據(jù)需要設(shè)計(jì)，大小不一，可用灌木叢進(jìn)行適當(dāng)隔離，并有多個(gè)出入口。戶外游戲活動(dòng)多樣，所以地面的設(shè)計(jì)也應(yīng)該有所不同，軟硬都有。除了前而談到的為小班幼兒設(shè)計(jì)的軟游戲區(qū)外，滑梯、秋千等處的地而也應(yīng)該軟化處理，避免幼兒落地時(shí)受到傷害;樹林、山坡、草坪等應(yīng)該盡可能保留其土質(zhì)地而，便于動(dòng)植物的生長(zhǎng)，可以在連接處的路而進(jìn)行硬化處理;另外，幼兒園還應(yīng)該專門為幼兒設(shè)計(jì)車道等硬化地而，還要有沙池、水池等游戲場(chǎng)地。戶外游戲場(chǎng)地以開放性空間設(shè)計(jì)為主，也可以設(shè)計(jì)部分封閉或半封閉的空間，以利于幼兒的自由活動(dòng)或交往活動(dòng)，如游戲...

兒童生來(lái)就是好奇的，當(dāng)他們睜開眼睛的瞬間，就開始滿世界的尋找，幼兒是好奇的，為他們創(chuàng)造的環(huán)境也應(yīng)能夠引發(fā)他們的好奇，喚起他們主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、自由探索的興趣。雨后暴露在地面上的小蚯蚓、小小螞蟻、小蝸牛甚至小石子、小木棍、小紙片等等都會(huì)引起孩子的好奇。在室外環(huán)境建構(gòu)上，設(shè)計(jì)一些小小的機(jī)關(guān)，就會(huì)增加孩子們的興趣，就會(huì)嘗試著去探索。環(huán)境的多元性、可變性、新穎性是引發(fā)幼兒好奇的元素。在幼兒園戶外設(shè)計(jì)上如何引發(fā)好奇、激發(fā)興趣、調(diào)動(dòng)幼兒探索的欲望也是十分重要的。幼兒園戶外大型滑梯。網(wǎng)紅幼兒園戶外標(biāo)準(zhǔn)在進(jìn)行戶外景觀設(shè)計(jì)的時(shí)候，應(yīng)該考慮到怎么樣利用有限的場(chǎng)地去設(shè)置更多的部分和內(nèi)容，讓孩子們可以學(xué)習(xí)到更加豐富的知識(shí)。在...

幼兒園戶外墻繪首先要注意的就是色彩的搭配，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)他們的世界天真、充滿好奇，所以顏色方面需要充滿探索的感覺(jué)，并且其設(shè)計(jì)需要根據(jù)孩子們的喜好來(lái)，當(dāng)然這個(gè)主要是根據(jù)當(dāng)?shù)氐拿袼罪L(fēng)情來(lái)做，這樣才能做出孩子們喜愛(ài)的墻繪。既然是幼兒園墻繪設(shè)計(jì)，其主要的人與物就要以卡通的為主，但是其中有一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題就是不是所有的孩子都喜愛(ài)同一種卡通人物，所以這個(gè)墻繪需要多元化，需要豐富一下內(nèi)容，這樣就更容易滿足孩子們的需求，還能給孩子們更多的想象空間，這樣對(duì)孩子的智力和想象力的發(fā)展有幫助。***就是圖案與色調(diào)的結(jié)合，這個(gè)就涉及到內(nèi)容的協(xié)調(diào)性，也只有當(dāng)色調(diào)與圖案完美融合以后才能讓人感覺(jué)到舒服，這樣才具有美觀性，為了達(dá)到...

幼兒園的戶外活動(dòng)，是幼兒在幼兒園教育過(guò)程中的重要組成部分，戶外場(chǎng)地是支持幼兒戶外活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。戶外場(chǎng)地不論是無(wú)動(dòng)力玩具、場(chǎng)地中的植物或者是場(chǎng)地畚斗都在吸引著孩子們?nèi)ネ嫠！⑻S、攀爬，通過(guò)這些運(yùn)動(dòng)能夠幫助孩子們發(fā)展平衡力、肢體協(xié)調(diào)能力、各種身體機(jī)能以及肌肉和粗大運(yùn)動(dòng)技能。例如起伏的地面、平衡木、蹦床鍛煉孩子們的平衡能力和身體的協(xié)調(diào)性；攀爬墻、攀爬繩、攀爬網(wǎng)可以發(fā)展肌肉及手腦協(xié)調(diào)能力以及靈活性；不同高度的滑梯和斜坡鍛煉孩子們的勇氣。戶外場(chǎng)地讓他們提高體質(zhì)、接受考驗(yàn)、逐步克服并獲得自主和自信。廣東無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)施廠家——樂(lè)奧游樂(lè)用心創(chuàng)造快樂(lè):幼兒園戶外改造案例分享|幼兒園。安徽大型幼兒園戶外生產(chǎn)廠家...

戶外環(huán)境相對(duì)于室內(nèi)**突出的一點(diǎn)應(yīng)該是其自然性。陽(yáng)光、空氣、水是我們生活必不可少的自然元素，在戶外游戲，幼兒可以充分享受這些大自然的賜予，放飛自己；戶外游戲環(huán)境的樹木、土坡、草坪、藤蘿架等同樣也深受幼兒的歡迎，在小樹林間穿梭、在草坪卜翻滾，或者找螞蟻、逮螞蚱、挖知了猴，或者觀察蝴蝶紛飛、蜜蜂采蜜、蜻蜓點(diǎn)水……所有這些都能引發(fā)幼兒的好奇心和探索欲紫，這是大自然賜予幼兒的財(cái)富，也是所有孩子們喜歡和享受的童年樂(lè)趣。幼兒園戶外場(chǎng)地設(shè)計(jì)注意事項(xiàng) - 樂(lè)奧游樂(lè)。山東景區(qū)幼兒園戶外設(shè)備幼兒園的戶外活動(dòng)，是幼兒在幼兒園教育過(guò)程中的重要組成部分，戶外場(chǎng)地是支持幼兒戶外活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。戶外場(chǎng)地不論是無(wú)動(dòng)力玩具、場(chǎng)...

隨著人們生活水平提高，人們對(duì)于生活環(huán)境和生活品質(zhì)的要求也在逐漸提升，對(duì)于居住環(huán)境的品質(zhì)追求更是一直在提高。買房，不僅*是買一個(gè)居住場(chǎng)所，更是為自己營(yíng)造一個(gè)“家”。也因此，越來(lái)越多的房地產(chǎn)商會(huì)提高小區(qū)住宅區(qū)的檔次，這才能使住宅具備一定的競(jìng)爭(zhēng)能力。中國(guó)4+2+1的家庭模式，再加上三胎政策放開，家庭親子場(chǎng)所的需求非常旺盛，社區(qū)兒童樂(lè)園恰恰是以兒童為**帶動(dòng)家長(zhǎng)和孩子互動(dòng)的游戲，親近自然，尊重兒童天性，包括親子互動(dòng)娛樂(lè)，這些的因素都是吸引家庭、影響家庭購(gòu)買房產(chǎn)的關(guān)鍵。廣東無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)施廠家——樂(lè)奧游樂(lè)幼兒園EPDM塑膠跑道翻新改造_樂(lè)奧游樂(lè)。云南景區(qū)幼兒園戶外哪家好相較于以前，現(xiàn)在的孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)的...

當(dāng)談到“現(xiàn)在很多幼兒園裝修的很漂亮、很現(xiàn)代化，您對(duì)這一現(xiàn)象的看法是?"這個(gè)問(wèn)題時(shí)，幼教**對(duì)這一問(wèn)題有著辯證的看法。他們認(rèn)為：“奢華是一方面，適合孩子是**重要的，幼兒園文化要蘊(yùn)含其中。"“漂亮、現(xiàn)代化并不一定不好，關(guān)鍵是要有利于幼兒的發(fā)展?！庇變簣@的物質(zhì)條件創(chuàng)設(shè)受到社會(huì)發(fā)展生產(chǎn)力的影響，隨著社會(huì)的發(fā)展，幼兒園的條件必然會(huì)不斷得到改善，因此幼兒園改善物質(zhì)條件的做法是適應(yīng)時(shí)代要求的行為，但是幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)一定要以本園的文化積淀為基礎(chǔ)，考慮幼兒發(fā)展的需要，決不能為漂亮而漂亮，本末倒置。廣東無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)施廠家——樂(lè)奧游樂(lè)(如何設(shè)計(jì)與布置幼兒園戶外活動(dòng)區(qū)域)幼兒園戶外活動(dòng)區(qū)設(shè)計(jì)。汕頭主題樂(lè)園幼兒園戶...

當(dāng)談到“現(xiàn)在很多幼兒園裝修的很漂亮、很現(xiàn)代化，您對(duì)這一現(xiàn)象的看法是?"這個(gè)問(wèn)題時(shí)，幼教**對(duì)這一問(wèn)題有著辯證的看法。他們認(rèn)為：“奢華是一方面，適合孩子是**重要的，幼兒園文化要蘊(yùn)含其中。"“漂亮、現(xiàn)代化并不一定不好，關(guān)鍵是要有利于幼兒的發(fā)展?！庇變簣@的物質(zhì)條件創(chuàng)設(shè)受到社會(huì)發(fā)展生產(chǎn)力的影響，隨著社會(huì)的發(fā)展，幼兒園的條件必然會(huì)不斷得到改善，因此幼兒園改善物質(zhì)條件的做法是適應(yīng)時(shí)代要求的行為，但是幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)一定要以本園的文化積淀為基礎(chǔ)，考慮幼兒發(fā)展的需要，決不能為漂亮而漂亮，本末倒置。廣東無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)施廠家——樂(lè)奧游樂(lè)用心創(chuàng)造快樂(lè):幼兒園戶外改造案例分享|幼兒園。佛山景區(qū)幼兒園戶外價(jià)格冒險(xiǎn)設(shè)施設(shè)...

自然教育是以幼兒的自主體驗(yàn)為**，相較于傳統(tǒng)幼兒園中以老師講授為主的教學(xué)形式，更加注重幼兒的主動(dòng)求知。自然教育理念下，將教學(xué)融入到生活中，是以幼兒的生活世界為根基的教學(xué)，所以幼兒園戶外空間應(yīng)該是對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)樂(lè)于參與的，只有兒童能夠參與其中才能談體驗(yàn)。此時(shí)幼兒正處于啟蒙認(rèn)知階段，幼兒園應(yīng)起到幫助和引導(dǎo)孩子掌握某些知識(shí)和樹立一些正確的觀念的作用。這就要求幼兒園景觀設(shè)計(jì)應(yīng)該為幼兒在戶外活動(dòng)中能夠探索自然奧秘和社會(huì)規(guī)律提供可能。根據(jù)幼兒的好奇心理，戶外空間設(shè)計(jì)應(yīng)考慮引導(dǎo)幼兒參與其中，自己體驗(yàn)從而進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考。廣東無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)施廠家——樂(lè)奧游樂(lè)幼兒園設(shè)計(jì)之區(qū)域戶外設(shè)計(jì)--樂(lè)奧游樂(lè)。湛江木制幼兒園戶...