如“行”等;有左中右結(jié)構(gòu),如“做”等;有上下結(jié)構(gòu),如“春”等;有上中下結(jié)構(gòu),如“草”等;有里外封閉結(jié)構(gòu),如“國”等;有里外半封閉結(jié)構(gòu),如“區(qū)”等,還有“品”字形組合的,如“森”等。布局時應(yīng)根據(jù)每個字的組合結(jié)構(gòu),劃分各部分的比例。3.定骨架:用單線劃出字形,用筆要輕,筆跡宜淡。4.雙勾字形:筆畫要統(tǒng)一,按骨架的位置畫出筆畫。5.填色:按需選擇顏色,填色一般先畫輪廓,再在中間填色。美術(shù)字的變化方法并不是一個死板的公式,而是可以靈活應(yīng)用的,有些方法可以結(jié)合起來,比如一個立體的美術(shù)字還可以進(jìn)行筆畫、字形或結(jié)構(gòu)的變化。只有這樣,才能真正寫好美術(shù)字。時下傳統(tǒng)的美術(shù)字課已經(jīng)被字體設(shè)計(jì)課程所取代,字體設(shè)計(jì)能擺脫字庫字體的機(jī)械化,字體設(shè)計(jì)可以只設(shè)計(jì)一個字或幾個字,不用考慮其他字的設(shè)計(jì)筆畫.設(shè)計(jì)出來的字體,可以當(dāng)標(biāo)志,可以當(dāng)插畫等等用途。美術(shù)壁畫繪在建筑物的墻壁或天花板上的圖畫。分為粗底壁畫、刷底壁畫和裝貼壁畫等。壁畫是古老的繪畫形式之一,埃及、印度、巴比倫保存了不少古代壁畫,意大利文藝復(fù)興時期,壁畫創(chuàng)作十分繁榮,產(chǎn)生了許多的作品。我國自周代以來,歷代宮室乃至墓室都有飾以壁畫的制度;隨著宗教信仰的興盛。冬青畫室-用成績說話,為夢想加油。張店區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)高考美術(shù)
素描工具素描的工具種類很多,如石筆、炭筆、鐵筆、粉筆、毛筆、鉛筆和鋼筆等;也有用鉆子和金鋼石作畫的。工具的不同關(guān)系著素描的性質(zhì)和構(gòu)圖,工具也能影響畫家的情緒和技巧。工具的選用取決于畫家所想要達(dá)到的藝術(shù)效果。一般認(rèn)為,干筆適宜作清晰的線條,水筆宜于表現(xiàn)平面;精美的筆觸可用毛筆揮灑,而廣闊的田野則可用鉛筆或粉筆去勾勒。炭筆是兩者都可兼用的。以作品尺寸而言,大幅素描作品適宜用木炭來畫,對于輪廓、照應(yīng)等可經(jīng)長久的時間細(xì)細(xì)研究、分析。至于鉛筆適合較小尺寸,很少大張的鉛筆畫,而鋼筆畫則更小了,往往在插畫上用得較多。素描的單色表達(dá)使工具變得十分隨意,而且常常可以綜合使用幾種工具造成多種畫面效果,所以是一個極廣闊的天地。(1)鉛筆鉛筆是簡單而方便的工具,初學(xué)者素描常從鉛筆開始,主要原因是鉛筆在用線造型中可以十分精確而肯定,能較隨意地修改,又能較為深入細(xì)致地刻劃細(xì)部,有得于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男误w要求和深入反復(fù)地研究。同時鉛筆的種類較多,有硬有軟,有深有淺,比較俱全,可以畫出較多的調(diào)子,鉛筆的色澤又便于表現(xiàn)調(diào)子中的許多銀灰色層次,對于石膏等基礎(chǔ)訓(xùn)練作業(yè)效果較好,初學(xué)者比較容易把握。淄博十七中幾何體美術(shù)冬青藝術(shù)文化以質(zhì)量為生命”保障產(chǎn)品品質(zhì)。
素描臨摹的方法之速寫,速寫是短期作業(yè),目的在于要求初學(xué)者在較短的時間內(nèi)用速寫方法表現(xiàn)人物的各種運(yùn)動狀態(tài)。你可以在公園里、車站旁、水果攤、菜場上練習(xí)自己的觀察能力、造型能力,從而準(zhǔn)確把握人物的形象。大運(yùn)動量的素描訓(xùn)練就如一個運(yùn)動員的賽前訓(xùn)練,是出好成績的一個重要條件。每張畫的作業(yè)時間可以用10~20分鐘不等。素描臨摹的方法之默寫,默寫有利于培養(yǎng)觀察力和記憶力。頭像塑造的好與壞,同是否掌握了頭部解剖知識有很重要的關(guān)系,骨點(diǎn)、肌肉,要能熟記,頭像大體結(jié)構(gòu)能默得出,還有五官位置的三停五眼,都能記住,只要構(gòu)圖準(zhǔn)確,就不會出大的偏差。默寫可以在復(fù)習(xí)階段集中抓一二次,每次時間約二小時左右。素描臨摹的方法之解剖練習(xí),可以買一個人物骨架、肌肉解剖模型作為參照物,對照一下自己作畫的對象解剖關(guān)系是否準(zhǔn)確,骨點(diǎn)肌肉的轉(zhuǎn)折運(yùn)動表現(xiàn)是否準(zhǔn)確,等等。
美術(shù)生就業(yè)的職業(yè)方向:??05/工業(yè)設(shè)計(jì)??簡稱ID。指以工學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)對工業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)。就業(yè)前景:企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)部門、科研單位,從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)和教學(xué)、科研、工業(yè)設(shè)計(jì)師、工業(yè)設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)工程師等工作。??06/建筑設(shè)計(jì)??建筑設(shè)計(jì)是指建筑物在建造之前,設(shè)計(jì)者按照建設(shè)任務(wù),把施工過程和使用過程中所存在的或可能發(fā)生的問題,事先作好通盤的設(shè)想,擬定好解決這些問題的辦法、方案,用圖紙和文件表達(dá)出來。就業(yè)前景:建筑設(shè)計(jì)單位、設(shè)計(jì)所,房地產(chǎn)行業(yè)等相關(guān)單位從事工作,建筑行業(yè)在未來有比較大的市場,是一個緩慢、高樂趣的職業(yè)。??07/服裝設(shè)計(jì)??培養(yǎng)具備服裝設(shè)計(jì)、服裝結(jié)構(gòu)工藝及服裝經(jīng)營管理理論知識和實(shí)踐能力。就業(yè)前景:服裝行業(yè),要對時尚有一定敏感度,就業(yè)方向:服裝生產(chǎn)和銷售企業(yè)、服裝研究單位,服裝企業(yè)管理部門等,從事服裝產(chǎn)品開發(fā)、市場營銷,經(jīng)營管理、服裝理論研究等方面的工作。冬青畫室,為你的未來增添一點(diǎn)色彩。
能輕松快捷地拉開亮暗部色調(diào)差別和營造畫面色調(diào)氛圍。它宜用于描繪深色及暗部,但由于它的筆灰附著力差,易弄臟畫面硬鉛在處理畫面肌理,勾勒變化豐富的線條以及表現(xiàn)亮調(diào)子的細(xì)微變化方面能起到軟鉛難以企及的作用但如果使用時用力過度,易損傷紙面,破壞畫面效果。畫素描時,單一地使用軟鉛,易將暗部畫悶、畫膩;單一地使用硬鉛,深調(diào)子無法暗下去,重復(fù)遍數(shù)多了,又容易畫膩及傷紙.兩者結(jié)合起來使用時,就可揚(yáng)長避短,發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)。使用時,通常以軟鉛鋪調(diào)"打底"畫深色,以硬鉛深入,壓嘰理畫淺色,遵循先軟后硬的順序果順序顛倒,軟鉛就無法在硬鉛畫過多遍的地方深入.天陰雨時,紙張軟,宜多用軟鉛畫;天晴朗時,紙張硬挺.2B的鉛筆就能畫出很深的調(diào)子。折疊橡皮常用的橡皮有白橡皮和可塑橡皮兩種,主要起誤筆的作用。橡皮白橡皮的能力比可塑橡皮強(qiáng);在同種橡皮里.軟質(zhì)的橡皮要比硬質(zhì)橡皮清潔能力強(qiáng)。對于有些深且發(fā)膩的調(diào)子若要的話,必須先用可塑橡皮提去表層發(fā)亮的"膩?zhàn)?,再用白橡皮。此外,白橡皮用刀切出尖角或可塑橡皮捏出尖角可以用來提亮高光及小的細(xì)節(jié),還可在灰底上像排線條那樣,拉出一組漂亮的白色肌理:可塑橡皮還可用來吸去大面積畫過頭的調(diào)子。冬青文化熱誠歡迎各界朋友前來參觀、考察、洽談業(yè)務(wù)。張店七中中考美術(shù)
冬青藝術(shù)文化通過專業(yè)的知識和可靠技術(shù)為客戶提供服務(wù)。張店區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)高考美術(shù)
兒童學(xué)習(xí)美術(shù)一定要有“天賦”嗎?事實(shí)上,繪畫給兒童帶來快樂的很大程度不是繪畫的結(jié)果,而是兒童在隨意涂抹的過程中,擺動手臂在紙上流下痕跡中愉快的“自我發(fā)現(xiàn)”的感覺經(jīng)歷,所有兒童在童年期都具有類似繪畫天賦的表現(xiàn)和特征。心理學(xué)家認(rèn)為,人的能力發(fā)展是先天因素與后天教育兩者相互作用的結(jié)果,后天環(huán)境教育也是兒童藝術(shù)發(fā)展特長的決定因素。天賦對于每個人是具備的,重要的是看有沒有受到后天利用和開發(fā)。所謂天賦的培養(yǎng)就是在承認(rèn)遺傳對天賦的重要作用的前提下大限度地開發(fā)一個人的天賦潛能,良好的教育就是讓天賦發(fā)揮特長的較好的手段。有不少發(fā)展條件好的孩子,由于中途興趣轉(zhuǎn)移或沒有堅(jiān)持的毅力導(dǎo)致半途而廢;與此相反,有的孩子繪畫能力并不十分突出,由于他們能堅(jiān)持參加美術(shù)學(xué)習(xí),逐漸培養(yǎng)了孩子的美術(shù)特長。因此樹立正確的繪畫“天賦”觀是非常必要的。張店區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)高考美術(shù)
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