已建成的可根據(jù)自身?xiàng)l件和需求進(jìn)行升級(jí)改造，為落實(shí)好科學(xué)課程提供有力保障。條件薄弱的縣區(qū)或?qū)W校可以主動(dòng)與各類社會(huì)機(jī)構(gòu)對(duì)接，通過社會(huì)機(jī)構(gòu)捐資、掛牌、冠名等形式援建科學(xué)教育場所，添置設(shè)備、器材、圖書、軟件等。在每個(gè)縣區(qū)已經(jīng)建設(shè)一所校園科技館的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大投入，建設(shè)一批新的校園科技館。開展科技場館的評(píng)選工作。加強(qiáng)科學(xué)教育師資隊(duì)伍建設(shè)。建立科學(xué)教育雙副校長制度，每所中小學(xué)必須安排1名校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任科學(xué)副校長，鼓勵(lì)有條件的學(xué)校聘請校外科學(xué)家、高校（科研院所）等領(lǐng)域的學(xué)者擔(dān)任學(xué)?？茖W(xué)教育副校長，定期為學(xué)校開展科普講座，指導(dǎo)學(xué)?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)。 加強(qiáng)科學(xué)類學(xué)科教學(xué)。海南實(shí)驗(yàn)管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件定制

征集和遴選一批科學(xué)教育特色課程和師資，豐富課后服務(wù)課程庫、師資庫。建立健全第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)校園機(jī)制，根據(jù)實(shí)際需要通過購買服務(wù)等方式。引進(jìn)科技類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和社會(huì)質(zhì)量科普類課程參與學(xué)?？茖W(xué)教育。在課后服務(wù)中，每周安排不少于2次科普講座和科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科技創(chuàng)作、創(chuàng)客活動(dòng)、項(xiàng)目探究、觀測研究等科學(xué)實(shí)踐課程。與高校合作，開發(fā)科學(xué)教育課后服務(wù)特色課程資源包，進(jìn)一步豐富科學(xué)教育課后服務(wù)課程資源。統(tǒng)籌社會(huì)科學(xué)資源。鼓勵(lì)有條件的高校、科研院所、科技館、青少年宮、兒童活動(dòng)中心、博物館、文化館、圖書館、規(guī)劃展覽館和工農(nóng)企業(yè)等，探索建立面向中小學(xué)生開放所屬場館、基地、營地、園區(qū)、生產(chǎn)線等陣地、平臺(tái)、載體和科學(xué)資源的工作機(jī)制、政策，分時(shí)段實(shí)行有序預(yù)約參觀。浙江實(shí)驗(yàn)管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室信息管理平臺(tái)為了規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施。

形成500個(gè)特色鮮明、功能完備、效果顯現(xiàn)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)案例，向全省宣傳推廣。大力促進(jìn)5G、人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等新技術(shù)的示范應(yīng)用，促進(jìn)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與現(xiàn)代新科技的融合。3.嚴(yán)把教學(xué)儀器設(shè)備質(zhì)量。各級(jí)教育行政部門要建立規(guī)范的中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備招標(biāo)采購機(jī)制，嚴(yán)格按國家規(guī)定的招投標(biāo)程序?qū)嵤┙虒W(xué)儀器設(shè)備的采購。采購的教學(xué)儀器設(shè)備必須符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，按照《河南省教育廳關(guān)于進(jìn)一步做好教育裝備質(zhì)量管控工作的通知》（教技裝〔2018〕156號(hào)）要求，開展第三方質(zhì)量驗(yàn)收，嚴(yán)禁不合格產(chǎn)品流入學(xué)校。

各中小學(xué)校原則上每學(xué)期至少開展一次“科學(xué)家（精神）進(jìn)校園”“科學(xué)實(shí)踐到基地”“科學(xué)課進(jìn)校園”等活動(dòng)。大力支持中小學(xué)校就近分期分批到省市科技館、科普教育基地等科普場所開展探究式、場景式、體驗(yàn)式科普實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校組織開展多種形式的國際科技交流，吸收借鑒國際中小學(xué)科學(xué)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，展示我市青少年科學(xué)教育成果。主動(dòng)與省內(nèi)、外科研院所和高科技企業(yè)對(duì)接，遴選一批中小學(xué)生跟班參與科技項(xiàng)目研究開展科學(xué)教育成果展示。落實(shí)課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)。

穩(wěn)步推進(jìn)中考招生機(jī)制，指導(dǎo)部分高中學(xué)校結(jié)合實(shí)際招收科技特長生，鼓勵(lì)有條件的高中學(xué)校探索組建科技特色班，為有科學(xué)稟賦的學(xué)生繼續(xù)深造提供平臺(tái)。建立中小學(xué)科學(xué)教師聯(lián)合教研機(jī)制，開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說課大賽，鼓勵(lì)各中小學(xué)教師參與科學(xué)教育新方法、新方向、新內(nèi)容的研制。納入課后服務(wù)項(xiàng)目。將科學(xué)教育作為課后服務(wù)基本項(xiàng)目，鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生參與以科技為主題課程的課后服務(wù)，設(shè)立學(xué)生科技社團(tuán)和興趣小組，引導(dǎo)支持有興趣的學(xué)生長期、深入、系統(tǒng)地開展科學(xué)探究和實(shí)驗(yàn)。落實(shí)實(shí)驗(yàn)室安全管理制度。江西實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)儀器實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)

提升教師教學(xué)評(píng)價(jià)能力。海南實(shí)驗(yàn)管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件定制

    按照基礎(chǔ)性、典型性、適宜性、系統(tǒng)性等原則編制?！痘灸夸洝芬袁F(xiàn)行課標(biāo)主題為線索，梳理了構(gòu)建學(xué)科概念、規(guī)律、實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)與關(guān)鍵能力所應(yīng)開展的基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐活動(dòng)，明確了應(yīng)開必開的實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐活動(dòng)，確保學(xué)生能夠充分經(jīng)歷探索自然、獲取科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)科學(xué)思維、解決科學(xué)問題和工程問題的實(shí)踐性學(xué)習(xí)體驗(yàn)?！痘灸夸洝钒ㄐW(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息科技，初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、地理、信息科技，高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、地理、信息技術(shù)和通用技術(shù)16個(gè)學(xué)科的900多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐活動(dòng). 海南實(shí)驗(yàn)管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件定制