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杭州戰(zhàn)略企業(yè)內(nèi)訓(xùn)TTT

來源: 發(fā)布時間:2023-12-19

管理者的**技能有哪些?

主要有八個方面,分別是:目標(biāo)管理、有效授權(quán)、員工輔導(dǎo)、鼓舞激勵、高效溝通、流程管理、有效決策、自我管理。

1、目標(biāo)管理:目標(biāo)管理是一種基本管理技能,先有目標(biāo)才能確定工作方向。

2、有效授權(quán):授權(quán)意味著準(zhǔn)許并鼓勵他人來完成工作,達(dá)到預(yù)期的效果;同時,***也自始至終對工作的執(zhí)行負(fù)有責(zé)任。

3、員工輔導(dǎo):輔導(dǎo)指輔佐引導(dǎo);幫助指導(dǎo)和教育。輔導(dǎo)與培訓(xùn)是有區(qū)別的。

4、鼓舞激勵:***的***都很善于鼓舞人心。

5、高效溝通:溝通的目的是讓對方達(dá)成行動或理解你所傳達(dá)的信息和情感,即溝通的品質(zhì)取決于對方的回應(yīng)。

6、流程管理:流程管理,是一種以規(guī)范化的構(gòu)造端到端的***業(yè)務(wù)流程為中心,以持續(xù)的提高組織業(yè)務(wù)績效為目的的系統(tǒng)化方法。

7、有效決策:有效決策是指可以實施的決策。

8、自我管理自我管理又稱為自我控制。

上海盛榕咨詢專注為中小企業(yè)提供管理培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力項目與人才培養(yǎng)一體化服務(wù),歡迎聯(lián)系我們,期待攜手共創(chuàng)成功實踐! 預(yù)算編制與控制:本課程完整介紹預(yù)算管理的內(nèi)容和相關(guān)方法,還將就預(yù)算推行過程中的問題,進(jìn)行充分探討。杭州戰(zhàn)略企業(yè)內(nèi)訓(xùn)TTT

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培訓(xùn)促績效02:借力培訓(xùn),發(fā)展提升企業(yè)績效的四大能力

培訓(xùn)為企業(yè)解決的問題是,提升員工實現(xiàn)績效的能力。不是所有能力都是需要提升的,真正需要提升的是能夠?qū)崿F(xiàn)其績效的能力,所以作為培訓(xùn)管理者一定要培養(yǎng)績效思維,學(xué)會進(jìn)行業(yè)務(wù)分析

有四類能力是每家培訓(xùn)管理者都需要關(guān)注的。

一、經(jīng)驗萃取與復(fù)制的能力。

將前20%績效優(yōu)異的員工經(jīng)驗萃取出來,提煉成案例和方法論,傳授給團(tuán)隊的其他成員,從而幫助他們提升績效。

二、提升業(yè)務(wù)的能力。

如何提升業(yè)務(wù)能力,需從短期和長期來看,短期是復(fù)制績優(yōu)員工的經(jīng)驗;長期也就是自己可以源源不斷的培養(yǎng)人才,

三、提升管理的能力。

事實證明那些對管理者培訓(xùn)的投入**終都會體現(xiàn)在業(yè)績回報上,作為培訓(xùn)管理者,要有意識地儲備相應(yīng)的資源,在合適的時機(jī)引入管理訓(xùn)練。

四、提升人才培養(yǎng)的能力。

要重視為企業(yè)提升人才培養(yǎng)的能力,也就是五個方面:快速培養(yǎng)新人的能力,快速提升專業(yè)(業(yè)務(wù)或技術(shù))的能力,快速提升管理的能力,培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師隊伍,打造人才供應(yīng)鏈的能力。

上海盛榕咨詢專注為中小企業(yè)提供管理培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力項目與人才培養(yǎng)一體化服務(wù),歡迎聯(lián)系我們,期待攜手共創(chuàng)成功實踐! 浙江領(lǐng)導(dǎo)力企業(yè)內(nèi)訓(xùn)費用八項基本管理技能:本課程專門針對管理者職業(yè)能力塑造而精心設(shè)計的一套系統(tǒng)化管理基本功。

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領(lǐng)導(dǎo)力課程推薦1:員工體驗設(shè)計與組織氛圍營造

地一部分:"員工體驗設(shè)計"

一.員工體驗時代已經(jīng)到來

1.案例解讀《入職***天的體驗》—人們生來都渴望"里程碑"

2.小組練習(xí):列舉你入職以來的里程碑事件及體驗值評估

填寫《職場體驗值評估表》

3.員工體驗全景圖

二.打造峰值體驗的四個維度

1. 欣喜時刻

2. 認(rèn)知時刻

3. 榮耀時刻

4.連接時刻

全景圖上,將課程所學(xué)案例,學(xué)員設(shè)計均用即時貼粘貼出來,并通過投票法做全員體驗值評估,作為***天的學(xué)習(xí)回顧。

第二部分:"組織氛圍營造"

一.組織健康度測試

二. 建立信任

三、良性爭執(zhí)

四.共擔(dān)責(zé)

六. 課程回顧與綜合設(shè)計練習(xí)

本部分輸出成果:JCM的掛圖上,將工具卡片擺放到三個序列中,讓學(xué)員感受每個工具對應(yīng)的激勵維度。從而**終理解無論是員工體驗設(shè)計,還是組織氛圍營造,其目的都回歸到員工在工作及工作環(huán)境中被有效激勵和被有效賦能的目標(biāo)上。

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打造高效管理團(tuán)隊,盛榕企業(yè)管理咨詢有限公司為您提供專業(yè)管理培訓(xùn)生培訓(xùn)

在當(dāng)今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)管理團(tuán)隊的素質(zhì)和能力已成為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。然而,許多企業(yè)在管理團(tuán)隊的培養(yǎng)和提升方面存在困難,尤其是對于剛剛進(jìn)入職場的管理培訓(xùn)生來說,缺乏實踐經(jīng)驗和專業(yè)知識,往往難以勝任管理崗位。為此,盛榕企業(yè)管理咨詢有限公司推出了專業(yè)的管理培訓(xùn)生訓(xùn)練營,旨在幫助企業(yè)打造高效管理團(tuán)隊。解決方案:盛榕企業(yè)管理咨詢有限公司的管理培訓(xùn)生訓(xùn)練營是一套詳細(xì)的培訓(xùn)方案,涵蓋了管理基礎(chǔ)知識、實踐技能、溝通能力等多個方面。我們的培訓(xùn)師團(tuán)隊由專業(yè)管理**和企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的高管組成,能夠為管理培訓(xùn)生提供各方面的指導(dǎo)和支持。

產(chǎn)品特征:

1.專業(yè)的課程設(shè)置:我們的課程設(shè)置涵蓋了管理基礎(chǔ)知識、實踐技能、溝通能力等多個方面,能夠詳細(xì)提升管理培訓(xùn)生的素質(zhì)和能力。

2.實踐導(dǎo)向的培訓(xùn)方式:我們采用“理論+實踐”的培訓(xùn)方式,讓管理培訓(xùn)生在實踐中學(xué)習(xí)、成長。

3.個性化的指導(dǎo)和支持:我們的培訓(xùn)師團(tuán)隊會根據(jù)每個管理培訓(xùn)生的實際情況,提供個性化的指導(dǎo)和支持,幫助他們更好地適應(yīng)管理崗位。 大客戶規(guī)劃:提升大客戶銷售人員的大客戶分析和規(guī)劃能力;準(zhǔn)確分析和把握重點客戶制定銷售策略。

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培訓(xùn)促績效01:做提升績效的培訓(xùn)

因為工作的原因,結(jié)識了很多企業(yè)的培訓(xùn)負(fù)責(zé)人。經(jīng)常會問他們,"**讓你們苦惱的問題是什么?",答案出乎意料的一致,培訓(xùn)不落地,如何讓培訓(xùn)產(chǎn)出績效價值?如何讓老板看到培訓(xùn)的效果?

不論是甲方的培訓(xùn)經(jīng)理還是乙方的培訓(xùn)顧問我們**終要交付的是"提升員工實現(xiàn)績效的能力"。

如果我們提供的培訓(xùn)不能夠讓老板和業(yè)務(wù)滿意,就說明我們的培訓(xùn)方式要進(jìn)行改變,也就是從培訓(xùn)課程走向培養(yǎng)能力。

培訓(xùn)方式的改變是毋庸置疑的,但改變是需要方法的,并不建議大家盲目的改變,尤其在很多中小企業(yè),培訓(xùn)基礎(chǔ)和文化比較薄弱,改變難度是非常大的,**正確的選擇就是積累相關(guān)資源和方法論,慢慢引導(dǎo)企業(yè)發(fā)生改變,耐心等待合適的時機(jī)。

如何把做提升績效的培訓(xùn)?主要抓住兩點,

一是精細(xì)定義為實現(xiàn)績效,需要員工提升哪些能力;

二是培養(yǎng)方案完成從學(xué)到用的閉環(huán),提升員工的能力。

不是什么能力都是需要提升的,我們要關(guān)注的是實現(xiàn)企業(yè)績效需要提升的能力。因此我們必須學(xué)會做業(yè)務(wù)分析,明確當(dāng)前的績效目標(biāo),梳理為實現(xiàn)績效目標(biāo)需要學(xué)員完成的工作任務(wù),提煉學(xué)員完成工作任務(wù)需要具備的關(guān)鍵能力,其實沒那么難,就是引導(dǎo)大家做好層層的分解。 結(jié)構(gòu)思考力:通過工具干預(yù)認(rèn)知結(jié)構(gòu),養(yǎng)成***的思維方式。透過結(jié)構(gòu),提高思考與表達(dá)能力。浙江領(lǐng)導(dǎo)力企業(yè)內(nèi)訓(xùn)費用

客戶關(guān)系拓展與管理:本課程是*為的重點培訓(xùn)課程,對企業(yè)及個人客戶關(guān)系拓展與管理能力的提升很有幫助。杭州戰(zhàn)略企業(yè)內(nèi)訓(xùn)TTT

領(lǐng)導(dǎo)力課程推薦3:打造團(tuán)隊高效會議

一、課程背景管理者面對會議中的工作部署,是走形式,還是激發(fā)與創(chuàng)新?

管理者在會議中部署目標(biāo)的時候,是把目標(biāo)強(qiáng)加給對方,還是在和對方共同探討中去分析問題,讓對方自己主動承責(zé)?

管理者在會后任務(wù)執(zhí)行管理的過程中,是過分的只求以關(guān)注事務(wù)解決的"單贏"策略還是選擇以事務(wù)解決和員工成長的"雙贏"策略呢。

本課程設(shè)計的出發(fā)點:

1、聚焦首要目標(biāo),建立組織的協(xié)調(diào)性與專注性;

2、提高個人責(zé)任意識,是解決所有問題的焦點

3、培養(yǎng)理想的團(tuán)隊成員,提升團(tuán)隊共創(chuàng)與協(xié)作;

4、激發(fā)成員的潛能,預(yù)見方可遇見。

二、課程收益

1、提升管理者在會議工作中的創(chuàng)建、傳達(dá)與強(qiáng)化明確性的能力;

2、拓寬管理思維,增強(qiáng)管理者在會議工作任務(wù)分配上的新方法;

3、掌握贏得信任的溝通模式,有效激發(fā)與提升成員的信心與責(zé)任;

4、為會議增效,提升團(tuán)隊凝聚力,促進(jìn)組織績效提升。

三、課程特點:

1、引導(dǎo)促動,教練激發(fā),實戰(zhàn)演練

2、先進(jìn)的行動學(xué)習(xí)工具理念的應(yīng)用

3、群策群力,在崗轉(zhuǎn)化率高

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