如今常見的在家長中口碑較好的少兒英語教材有以下這些：少兒英語牛津系列牛津大學出版社紐約分社經過多年的考察研究，吸收世界先進的教學理念和教學方法，專門為非母語國家研發(fā)了《牛津少兒英語Let'sGo》系列教材體系。本套書經上海教育出版社引入再版，并由沈陽千豐圖書發(fā)行有限公司---牛津英語（遼寧）教育服務中心在全國20多個省、自治區(qū)和直轄市全力推廣和發(fā)行，并提供相關的售后服務，從而與近千家教育實體建立了長期友好合作關系，為其提供了***、多層次、高質量的服務與支持，取得了令人矚目的成績，引起了社會各界的***關注。并且在英國牛津大學研發(fā)響譽全球的“Let’sGo”書本教材的基礎上由美國斯坦福和英國牛津大學語言教育方面的**，參照人體腦神經學科的科研成果，潛心研究得出的一套全新的語言培訓軟件。Let’sGoProfessional獲得全球BestEarlyElementaryESL獎（**佳初級小學英語教材）。這套軟件專為低齡學童（6-12歲）設計，根據兒童心理特點，通過Sam和Ginger兩只頑皮可愛的小貓——他們在整套課程中通過歌曲、游戲、對話以及多姿多彩的練習來教授英文發(fā)音、詞匯和語法，讓學童在游戲中學習，寓教于樂。牛津少兒英語LET'SGO教材一共有7個級別。少兒英語是針對3～12歲兒童的英語教育。奉賢區(qū)正規(guī)幼少兒英語教育基礎

    第二部分：LET'SLEARN針對***部分的學習內容做進一步的練習，對一些語法點進行有側重的學習。第三部分：LET'SREAD對于2級以上的學生專門設置的閱讀訓練，以擴大學生基礎詞匯量，提高閱讀能力。第四部分：LET'SLISTEN從起始階段就讓學生接受聽力訓練，遵循語言學習規(guī)律，***培養(yǎng)學生的語言能力。第五部分：LET'SREVIEW針對課文設置訓練內容，檢驗和鞏固學習成果。在不同的級別每單元還分別設置了LET'SSING或LET'SCHANT將每篇課文內容編成學生喜歡的歌曲或歌謠，提高了學生學習興趣，幫助記憶，便于學生掌握。B.練習冊(WORKBOOK)緊扣學生用書，編制圖文并茂、生動有趣的書面練習，培養(yǎng)學生動手、動腦、書寫能力，逐漸教會學生創(chuàng)造性的學習。C.磁帶每套教材配有1-2盒磁帶，是標準的北美發(fā)音有聲教材，幫助學生在家中復習或預習，并有助于學生聽力的鍛煉和提高。D.教師用書（TEACHERBOOK）融合了世界各國教師使用該教材授課的教學精華，提供可行、有效地授課計劃，供教師參考。少兒英語洪恩系列《洪恩幼兒英語--HelloTeddy》是由中外幼教**傾力打造的一套多媒體幼兒英語教材。針對中國孩子的學習特點，提供**科學、實效、嚴謹?shù)膶W習內容和教學模式。全套教材共分七冊。松江區(qū)口碑好的幼少兒英語教育中心提供少兒英語培訓的單位有很多，但是切記不要隨便給孩子選培訓機構；

    適合3--7歲幼兒使用。（另外還包含小小班教材兩冊，適合小小班上、下學期使用。）本套教材貼近幼兒生活，依據小熊Teddy的成長歷程、生活情景展開"主題故事"式教學，56大教學主題，貼近幼兒生活，內容涉及水果、動物、身體、動作、數(shù)字、禮貌用語、食品、顏色、家庭、服裝、形狀、方位、房間、電器等方面；56個卡通故事，妙趣橫生，56首歌曲及56個TPR歌謠，旋律優(yōu)美、節(jié)奏動感，加上多媒體教學配合，效果較好。本套教材融合了多種現(xiàn)代教學理念，科學實效。依據TPR教學法、難度分解法和多元智能理論編寫，以英語語言教學促進幼兒綜合智能提高，發(fā)掘潛能、開啟智慧。少兒英語朗文系列《朗文少兒英語》共分7個級別，分別為預備級、入門級、基礎級、鞏固級、進階級、提高級和超越級。世界圖書出版公司出版。從朗文***引進。本套教材結合了新東方**教師豐富的教學經驗，更好地適應國內孩子英語學習的特點，可以滿足學齡前至初中階段的英語學習需求。教材的特點1、內容新穎時尚，學練緊密結合教材以學生為中心，以活動為主線，突出對孩子進行聽、說、讀、寫技能的綜合訓練，讓他們在練習中學習知識。2、展示多元文化，滲透情感教育教材中每個單元的LittleBook都講述一個故事。

    少兒英語八、幫助孩子逐漸**和自主地學習孩子依賴教師是一件很自然的事情。但是，如果想讓孩子成為學習過程中的積極參與者，具有自己的理解力，課堂活動的設計就必須能夠培養(yǎng)學生的**性。少兒英語課堂中，階段性的二人或小組活動，以及詞典和參考資料的使用都有助于做到這一點。少兒英語九、創(chuàng)造輕松、愉快和支持性的學習環(huán)境孩子需要安全感、適當?shù)膱鏊陀淇斓膶W習。為孩子創(chuàng)造一個積極的學習氛圍，需要注意以下幾個因素：要對所有的孩子一視同仁；支持挑戰(zhàn)性的活動和冒險；話題要有趣，并和學生的生活相聯(lián)系；活動要具有實際意義且目標明確；隨時適當?shù)刭潛P學生；紀律是嚴格和公正等。這樣的環(huán)境不*會對語言學習產生積極的正面影響，也有助于培養(yǎng)孩子容忍他人的品質。少兒英語十、測試應和學習的方式相一致如果我們把上述九條作為成功學習的關鍵，那么，測試和評價中就應該反映這些原則。這也是對上述原則的補充和完善。但遺憾的是，事實并非如此。許多語言學習的規(guī)劃和開發(fā)都沒有考慮測試的過程。結論顯而易見，以上十條原則并不是截然分開的。有些原則的內容是相互交叉的。重要的是，少兒英語教學必須注意：我們培養(yǎng)的是一個綜合和完整的人。只有基于這種思路。包括了少兒英語教育，少兒英語考試。教育原則共分為能力培養(yǎng)、適合年齡、***教師等。

    教授少兒英語時必須將這些因素時刻銘記在心。本文要談的一些原則也許只是常識，或已為一些教師在課堂上實踐過。那么，這也更加說明這些原則是少兒英語教學中不可忽視的。少兒英語一、孩子具備各種能力入手少兒開始學習英語之前所具備的各種能力經常被忽視或低估。實際上，他們已經有了一定的生活經驗，有他們自己的世界，擅長按照他們自己的方式理解周圍的事物，并且至少已經學會了一門語言。另外，他們學習的積極性通常都很高。少兒認知發(fā)展水平不*取決于年齡，同時也取決于支持并激發(fā)這種發(fā)展的外界刺激。當孩子的潛能和已有的能力被忽視，他們只被當作“空罐子”時，少兒英語教學的一種困境就會產生。形成這種教學困境的原因在于：設計任務或活動**從成人的觀點出發(fā)，而沒有反映孩子的世界。這種情況就使得孩子無法接近這些任務和活動，但并不說明他們不能完成此類活動。那么，教師面臨的挑戰(zhàn)就在于必須走入孩子的世界，設計適合他們水平的任務和活動。gardner認為，人有七種不同的或者說相互交叉的智力，即：語言智力、數(shù)學邏輯智力、視覺/空間智力、音樂智力、身體運動智力、人際智力和自我智力。因此，少兒英語課堂活動的設計必須充分考慮每個孩子的智力優(yōu)勢。學習是一個互動的過程。靜安區(qū)專業(yè)幼少兒英語教育文化

從少兒成長研究和少兒一二語言發(fā)展的研究中發(fā)現(xiàn)，發(fā)展過程中都存在一定規(guī)律和一些至關重要的因素。奉賢區(qū)正規(guī)幼少兒英語教育基礎

我國自1999年開始對銷售進行規(guī)范，銷售的機構管控幾經變化，或歷久彌新，或脫胎換骨。但不管如何，回首20年以來的政策變遷，我們可以看出，我國鼓勵相關機構的發(fā)展，不斷采用政策措施放寬行業(yè)準入門檻，促進改善行業(yè)服務質量，提升行業(yè)規(guī)范程度，相信未來將會是各項法規(guī)趨于完善、市場更加公平的光明未來。同時，在標準制定的過程中，假如只針對私營有限責任公司，也未免有些不妥。因為私營有限責任公司的許多問題并不只是出在此范圍內，還包括他們的客戶—學生與家長，以及他們的資源—高校。只要有一方面出現(xiàn)問題，都有可能會影響到各方。面對教育政策新形勢的挑戰(zhàn)，主營產品或服務教育產業(yè)按照創(chuàng)新提升、規(guī)范管理的總體要求，著眼規(guī)范，探索創(chuàng)新，不斷加快產業(yè)確定轉換，教材教輔主營業(yè)務穩(wěn)步提升，教育多元產業(yè)和融合發(fā)展初顯成效，正在加快由教育產品提供商向教育綜合服務商轉變的步伐。從微觀上說，行業(yè)服務型發(fā)展的成熟度、消費者個體趨于理性、我國管控力度也會促進和阻礙培訓市場發(fā)展。目前大環(huán)境的利好、家長眼界的開闊和經濟能力的提高、各國對于中國低齡學生也秉承開放的政策，低齡化呈加劇趨勢。奉賢區(qū)正規(guī)幼少兒英語教育基礎

愛貝企業(yè)發(fā)展（上海）有限公司坐落在中國(上海)自由貿易試驗區(qū)福山路388號19層01-07室，是一家專業(yè)的愛貝國際少兒英語堅信，在這個充滿創(chuàng)新和挑戰(zhàn)的時代，只要我們遵循正確的學習理念和路徑，每個孩子都能夠做到“Speak Like American Born”的21世紀國際小公民。一切從孩子出發(fā)，讓更多的中國孩子有機會享受到好的的英語教育資源，掌握英語技能，從而提升物質和精神生活水平。公司。目前我公司在職員工以90后為主，是一個有活力有能力有創(chuàng)新精神的團隊。愛貝企業(yè)發(fā)展（上海）有限公司主營業(yè)務涵蓋教育投資項目咨詢，文化藝術活動策劃咨詢，企業(yè)形象策劃咨詢，商務信息咨詢，堅持“質量保證、良好服務、顧客滿意”的質量方針，贏得廣大客戶的支持和信賴。一直以來公司堅持以客戶為中心、教育投資項目咨詢，文化藝術活動策劃咨詢，企業(yè)形象策劃咨詢，商務信息咨詢市場為導向，重信譽，保質量，想客戶之所想，急用戶之所急，全力以赴滿足客戶的一切需要。