如“行”等；有左中右結(jié)構(gòu)，如“做”等；有上下結(jié)構(gòu)，如“春”等；有上中下結(jié)構(gòu)，如“草”等；有里外封閉結(jié)構(gòu)，如“國”等；有里外半封閉結(jié)構(gòu)，如“區(qū)”等，還有“品”字形組合的，如“森”等。布局時應(yīng)根據(jù)每個字的組合結(jié)構(gòu)，劃分各部分的比例。3.定骨架：用單線劃出字形,用筆要輕，筆跡宜淡。4.雙勾字形：筆畫要統(tǒng)一,按骨架的位置畫出筆畫。5.填色：按需選擇顏色,填色一般先畫輪廓,再在中間填色。美術(shù)字的變化方法并不是一個死板的公式，而是可以靈活應(yīng)用的，有些方法可以結(jié)合起來，比如一個立體的美術(shù)字還可以進行筆畫、字形或結(jié)構(gòu)的變化。只有這樣，才能真正寫好美術(shù)字。時下傳統(tǒng)的美術(shù)字課已經(jīng)被字體設(shè)計課程所取代，字體設(shè)計能擺脫字庫字體的機械化，字體設(shè)計可以只設(shè)計一個字或幾個字，不用考慮其他字的設(shè)計筆畫．設(shè)計出來的字體，可以當(dāng)標(biāo)志，可以當(dāng)插畫等等用途。美術(shù)壁畫繪在建筑物的墻壁或天花板上的圖畫。分為粗底壁畫、刷底壁畫和裝貼壁畫等。壁畫是 古老的繪畫形式之一，埃及、印度、巴比倫保存了不少古代壁畫，意大利文藝復(fù)興時期，壁畫創(chuàng)作十分繁榮，產(chǎn)生了許多的作品。我國自周代以來，歷代宮室乃至墓室都有飾以壁畫的制度；隨著宗教信仰的興盛。冬青畫室-我們用藝術(shù)培養(yǎng)成功與快樂。淄川區(qū)短期美術(shù)

素描與速寫本是一家，它們之間的關(guān)系都很微妙。只不過，速寫比素描更簡練，素描需要花一定的時間和功夫去完成，在畫的整體中要達(dá)到唯美，準(zhǔn)確的表帶好自己的畫的意圖。但是速寫，更加講究的是感覺：手感、靈感與速度。畫速寫的時候，一般都是都是處于靈感，目的是為了練筆，和撲捉靈感。而素描是完成一幅完美的畫，他考慮的東西比速寫考慮的多。一般素描是相對理性，對自己所畫的物體要分析、研究，然后開始下筆。然后各個物體之間要調(diào)配、顏色、感覺、大小、等，都要嚴(yán)格的考慮過后才構(gòu)圖，決定一幅畫的完美程度在于所畫的物體上，每一個物體之間都要有深層次的研究等。但是速寫，他是一時的感覺，感覺來了的時候，馬上的握筆、繪畫。憑借自己的感覺，把物體 快的提煉并表現(xiàn)生動起來。畫速寫一般是為了練習(xí)，提高自己的繪畫水平，更注重藝術(shù)的表現(xiàn)力。而素描是為了一幅完整畫面，更為深入和具體的表現(xiàn)，因此兩者還是略有不同的。

中考美術(shù)培訓(xùn)哪家好冬青藝術(shù)文化企業(yè)價值觀：以人為本，顧客滿意，溝通合作，互惠互利。

兒童學(xué)習(xí)美術(shù)一定要有“天賦”嗎？美術(shù)教育是表現(xiàn)內(nèi)心的藝術(shù)，兒童通過視覺藝術(shù)這一形式來表示個人的感受，可從中體驗到快樂、成功、確定自身內(nèi)在的本質(zhì)和價值。而不是讓美術(shù)成為代替其他學(xué)科的“休閑”或“減負(fù)”學(xué)科。假如天賦兒童在學(xué)校能夠繼續(xù)自己的興趣并有所發(fā)揮，那就是把天賦培養(yǎng)，目標(biāo)是天才；假如天賦兒童在學(xué)校不能夠繼續(xù)自己的興趣并沒有被發(fā)揮，那就是把天賦過早地抹殺。當(dāng)然，藝術(shù)天賦也需要在長時間的專業(yè)化培養(yǎng)當(dāng)中獲得。要使兒童的天賦真正獲得長久的成長，真正能熠熠生輝，在美術(shù)教學(xué)中科學(xué)方法的運用至關(guān)重要。關(guān)于學(xué)美術(shù)能干啥？這個問題已經(jīng)困擾了每一屆的美術(shù)生和家長!當(dāng)然還會有一些家長認(rèn)為學(xué)美術(shù)不好就業(yè)~但是這個想法是錯誤的！

必須應(yīng)用合適的包裝材料、容器以及量身定做的技術(shù)保護措施,起到防霉、防震、防腐、防潮的功能。藝術(shù)品包裝發(fā)展到今,已經(jīng)成為涉及物理、化學(xué)、機械學(xué)、自動控制學(xué)等多學(xué)科的綜合性科學(xué),各種新材料、新技術(shù)被應(yīng)用到藝術(shù)品的包裝運輸領(lǐng)域。2藝術(shù)品的包裝藝術(shù)品包裝的基本功能就是保護藝術(shù)品,美術(shù)展覽藝術(shù)品按包裝大致分為:紙質(zhì)類國畫、書法、油畫作品;織繡類紡織品;三維立體類藝術(shù)品,主要包括金屬、石刻、木刻類雕塑作品。它們的包裝保護方法各有不同,以下簡要介紹幾種藝術(shù)品包裝的方法。紙質(zhì)類書畫及油畫作品的包裝紙質(zhì)類藝術(shù)品主要包括:書法、國畫、素描、攝影作品。一般采用畫筒式包裝或包袱式的包裝,畫套外采用堅固耐久的粗布,內(nèi)層多采用柔軟的絲綢布做成。書畫類作品怕折損、霉菌、潮濕和蟲蛀。因此量身定做木匣成為理想的選擇。可以先用柔軟的布套將書畫包起來,再用防腐蝕的“聚乙烯帶泡塑料膜”包裹成隔層,然后把包裝好的書畫作品放人匣中,匣內(nèi)不要紙糊或刷油漆,放人少量干燥劑和防蟲劑以保藝術(shù)品安全團。至于油畫、壁畫作品一般尺寸較大,不能折疊卷曲,加之畫面涂料比較厚,觸動顏料后極易脫落或裂縫,因此包裝時油畫作品必須干燥8天以上達(dá)到運輸?shù)臈l件。冬青文化努力實施人才興廠,優(yōu)化管理。

美術(shù)生在選擇畫室的時候要看教師的教學(xué)水平。很多畫室為了吸引生源，在宣傳的時候總是會說教學(xué)老師是從名校畢業(yè)的，但是畫的好不等于教得好。所以美術(shù)生在選擇畫室的時候，一定要實地考察，不能被宣傳迷住眼?，F(xiàn)在，畫室越來越多，那么家長應(yīng)該如何正確的為孩子選擇畫室呢?俗話說，“熟能生巧”，技巧是從勤學(xué)苦練中得來的。同時還要多看好的范畫，提高鑒賞力，總之要畫好頭像素描，獲得扎實的基礎(chǔ)，的造型能力，還是要靠多畫才能得到。關(guān)于素描頭像的技巧總結(jié)一組素描女頭像作品及局部圖對應(yīng)知識點再次回味一遍對作品需要不斷的揣摩才能豐富自己對于作品的理解。美術(shù)生在選擇畫室的時候要看教師的教學(xué)水平。很多畫室為了吸引生源，在宣傳的時候總是會說教學(xué)老師是從名校畢業(yè)的，但是畫的好不等于教得好。所以美術(shù)生在選擇畫室的時候，一定要實地考察，不能被宣傳迷住眼?，F(xiàn)在，畫室越來越多，那么家長應(yīng)該如何正確的為孩子選擇畫室呢?高山流水覓知音，藝術(shù)培訓(xùn)稱心-冬青畫室。淄博中學(xué)美術(shù)哪家資質(zhì)深

冬青藝術(shù)文化嚴(yán)格控制原材料的選取與生產(chǎn)工藝的每個環(huán)節(jié)，保證產(chǎn)品質(zhì)量不出問題。淄川區(qū)短期美術(shù)

美術(shù)泛指創(chuàng)作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術(shù)，就叫作美術(shù)；藝術(shù)門類之一，用一定的物質(zhì)材料，如顏色、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬和木頭等，塑造可視的平面或立體的視覺形象，以反映自然和社會生活，表達(dá)藝術(shù)家思想觀念和感情的一種藝術(shù)活動，也叫造型藝術(shù)、視覺藝術(shù)；主要包括繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)等，繪畫在技術(shù)層面上，是一個以表面作為支撐面，再在其之上加上顏色的做法，那些表面可以是紙張或布，加顏色的工具可以通過畫筆、也可以通過刷子、海綿或是布條等，在藝術(shù)用語的層面上，繪畫的意義亦包含利用此藝術(shù)行為再加上圖形、構(gòu)圖及其他美學(xué)方法去達(dá)到畫家希望表達(dá)的概念及意思。但是，現(xiàn)有的美術(shù)繪畫用顏料盒存在的功能不夠完善，顏料盒在使用后，非常的難以清洗，特別是盛放顏料槽的底部，存有死角，而且如若清洗不干凈，因為顏料之間的混色會導(dǎo)致繪畫的顏色不正，讓使用者很難表達(dá)自己的意思，影響繪畫效果。本實用新型涉及晾干裝置技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種美術(shù)繪畫作品快速晾干裝置。淄川區(qū)短期美術(shù)