陽子老師的《繪本大師訓(xùn)練營》自2023年啟動以來，憑借其綜合性提升孩子閱讀興趣與閱讀能力、增強(qiáng)親子互動、激發(fā)孩子創(chuàng)造力的明顯成效，贏得了家長朋友們的一致好評。家長們反饋，參與陽子老師的《繪本大師訓(xùn)練營》后，寶寶們對繪本的閱讀興趣大幅提升，主動要求閱讀并積極參與互動，展現(xiàn)出前所未有的積極態(tài)度。同時，家長與寶寶之間的親子互動質(zhì)量也明顯提高，繪本閱讀成為了加深親子關(guān)系的橋梁。在陽子老師的《繪本大師訓(xùn)練營》指導(dǎo)下，家長們掌握了繪本閱讀的技巧，有效提升了孩子的復(fù)述與理解能力。此外，繪本學(xué)習(xí)還帶來了心理健康的積極影響，減輕了家長的育兒焦慮，使他們更加從容地面對育兒挑戰(zhàn)。孩子們在模仿、表演繪本故事的過程中，展現(xiàn)出更加豐富的創(chuàng)造力與想象力。陽子老師的《繪本大師訓(xùn)練營》提供的系統(tǒng)教育支持，更是有效幫助家長規(guī)避了引導(dǎo)閱讀中的常見誤區(qū)，為寶寶的健康成長注入了強(qiáng)勁動力。陽子老師創(chuàng)作歌曲《五根手指頭》的故事。北京0-6歲陽子早教

兒童教育大拿、五根手指頭教育品牌創(chuàng)始人陽子老師原創(chuàng)歌曲《五根手指頭》現(xiàn)已在各大音樂平臺正式上線。其中包括：QQ音樂、酷我音樂等平臺，這首歡快動感的兒童歌曲旨在幫助媽媽們緩解帶娃教育的壓力和焦慮情緒，快樂養(yǎng)娃。作為一位早期教育大拿，陽子老師在教育界享有盛譽(yù)，她是中國關(guān)心下一代工作委員會兒童研究中心早教/繪本課題主講人，同時也是中國智慧工程研究會大拿組成員。在職業(yè)生涯中取得了許多成就。她曾多次受邀參加電視節(jié)目，如貴州衛(wèi)視的《育兒大師》和北京衛(wèi)視的《天才父母》、央視的《越戰(zhàn)越勇》寶貝欄目，并出版了《丁香媽媽科學(xué)早教指南》和《孩子笑了就對了》等書籍。小程序陽子早教陽子老師為什么要做在線教育公司呢?

為助力家鄉(xiāng)學(xué)前教育發(fā)展，讓孩子多讀書讀好書。2023年7月14日上午，陽子老師團(tuán)隊來到伊犁霍城蘭干鎮(zhèn)中心校舉行公益捐書儀式?；舫强h教育局局長陳軍、教育教學(xué)教研室副主任王慧琴、陽子老師出席此次捐贈儀式?；舫强h教育局學(xué)前辦成員、接受捐贈的幼兒園園長、教師以及家長參加本次捐贈活動?；顒右潦迹愜娋珠L感謝了陽子老師對家鄉(xiāng)教育事業(yè)的大力支持。接下來，舉行捐贈儀式，陽子老師為當(dāng)?shù)?0所公立幼兒園捐贈1萬余冊繪本圖書，并成立繪本角。陽子老師在講話中提到了本次捐書活動的初心——讓家鄉(xiāng)的孩子能讀到和一二線城市孩子一樣的繪本圖書，同時提高家鄉(xiāng)老師講繪本的能力。除去捐贈的圖書外，她還開展了繪本閱讀的專題公益講座，200余名教師和幼兒園家長現(xiàn)場觀看講座，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園老師同時進(jìn)行線上觀看學(xué)習(xí)。

28歲那年，陽子老師在新疆伊犁一個小餐館吃飯，餐館里忙碌的是個小姑娘。 她收完盤子就去椅子上接著寫作業(yè)?！澳銕讱q啦?” “八歲。”“幾年級啦?” “我不上學(xué)了?！?“那怎么還寫作業(yè)呢?” “我想寫完。以后就沒得寫了?！?就這幾句話，深深觸動了陽子老師。當(dāng)時便立下了一個小小的夢想：幫孩子讀書。 沒能力幫太多，那就從家鄉(xiāng)開始吧。從此，有六個女孩子不再為每個月的飯費(fèi)發(fā)愁了。 但其實，給錢是容易的，她們?nèi)钡?，還有愛?！?3歲了，你該來大姨媽了，小姨幫你買好了衛(wèi)生巾。” “要過生日啦，給你訂蛋糕啦?！薄澳阍俨缓煤脤W(xué)習(xí)，我沖回新疆‘抽你’?！?022年，供她們的第六年。因為口罩的原因，陽子老師斷供了。她對自己的要求是：只能用收入供她們上學(xué)，不能動積蓄。 怎么辦呢?她問自己，她會什么?“寫課!”那就賣課吧! 自那時起，陽子老師開啟了兒童教育直播模式。陽子老師原創(chuàng)《五根手指頭》歌曲的發(fā)行文案。

陽子老師的早教課程中一直秉持著如下教學(xué)原則，正是因為其獨特的教學(xué)原則，讓陽子老師創(chuàng)辦的五根手指頭教育品牌在短短一年的時間內(nèi)脫穎而出，成為早教領(lǐng)域的佼佼者。陽子老師開發(fā)的早教課程緊貼0-6歲成長軌跡：深度融合兒童身心發(fā)展規(guī)律，倡導(dǎo)“生活即教育”的早教理念，實施浸潤式教學(xué)法，讓科學(xué)育兒自然融入日常，實現(xiàn)“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，激發(fā)孩子內(nèi)在潛能。 其次，陽子老師的早教課程還秉持著N+1 成長伴航策略：遵循“發(fā)展促學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)助成長”的 N+1引導(dǎo)原則，即在兒童自然成長的基礎(chǔ)上(N),  通過準(zhǔn)確、前瞻的教育引導(dǎo)(+1),促進(jìn)兒童在認(rèn)知、情感、社交等多方面的協(xié)同發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)習(xí)與成長的雙向加速。  以下是陽子老師早教課程中的培養(yǎng)目標(biāo)與重點培養(yǎng)目標(biāo)與重點培養(yǎng)目標(biāo)旨在攜手中國家長，共同培育出身心健康、樂觀向上、具備未來競爭力的下一代。 培養(yǎng)重點雙輪驅(qū)動，一是促進(jìn)父母自我成長，成為孩子成長的智慧伙伴； 二是聚焦于孩子綜合能力的提升，為其長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。陽子老師課程用的《五根手指頭》小程序有哪些特色功能？陽子說陽子課程

粉絲見面會中，家長對陽子老師的評價？北京0-6歲陽子早教

在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)課堂日益普及，陽子老師通過新媒體平臺，積極探索開展和探索線上教學(xué)的新形式。自2022年開啟直播開始，她就在新媒體平臺上開展一系列早教知識的科普，每一次的干貨直播都吸引了無數(shù)家長觀看和互動，利用網(wǎng)絡(luò)平臺為家長分享早期教育理念與育兒知識。陽子老師通過線上課程為家長們帶來全新的學(xué)習(xí)方式，讓家長們能夠靈活安排時間，隨時隨地，只要有網(wǎng)絡(luò)就可以學(xué)習(xí)早教知識，激發(fā)了家長們的學(xué)習(xí)興趣。陽子老師希望，借助科技的力量，讓更多偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子也能享受到國內(nèi)更好的早期教育，讓中國更多的家長敢生孩子，會養(yǎng)孩子，北京0-6歲陽子早教

北京手指頭教育科技有限公司在同行業(yè)領(lǐng)域中，一直處在一個不斷銳意進(jìn)取，不斷制造創(chuàng)新的市場高度，多年以來致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價值理念的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，在北京市等地區(qū)的教育培訓(xùn)中始終保持良好的商業(yè)口碑，成績讓我們喜悅，但不會讓我們止步，殘酷的市場磨煉了我們堅強(qiáng)不屈的意志，和諧溫馨的工作環(huán)境，富有營養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開拓創(chuàng)新，勇于進(jìn)取的無限潛力，北京手指頭教育科技供應(yīng)攜手大家一起走向共同輝煌的未來，回首過去，我們不會因為取得了一點點成績而沾沾自喜，相反的是面對競爭越來越激烈的市場氛圍，我們更要明確自己的不足，做好迎接新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，要不畏困難，激流勇進(jìn)，以一個更嶄新的精神面貌迎接大家，共同走向輝煌回來！