工資定級(jí)，中國(guó)國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位基本都是按照學(xué)歷定工資，本科工資比專(zhuān)科工資高一檔次，較規(guī)范的企業(yè)也是按學(xué)歷定工資，上崗工資本科工資比專(zhuān)科工資高200-500元是正常的，而且本科以上的資金和提升機(jī)會(huì)都比專(zhuān)科相對(duì)多一些，當(dāng)然也有部分企業(yè)部分崗位，并不以學(xué)歷定崗，考慮用人的實(shí)際所得。人事變革許多單位（尤其是國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位）提拔干部、競(jìng)選領(lǐng)導(dǎo)基本條件都是本科以上學(xué)歷，即使自己完全可以勝任，卻沒(méi)有競(jìng)選資格，機(jī)遇擺在面前卻抓不住，如大多專(zhuān)科學(xué)校，競(jìng)聘中層領(lǐng)導(dǎo)崗位，如系主任，基本上都是要求碩士或博士，本科都沒(méi)有機(jī)會(huì)，而且不少單位如學(xué)校或法院等會(huì)規(guī)定一定年限（連一些小學(xué)都是如此），在職人員若在規(guī)定年限拿不到本科及以上，在人事變革中會(huì)直接導(dǎo)致下崗，即專(zhuān)科以下即使找到工作，在以后的工作中可能面臨下崗失業(yè)的危險(xiǎn)。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)環(huán)境中，學(xué)歷提升對(duì)工作崗位要求的影響愈發(fā)明顯。青浦本科成人學(xué)歷報(bào)考條件

遠(yuǎn)程教育是隨著信息技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展的。由于現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，使得遠(yuǎn)程教育具有社會(huì)和教育意義上的極大優(yōu)勢(shì)，比如：信息的及時(shí)傳遞，網(wǎng)絡(luò)教育資源的較充分共享和更有效利用;實(shí)時(shí)或非實(shí)時(shí)任意交流、討論等等。更重要的是，網(wǎng)絡(luò)教育構(gòu)造了終生學(xué)習(xí)體系。為不同地域、不同年齡、不同職位的求學(xué)者提供了再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。正是由于遠(yuǎn)程教育具備這些優(yōu)勢(shì)，較近幾年，我國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育迅速興起，并取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。目前，已有68所高等學(xué)校開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作。從網(wǎng)絡(luò)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況看，較近幾年，遠(yuǎn)程教育學(xué)歷文憑的社會(huì)認(rèn)可度越來(lái)越高。金山報(bào)成人學(xué)歷要多少錢(qián)學(xué)歷提升對(duì)于學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的影響是非常明顯的。

成人高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試的簡(jiǎn)稱(chēng)成人高考，是我國(guó)成人高等學(xué)校選拔合格的畢業(yè)生以進(jìn)入更高層次學(xué)歷教育的入學(xué)考試，成人高考屬?lài)?guó)民教育系列，列入國(guó)家招生計(jì)劃，參加全國(guó)招生統(tǒng)一考試，各省、自治區(qū)、直轄市統(tǒng)一組織錄取。設(shè)立之初，是為解決在崗人員的學(xué)歷教育和繼續(xù)教育問(wèn)題，參加者多為成年人。現(xiàn)行的成人高等學(xué)歷教育與普通高等教育、高等教育自學(xué)考試統(tǒng)稱(chēng)為教育部核準(zhǔn)的國(guó)民教育系列高等學(xué)歷教育。成人高考分為專(zhuān)科起點(diǎn)升本科(簡(jiǎn)稱(chēng)專(zhuān)升本)、高中起點(diǎn)升專(zhuān)科（簡(jiǎn)稱(chēng)高起專(zhuān)）和高中起點(diǎn)升本科（簡(jiǎn)稱(chēng)高起本）三個(gè)層次。錄取入學(xué)后的學(xué)習(xí)形式包括函授、業(yè)余和脫產(chǎn)三種學(xué)習(xí)形式，以前兩種形式為主，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)只有極少數(shù)成人高校。

學(xué)習(xí)年限對(duì)比：成人高考的學(xué)習(xí)時(shí)間因招生層次、攻讀專(zhuān)業(yè)和學(xué)習(xí)方式的不同而不同，短則需要2年，長(zhǎng)則5—6年。自學(xué)考試采取分課考試、學(xué)分累積，之后獲取文憑的方式，且不受學(xué)期、學(xué)年制度的限制。廣播電視大學(xué)教育實(shí)行學(xué)分制，學(xué)制二年，學(xué)籍八年有效。網(wǎng)絡(luò)教育也一般實(shí)行彈性學(xué)制，允許學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)期限。成人的專(zhuān)升本的學(xué)歷是成人。但是統(tǒng)招專(zhuān)升本一般只限在原地區(qū)范圍內(nèi)，專(zhuān)業(yè)必須對(duì)口，學(xué)校的選擇很少；成人專(zhuān)升本則可以選擇原專(zhuān)科不同的專(zhuān)業(yè)，學(xué)校范圍可遍布全國(guó)各地，之后也有學(xué)位，可以考研。通過(guò)學(xué)歷提升培訓(xùn)，學(xué)生可以系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)和掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，從而在就業(yè)市場(chǎng)上脫穎而出。

開(kāi)放教育采取完全的學(xué)分制，學(xué)習(xí)時(shí)間不作硬性規(guī)定，2—8年內(nèi)完成規(guī)定學(xué)分即可畢業(yè)。開(kāi)放教育以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心，改變了過(guò)去傳統(tǒng)的以教師和學(xué)校為中心的模式，學(xué)生以個(gè)別化自主學(xué)習(xí)為主；可以參加面授聽(tīng)課，面對(duì)面接受老師輔導(dǎo)；可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入學(xué)校教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)閱讀各種教學(xué)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)；參加網(wǎng)上討論，與老師和同學(xué)交流；可以自己閱讀文字資料和光盤(pán)、多媒體課件等；學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、方式、進(jìn)度都不受限制，完全由學(xué)生自主決定,開(kāi)放教育使人們接受終身教育成為可能，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。不同的學(xué)歷提升途徑包括全日制、業(yè)余制、在線(xiàn)學(xué)習(xí)等。奉賢本科成人學(xué)歷的流程

學(xué)歷提升培訓(xùn)計(jì)劃不只涵蓋了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還包括了跨學(xué)科的課程、實(shí)踐項(xiàng)目等。青浦本科成人學(xué)歷報(bào)考條件

高起本就是專(zhuān)本套讀，即高中起點(diǎn)直接讀自考本科。專(zhuān)本套讀是國(guó)家教育部為了填補(bǔ)專(zhuān)升本的空缺，彌補(bǔ)更多的專(zhuān)科生本科段學(xué)習(xí)需要的空白，也為了節(jié)約教學(xué)資源，節(jié)約學(xué)習(xí)時(shí)間而推出的一種新的教學(xué)模式。即學(xué)生在讀專(zhuān)科的同時(shí)，利用休息日的時(shí)間完成本科段的學(xué)習(xí)。專(zhuān)科畢業(yè)的同時(shí)獲得一個(gè)自考本科文憑。高起本我們可以通過(guò)成人高考、自考、遠(yuǎn)程教育、電大的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)，其中自考的入學(xué)門(mén)檻比較低，并且沒(méi)有入學(xué)考試，但是畢業(yè)考試是很?chē)?yán)格的，所以高起本應(yīng)該是屬于寬進(jìn)嚴(yán)出的學(xué)習(xí)模式，是有一定的難度的，需要考生認(rèn)真學(xué)習(xí)，不過(guò)考生們也不用擔(dān)心，高起本自考的學(xué)籍可以保存五年，也就是說(shuō)如果考試沒(méi)有通過(guò)的話(huà)在五年之內(nèi)都是可以補(bǔ)考的。高起本的考生可以在較短的時(shí)間內(nèi)獲得專(zhuān)科和本科兩個(gè)文憑，符合條件者還能夠申請(qǐng)獲得學(xué)士學(xué)位證書(shū)，獲得高起本文憑的考生能夠用于考公務(wù)員，考研，提干，升職，加薪，評(píng)職稱(chēng)都可以。青浦本科成人學(xué)歷報(bào)考條件