不光是練就一手好活;，而更重要的是培養(yǎng)一種藝術思維的意境和如何觀察事物的想法。離開了這兩點，素描練習也就失去了它的本質意義。既然整體是關系到一幅素描畫的成敗，那么局部與局部、局部與整體的關系就顯得十分重要。如何解決這種關系，就要靠比較的方法，比較色調的深淺，比例的長短、寬窄、大小，比關系的遠與近、虛與實。根據(jù)這種比較，畫出來的作品，才是客觀對象真實存在的一面。敏銳感加強世上所有的人，沒有相同的面孔，即使是雙胞胎也不例外，他(她)們也都有別人不易察覺的差異。素描訓練的根本任務是，捕捉對象的特征和獨具個性的差異，但是在素描寫生的過程中，常?？吹接械膶W生不管畫誰，不管對象的長相如何，氣質怎樣，都畫得像一個人，模特兒似乎成了擺設，成了他們胡編亂造的參照物。這里有初學時期老師指導上的失誤，還有考生自己認識上的誤區(qū)。有的考生錯誤地認為:模特兒像不像沒有關系，只要畫面效果好就行，反正評分的老師也不知模特兒什么樣。像不像確實不是衡量一張素描作品優(yōu)劣的標準之一，但它卻能檢驗一個學生對事物所具備的敏感性和表現(xiàn)能力。如果一個學生長時間脫離對象去感受，去編造所謂的畫面效果和廢棄對客觀對象感知能力的訓練。要想提高成績，請來我院培訓-冬青畫室。博山區(qū)短期美術

能輕松快捷地拉開亮暗部色調差別和營造畫面色調氛圍。它宜用于描繪深色及暗部，但由于它的筆灰附著力差，易弄臟畫面硬鉛在處理畫面肌理，勾勒變化豐富的線條以及表現(xiàn)亮調子的細微變化方面能起到軟鉛難以企及的作用但如果使用時用力過度，易損傷紙面，破壞畫面效果。畫素描時，單一地使用軟鉛，易將暗部畫悶、畫膩;單一地使用硬鉛，深調子無法暗下去，重復遍數(shù)多了，又容易畫膩及傷紙.兩者結合起來使用時，就可揚長避短，發(fā)揮各自的優(yōu)點。使用時，通常以軟鉛鋪調;打底畫深色，以硬鉛深入，壓嘰理畫淺色，遵循先軟后硬的順序果順序顛倒，軟鉛就無法在硬鉛畫過多遍的地方深入.天陰雨時，紙張軟，宜多用軟鉛畫;天晴朗時，紙張硬挺.2B的鉛筆就能畫出很深的調子。折疊橡皮常用的橡皮有白橡皮和可塑橡皮兩種，主要起誤筆的作用。橡皮白橡皮的能力比可塑橡皮強;在同種橡皮里.軟質的橡皮要比硬質橡皮清潔能力強。對于有些深且發(fā)膩的調子若要的話，必須先用可塑橡皮提去表層發(fā)亮的膩子;，再用白橡皮。此外，白橡皮用刀切出尖角或可塑橡皮捏出尖角可以用來提亮高光及小的細節(jié)，還可在灰底上像排線條那樣，拉出一組漂亮的白色肌理:可塑橡皮還可用來吸去大面積畫過頭的調子。速寫美術特長班冬青藝術文化公司自成立以來，一直專注于對產品的精耕細作。

人們可以從線條的變化當中，得到可以領會的形象。因此透過線條的手段，單純的輪廓勾勒可以發(fā)展成精致的素描。用線條區(qū)分立體與平面在素描中可以用線條區(qū)分立體與平面，至于色彩明暗是為了加強和分清整體與部分的關系。我們可以運用線條的開始，消失和中斷來畫出邊界，并且形成平面，也可使色彩至邊界而上。線條的粗細能表現(xiàn)物體的變化，甚至光和影也可用線條的筆觸變化表現(xiàn)出來。平面技法的輔助素描的線條技法還需要平面技法的輔助。平面技法在使用炭粉筆時，在明暗對照上可用擦筆法。毛筆畫法的使用更重要的是使用毛筆畫法，因為毛筆能發(fā)揮筆觸的寬度和筆調的強度并且能增加空間感和立體感。藝術性的加強素描也可用多色畫筆作為基本材料，用來加強素描效果以及素描的藝術性。折疊編輯本段美術理解是繪畫中的術語。從字面上指單純、直接和質樸、真實。是指寫、畫、揮舞、臨摹、寫生的意思。素描的定義是指用單色來描繪物體的形象。素描是一門關于認識和表現(xiàn)形的學問，是指導表達造型藝術的一種 基本的、辯證的、邏輯嚴密的思維方式，是一門 的造型藝術。我們常說素描是一切繪畫的基礎，是繪畫創(chuàng)作的訓練手段。

在美術聯(lián)考?？贾校蠖鄶?shù)專業(yè)考試都是素描人物頭像或靜物色彩，靜物或人物速寫，單人默寫、場景默寫。下面討論一下如何掌握素描臨摹的方法和技巧。在素描的學習中，素描臨摹能夠讓我們在短的時間內領略到素描以構圖、造型、明暗、虛實、空間表達思想情感的基本方法。而素描臨摹并不是復制出一張與原作品相似的作品，而是為了更深入地解讀大師作品。素描臨摹的方法之慢寫，慢寫就是長期作業(yè)，是考生學習掌握素描人像方法的重要階段。這一階段要求考生重點掌握結構、造型、比例、明暗變化。在把握人物的基本結構、特征基礎上， 準確、有序地塑造人物的形象，用筆要熟練，構圖力求完整。初學者可以將身邊的熟人作為自己練習的模特，從多側面、多角度去進行練習，這樣對你完成作業(yè)是非常有效果的，每天可以規(guī)定一個半天或二三個小時，連續(xù)運作。冬青藝術文化交通便利，地理位置優(yōu)越。

美術三杰文藝復興美術三杰達·芬奇以《蒙娜麗莎》和《的晚餐》等作品于世。米開朗基羅是雕塑家、畫家、建筑師和詩人。他的作《大衛(wèi)》雕像生動準確地表現(xiàn)了人體的健美和力量。拉斐爾是畫家和建筑家，他筆下的眾多圣母沒有神圣的宗教色彩，而是人間溫柔、典雅，充滿人情和母愛的女性。[1]美術三杰達·芬奇編輯美術三杰人物簡介達芬奇自畫像列奧納多·迪·皮耶羅·達·芬奇（LeonardoDiSerpieroDaVinci），儒略歷1452年4月15日（公歷1452年4月23日）~1519年5月2日，享年67歲。歐洲文藝復興時期的天才科學家、發(fā)明家、畫家。現(xiàn)代學者稱他為“文藝復興時期完美的”，是人類歷史上絕無有的全才，他比較大的成就是繪畫，他的杰作《蒙娜麗莎》、《的晚餐》，《巖間圣母》等作品，體現(xiàn)了他精湛的藝術造詣。他認為自然中的研究對象是人體，人體是大自然的奇妙之作品，畫家應以人為繪畫對象的。他是一位思想深邃，學識淵博、多才多藝的畫家、天文學家、發(fā)明家、建筑工程師。他還擅長雕刻、音樂、發(fā)明、建筑，通曉數(shù)學、生理、物理、天文、地質等學科，既多才多藝，又勤奮多產，保存下來的手稿大約有6000頁。 冬青藝術文化永遠是您身邊的行業(yè)**！張店東方雙語色彩美術

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這一方式經過檢測可以提高書寫過程中形成圖案的流暢性。作為一個推薦的技術方案，所述走線孔開設在筆身與筆身蓋子的連接處。進一步推薦的是，所述筆身設置有一個口小肚大的孔，所述筆身蓋子封閉筆身后，該孔的開口處被封閉。這里所說的口小肚大是指開口處寬度較窄，越往里，寬度逐漸增大，然后逐漸再縮小至閉合。譬如常見的，可以是一個缺少一段弧面的圓形孔。更為推薦的是，所述線軸托盤可覆蓋線軸軸面，從而可以將為整個線軸提供保護。在一個推薦的技術方案中，所述線軸托盤的邊緣凸起，形成一圈圍擋，所述線軸容納在圍擋內，從而以在毛線抽拉造成線軸轉動時提供一種有效的保護作用，避免出現(xiàn)線軸受外部力量干擾，影響轉動等問題，提高毛線筆在書寫狀態(tài)下的流暢性。更為推薦的是，所述線軸托盤的側面還成形有走線定位孔。毛線首先從走線定位孔穿出，然后再通過走線孔上的開放口卡入走線孔，并進入筆桿的中空腔體中，之后再從筆身的u形凹槽處拉出。采用這一走線定位孔的技術方案后，可以進一步提高毛線運動過程中的流暢度，提高書寫體驗感，使其更加接近于傳統(tǒng)的書寫流暢感受。并且進一步推薦的是，所述走線定位孔為水平孔。所謂的水平孔是指，毛線由上方穿入。博山區(qū)短期美術