架子鼓連續(xù)快擊的練習(xí)建議1.不要急著追求速度，不管做什么樣的練習(xí)，放松和穩(wěn)定的節(jié)奏是主要的。誤區(qū)：新手在做單跳練習(xí)時，喜歡由慢至快的擊打，達(dá)到比較大速度時，往往是通過手臂肌肉的痙攣而實現(xiàn)的，這是一個惡習(xí)。正確的方法：無論是單跳、雙跳、復(fù)合跳、滾奏、壓奏。都需要在節(jié)拍器的配合下練習(xí)。培養(yǎng)按照節(jié)拍演奏的良好習(xí)慣。注意：如何找到一個合適的練習(xí)速度。當(dāng)你作一個練習(xí)時，能夠擊打30分鐘而不感到疲勞，這就是你的比較大極限速度。如果練習(xí)幾分鐘之后感到手臂手腕疲勞，就降低速度練習(xí)，直到找到這個極限速度。持續(xù)一周之后，你會發(fā)現(xiàn)：你的極限速度提高了。鼓手，不是體力勞動者。只有業(yè)余的鼓手，才會在一場演唱會之后手臂痙攣。2.力度不等于力量。有些初學(xué)者，與樂隊合奏時，觀眾基本上聽不到其他樂器的聲音。鼓本身的質(zhì)量有一定因素，主要原因還在于鼓手本身。抽出1/5的練習(xí)時間，用你能達(dá)到的，弱的聲音作練習(xí)。持續(xù)一段時間之后，你會發(fā)現(xiàn)，你的重音更加清晰，有顆粒了。持續(xù)下去，你會脫離“噪音鼓手”架子鼓形成于20世紀(jì)40年代，它包含著各種不同類型、不同音色的手擊樂器和腳擊樂器。杭州市小學(xué)生架子鼓培訓(xùn)費用

副本再比如拍子的概念，架子鼓培訓(xùn)以一拍為單位來進(jìn)行變化在使用方面實際上是非常有局限性的，并且在完成上是達(dá)不到音樂的流暢度的，因為在我們腦子里想的就是一拍一拍的。我們?yōu)槭裁匆谝粋€真正需要自由的樂器演奏上給自己畫一個圈圈？走出它，比如以一拍半為一個單位，而實際上本不應(yīng)該有拍子的概念，它根本的東西（運動）都是一樣的，只是思維方式不同，所以表現(xiàn)形式不同而已。無論是譜子還是拍子的概念，這種認(rèn)識實際上已經(jīng)在慢慢的禁錮了我們的思維，打破它并且摒棄它，真正的從方法的角度出發(fā)，相信你可以看到另一片天空。杭州市小學(xué)生架子鼓培訓(xùn)費用【九拍架子鼓小叮咚校區(qū)】架子鼓適合什么樣的孩子？

一、架子鼓六連音打法在演奏時很多架子鼓鼓手不滿足于四里的節(jié)奏型，喜歡在演奏華彩部分填充六連音的節(jié)奏型，從而使演奏更為飽滿、緊湊、立體、具有表現(xiàn)力?？墒请S之而來的卻是“跑拍”、“節(jié)奏不準(zhǔn)”、“速度不穩(wěn)”等問題。因為這些問題，本來應(yīng)該非常出彩的架子鼓演奏就這樣變得讓人大跌眼鏡，無可奈何。所以有很多鼓手朋友們就得出這樣一個結(jié)論：“六連音沒用”。六連音真的沒用嗎?答案當(dāng)然是否定的，六連音是經(jīng)常被使用的，并且在一些特定的節(jié)拍和風(fēng)格的演奏中六連音處于一個至關(guān)重要的位置。那么如何解決這些架子鼓六連音節(jié)奏型練習(xí)中的問題呢?在這里咱們首先給出幾條架子鼓六連音節(jié)奏型的練習(xí)：要想精細(xì)的完成這些六連音節(jié)奏型的練習(xí)，我們需要：1.正確發(fā)力及平均運動;2.保持右肢落抬;3.左手平均的加在右手落或抬后。按照正確科學(xué)的架子鼓練習(xí)方法進(jìn)行持久有效的練習(xí)，并且能打開思維將其進(jìn)行組合使用，相信喜歡架子鼓的你也能完成華麗而精細(xì)的演奏。

1、首先在練習(xí)架子鼓的bai打法要注意學(xué)習(xí)正確的坐姿，應(yīng)du該靠近架子鼓，坐直zhi身體，手肘內(nèi)收，dao和腳踏保持一個舒適的距離。2、練習(xí)時，先從四連音開始下手。先練A的手法再練B的手法。一直到可以順暢平穩(wěn)的打出四連音之后，再繼續(xù)其他的類型節(jié)奏。練習(xí)其他的節(jié)奏類型時，可以先用1234的數(shù)字概念唱出四連音作為基準(zhǔn)地去打出每個節(jié)奏類型的正確位置?；葜菁茏庸慕虒W(xué)3、發(fā)力：意念在棒尖。棒尖劃起弧線。帶動手指打開。手指完全打開后帶動手腕打開。手腕完全打開后帶動手臂運動。個人感覺所謂的打鼓靠手腕是不對的說法。手指才是真正的關(guān)鍵。4、注意左手。意念要注意去刻意的提高左右的能力和右手看齊。左撇子反過來。先練A手法再練B手法。(2.3.4.節(jié)奏類型A手法的衍生也是以四連音為基礎(chǔ)的相對應(yīng)位置而來的)。5、以4連音為基礎(chǔ)4/4拍為小節(jié)單位。練習(xí)8小節(jié)，6小節(jié)，4小節(jié)，2小節(jié)，1小節(jié)等為反復(fù)單位的強弱練習(xí)。試著作出盡可能的小聲到盡可能的大聲的效果練習(xí)。所必須注意的要點是：要能作出讓人摒氣凝神的夸張效果。爵士鼓從外觀上看去就像一排架子上掛著很多鼓。

1.架子鼓對左、右腦的開發(fā)和訓(xùn)練，增強身體的協(xié)調(diào)性等有著不可比擬的作用。在鍛煉孩子四肢協(xié)調(diào)性的同時思維的敏捷性也得到了提高。2.不僅起到健體的作用，還可以讓兒童性格更加開朗，對于好動的兒童則可以通過鼓槌敲擊來釋放他的動能，節(jié)奏型的樂器學(xué)習(xí)更能平衡兒童的各種性格，使得兒童保持良好的身心健康。3.通過架子鼓的學(xué)習(xí)和表演，孩子的自信心明顯增強，個性得到展示，提高了音樂素養(yǎng)，增強了藝術(shù)氣質(zhì)。4.孩子學(xué)了架子鼓后,如果再去學(xué)鋼琴、跳舞等都比較容易。5.增強孩子團隊合作意識，提高專注能力。架子鼓的魅力就是節(jié)奏振奮人心，讓孩子感覺比較熱烈、熱情，活力四射。對于孩子的積極情緒調(diào)動很好?！揪排募茏庸男《＿诵^(qū)】零基礎(chǔ)學(xué)架子鼓難嗎？富陽兒童架子鼓培訓(xùn)班排名

電子鼓和架子鼓有什么區(qū)別?杭州市小學(xué)生架子鼓培訓(xùn)費用

學(xué)會架子鼓重點一、演奏姿勢，演奏姿勢是每個學(xué)樂器的基本因素，演奏姿勢在視覺上要給人以舒心的感覺，是一門視覺藝術(shù)，因為音樂是視覺與聽覺的結(jié)合，真正的演奏家都是視覺與聽覺的塑造者，也是技術(shù)的深造者。架子鼓演奏，首先要身體坐直，給人以自然感覺，身體放松，手握鼓槌時候，為直錘持棒，手掌心握住鼓槌三分之一處，猶如騎自行車握車把一般，只不過需要大拇指與食指掐住鼓槌，在演奏時候切勿手握鼓槌拘謹(jǐn)以防長時間演奏磨出血泡，水泡。演奏過程中手腕要放松，大臂帶動小臂，小臂帶動手腕，發(fā)力點在科學(xué)上說，身體是主要發(fā)力點，手腕的發(fā)力點是弱的。底鼓與踩镲多為大腿發(fā)力，發(fā)力觸點有腳尖與平掌腳，根據(jù)個人習(xí)慣可自行選擇。學(xué)會架子鼓重點二、鼓的定音與調(diào)音，架子鼓與其他鼓有所區(qū)別，也有一定音域，不是隨意就可以的音域，一般架子鼓鼓組音域音程為，依照歌曲的要求是低音5中音1中音3或者135有的也可以調(diào)節(jié)為低音613，有人用調(diào)音器將12吋TomTom調(diào)為基準(zhǔn)C3或A3，其余鼓與鼓間各差3~5度。有些教材提及小鼓調(diào)A(440Hz)，TomTom調(diào)C大調(diào)的G、E、C或C、G、G，上皮與底皮的音程可一致或差3~5度。杭州市小學(xué)生架子鼓培訓(xùn)費用

杭州小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)有限公司致力于教育培訓(xùn)，以科技創(chuàng)新實現(xiàn)***管理的追求。小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)作為九拍音樂教育全國連鎖機構(gòu)由李紅育老師于 2003 年 7 月創(chuàng)辦，專業(yè)從事4~12周歲之間的幼兒架子鼓培訓(xùn)。服務(wù)：架子鼓培訓(xùn)，鋼琴培訓(xùn)，吉他培訓(xùn)，舞蹈培訓(xùn)，教育信息咨詢（除出國留學(xué)中介），組織策劃文化藝術(shù)交流活動，承辦會展；批發(fā)、零售：樂器及樂器配件。 的企業(yè)之一，為客戶提供良好的“九拍” 幼兒架子鼓培訓(xùn)。小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)致力于把技術(shù)上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對用戶產(chǎn)品上的貼心，為用戶帶來良好體驗。小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)始終關(guān)注自身，在風(fēng)云變化的時代，對自身的建設(shè)毫不懈怠，高度的專注與執(zhí)著使小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)在行業(yè)的從容而自信。