架子鼓的雙擊練習(xí)一談到雙擊，一般初學(xué)者的反應(yīng)可是又愛(ài)又怕。愛(ài)的是它的好用，怕的是技巧的難克服。因?yàn)殡p擊的技巧可以彌補(bǔ)單擊速度上的不足而滾奏也是以雙擊的基本技巧及概念為出發(fā)點(diǎn)的。在開(kāi)始練習(xí)雙擊之前請(qǐng)大家先參考小鼓首頁(yè)的Down&Up的技巧。以Down.Up的.技巧概念為出發(fā)點(diǎn)地去練習(xí)雙擊，應(yīng)該是較有系統(tǒng)也較容易上手的一種練習(xí)方式。一般來(lái)說(shuō)，Up在單獨(dú)運(yùn)用的時(shí)候是較難使力的，也就是說(shuō)較難打出大聲的效果。不過(guò)當(dāng)Down與Up結(jié)合使用的時(shí)候，Up便可以很容易的打出你所想要的音量了?！揪排募茏庸男《＿诵^(qū)】架子鼓適合什么樣的孩子？小學(xué)架子鼓培訓(xùn)班多少錢(qián)

架子鼓是一種組合性的打擊樂(lè)器，早期主要是美國(guó)的爵士樂(lè)隊(duì)中不可或缺的一種樂(lè)器，后來(lái)隨著在搖滾樂(lè)隊(duì)中幾乎普及的使用，逐步成為了世界性的打擊樂(lè)器和事實(shí)上的“打擊樂(lè)器***”，當(dāng)代的許多交響音樂(lè)會(huì)上也已經(jīng)在***的使用架子鼓！架子鼓的基本構(gòu)造一般是由：低音鼓、嗵鼓、軍鼓、踩镲和另外幾張音質(zhì)、音域不同的镲片組成，隨著人們對(duì)音樂(lè)認(rèn)知的發(fā)展，當(dāng)今的架子鼓幾乎可以組合上所有的打擊類(lèi)樂(lè)器以滿(mǎn)足音樂(lè)的需求，還有些樂(lè)手在研究通過(guò)更改鼓和镲片（及其他打擊樂(lè)器）本身的聲學(xué)構(gòu)造將架子鼓這一原本演奏節(jié)拍的樂(lè)器變?yōu)榧扔泄?jié)拍又有旋律的樂(lè)器……

杭州小學(xué)生架子鼓培訓(xùn)費(fèi)用【九拍架子鼓小叮咚校區(qū)】架子鼓的學(xué)習(xí)好處一。

在裝鼓之前把鼓的零件都擦拭一下。如汗水，清水，啤酒或其它的液體都可以縮短鼓的壽命。手上出的油會(huì)對(duì)镲片表面起到侵蝕作用，會(huì)使镲片失去光澤。在裝或拆鼓的時(shí)候，其實(shí)只要用毛巾把它們擦拭一下就好了，這就能對(duì)它們有保護(hù)作用。檢查所有的零件確保它們都上的很好，需要時(shí)常更換镲墊，確保固定镲片的鏍絲能很好的擰在镲架上。踩镲架子以及踩槌的踏板這些需要經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的地方要隔一段時(shí)間上一次潤(rùn)滑油，讓它們保持很好的運(yùn)動(dòng)。如果有些彈簧出現(xiàn)了刺耳的“吱呀”的聲音，那么就要把它們換掉。

持鼓棒有兩種方法：標(biāo)準(zhǔn)和直握（手掌相對(duì)和手掌向下兩種）

根據(jù)交流的需要我們暫且重點(diǎn)講解直握式持鼓棒法。以食指的第二關(guān)節(jié)（整個(gè)第二關(guān)節(jié)，不是第二關(guān)節(jié)處，可以根據(jù)個(gè)人習(xí)慣使用靠前或者靠后一點(diǎn)）和拇指肉厚部分輕握鼓棒，鼓棒的尾部置于手掌外側(cè)的肉厚部位。

手掌心向下，調(diào)整手掌內(nèi)側(cè)（拇指一側(cè)）與小臂內(nèi)側(cè)成基本直線。鼓棒穿過(guò)整個(gè)手掌再與小臂成基本直線。

其余三指輕護(hù)鼓棒。

注意事項(xiàng)：

1.鼓棒的持拿位置基本以鼓棒的末端稍微露出手掌為宜（不是必須三分之一處）

2.三點(diǎn)一0線 即小臂 手掌 鼓棒為一條直線（這是為了更直接的發(fā)力和對(duì)力量的更敏銳控制）微信公眾號(hào)有鼓以后

3.手掌心必須向下。（只有手掌心向下的時(shí)候我們的上下?lián)舸虿庞锌赡苁沁\(yùn)用腕子）

4.拇指和食指輕握鼓棒。（以這個(gè)兩個(gè)發(fā)力點(diǎn)形成一個(gè)支點(diǎn)，翹點(diǎn)位于手掌肉厚部分）

5.其余三指輕護(hù)鼓棒。（三指指尖不能與手掌發(fā)生接觸，否則必然會(huì)影響鼓棒的靈活運(yùn)動(dòng)） 架子鼓的擊鼓動(dòng)作要完成于瞬間。

低音大鼓踏奏法：低音大鼓用右腳踏擊，在通常情況下，腳跟踩在踏板的后端，以踝關(guān)節(jié)為軸，用前腳掌踏擊踏板而帶動(dòng)鼓槌擊打鼓面。踏擊時(shí)，大腿、小腿、腳部肌肉相應(yīng)放松，槌頭擊鼓面后要立即返回，形成循環(huán)的踏擊動(dòng)作。在極強(qiáng)擊奏時(shí)，可將腳懸起后用腳尖踏擊踏板，使右腿全部重量落在一個(gè)點(diǎn)上，從而加強(qiáng)踏擊的力度，得到預(yù)想的效果。

踩釵踏奏法：踩釵用左腳踏擊，它的擊奏要領(lǐng)是將腳跟踩在踏板的后端，以踝關(guān)節(jié)為軸，由腳前掌踏擊踏板，當(dāng)腳前掌擊下后，不需要立即返回而需控制延音，造成封閉的音響效果，這也是與右腳大鼓不同之處。 架子鼓鼓手經(jīng)常在馬戲、雜耍以及其他一些場(chǎng)合中演奏。兒童架子鼓入門(mén)培訓(xùn)

架子鼓可以讓音樂(lè)變得更加豐富飽滿(mǎn)。小學(xué)架子鼓培訓(xùn)班多少錢(qián)

小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)-當(dāng)音樂(lè)情緒要轉(zhuǎn)入另一層次或高潮時(shí)，以及在高潮樂(lè)句尾音拖長(zhǎng)和結(jié)束等地方，可以用鼓的加花來(lái)推動(dòng)，來(lái)表達(dá)。而加花，則是架子鼓演奏較激動(dòng)人心、具觀賞性的環(huán)節(jié)。鼓花加得好，就如畫(huà)龍點(diǎn)睛，屬神來(lái)之筆，若加花太多太濫則會(huì)破壞音樂(lè)的情緒。這一方面，要通過(guò)培養(yǎng)樂(lè)感，找尋規(guī)律來(lái)把握。總而言之，幼兒架子鼓教學(xué)是一個(gè)激發(fā)興趣、培養(yǎng)主動(dòng)性的循序漸進(jìn)的過(guò)程。當(dāng)我們堅(jiān)持用新《綱要》精神作為行動(dòng)指南時(shí)，我們會(huì)高興地發(fā)現(xiàn)，幼兒的確在富有個(gè)性地良性發(fā)展。小學(xué)架子鼓培訓(xùn)班多少錢(qián)

杭州小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)有限公司是一家九拍音樂(lè)教育全國(guó)連鎖機(jī)構(gòu)由李紅育老師于 2003 年 7 月創(chuàng)辦，專(zhuān)業(yè)從事4~12周歲之間的幼兒架子鼓培訓(xùn)。服務(wù)：架子鼓培訓(xùn)，鋼琴培訓(xùn)，吉他培訓(xùn)，舞蹈培訓(xùn)，教育信息咨詢(xún)（除出國(guó)留學(xué)中介），組織策劃文化藝術(shù)交流活動(dòng)，承辦會(huì)展；批發(fā)、零售：樂(lè)器及樂(lè)器配件。 的公司，是一家集研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷(xiāo)售為一體的專(zhuān)業(yè)化公司。小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)深耕行業(yè)多年，始終以客戶(hù)的需求為向?qū)?，為客?hù)提供***的“九拍” 幼兒架子鼓培訓(xùn)。小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)繼續(xù)堅(jiān)定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路，既要實(shí)現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長(zhǎng)，又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)創(chuàng)始人趙金黨，始終關(guān)注客戶(hù)，創(chuàng)新科技，竭誠(chéng)為客戶(hù)提供良好的服務(wù)。