架子鼓的構(gòu)造架子鼓（Drum）是爵士樂(lè)隊(duì)中十分重要的一種無(wú)音高打擊樂(lè)器，它通常由一個(gè)腳踏的低音大鼓（BassDrum，又稱(chēng)"底鼓"）、一個(gè)軍鼓、二個(gè)以上嗵嗵鼓（Tom-TomDrum）、一個(gè)或兩個(gè)吊镲（RideCymbal）和一個(gè)帶踏板的踩镲（Hi-Hat）等部分組成。架子鼓入門(mén)知識(shí)：了解熟悉鼓棒新手學(xué)鼓的第一步就是找鼓棒的感覺(jué)。知道握鼓棒的正確姿勢(shì)，新手一般是推薦用拇指和食指扣在鼓棒三分之一處其余三指順勢(shì)握緊鼓棒，主要以拇指和食指用力，手背朝上。注意打鼓棒并不是真正意義上的“打”，而是甩出去，找到甩鞭子的感覺(jué)。打啞鼓一般找老師學(xué)鼓的話，如果你想學(xué)真本事，至少天老師一定會(huì)讓你打啞鼓墊而不是碰真鼓。打啞鼓是學(xué)習(xí)架子鼓的基本功，只有把基本功練扎實(shí)了，真鼓打起來(lái)才能得心應(yīng)手。打啞鼓時(shí)要把啞鼓墊調(diào)整到合適的位置建議是與肚臍平行，打的時(shí)候一定要開(kāi)節(jié)拍器從60開(kāi)始練，坐姿一定要端正，肩膀挺起來(lái)放松，手腕發(fā)力，鼓棒甩起來(lái)。架子鼓的擊鼓動(dòng)作要完成于瞬間。幼兒架子鼓培訓(xùn)報(bào)價(jià)

統(tǒng)領(lǐng)節(jié)奏任何一首樂(lè)曲，架子鼓的首要任務(wù)是穩(wěn)定音樂(lè)的節(jié)奏，再與其他樂(lè)手形成完美配合，使音樂(lè)表現(xiàn)得更有節(jié)奏質(zhì)感；在樂(lè)隊(duì)表演中，架子鼓是觀眾容易聽(tīng)辨出來(lái)的。同樣，樂(lè)隊(duì)的其他樂(lè)手必須依靠架子鼓對(duì)于各節(jié)奏的輕重緩急的詮釋?zhuān)瑥亩梢皂樆剡M(jìn)行演奏或演唱。豐富的表現(xiàn)形式架子鼓不僅是節(jié)奏樂(lè)器，同樣還是和聲樂(lè)器，可以進(jìn)行獨(dú)奏、重奏、合奏、輪奏，也可以承接、加花、鋪墊、強(qiáng)化，如樂(lè)曲的前奏和中間部分（有吉他solo旋律的地方）突出樂(lè)句進(jìn)行加強(qiáng)，樂(lè)句有轉(zhuǎn)折時(shí)節(jié)奏與旋律的過(guò)渡，樂(lè)曲加花或收尾結(jié)束，利用其有震撼力的強(qiáng)音產(chǎn)生巨大力，使樂(lè)曲更加出彩。杭州市兒童架子鼓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程想學(xué)架子鼓，難學(xué)嗎？

電子琴和鋼琴的區(qū)別有什么1.不同的音色。電子鋼琴具有豐富的音色，如鋼琴，弦樂(lè)，風(fēng)和打擊樂(lè)，而鋼琴只有自己的音色。2.體積不同。在沒(méi)有外界幫助的情況下，電子鋼琴本身的音量無(wú)法與鋼琴相比，只適合小規(guī)模欣賞。例如，家庭音樂(lè)會(huì)和鋼琴本身的音量可以滿(mǎn)足小型音樂(lè)廳的表演；3.掌握演奏技巧的難度是不同的。一個(gè)人學(xué)習(xí)鋼琴通常需要5年，6年或更長(zhǎng)時(shí)間，但學(xué)習(xí)電子鋼琴則完全不同。他可以在幾個(gè)月內(nèi)播放小音樂(lè)，他可以在兩三年內(nèi)學(xué)好。學(xué)習(xí)鋼琴和電子鋼琴的難度幾乎相同。不同之處在于學(xué)習(xí)鋼琴的難度在于左右手的協(xié)調(diào)，而學(xué)習(xí)電子鋼琴的難度在于手指的靈活性。4.電子琴和鋼琴的區(qū)別有什么？外觀不同：鋼琴的外觀與電子鋼琴之間存在很大差距。鋼琴有52個(gè)白鍵和36個(gè)黑鍵，但電子鋼琴只有61個(gè)鍵。由于鋼琴的形狀類(lèi)似于電子琴的形狀，因此該樂(lè)器被稱(chēng)為電子琴。鋼琴必須有88個(gè)鍵，而電子鋼琴可以選擇所需的鍵數(shù)。在早期，電子鋼琴只有49個(gè)鍵，但現(xiàn)在一般有61個(gè)鍵，可以根據(jù)需要進(jìn)行改進(jìn)。

一、架子鼓六連音打法在演奏時(shí)很多架子鼓鼓手不滿(mǎn)足于四里的節(jié)奏型，喜歡在演奏華彩部分填充六連音的節(jié)奏型，從而使演奏更為飽滿(mǎn)、緊湊、立體、具有表現(xiàn)力。可是隨之而來(lái)的卻是“跑拍”、“節(jié)奏不準(zhǔn)”、“速度不穩(wěn)”等問(wèn)題。因?yàn)檫@些問(wèn)題，本來(lái)應(yīng)該非常出彩的架子鼓演奏就這樣變得讓人大跌眼鏡，無(wú)可奈何。所以有很多鼓手朋友們就得出這樣一個(gè)結(jié)論：“六連音沒(méi)用”。六連音真的沒(méi)用嗎?答案當(dāng)然是否定的，六連音是經(jīng)常被使用的，并且在一些特定的節(jié)拍和風(fēng)格的演奏中六連音處于一個(gè)至關(guān)重要的位置。那么如何解決這些架子鼓六連音節(jié)奏型練習(xí)中的問(wèn)題呢?在這里咱們首先給出幾條架子鼓六連音節(jié)奏型的練習(xí)：要想精細(xì)的完成這些六連音節(jié)奏型的練習(xí)，我們需要：1.正確發(fā)力及平均運(yùn)動(dòng);2.保持右肢落抬;3.左手平均的加在右手落或抬后。按照正確科學(xué)的架子鼓練習(xí)方法進(jìn)行持久有效的練習(xí)，并且能打開(kāi)思維將其進(jìn)行組合使用，相信喜歡架子鼓的你也能完成華麗而精細(xì)的演奏。架子鼓，五鼓，五镲，是什么意思?

架子鼓基本功練習(xí)中特別注意的：一、聽(tīng)1.聽(tīng)節(jié)拍器與自己擊打的關(guān)系，保持穩(wěn)定的速度。2.聽(tīng)敲擊出的均衡度，是否平均。3.聽(tīng)輕重音的相互關(guān)系。二、看1、看自己的手型是否標(biāo)準(zhǔn)。老師是不是這么教的，然后在敲擊時(shí)做微調(diào)，始終保持準(zhǔn)確。2、看擊打的高度。兩只手要盡量的抬起，這樣會(huì)使質(zhì)量更高。3、看擊打的位置，是不是你所需要的。三、感覺(jué)用感覺(jué)記住以上做的一切，形成慣性。這樣用時(shí)間來(lái)堆積，你就會(huì)是的了。使用正確的方法來(lái)敲擊，避免走上歧路。通過(guò)老師或自己把擊打的每一下都嚴(yán)格的定好標(biāo)準(zhǔn)，并用時(shí)間來(lái)堆積這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。架子鼓四歲就可以開(kāi)始學(xué)了，入門(mén)簡(jiǎn)單，通過(guò)學(xué)習(xí)可以讓四肢更加協(xié)調(diào)，促進(jìn)大腦、小腦平衡發(fā)展，培養(yǎng)良好的節(jié)奏感，為掌握好樂(lè)器打好基礎(chǔ)，同時(shí)也可以鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力等。在所有的樂(lè)器中，架子鼓是一種怎樣的存在?杭州市小學(xué)生架子鼓入門(mén)培訓(xùn)多少錢(qián)

全套架子鼓到底有多少個(gè)配件組成?幼兒架子鼓培訓(xùn)報(bào)價(jià)

什么架子鼓是比較好的音樂(lè)啟蒙利器？幾乎所有孩子都玩過(guò)“打擊樂(lè)”：用筷子擊打桌子，用勺子敲碗，用小木棒敲響餅干盒子，打擊樂(lè)很大程度上滿(mǎn)足了孩子制造聲響的欲望。寶寶學(xué)鼓能隨便？有的家長(zhǎng)認(rèn)為就是讓孩子學(xué)著玩玩，因此對(duì)選擇培訓(xùn)學(xué)校不甚重視，也不去考察學(xué)校好不好，老師行不行。這樣做是對(duì)孩子極度不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。打擊樂(lè)是一個(gè)需要用力與承受反作用力的樂(lè)器，當(dāng)姿勢(shì)與打法不正確時(shí)，會(huì)對(duì)孩子造成運(yùn)動(dòng)傷害。所以需要老師讓孩子先建立起正確的基本的姿勢(shì)、打法、鼓棒握法等等，這樣才不會(huì)練錯(cuò)，不會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣。如果家長(zhǎng)一開(kāi)始就把孩子放在一個(gè)不正規(guī)的學(xué)習(xí)環(huán)境里，孩子久而久之就會(huì)學(xué)到一些不好的習(xí)慣，這些壞習(xí)慣通常會(huì)跟隨孩子一輩子，很難改掉。幼兒架子鼓培訓(xùn)報(bào)價(jià)

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