杭州市西湖區(qū)轉(zhuǎn)塘鎮(zhèn)，行政服務(wù)中心北側(cè)50米，九拍音樂(lè)體驗(yàn)中心

小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)-節(jié)奏是音樂(lè)的靈魂，架子鼓則是這種靈魂的重要體現(xiàn)。節(jié)奏的訓(xùn)練方法很多，如結(jié)合兒歌或者歌曲、象聲詞等通過(guò)人體各種動(dòng)作練習(xí)；也可以引導(dǎo)幼兒多聽(tīng)聽(tīng)周?chē)曇舻墓?jié)奏，從工具、自然界的聲音和樂(lè)器的聲音入手模仿，模仿動(dòng)物的叫聲，感受雨的節(jié)奏等并用頭手腳肩或者鼓棒表達(dá)出來(lái)。結(jié)合到鼓，初學(xué)幼兒可以先背譜，運(yùn)用象聲詞，嗵表示大鼓，噠表示軍鼓，七表示踩镲，咚表示通通鼓。如3/4節(jié)奏：嗵七 噠七 噠七，4/4加花：嗵噠噠噠 噠噠咚咚 咚咚咚咚等（咚模仿通通鼓的不同聲調(diào)）。訓(xùn)練到一定程度可以視譜結(jié)合練習(xí)。 【九拍架子鼓小叮咚校區(qū)】架子鼓適合什么樣的孩子？西湖兒童架子鼓入門(mén)班多少錢(qián)

小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)小叮咚校區(qū)-學(xué)習(xí)持鼓棒。

持鼓棒的方法主要有兩種，一種是對(duì)稱(chēng)式，一種是標(biāo)準(zhǔn)式。

對(duì)稱(chēng)式：用大拇指和食指在距離底端三分之一的地方握住鼓棒。其他手指自然彎曲持棒。這是較常用的握法，手腕既用得上力，敲起鼓來(lái)也舒服。

標(biāo)準(zhǔn)式：右手（左撇子則是左手）還是按對(duì)稱(chēng)式持棒。左手虎口夾住鼓棒并托在無(wú)名指上。其余手指自然彎曲握住鼓棒。許多爵士樂(lè)鼓手會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)式操作小軍鼓，以此演奏出各種復(fù)雜的節(jié)奏，呈現(xiàn)完全不同的感覺(jué)。  富陽(yáng)區(qū)小孩架子鼓課程費(fèi)用架子鼓的藝術(shù)表現(xiàn)力很強(qiáng)，色彩豐富，具有多種多樣的性能。

小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)-小叮咚認(rèn)為因?yàn)闆](méi)有基本功的基底，很容易形成一些錯(cuò)誤的打法，導(dǎo)致以后速度提不上去。小叮咚的建議是，在一開(kāi)始3/2時(shí)間基本功，3/1時(shí)間打歌曲。在找老師（當(dāng)然要是專(zhuān)業(yè)的老師）之前想好，再去和老師說(shuō)。他會(huì)對(duì)你另眼相看的。當(dāng)年做老師開(kāi)心的就是一個(gè)學(xué)生一開(kāi)始就說(shuō)，我要學(xué)基本功。 練習(xí)小建議： 每天練習(xí)不要少于2小時(shí)。上午1小時(shí)，下午1小時(shí)也不可以。你一旦拿起鼓棒，就是2小時(shí)。這樣在大腦中的記憶才能保持。000 

小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)小叮咚校區(qū)-人格養(yǎng)成：通過(guò)架子鼓的學(xué)習(xí)和掌握以及一定的成功表演，可以明顯的增強(qiáng)孩子的自信心，隨著年齡的成長(zhǎng)，其個(gè)性會(huì)得到舒展并表現(xiàn)在架子鼓的學(xué)習(xí)和演奏當(dāng)中，從而逐步的具備了藝術(shù)氣息；此外，科學(xué)的架子鼓學(xué)習(xí)和練習(xí)使得人大腦變得沉穩(wěn)、冷靜也會(huì)反應(yīng)在一個(gè)人的性格特征上。6藝術(shù)氣息架子鼓的學(xué)習(xí)和練習(xí)中會(huì)遇到很多不同風(fēng)格的配樂(lè)，隨著學(xué)習(xí)程度的進(jìn)步，遇到的配樂(lè)會(huì)越來(lái)越專(zhuān)業(yè)（爵士、雷鬼、拉丁、金屬、布魯斯、靈魂樂(lè)、古典、說(shuō)唱、饒舌等等），會(huì)掌握越來(lái)越多的音樂(lè)風(fēng)格和內(nèi)涵，學(xué)到越來(lái)越多的知識(shí)，成為帶有藝術(shù)氣息的人。 架子鼓并無(wú)固定的音高，一般由演奏者根據(jù)樂(lè)曲的需要去調(diào)定選擇。

實(shí)戰(zhàn)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的打擊

練習(xí)節(jié)拍與節(jié)奏，是學(xué)架子鼓的實(shí)戰(zhàn)重點(diǎn)。節(jié)拍可分為四二拍，四三拍，四四拍，八三拍，八六拍等，以四二拍來(lái)講，就是以四分音符為一拍，每小節(jié)有2拍，其余拍子說(shuō)法一樣既是把阿拉伯?dāng)?shù)字替換即可。拍子規(guī)律既是強(qiáng)弱關(guān)系，在架子鼓中底鼓為強(qiáng)，軍鼓為次強(qiáng)，踩镲為弱。

2/4基本節(jié)奏為，強(qiáng)弱，唱詞為咚呲，大呲，就是我們常聽(tīng)的動(dòng)次打次節(jié)奏，演奏時(shí)候底鼓與踩擦同時(shí)敲響為半拍，踩镲在次敲響為半拍，然后軍鼓與踩镲同時(shí)敲響為半拍，踩镲在次敲響為一拍，通俗講就是右手敲四下，底鼓與右手打一下，左手與右手同時(shí)在打第三下。 在樂(lè)隊(duì)中鼓手掌握著樂(lè)曲的速度和節(jié)奏等重要環(huán)節(jié)，尤其是在爵士樂(lè)中，鼓手與其他樂(lè)手保持默契的合作狀態(tài)。西湖區(qū)小孩架子鼓培訓(xùn)

少兒學(xué)架子鼓，復(fù)雜節(jié)奏練習(xí)和技巧，杭州小叮咚告訴你。西湖兒童架子鼓入門(mén)班多少錢(qián)

小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)—學(xué)習(xí)爵士鼓的七大好處

一、促進(jìn)右腦潛能的開(kāi)發(fā)和左右腦平衡發(fā)展。

二、鍛煉四肢協(xié)調(diào)的能力和平衡能力。

三、能促進(jìn)增強(qiáng)觀察力、記憶力、想像力、思維力、和人際交往能力及自我心理控制能力。

四、培養(yǎng)在音樂(lè)方面有一技之長(zhǎng)，適應(yīng)社會(huì)的快速發(fā)展。

五、可以培養(yǎng)良好的節(jié)奏感，掌握好音樂(lè)基礎(chǔ)。

六、另外兒童學(xué)習(xí)打擊樂(lè)可提高兒童非智力的因素,比如:注意力、反應(yīng)力、控制力、毅力。

七、改變性格，變得更開(kāi)朗、活潑、堅(jiān)毅、自信。  西湖兒童架子鼓入門(mén)班多少錢(qián)

杭州小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)有限公司致力于教育培訓(xùn)，是一家服務(wù)型的公司。公司業(yè)務(wù)分為“九拍” 幼兒架子鼓培訓(xùn)等，目前不斷進(jìn)行創(chuàng)新和服務(wù)改進(jìn)，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí)，遵守行業(yè)規(guī)范，植根于教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)秉承“客戶為尊、服務(wù)為榮、創(chuàng)意為先、技術(shù)為實(shí)”的經(jīng)營(yíng)理念，全力打造公司的重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力。